GD-5-16668-Atencion-Farmaceutica

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Guía Docente 
ATENCIÓN FARMACÉUTICA 
CURSO 5º, SEMESTRE 1º 
GRADO EN FARMACIA 
MODALIDAD: PRESENCIAL 
CURSO 2020/2021 
FACULTAD DE FARMACIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 
 
1.- ASIGNATURA: 
 
Nombre: Atención Farmacéutica 
Código: Sauce:a506; Sigma:16668 
Curso(s) en el que se imparte: 5º curso Semestre(s) en el que se imparte: Primero 
Carácter: OBLIGATORIO ECTS: 3 Horas ECTS: 30 
Idioma: ESPAÑOL Modalidad: PRESENCIAL 
Grado(s) en que se imparte la asignatura: FARMACIA 
Facultad en la que se imparte la titulación: FARMACIA 
 
2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: 
 
Departamento: Ciencias Farmacéuticas y de la Salud 
Área de conocimiento: Farmacología 
 
 
2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 
 
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: 
 
Responsable de Asignatura DATOS DE CONTACTO 
Nombre: Dr. Antonio Aguilar Ros 
Tlfno (ext): 913724700 (14734) 
Email: aguiros@ceu.es 
Despacho: C-211 
Perfil Docente e Investigador Doctor en Farmacia por la Universidad Complutense de 
Madrid. Profesor Titular. Un Sexenio. Cuatro tesis doctorales 
dirigidas. Dos en curso de realización. Investigador de Proyecto 
competitivo de investigación. Director del Máster Universitario 
de Atención Farmacéutica-Farmacia Asistencial. 
Líneas de Investigación: Farmacocinética. Farmacia Clínica y Atención Farmacéutica 
 
Profesores DATOS DE CONTACTO 
Nombre: Dra. Victoria Iglesias Dorado 
Tlfno (ext): 913724700 (14734) 
Email: v.iglesias@ceu.es 
Despacho: C-211 
 
Profesores DATOS DE CONTACTO 
Nombre: Dra. Marta Gil Ortega 
Tlfno (ext): 913724700 (14985) 
Email: mgortega@ceu.es 
Despacho: C-212 
mailto:aguiros@ceu.es
mailto:v.iglesias@ceu.es
mailto:mgortega@ceu.es
 
 
 
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2.- ACCIÓN TUTORIAL: 
 
Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores 
a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el 
portal del alumno. 
 
 
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 
 
La asignatura de Atención Farmacéutica se imparte en el último curso del Grado en Farmacia, en el 
primer semestre, justo antes de la realización de las prácticas tuteladas en un Servicio de Farmacia 
Hospitalaria o en Farmacia Comunitaria, y después de haber cursado las asignaturas de 
Farmacología y Farmacoterapia, Biofarmacia y Farmacocinética y algunas otras que son básicas en 
la vertiente asistencial, como Fisiología y Fisiopatología. Esta asignatura, que se incorporó al último 
plan de estudios del Grado en Farmacia pretende formar al alumno en la práctica asistencial de la 
profesión farmacéutica, dándole unas competencias y conocimientos que le permitan 
responsabilizarse frente al paciente de su tratamiento farmacoterapéutico, con el fin de mejorar su 
calidad de vida. 
Se recomienda haber cursado con anterioridad la asignatura de Farmacología y Farmacoterapia, así 
como Fisiopatología. 
 
 
4. COMPETENCIAS 
 
1.- COMPETENCIAS: 
 
Código Competencias Básicas 
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de 
estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un 
nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos 
que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. 
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma 
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración 
y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. 
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes 
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión 
sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. 
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un 
público tanto especializado como no especializado. 
 
Código Competencias Generales 
CG05 Prestar consejo terapéutico en farmacoterapia y dietoterapia, así como en el ámbito 
nutricional y alimentario en los establecimientos en los que presten servicios. 
CG06 Promover el uso racional de los medicamentos y productos sanitarios, así como adquirir 
conocimientos básicos en gestión clínica, economía de la salud y uso eficiente de los 
recursos sanitarios. 
CG09 Intervenir en las actividades de promoción de la salud, prevención de enfermedad, en el 
ámbito individual, familiar y comunitario; con una visión integral y multiprofesional del 
proceso salud-enfermedad. 
CG13 Desarrollar habilidades de comunicación e información, tanto orales como escritas, para 
tratar con pacientes y usuarios del centro donde desempeñe su actividad profesional. 
Promover las capacidades de trabajo y colaboración en equipos multidisciplinares y las 
relacionadas con otros profesionales sanitarios. 
 
