Tema-3--Mapas-y-Planos--Espana-Europa-y-el-mundo-

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Tema 3: Mapas y Planos. España, Europa y el mundo. 
 
Sexto de Primaria. Doctor Juan Espino Sánchez Curso: 2014-2015 Página 1 
 
.PARTE I. MAPAS Y PLANOS 
En esta unidad trabajemos los mapas de España y de Europa, de manera más específica, y 
del mundo, de forma más general, comentando generalidades de los cinco continentes. Pero para 
ello, lo primero que debemos saber es … ¿qué es un mapa?. 
De una manera simple, podemos definir un mapa como la representación gráfica 
proporcionada de la superficie terrestre sobre un plano. 
Pero… ¿En qué se diferencia un plano, de un mapa o de un croquis?. Ambos son 
representaciones a escala de la realidad. El mapa se utiliza sobre todo para representar sobre todo 
áreas geográficas grandes como son los países o los continentes, o bien, para representar 
información, como puede ser los mapas de carreteras o un mapa de los genes humanos. Mientras 
que los planos suelen representar áreas más pequeñas o bien tratan de reflejar la realidad de 
forma fiel y muy técnica, tanto en las medidas como en los elementos dibujados, normalmente nos 
referimos a planos cuando representan espacios artificialmente construidos (ciudades, edificios...). 
Por otro lado, los elementos del croquis no siempre están bien proporcionados entre sí, es 
decir, no son precisos en las dimensiones o escala de la superficie que representan. Como ejemplos 
de croquis podemos citar los dibujos para orientarnos en un centro comercial, un esquema de 
cómo llegar a nuestra casa, el dibujo del metro de Madrid, etc. 
Actividad 1. ¿A qué corresponden cada una de las siguientes representaciones de la 
realidad? ¿Plano, mapa o croquis? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A 
D 
C 
B 
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ELEMENTOS DE UN MAPA 
 Existen muchos tipos de mapa, por lo que sus elementos varían, pero los más importantes que 
podemos encontrar en casi todos los mapas son: 
a) Título: Nos dice de qué trata el mapa, puede referirse al territorio representado, el tema, la fecha, 
etc. 
b) Rosa de los vientos o flecha de norte geográfico: Con ella podemos orientar el mapa respecto a los 
4 puntos cardinales o, al menos, hacia el norte. Cuando el norte no aparece es que coincide con la 
parte superior del mapa. 
c) Leyenda: muestra los símbolos utilizados para representar los datos. 
d) Escala: indica cuántas veces se ha reducido el territorio que se representa con respecto a la realidad, 
cuáles son las distancias y las dimensiones de los territorios cartografiados. Dicho de otra forma, es 
la proporción en la que el terreno ha sido reducido en la representación. Existen distintos tipos de 
escala: 
a. Escala Gráfica: Es una recta dividida en segmentos. Cada segmento nos 
indica la distancia que representa. Por ejemplo: 
 
b. Escala Numérica: Expresa la distancia a la que equivale en la realidad 
cada centímetro en el mapa. 
e) Topónimos u otros: en la mayor parte de los mapas se incluyen los nombres de 
los lugares o textos con otra información relevante. 
f) Paralelos y meridianos: gracias a las coordenadas geográficas podemos localizar los lugares con 
precisión. 
 
