38f3a9

Vista previa del material en texto

REPUBLICA DE COLOMBIA 
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL CÓDIGO DANE 254810000629 
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FILO EL GRINGO Decreto de creación N° 000652 del 20 de Noviembre 2013 
 Resolución de aprobación de estudios N°005688 del 01 Nov 2019 
 DIAN 900280497-1 
 
1 
 
Docente 
LUZ LORENA 
GELVEZ SANCHEZ 
Área y/o 
asignatura 
Lenguaje. Grado Noveno 
Cartilla Lenguaje Grado 9 N° de guía 02 Eje temático 
Literatura 
Precolombina 
Mayas, Aztecas e 
Incas 
Semana de 
desarrollo 
Del 22 al 27 de 
Febrero de 2021 
Horas diarias 
de trabajo en 
casa 
2 horas 
Fecha de entrega 
por parte del 
estudiante. 
27 de Febrero de 
2021. 
 
Apreciado padre de familia, La Institución Educativa Filo el Gringo, tiene como objetivo principal 
fortalecer los aprendizajes de sus hijos en las distintas áreas, es por ello que se hace envío de una 
ficha que necesita de su acompañamiento para la realización. Este ejercicio se realiza con el fin de 
continuar el proceso académico del niño y mejorar su desempeño. 
LITERATURA PRECOLOMBINA 
Mayas - Aztecas - Incas 
 
Conocemos como precolombina la etapa de la historia de América anterior a la llegada de los 
europeos. 
 
La civilización más antigua fue la de los mayas (1600 a.C. - 1450) habitaron 
Guatemala, Honduras, Belice y el Sur de México, vivían en ciudades Estado-
Independientes, cada una tenía su propio gobierno, pero todas compartían la 
lengua (maya quiché), la escritura, las creencias y muchas costumbres, a 
veces se unían ante algún conflicto. La base de su economía era la agricultura 
y su principal cultivo el maíz. Conocidos también como Los mayas: hijos del 
maíz 
Una de las más reconocidas muestras de la cultura maya es su célebre 
calendario, uno de los más precisos de aquellos días. 
 
Los Mexicas o aztecas (1325-1521) poblaron el centro de México, la agricultura y el intercambio 
comercial fueron la base de la economía azteca, su rango más distintivo fue su lengua oficial, 
denominada náhuatl. Desarrollaron un sistema de escritura basado en pictogramas o dibujo que 
representaban los objetos y sus ideas, escribieron parte de la historia de su pueblo en largos rollos 
de pergaminos llamados códices. Conocidos también como Los aztecas: los pensadores más 
guerreros 
Los incas (1100-1532) ocuparon el occidente de América del Sur, los incas idearon un sistema de 
caminos muy eficaz para la comunicación entre ciudades, la cultura inca realizó trabajos en los 
campos de alfarería, pintura y textiles, sin embargo su más grande legado se encuentra en el arte de 
la construcción, ellos edificaron la ciudad de Machu Picchu. Por lo que se conoce de su cultura se 
cree que carecieron de un sistema de escritura ideográfico o fonético. El quipus fue un instrumento de 
almacenamiento de información consistente en cuerdas de lana o de algodón de diversos colores, provistos 
de nudos, usado por las civilizaciones andinas. Los incas: entre ritos y poemas 
 
 
 
 REPUBLICA DE COLOMBIA 
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL CÓDIGO DANE 254810000629 
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FILO EL GRINGO Decreto de creación N° 000652 del 20 de Noviembre 2013 
 Resolución de aprobación de estudios N°005688 del 01 Nov 2019 
 DIAN 900280497-1 
 
2 
La Literatura Precolombina o Prehispánica 
Es aquella que elaboraron las culturas indígenas en sus lenguas nativas: náhuatl, quechua, aymara 
y tupí guaraní. Esta literatura cumplió con diferentes finalidades no solo estéticas sino también 
históricas, religiosas, didácticas, organizativas, proféticas y ceremoniales. 
 
Las producciones literarias precolombinas permanecieron vivas gracias a la tradición oral y mediante 
algunos modos de expresión alternativos a la escritura alfabética como pictogramas, jeroglíficos y 
quipus. 
 
La literatura maya 
Los textos mayas que conservamos hoy son producto 
del trabajo de redacción de indígenas, instruidos por 
frailes evangelizadores, que aprendieron el alfabeto 
latino y lo utilizaron para escribir sus lenguas 
vernáculas, ya entrado el período de la colonia. 
 