 
 
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Código Competencias Específicas 
CE40 Llevar a cabo las actividades de farmacia clínica y social, siguiendo el ciclo de atención 
farmacéutica. 
CE41 Promover el uso racional del medicamento y productos sanitarios. 
CE42 Adquirir las habilidades necesarias para poder prestar consejo terapéutico en 
farmacoterapia y dietoterapia, así como consejo nutricional y alimentario a los usuarios de 
los establecimientos en los que presten servicio. 
CE44 Conocer y comprender la gestión y características propias de la asistencia farmacéutica en 
las Estructuras Asistenciales de Atención Primaria y de Atención Especializada en el 
Sistema Sanitario. 
CE50 Conocer y comprender la gestión y características propias de la asistencia farmacéutica en 
el ámbito oficinal y de la industria farmacéutica. 
 
 
2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: 
 
Código Resultados de Aprendizaje 
RA123 Seleccionar y utilizar las fuentes de información sobre medicamentos adecuadas y entender 
y aplicar la información resultante de su consulta. 
RA124 Identificar la cadena terapéutica del medicamento y el papel del farmacéutico en la atención 
al paciente a través de los diferentes servicios de Atención Farmacéutica 
RA125 Aplicar la metodología necesaria para contribuir al uso racional de los medicamentos 
RA126 Realizar programas de notificación y prevención de acontecimientos adversos (AAM) 
sospechosos de ser producidos por medicamentos. 
RA127 Conocer la legislación vigente para la elaboración y dispensación de medicamentos, así 
como ser capaz de aplicar sus conocimientos en farmacocinética, farmacología y 
farmacoterapia a la resolución de casos clínicos reales 
RA129 Elaborar protocolos de utilización de medicamentos y auditorías terapéuticas. 
RA130 Realizar correctamente un seguimiento farmacoterapéutico 
 
 
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 
 
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: 
 
Total horas de la Asignatura 90 
 
Código Nombre Horas 
Presenciales 
AF1 Clase Magistral 1 
AF2 Seminario 19 
AF3 Taller-Seminario de Grupo 1 
AF4 Prácticas-Prácticas de Laboratorio 12 
AF6 Actividades de Evaluación 2 
AF9 Tutorías Docentes 1 
AF0 Actividades no presenciales 54 
Total Horas Presenciales 36 
 
 
 
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Código Nombre Horas No 
Presenciales 
 Trabajo Autónomo del Estudiante 54 
 
2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: 
 
Actividad Definición 
Clase Magistral Actividad formativa en el aula que, utilizando la metodología expositiva, 
prioriza la acción docente del profesor. 
Seminario Actividad formativa en el aula-seminario que, bajo la guía del profesor, 
fomenta el aprendizaje cooperativo entre los alumnos y se ordena al estudio 
de casos y de la cuestión a estudiar en detalle. 
Taller-Seminario de 
Grupo 
Actividad formativa en el aula-taller que, bajo la guía del profesor, se ordena 
a la resolución de individual o cooperativa de ejercicios y problemaso a la 
ejecución de trabajos técnicos o artísticos. 
Prácticas-Prácticas 
de Laboratorio 
Actividad formativa en instalaciones adecuadas fuera del aula que, bajo la 
guía del profesor-tutor, fomenta el aprendizaje autónomo y/o cooperativo del 
alumno y, mediante el diseño conveniente se ordena a la ejecución de una 
investigación teorética o de realización técnica, práctica, o artística. 
Actividades de 
Evaluación 
Examen convocatoria ordinaria 
 
 
6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
 
 
1.- ASISTENCIA A CLASE: 
• Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las 
clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% 
del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. 
• La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. 
 