Actividad 2. ¿En qué latitud y longitud se encuentra Canarias? ¿Y 
España? Representa en la siguiente esfera: 
- La latitud Norte con una N y la latitud Sur con una S. 
- La longitud Este con una E y la Oeste con una O. 
- Pinta de color azul el cuadrante donde se encuentre Canarias (NO), 
de verde el cuadrante SO, de naranja el NE y de amarillo el SE. 
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Actividad 3. Escribe en tu libreta las coordenadas geográficas de cada uno de los puntos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MAPAS POLÍTICOS Y MAPAS FÍSICOS 
El mapa político exhibe las diversas entidades políticas en las que se divide un territorio. 
(localidades, ciudades, provincias, países, etc.). En algunos casos, los mapas políticos incluyen otros 
elementos creados por las personas, como vías de tren, caminos (carreteras) o límites territoriales 
artificiales. 
El mapa físico es aquel que representa los accidentes de la naturaleza (ríos, mesetas, montañas, etc.). 
Es decir que un mapa político muestra las fronteras territoriales, mientras que uno físico presenta las 
características geográficas de dicho territorio. 
Existen a su vez algunos mapas que combinan estos dos tipos de diseño, conocidos como mapas físico-
políticos. Estos exhiben, de manera simultánea, fenómenos naturales y componentes políticos. 
Actividad 4. Identifica el tipo de mapa de las siguientes representaciones de la realidad y completa. 
 
 
Un mapa físico representa … 
Un mapa político representa … 
 
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ACTIVIDADES PARTE I. Mapas, planos y croquis. 
1. Representación de la clase: 
a. Realiza un croquis de la clase. Debes representar la disposición de las mesas, los armarios, 
las pizarras u otros elementos de la clase que te resulten importantes mediante símbolos. 
b. Realiza un plano de la clase. Para ello es necesario que cojas las medidas de la clase y las 
distancias entre los elementos representados en el croquis anteriormente. Aspectos que 
debe tener el plano: título, escala, orientación y leyenda. 
c. Dibuja una cuadrícula sobre el plano para localizar cualquier elemento a partir de sus 
coordenadas. Juguemos al veo, veo en grupo. 
2. Realiza un croquis para explicar a la clase cómo se llega a tu casa desde el colegio. 
3. Haz un plano de tu 
habitación. Recuerda que el plano 
debe ser preciso en cuanto a las 
distancias entre los objetos y 
elementos, es decir, debe ser a 
escala (ejemplo plano 1) 
4. Identifica el siguiente mapa 
(mapa 1). Razona tu respuesta. 
5. Calcula las distancias entre las distintas ciudades de España (y/o 
Portugal y Francia) ayudándote del mapa 2. Debes hacer un listado 
de al menos 10 ciudades distintas. 
 
Plano 1 
Mapa 1 
Mapa 2 
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6. Calcula a través del mapa y de la escala las distancias en línea recta entre distintos lugares de tu 
isla. Al igual que en la actividad anterior debe haber al menos 10 distancias. 
 
7. ¿Crees que en coche serán las mismas distancias que has calculado en la actividad anterior? ¿Crees 
que se tardará lo mismo en recorrerlas? Razona tus respuestas. 
 
8. Busca una forma de saber las distancias en coche o andando entre distintos lugares propuestos: 
a. Distancia en coche entre Ingenio y Mogán. 
b. Distancia andando entre Ingenio y Telde. 
c. Distancia en coche entre Ingenio y Telde. 
d. ¿Son las dos distancias anteriores iguales? ¿Por qué? 
Escala 1:300.000 
Mapa 3 
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PARTE II. España. Organización política y administrativa. 
A. ¿CUÁLES SON LOS LÍMITES DE NUESTRO PAÍS? 
 Completa el siguiente mapa con los límites de España, el 
número 1 representa la capital del país. Puedes utilizar internet para 
buscar la información que necesites. 
B. ORGANIZACIÓN POLÍTICA ESPAÑOLA 
Cómo se organizan los poderes del estado español. Aquí 
tenemos un video muy claro que explica la división de poderes del estado español. 
https://www.youtube.com/watch?v=oltqhdvEO5Q 
EL SISTEMA POLÍTICO ESPAÑOL 
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud13_SistPoliEs/frame_prim.swf 
CONGRESO Y SENADO 
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cono_4EP_ud12_congresoyse
nado/frame_prim.swf 
 
 
 
