Número: Bib. Central Multimedial (2008.23.2 P418d ) Año 2008 Título Desarrollo del lenguaje de los niños de 0 a 3 años del Jardín Infantil Mi Peque...

Número: Bib. Central Multimedial (2008.23.2 P418d ) Año 2008 Título Desarrollo del lenguaje de los niños de 0 a 3 años del Jardín Infantil Mi Pequeña Aldea del Municipio de Facatativá Autor Viviana Constanza Perilla Perilla Palavras Chave: Lenguaje. Semántica, sintaxis y fonética. Estrategias pedagógicas Tipo de pesquisa e abordagem: Pesquisa descritiva, abordagem qualitativa Resumo El contenido de este trabajo de investigación hace referencia a una serie de procesos de adquisición del lenguaje por medio de las propiedades, componentes y fases que este contiene, posteriormente se tendrá en cuenta teorías de pedagogos y sicólogos importantes tales como Jean Piaget el cual presupone que el lenguaje está condicionado por el desarrollo de la inteligencia, es decir, es necesaria la inteligencia para apropiarse del lenguaje, otra teoría a tener en cuenta es la de Vygotsky la cual se fundamenta en que la actividad mental es íntimamente relacionada al concepto social dándose una íntima relación entre los procesos mentales y la influencia del contexto sociocultural en que estos conceptos se desarrollan. Mediante esta investigación y según las teorías sobre el lenguaje de Chomsky se pudo determinar unos paramentos establecidos en el desarrollo del lenguaje los cuales fueron tenidos en cuenta en el trabajo con un grupo de niños en edades de 0 a 3 años del jardín Infantil Mi pequeña Aldea del municipio de Facatativá, elaborando así ciertas estrategias que pudieran contribuir al afianzamiento del lenguaje para poder garantizar su educación integral. Conclusiones y comentarios Mediante estrategias lúdico – pedagógicas es posible corregir falencias en el desarrollo del lenguaje, tales como el mejoramiento de la semántica por medio del aumento del vocabulario, el reconocimiento de palabras u objetos y su significado. En la categoría o aspecto sintáctico es importante afianzar la construcción de oraciones cortas haciendo descripciones sencillas de objetos o alguna situación utilizando pronombres, verbos, adjetivos y sustantivos. Mediante los sonidos se posibilita el desarrollo de la capacidad de identificar un objeto, persona, animal o elemento sin necesidad de que este estuviera presente así mismo se puede hacer una construcción del aprendizaje significativo por medio de elementos cotidianos para el niño. Recomendaciones Se recomienda al jardín infantil Mi pequeña Aldea del municipio de Facatativá implementar estrategias didácticas que contribuyan a un aprendizaje óptimo del lenguaje de los niños. La institución debe establecer espacios donde el niño pueda expresar por medio de su lenguaje mecanismos de reconocimiento de sí mismo y de los demás. Se deben crear estrategias que orienten al niño en la construcción de significados de los objetos, elementos o cosas de su alrededor y la utilidad que estos tienen para el hombre. Debe haber una organización en cuanto a los conocimientos que se le deben impartir el niño para ello se debe tener en cuenta las necesidades que estos tengan y el nivel en el que se encuentran.