Algunos de los textos que se conservan son: 
• En maya yucateco, una colección de crónicas 
históricas y profecías conocidas como el libro de Chilam 
Balam de Chumayel, libro sobre la mitología, las 
profecías y los eventos sobresalientes. 
 
• En maya quiché: 
el Rabinal Achí, única obra de teatro conocida hasta 
ahora en esta lengua y el Popol Vuh(“libro de la 
comunidad” en lengua quiché), texto sagrado que narra 
el origen del ser humano, su creación y formación a 
base de maíz, Libro del Consejo o Manuscrito de 
Chichicastenango. 
 
Los mitos 
El mito fue un tema muy importante en la literatura 
maya. Se identifican distintos tipos de mito, por ejemplo: 
aquello que se ocupan del origen del cosmos y de los 
dioses, los que narran hazañas de personajes le-
gendarios y aquellos que explican las relaciones entre 
dioses y gobernantes. 
 
El teatro 
En la literatura maya se aprecia el teatro como uno de 
los géneros más importantes. Dada su relevancia es 
comprensible la variedad que hay, identificándose tres 
clases: danzas con cantos, danzas con recitaciones y 
dramas completos con música, diálogo, baile y actores 
con máscaras y vestuario. 
 
 
 
 REPUBLICA DE COLOMBIA 
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL CÓDIGO DANE 254810000629 
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FILO EL GRINGO Decreto de creación N° 000652 del 20 de Noviembre 2013 
 Resolución de aprobación de estudios N°005688 del 01 Nov 2019 
 DIAN 900280497-1 
 
3 
Literatura azteca 
La literatura azteca, escrita en lengua náhuatl, tuvo como géneros 
principales a la prosa y a la poesía. Sus temas fueron el orden del 
cosmos, los dioses, las costumbres y las festividades religiosas. 
Además, la poesía (o expresión poética) se vinculaba también a la 
danza y al teatro, y se identifican en ella tres vertientes: la religiosa, en 
la que juegan un papel protagónico los dioses; la épica, en la que se 
canta la tradición colectiva; y la lírica, que expresa las emociones del 
poeta.Los poemas aztecas podían ser cantados al son de tambores y 
trompetas, incluyendo, a veces, palabras sin significado cuyo único 
propósito era marcar el ritmo. Con frecuencia estuvieron dedicados a 
los dioses, aunque no de modo exclusivo pues también cantaron 
sobre temas como la amistad, la guerra, el amor y la vida. 
Literatura inca 
Debido al carácter oral de la literatura inca, no se conservan manuscritos precolombinos de ella. Lo 
que se tiene y sabe de literatura inca corresponde a momentos posteriores a la Conquista. 
Se identifican dos vertientes principales: la oficial, de finalidad educativa e impuesta por la corte del 
Inca, cuyos creadores eran los amautas, maestros encargados de transmitir la cultura del imperio; y 
la popular constituida por canciones y poemas que expresan los sentimientos del pueblo, cuyos 
creadores eran los haravicus o poetas. 
La lírica 
En el mundo andino, la lírica ve su nacimiento y desarrollo de la mano de la música. Si bien al 
principio los poemas eran solo un acompañamiento para la melodía, poco a poco los versos van 
logrando independencia. Escrita en lengua quechua, se identifican principalmente dos vertientes: los 
cantos a los dioses, a los incas o a la fertilidad de la tierra, conocidas como hailly; y aquellas 
composiciones que expresaban la subjetividad (emociones) del poeta, conocidas como harawi. 
 
 
 
 
 
 
 
 REPUBLICA DE COLOMBIA 
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL CÓDIGO DANE 254810000629 
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FILO EL GRINGO Decreto de creación N° 000652 del 20 de Noviembre 2013 
 Resolución de aprobación de estudios N°005688 del 01 Nov 2019 
 DIAN 900280497-1 
 
4 
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 
Completa el cuadro teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos en material de literatura 
precolombina. 
 
LITERATURA MAYA 
 
LITERATURA AZTECA LITERATURA INCA 
 
 
 
 
 
SIMILITUDES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DIFERENCIAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LIBROS 
LENGUA 
 
AÑO EN QUE SE 
DIERON 
 
ESCRITURA 
ALFABÉTICA 
 
GÉNEROS 
LITERARIOS 
 
LUGAR DONDE 
HABITARON 
 
 
 
 
ASPECTOS 
CULTURALES 
 
 
 
 
 
POLÍTICA Y 
ÉPOCA