 
2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 
CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) 1, 3 
Código Nombre Nota 
mínima2 
Peso 
SE1 Examen de Preguntas tipo tema y/o test 5 85% 
SE3 Evaluación “in situ” de actividades formativas diversas 5 5% 
SE5 Casos Prácticos o Clínicos 5 10% 
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 
Código Nombre Nota 
mínima2 
Peso 
SE1 Examen de Preguntas tipo tema y/o test 5 95% 
SE1 Examen escrito de Prácticas4 5 5% 
 
 
 
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(1) En el caso excepcional del estudiante que por causa justificada no puede asistir a clase, 
mediante solicitud previa por escrito al profesor, el estudiante podrá presentarse al examen 
ordinario en el que será evaluado de las competencias de la asignatura y supondrá el 85% de 
la calificación final. 
(2) Nota mínima para poder aplicar los porcentajes. 
(3) El alumno que no se presente al examen final en convocatoria ordinaria o extraordinaria será 
calificado con "No Presentado", independientemente de que haya realizado cualquier actividad 
académica propia de la evaluación continua 
(4) La superación de las prácticas con una nota mínima de 5 es condición necesaria para aprobar 
la asignatura. 
 
3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: 
 
Sistemas de 
Evaluación 
Definición 
Examen de 
preguntas tipo 
tema 
Preguntas destinadas a evaluar el conocimiento y capacidad de relación de los 
temas incluidos en el temario. 
 
Examen escrito de 
preguntas tipo test 
Preguntas tipo test con varias opciones de las que una es la más correcta. 
 
Casos Prácticos o 
Clínicos 
Presentación al profesor de casos clínicos resueltos de forma escrita. 
Evaluación in situ 
de prácticas 
Se valorará el trabajo realizado durante las practicas (esfuerzo, motivación, 
resultados etc). En caso de no superarse en convocatoria ordinaria habrá un 
examen escrito en convocatoria extraordinaria que hay que superar con un 5. 
 
7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 
 
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 
 
PROGRAMA TEÓRICO: 
 
Bloque temático 1: Conceptos y generalidades de la Atención Farmacéutica 
 
1. Atención Farmacéutica. Concepto. Historia. Base normativa para el desarrollo e 
implantación de la atención farmacéutica. Integración de la atención farmacéutica en la 
asistencia sanitaria. (SEMINARIO) 
2. Actividades englobadas en la atención farmacéutica. Documento de consenso. Se 
detallan los conceptos de Dispensación, Indicación y Seguimiento farmacoterapéutico, 
siguiendo las definiciones y contenidos del Documento de consenso de Foro. 
(SEMINARIO). 
3. La entrevista con el paciente. Este taller está programado para enseñar al alumno de una 
forma muy participativa las habilidades de comunicación oral y otras formas de 
comunicación, todo ello enfocado a la entrevista con el paciente. (TALLER). 
4. Dispensación de medicamentos. Esta actividad que forma parte de la cadena terapéutica 
del medicamento permite garantizar el acceso de los pacientes a los medicamentos, 
permitiendo al farmacéutico interaccionar con el paciente para prevenir y solucionar 
algunos Problemas Relacionados con los Medicamentos (PRM) que pueden ser origen 
de Resultados Negativos asociados a la Medicación (RNM). (TALLER Y SEMINARIO) 
5. Indicación farmacéutica, que es un servicio demandado habitualmente en la farmacia, en 
la que el farmacéutico desarrolla un papel fundamental optimizando en uso de la 
medicación en procesos autolimitados. (TALLER Y SEMINARIO). 
6. Otros servicios profesionales farmacéuticos asistenciales. Concepto y clasificación. 
Ejemplos. (TALLER Y SEMINARIO). 
 
 
 
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Bloque temático 2: Metodología de la Atención Farmacéutica 
 
7. Problemas relacionados con los medicamentos. Resultados negativos asociados a la 
medicación. La investigación de PRM y RNM forman parte de la metodología de la 
Atención Farmacéutica, pudiendo facilitar la obtención de resultados terapéuticos 
adecuados. (SEMINARIO). 
8. Seguimiento Farmacoterapéutico. Definición de esta actividad, enfocada a reducir la 
morbimortalidad relacionada con el uso de los medicamentos, siendo una oportunidad de 
trabajo en equipo con otros profesionales sanitarios. (SEMINARIO). 
9. Evolución, realidad y futuro de la Atención Farmacéutica en España. Barreras y 
oportunidades. (CLASE MAGISTRAL) 
 
PROGRAMA DE PRÁCTICAS: 
 
1. Revisión de perfiles farmacoterapéuticos utilizando la herramienta Bot PLUS 
2. Método DÁDER de seguimiento farmacoterapéutico. Obtención de información de los 
problemas de salud del paciente y su posible relación con su medicación. Evaluación y 
análisis de los estados de situación y establecimiento de un plan de actuación. 
3. Resolución de casos clínicos, para el aprendizaje de la metodología basada en la Hoja 
de Estado de Situación. 
 