Congreso de los Diputados 
 
Conecta2 
Senado 
https://www.youtube.com/watch?v=oltqhdvEO5Q
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud13_SistPoliEs/frame_prim.swf
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud13_SistPoliEs/frame_prim.swf
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cono_4EP_ud12_congresoysenado/frame_prim.swf
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cono_4EP_ud12_congresoysenado/frame_prim.swf
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REY 
Jefe y máximo 
representante del Estado 
PODER EJECUTIVO 
Gobierno 
Presidente, 
vicepresidente, 
ministros, 
secretarios de 
Estado. 
- Aplicar las leyes 
y gobernar el país 
PODER LEGISLATIVO 
Cortes Generales 
* Congreso de los diputados 
* Senado 
- Aprobar las leyes y hacer 
que se cumplan 
- Elegir al presidente del 
Gobierno 
- Controlar al Gobierno 
ELECTORADO 
Elecciones Generales 
PODER JUDICIAL 
Tribunales 
Tribunal constitucional 
Tribunal Supremo 
Tribunales ordinarios 
- Juzgar a los que 
incumplen las 
leyes 
- Garantizar el 
cumplimiento de 
la Constitución 
CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978 
ORGANIZACIÓN POLÍTICO-ADMINISTRATIVA DE ESPAÑA 
El sistema político en España está regulado por la Constitución española, aprobada mediante 
referéndum en 1978. En ella están incluidos los principios básicos del Estado español: 
1. España es un Estado democrático cuyo pilares básicos son la soberanía nacional (todos los poderes 
del Estado residen en el pueblo) y el sufragio universal (el derecho a voto de hombres y mujeres a 
partir de los 18 años). 
2. La forma política del estado español es el de monarquía parlamentaria, es decir, el rey es el jefe y 
máximo representante del Estado, pero no ejerce ningún poder político. 
3. Su sistema de gobierno se fundamenta en la división de poderes. Estos son los poderes legislativo, 
ejecutivo y judicial. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Comunidad Autónoma 
PODER EJECUTIVO 
Gobierno 
Presidente del Gobierno 
Autonómico, Consejo de 
Gobierno, Consejeros, 
Viceconsejeros, 
Directores Generales... 
- Aplicar las leyes y 
gobernar de la 
Comunidad 
Autónoma 
Delegado del 
Gobierno 
PODER LEGISLATIVO 
* Asambleas Legislativas. 
* En Canarias: Parlamento de Canarias 
- Aprobar las leyes y hacer que se cumplan 
- Elegir al presidente del Gobierno 
- Controlar al Gobierno 
ELECTORADO 
Elecciones Autonómicas 
PODER JUDICIAL 
Tribunales 
Tribunal Superior de Justicia 
Tribunales Militares 
- Juzgar a los que 
incumplen las leyes 
MUNICIPIO 
PODER EJECUTIVO 
Alcalde y los concejales que 
forman gobierno 
ELECTORADO 
Elecciones municipales 
PODER JUDICIAL 
Juzgado de Paz 
Juzgado de Primera Instancia 
COMUNIDADES AUTÓNOMAS 
 
 
 
 
 
España es una Estado descentralizado de Autonomías. El Estatuto de Autonomía de Canarias se aprobó en 
1982. En él se establecen el nombre, los límites, los símbolos y las instituciones. 
MUNICIPIOS 
 
 
 
 
 
 
Las Diputaciones, en el caso de las provincias españolas en territorio peninsular, o los Cabildos, en 
el caso de las Islas Canarias, son instituciones que se encargan de gestionar y coordinar servicios comunes 
de los municipios que la forman, tales como cultura, transportes, abastecimiento de aguas u otros. Así 
tenemos los Cabildos de Gran Canaria, Tenerife y el resto de las islas; y las Diputaciones de Cádiz, Sevilla, 
Barcelona, etc., en territorio peninsular. Las Comunidades Autónomas formadas por una sola provincia no 
tienen Diputación Provincial, como es el caso de Madrid o La Rioja. 
 
