RECURSOS INFORMATICOS Examen_ Trabajo Práctico 1 [TP1] 85

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Trabajo Práctico 1 [TP1]
Comenzado: 29 de nov en 14:25
Instrucciones del examen
01 Objetivo de la actividad
El siguiente trabajo práctico se presenta una situación que cualquier persona puede
vivenciar diariamente. En la misma podrás encontrar distintos componentes de los entornos
digitales, sujetos particulares que tienen una relación diversa con el uso de las herramientas
digitales de acuerdo a sus intereses y necesidades.
02 Enunciado de la actividad
Lee con atención el siguiente caso teniendo presente cada uno de los contenidos que
hemos desarrollado en el módulo. Una vez leído, tendrás que resolver preguntas cerradas
en base al mismo. Haz clic sobre el siguiente enlace para descargar el enunciado:
Clic aquí (https://siglo21.instructure.com/courses/13645/files/7970194/download?
download_frd=1)
 
03 Preguntas
A continuación, te presentamos un conjunto de preguntas para que puedas evaluar el
avance de tu aprendizaje. Ten en cuenta que la nota del Trabajo Práctico es uno de los
requisitos necesarios para la regularidad de la materia. Podrás encontrar distintos tipos de
preguntas
 
Selección múltiple
Una sola de las opciones es correcta. Las alternativas están indicadas con círculos. Debes
seleccionar la alternativa correcta marcando el círculo precedente.
Respuesta múltiple
Hay más de una respuesta correcta. Las alternativas están indicadas con cuadrados.
Seleccione todas las alternativas que considere correctas, tildando en el cuadrado
precedente. Se le otorgará un puntaje parcial en caso de no marcar todas las
correspondientes.
Coincidente
https://siglo21.instructure.com/courses/13645/files/7970194/download?wrap=1
https://siglo21.instructure.com/courses/13645/files/7970194/download?download_frd=1
Vincule dos categorías seleccionando en la primera columna el concepto que se corresponde
con la categoría de la segunda columna.
Verdadero - Falso
Debe indicar si la proposición puede considerarse verdadera o falsa. Tenga en cuenta que si
un solo elemento de la proposición es falso, debe considerarla falsa en su conjunto.
 
5 ptsPregunta 1
La conectividad, ya que ningún proceso que implique herramientas digitales será posible de llevar a cabo sin ella.
La actitud del sujeto, ya que requiere una postura pasiva por parte del mismo a fin de recibir el conocimiento de
otros.
La actitud del sujeto, ya que esta habilidad requiere de una postura activa por parte del sujeto para aprender.
El entorno ya que es necesario estar muy tranquilos para poder desarrollar esta habilidad.
La complejidad de la herramienta que se disponga a utilizar, ya que algunas son más complejas que otras y
dificultan el aprendizaje.
La “learnability” es el deseo y la habilidad de aprender rápida y eficazmente, y podemos afirmar que
Susana demuestra esto de forma fehaciente. ¿Qué es clave para aumentar la learnability?
5 ptsPregunta 2
La velocidad, ya que antes debían marcar y comunicarse con un operador que los comunicaba luego con la línea
que necesitaban.
La inmediatez, ya que las herramientas digitales se pueden utilizar en cualquier momento.
La deslocalización, ya que las herramientas digitales se caracterizan por sacar del foco las cuestiones espaciales.
La hipertextualidad, ya que antes los teléfonos fijos tenían una única forma de comunicar el contenido.
Cuando Pino era pequeño todos debían ir a la casa del dueño del teléfono para utilizarlo. Actualmente,
¿qué característica de las herramientas digitales rompen con esta lógica?
5 ptsPregunta 3
Emilia pertenece a una generación que se caracteriza por...
Necesitar de generaciones más antiguas para poder conocer los elementos básicos de los entornos y herramientas
digitales.
Ser denominados como nativos digitales, ya que al igual que los denominados Alpha, han nacido en un entorno
donde la digitalización ya es naturalizada.
Ser denominados como inmigrantes digitales ya que necesita adaptarse a una nueva sociedad distinta a la que
conoció en sus inicios.
Resistirse mucho al uso de herramientas digitales y preferir medios más tradicionales.
5 ptsPregunta 4
La página que consulta Martín es una wiki ya que entre varias personas construyen su contenido (docentes,
directivos, alumnos).
La página que consulta Martín es una plataforma e-learning debido a su complejidad.
La universidad de Martín utiliza una red social para comunicarse con los estudiantes.
Martín consulta un blog académico, ya que en él puede interactuar con otros compañeros.