8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 
 
1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 
• Faus Dader MJ, Amariles Muñoz P, Martinez-Martinez F (2018). Atención farmacéutica 
servicios farmacéuticos orientados al paciente. Editorial Técnica Avicam. Madrid. ISBN: 978-
84-16992-59-1 
• Foro de Atención Farmacéutica (2008). Documento de Consenso. Ed. Consejo General de 
Colegios Oficiales de Farmacéuticos. Recurso web: 
http://www.portalfarma.com/inicio/atencionfarmaceutica/forodeattfarma/Documents/FORO_A
t_farma.pdf (con acceso en julio de 2020) 
• Foro de Atención Farmacéutica. Farmacia Comunitaria. Guía Práctica para los Servicios de 
Atención Farmacéutica en la Farmacia Comunitaria (2019). ISBN: 978-84-09-14456-3. 
Recurso web: 
https://www.portalfarma.com/inicio/serviciosprofesionales/forofarmaciacomunitaria/Documen
ts/2019-guia-practica-spfa.pdf (con acceso en julio de 2020) 
 
 
2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 
• Baos Vicente V, Faus Dáder MJ (2008). Protocolos de indicación farmacéutica y criterios de 
derivación al médico en síntomas menores. ISBN: 978-84-608-0683-7. 
Recurso web: 
http://www.fundacionabbott.es/documentos/publicaciones/Gu%C3%ADa%20de%20Protocol
os.pdf (con acceso en junio de 2015) 
• Climente Martí M, Jiménez Torres NV (2005). Manual para la atención farmacéutica. 3ª 
Edición. E. AFAHPE Valencia. ISBN: 6893347-3. Recurso web: 
http://sefh.es/bibliotecavirtual/manual_AF/Manual_AF05_3edHpeset.pdf (con acceso en 
junio de 2015) 
• Doan T, Lievano F, Bhattacharya M, Scarazzini L, Renz C. (2019) Farmacovigilancia. Un 
enfoque práctico. Ed. Elsevier España. ISBN: 978-48-9113-577-7. 
• Fraga MD, Pintor MR, Bermejo MT, Juana Velasco P de, García Díaz B (1997). Guía para la 
administración de medicamentos. Ed. ELA Madrid. ISBN: 84-89789-03-7. 
• García Cárdenas V y cols. (2019) PROYECTO AdherenciaMED. Diseño, evaluación del 
impacto e implantación de un Servicio profesional de Adherencia Terapéutica desde el 
http://www.portalfarma.com/inicio/atencionfarmaceutica/forodeattfarma/Documents/FORO_At_farma.pdf
http://www.portalfarma.com/inicio/atencionfarmaceutica/forodeattfarma/Documents/FORO_At_farma.pdf
https://www.portalfarma.com/inicio/serviciosprofesionales/forofarmaciacomunitaria/Documents/2019-guia-practica-spfa.pdf
https://www.portalfarma.com/inicio/serviciosprofesionales/forofarmaciacomunitaria/Documents/2019-guia-practica-spfa.pdfhttp://www.fundacionabbott.es/documentos/publicaciones/Gu%C3%ADa%20de%20Protocolos.pdf
http://www.fundacionabbott.es/documentos/publicaciones/Gu%C3%ADa%20de%20Protocolos.pdf
http://sefh.es/bibliotecavirtual/manual_AF/Manual_AF05_3edHpeset.pdf
 
 
 