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Actividades Parte II 
1. Busca quienes son los representantes electos de los ciudadanos a nivel local, autonómico y estatal 
(Poder Ejecutivo). Por ejemplo, el alcalde actual de tu municipio es…, el presidente actual de tu 
Comunidad Autónoma es…, etc. Con esta información realiza un esquema o mapa conceptual 
propio. Puedes hacerlo en formato digital. 
2. Elabora y completa en tu cuaderno forma detallada la siguiente tabla: 
DIVISIÓN DE PODERES Está constituido por… Sus funciones son… 
Poder Ejecutivo 
Poder Legislativo 
Poder Judicial 
 
3. Contesta: 
a. ¿A qué edad se puede votar en España? ¿Quiénes pueden votar? 
b. ¿Qué tipos de elecciones tenemos? 
4. Investiga. El proceso de las elecciones. Consulta a tu familia el proceso que se sigue para poder votar 
(censo electoral, documentación necesaria, colegios electorales, papeletas, la jornada electoral, 
derecho a votar, etc.) y realiza una pequeña descripción ordenada de todos estos pasos. Lo que 
interesa en esta actividad es el proceso, no olvides que la elección del voto es secreto. 
5. ELECCIONES DE CLASE. 
6. ¿Cuáles son los principios básicos sobre los que se sustenta el Estado Español? 
7. Explica con tus palabras y en tu cuaderno qué significan los siguientes conceptos: 
a. Sufragio universal: 
b. Monarquía parlamentaria: 
c. Soberanía nacional: 
d. División de Poderes del Estado: 
e. Referéndum: 
8. Según la Constitución Española los Poderes del Estado (Ejecutivo, Legislativo y Judicial) son 
independientes. Debate en grupo: ¿es necesario que los Poderes del Estado sean independientes? 
Elaboren argumentos que justifiquen la respuesta. 
9. Explica con tus palabras qué son los cabildos. 
10. Completa la siguiente tabla: 
Funciones Quiénes la llevan a cabo División de Poderes 
1 Controlar al Gobierno 
2 Garantizar el cumplimiento de la Constitución 
3 Aprobar las leyes y hacer que se cumplan 
4 Aplicar las leyes y gobernar el país 
5 Elegir al presidente del Gobierno 
6 Juzgar a los que incumplen las leyes 
7 Aplicar las leyes y gobernar la Comunidad Autónoma 
TRABAJOS OPCIONALES 
1. Desarrolla en una cartulina una explicación de la División de Poderes del Estado como la que viste en 
el video. Puedes grabarlo en video para exponerlo en clase. 
https://www.youtube.com/watch?v=oltqhdvEO5Q 
https://www.youtube.com/watch?v=oltqhdvEO5Q
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2. Elabora un mapa conceptual en una cartulina con la información de esta parte II del tema. En ella 
puedes incluir fotos, dibujos u otros elementos que creas que ayudan a comprenderlo mejor. 
 
PARTE III. Europa y el mundo. Geografía y organización política 
I. EUROPA 
En la mitología griega, Europa era una princesa fenicia de la que Zeus se 
enamoró mientras ella se divertía con sus compañeras en la playa. Para ganarse 
su confianza, Zeus se transformó en un manso toro blanco. Europa, sin saber de 
quién se trataba, se acercó a él, puso flores sobre su cuello y finalmente se atrevió 
a montarlo. Fue entonces cuando Zeus se levantó y cruzó el mar, llevándosela a la 
isla de Creta. Este sería el origen del topónimo del continente. 
El continente europeo está limitado por dos océanos (el Atlántico y el 
Ártico), tres mares (el Mediterráneo, el Negro y el Caspio) y un continente (Asia). 
- Límite de Europa al NORTE: 
Océano Glaciar Ártico. 
- Límite de Europa al OESTE: 
Océano Atlántico. 
- Límite de Europaal ESTE: 
Continente asiático y mar Caspio. 
- Límite de Europa al SUR: Mar 
Mediterráneo y mar Negro. 
Europa es el segundo continente más 
pequeño pero alberga un gran número de países. 
De todos estos países europeos, Rusia es el 
mayor en superficie (más de 17.000 km
2
), 
mientras que la Ciudad del Vaticano es el más 
pequeño, no solo de Europa, sino también del 
mundo (0,44 km
2
). Estos países son también el 
más y menos poblado de Europa 
respectivamente. Europa tiene una población de 
739.000.000 (alrededor del 11 % de la población 
mundial). 
Europa y el toro de Gustave 
Moreau, 1869 
Tema 3: Mapas y Planos. España, Europa y el mundo. 
 