¿Qué tipo de entorno virtual representa la página a la cual ingresa Martín para consultar su trayectoria
académica?
5 ptsPregunta 5
Susana ha demostrado con este acto que ya no desea consumir información sino que de aquí en adelante la
brindará.
Susana busca generar más ingresos y este medio le ayudará a expandirse.
Susana ha desarrollado una competencia genérica ya que en el contexto actual todos deberían saber cómo crear
un blog.
Susana ha desarrollado su ciudadanía digital, ya que a través de ese espacio pone su sello personal respecto de un
tema particular.
Susana ha generado su propio espacio a través de un blog que denominó “Su a la vanguardia” ¿Cuál de
las siguientes opciones se vincula con este hecho?
5 ptsPregunta 6
La hipertextualidad que puede disfrutar al acceder a las diferentes revistas y páginas digitales.
La gran cantidad de información que es posible encontrar gracias a las herramientas que componen a los entornos
Gracias al acceso a los distintos medios digitales, Susana encuentra mucha información diversa acerca
de diseños y estilos vanguardistas ¿Qué característica de los entornos digitales se evidencia?
digitales.
La excelente velocidad de la que presumen los entornos digitales, ya que en pocos segundos se cargan muchas
páginas web para buscar información.
5 ptsPregunta 7
Sí, ya que en definitiva el delivery cumplió con el objetivo de Martín, que era alimentarse.
Sí, ya que esta clase de necesidades son fácilmente satisfechas a través de los entornos digitales.
No, ya que el delivery no puede ser solicitado por medio de una herramienta digital.
No, ya que en realidad lo satisface de una forma indirecta.
A pesar de que su padre es un gran cocinero, cuando Martín está solo suele pedirse la comida a través
de un delivery. Alimentarse es una necesidad primaria, ¿podríamos afirmar que los entornos digitales
pueden satisfacer nuestras necesidades primarias? 
5 ptsPregunta 8
Silenciosa, ya que son introducidos al uso básico de la tecnología por medio de generaciones más viejas y
experimentadas.
Centenians, que se caracterizan por el uso de las redes sociales como Facebook.
Baby boomer, que se caracteriza por preferir el uso de redes sociales como Facebook.
Los hijos de Pino y Lala, como ser Susana, pertenecen a la generación...
5 ptsPregunta 9
Falso, ya que los entornos digitales potencian las interrelaciones personales a través de diversos canales de
comunicación.
Verdadero, ya que en estos entornos cada sujeto regula su aprendizaje personal.
En el caso presentado, podemos observar las herramientas y dispositivos que integran el entorno digital
de la familia. Estos entornos se caracterizan por ser solitarios y potenciar los procesos de aprendizaje del
individuo.
5 ptsPregunta 10
Falso, ya que estos conocimientos son básicos para poder utilizar cualquier tipo de herramienta digital.
Verdadero, ya que los profesionales estiman que a futuro todo funcionará con comandos de voz.
En un futuro, Lautaro y Emilia no necesitarán tener conocimientos de lectoescritura para poder desarrollar
sus competencias digitales.
5 ptsPregunta 11
Desean estar constantemente en contacto con sus seres queridos, como sus nietos y bisnietos.
Han nacido y vivido en contextos mundiales muy críticos.
Han nacido en un contexto mundial apacible.
Son introducidos al uso básico de la tecnología por medio de generaciones más viejas y experimentadas.
Son introducidos al uso básico de la tecnología por medio de generaciones más jóvenes.
Algunas de las características de la generacióna la cual pertenecen Pino y Lala son:
5 ptsPregunta 12
Wiki, porque en esta herramienta todos ellos cocrean el contenido.
Skype, ya que pueden compartir la pantalla entre varios para ver qué hace su compañero.
Drive, ya que puede trabajar con archivos personales y optar por dar distintos permisos a sus compañeros.
Dropbox, ya que esta herramienta está sincronizada con la cuenta de varios usuarios y todos acceden a los mismos
contenidos.
Redes sociales, ya que en estas puede compartir el contenido y cada uno de sus compañeros recibirá una
notificación al instante.
Cuando Martín elabora algunos archivos para su grupo de investigación, muchas veces necesita
compartirlos para que otros compañeros hagan sus aportes o corrijan el contenido. ¿Cuáles de las
siguientes herramientas le serán útiles para dicha finalidad?
5 ptsPregunta 13
No, ya que la calculadora no tiene conexión con internet.
No, ya que la calculadora no puede utilizarse para buscar, crear o compartir contenido.
La calculadora científica que utiliza Emilia, ¿puede considerarse parte del entorno digital?