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ámbito de la Farmacia Comunitaria. Edita: Consejo General de Colegios Oficiales de 
Farmacéuticos. Madrid. ISBN: 978-84-87089-12-1. 
• Gastelurrutia Garralda MA y cols. (2018). CONSIGUE. Generalización de la implantación del 
servicio de seguimiento farmacoterapéutico. Edita: Consejo General de Colegios Oficiales 
de Farmacéuticos. Madrid. ISBN: 978-84-87089-13-8. 
• Herrera J, Montero Torrejón JC (2005). Atención Farmacéutica en Geriatría. Ed. Elsevier 
España. Madrid. ISBN: 84-8174-815-3. 
• Herrera J, Montero Torrejón JC (2007). Atención Farmacéutica en Pediatría. Ed. Elsevier 
España. Madrid. ISBN: 9788480862059. 
• Lacasa C, Humet C, Cot R (2001). Errores de Medicación. Prevención, Diagnóstico y 
Tratamiento. Ed. EASO. Barcelona. ISBN: 84-931903-0-6 
 
 
4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: 
• Foro de Atención Farmacéutica. Universidad de Granada: http://www.atencionfarmaceutica-
ugr.es/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1 
• Fundación Pharmaceutical Care: http://www.atencionfarmaceutica-
ugr.es/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1 
• Base de datos del Medicamento. Consejo General de Colegios Farmacéuticos (BOT): 
https://botplusweb.portalfarma.com/ 
• Vademécum Internacional: http://vademecum.medicom.es 
• Agencia Española del Medicamento: http://www.agemed.es 
• Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria: http://www.sefh.es 
• Food and Drug Administration: http://www.fda.gov/ 
• Guías Clínicas en Atención Primaria: http://www.fisterrra.com 
• Información Terapéutica del Sistema Nacional de Salud: 
http://www.msps.es/biblioPublic/publicaciones/recursos_propios/infMedic/home.htm 
• Farmacovigilancia en Europa: http://www.adrreports.eu/ES/index.html 
• Instituto para el uso seguro de medicamentos: http://www.ismp-espana.org/ 
• RX List: http://www.rxlist.com/script/main/hp.asp 
• Epistemonikos: http://www.epistemonikos.org/es/ 
• Foro de Atención Farmacéutica: propuesta de contenidos específicos en Atención 
Farmacéutica: 
http://www.portalfarma.com/inicio/serviciosprofesionales/forofarmaciacomunitaria/jornadas-
atencion-farmaceutica-universidad/Paginas/Jornada-Taller-Atencion-Farmaceutica-
Universidad-2017.aspx 
 
 
 
 
 
9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO 
 
1.- NORMAS: 
Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o 
uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de 
asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación 
continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.atencionfarmaceutica-ugr.es/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1
http://www.atencionfarmaceutica-ugr.es/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1
http://www.atencionfarmaceutica-ugr.es/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1
http://www.atencionfarmaceutica-ugr.es/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1
https://botplusweb.portalfarma.com/
http://vademecum.medicom.es/
http://www.agemed.es/
http://www.sefh.es/
http://www.fda.gov/
http://www.msps.es/biblioPublic/publicaciones/recursos_propios/infMedic/home.htm
http://www.adrreports.eu/ES/index.html
http://www.ismp-espana.org/
http://www.rxlist.com/script/main/hp.asp
http://www.epistemonikos.org/es/
http://www.portalfarma.com/inicio/serviciosprofesionales/forofarmaciacomunitaria/jornadas-atencion-farmaceutica-universidad/Paginas/Jornada-Taller-Atencion-Farmaceutica-Universidad-2017.aspx
http://www.portalfarma.com/inicio/serviciosprofesionales/forofarmaciacomunitaria/jornadas-atencion-farmaceutica-universidad/Paginas/Jornada-Taller-Atencion-Farmaceutica-Universidad-2017.aspx
http://www.portalfarma.com/inicio/serviciosprofesionales/forofarmaciacomunitaria/jornadas-atencion-farmaceutica-universidad/Paginas/Jornada-Taller-Atencion-Farmaceutica-Universidad-2017.aspx
 
 
 
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10. MEDIDAS EXTRAORDINARIAS 
 
En el caso de producirse alguna situación excepcional que impida la impartición de la docencia 
presencial en las condiciones adecuadas para ello, la Universidad adoptará las decisiones 
oportunas, y aplicará las medidas necesarias para garantizar la adquisición de las 
competencias y los resultados de aprendizaje de los estudiantes establecidos en esta Guía 
Docente, según los mecanismos de coordinación docente del Sistema Interno de Garantía de 
calidad de cada título.