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Europa es la cuna de la cultura occidental. Las naciones europeas llegaron a tener colonizadas y 
a ejercer el control de la mayor parte de África, América, gran parte de Asia y, posteriormente, 
también Oceanía. 
 
II. LA UNIÓN EUROPEA 
A. Un poco de historia 
En el año1.957 se creó la Comunidad Económica Europea, con el objetivo de fomentar la cooperación 
económica y la solidaridad entre varios países europeos y para poder competir con Estados Unidos y Japón. 
En un principio estaba formada por seis países (Francia, Italia, Alemania, Holanda, Bélgica y Luxemburgo), 
pero a lo largo de los años se han ido incorporando más países hasta alcanzar los veintiocho actuales. Al 
principio de llamó Comunidad Económica Europea (CEE), pero tras el tratado de Maastricht (Países Bajos) de 
1992 pasó a llamarse Unión Europea (UE). 
Desde su origen, la Unión Europea ha tenido como objetivos: la unión económica, la unión política y la 
cohesión social de sus miembros. Para conseguir los objetivos de la Unión Europea existen unos órganos 
comunitarios. 
B. PAÍSES DE LA UNIÓN EUROPEA 
 1) Completa el siguiente cuadro con los países de la Unión Europea. Marca con una € los países que 
utilizan el euro. Busca la información a través del siguiente enlace: 
http://europa.eu/about-eu/countries/index_es.htm 
Países de la Unión Europea 
1. 8. 15. 22. 
2. 9. 16. 23. 
3. 10. 17. 24. 
4. 11. 18. 25. 
5. 12. 19. 26. 
6. 13. 20. 27. 
7. 14. 21. 28. 
 
Países en proceso de adhesión 
1. 3. 5. 7. 
2. 4. 6. 8. 
 
2) Rellena el mapa colocando los números que corresponden a los países de la UE. Pinta de azul claro 
los países de la Unión Europea, de verde los países en camino hacia la adhesión a la UE y de gris los países de 
Europa que no pertenezcan a la Unión Europea. 
http://europa.eu/about-eu/countries/index_es.htm
Tema 3: Mapas y Planos. España, Europa y el mundo. 
 
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C. LOS SÍMBOLOS DE LA UNIÓN EUROPEA 
 
A) La Bandera: es azul y con doce estrellas doradas que simbolizan la solidaridad y la armonía entre los 
pueblos europeos. 
B) El himno de la Unión Europea es la “Oda a la alegría”, de la novena 
sinfonía de Beethoven. 
https://www.youtube.com/watch?v=Joh5oGCzLh4 
C) El Día de Europa: el 9 de mayo. 
 