Sí, pero solo si fuera la versión que se utiliza en un dispositivo digital.
Sí, ya que es una herramienta digital para realizar cálculos.
5 ptsPregunta 14
La interactividad entre los usuarios como Martín y sus compañeros o docentes que aportan al proceso de
formación.
La escalabilidad de estos entornos que permiten la intervención de varios usuarios a la vez.
La estandarización ya que todos intervienen en la comunicación de la misma forma.
La flexibilidad que tiene este entorno para adaptarse a las necesidades de la universidad.
Cuando Martín ingresa a la página de la universidad para comunicarse en los foros con otros
compañeros o docentes, ¿qué característica de los entornos virtuales se puede identificar en esta
acción?
5 ptsPregunta 15
Gmail, Yahoo o Hotmail porque a través de ellos recibirá las alertas y notificaciones acerca del contenido nuevo que
se publique.
Skype, Messenger o Whatsapp ya que allí podrá contactarse con una persona específica que lo podrá asistir.
Páginas como Pinterest donde los usuarios comparten tips y experiencias sobre todo de índole manual.
Buscadores como Firefox, Google y Mozilla ya que en ellos encuentra contenidos en variedad de formatos.
Otras plataformas de video como Vimeo.
Pablo busca tutoriales en Youtube para realizar arreglos en su hogar, pero ¿qué otras herramientas
puede utilizar?
5 ptsPregunta 16
Avanzadas, ya que este tipo de experiencia no es común en todos los profesionales.
Básicas, ya que se supone que Susana ya debe haber participado de proyectos que impliquen diseños y
construcciones de este estilo.
Específicas, ya que refieren a ciertas aptitudes y destrezas que son necesarias en un ámbito específico, en este
caso, el laboral.
Cuando Susana es contactada para realizar alguna obra le suelen consultar por su experiencia en el
rubro. Muchas veces solicitan que haya participado en proyectos de diseño y realización de
construcciones de más de 3 pisos ¿A qué tipo de competencia alude esta solicitud?
Genéricas, debido a que todo profesional que se desempeñe en esta área debe tener estos conocimientos y
aptitudes.
5 ptsPregunta 17
Escalabilidad, ya que este tipo de plataformas están pensadas para poder trabajar con muchas personas en
simultáneo.
Estandarización, ya que todos los usuarios pueden entrar al mismo tiempo y realizar acciones estándar en sistema.
Flexibilidad, ya que estas plataformas se adaptan a la cantidad de usuarios que la utilizan.
Interactividad, ya que estos espacios permiten que Martín pueda interactuar con muchos otros usuarios a la vez.
La página a la que accede Martín tiene una característica que permite que funcione sin importar la
cantidad de usuarios que acceden. ¿A qué característica de los EVEA responde este enunciado?
5 ptsPregunta 18
El diseño de la herramienta ya que permitirá que estemos más cómodos al momento de utilizarla.
La capacidad de la herramienta para sincronizarse con otros dispositivos en caso de que necesitemos compartir
información.
El objetivo, es decir, cuál es la finalidad de nuestro proyecto ya sea personal o grupal.
La capacidad de memoria que tiene la herramienta para guardar los archivos que diseñemos.
La funcionalidad, ya que no todas las herramientas digitales sirven para lo mismo.
Así como ha seleccionado Susana una herramienta digital, como en el caso del blog, ¿qué debemos
tener presente al momento de seleccionar una herramienta?
5 ptsPregunta 19
Reflexión, ya que utilizan diversas herramientas digitales para transformar y crear contenidos.
Relación, ya que deben establecer vínculos entre el contenido teórico y la representación gráfica de ellos.
Reconocimiento, ya que deben visualizar los elementos más destacables de la investigación para representarlos
gráficamente.
Lectura, ya que necesitan aplicar esto para poder luego realizar los gráficos.
Cuando Martín y sus compañeros de la universidad diseñan gráficos para incluir en su trabajo de
investigación están llevando a cabo estrategias de...
Examen guardado en 14:58 
5 ptsPregunta 20
Un blog ya que allí pueden compartir el contenido de la investigación, las conclusiones y recibir comentarios de
otros usuarios.
Una red social como Instagram, porque solo con compartir las imágenes y gráficos es suficiente para que los
usuarios comprendan de qué va la investigación.
Un wiki ya que a través de él todos los usuarios podrán coproducir el contenido y mejorarlo realizando aportes.
El docente les anticipó que deberán publicar el trabajo final de investigación con otras personas que no
fueran del ámbito académico. ¿Cuál de las siguientes herramientas consideras que será las más
apropiada para cumplir este objetivo?
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