Actividades 
1. Dibuja en tu cuaderno la bandera de Europa ¡no olvides que son doce estrellas! 
2. Busca respuestas a las siguientes preguntas siguiendo el enlace: 
http://europa.eu/kids-corner/countries/flash/index_es.htm 
a. ¿Cuál es el lema de la UE? 
b. ¿Por qué era importante el acero y el carbón en Europa en 1957? 
c. Completa: 
I. Europa tiene actualmente ____ estados miembros 
II. El último estado en incorporarse a la Unión Europea fue ___________ en el año ______ 
https://www.youtube.com/watch?v=Joh5oGCzLh4
http://europa.eu/kids-corner/countries/flash/index_es.htm
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III. España se incorporó a la Unión Europea en el año _____ 
IV. La moneda que utilizan la mayor parte de los países europeos es ________. Y es utilizada 
por ____ países. ¿Es España uno de ellos?____ 
d. ¿Cuáles son los objetivos comunes de los países que integran la UE? ¿Crees que se han 
conseguido completamente? Razona tu respuesta. 
e. ¿Cuáles son las ventajas de formar parte de la UE? Especifica todas las que encuentres. 
f. Investiga cuando comenzó y cuando acabó la segunda guerra mundial. 
 
D) LAS INSTITUCIONES DE LA UNIÓN EUROPEA 
Las principales instituciones europeas son: La Comisión Europea, el Consejo Europeo, el Consejo de 
Ministros y el Parlamento Europeo. La Comisión Europea tiene su sede en Bruselas. Es el gobierno de 
Europa. 
 La Comisión Europea: es una de las principales instituciones de la 
Unión Europea. Representa y defiende los intereses del conjunto de la UE, 
elabora propuestas de ley y gestiona la labor cotidiana de poner en práctica 
las políticas y hacer uso de los fondos europeos. 
 
 Está compuesta por 28 comisarios, uno por cada país de la UE, 
representan el liderazgo político de la Comisión durante su mandato de 
cinco años. El Presidente atribuye a cada Comisario competencias en 
ámbitos de actuación específicos, como agricultura, industria, medio ambiente, etc. 
 
 
 El Consejo Europeo: El Consejo Europeo está formado por los jefes 
de Estado o de Gobierno de todos los países miembros. Se encarga 
de fijar el rumbo y las prioridades políticas generales de la UE. 
Cada seis meses un país ostenta la presidencia. 
 
 El Consejo de Ministros de la Unión Europea: El Consejo de la UE 
es la institución que representa a los gobiernos de los Estados miembros. El Consejo de la UE es el 
órgano en que se reúnen los ministros de todos los Estados miembros de la UE para adoptar leyes y 
coordinar políticas. 
 
 
 El Parlamento Europeo: Elegidos directamente por los votantes 
de la UE cada cinco años, los diputados al Parlamento Europeo 
representan a los ciudadanos. El Parlamento es una de las 
principales instituciones legisladoras de la UE junto con el 
Consejo de la Unión Europea. Las funciones principales del 
Parlamento Europeo son tres: 
o Elabora, junto con el Consejo, las leyes de la UE. 
o Controla a otras instituciones de la UE, en especial a la Comisión, para garantizar su 
funcionamiento democrático. 
o Aprueba, junto con el Consejo, el presupuesto de la UE. 
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Otras instituciones europeas son el Tribunal de Justicia y el Tribunal de Cuentas. El tribunal de Justicia 
se encarga de que se cumplan los acuerdos y leyes comunitarias. Mientras que el Tribunal de Cuentas vela 
por la correcta administración de los fondos (el dinero). 
Para más información sobre las instituciones y organismos de la UE puedes consultar la siguiente página: 
http://europa.eu/about-eu/institutions-bodies/index_es.htm 
D. LOGROS Y RETOS DE LA UNIÓN EUROPEA 
 
ACTIVIDADES 
1- Realizar un informe en grupo sobre cualquiera de las siguientes instituciones europeas 
a. El comité de las regiones 
b. El tribunal de Justicia 
2- Elabora un mural en una cartulina en el que representes los distintos países que conforman 
actualmente la Unión Europea. 
3- Haz un esquema o mapa conceptual sobre las principales Instituciones de la Unión Europea, qué o 
quiénes lo componen y cuáles son sus principales funciones. 
4- Responde: 
a. ¿Quiénes votan al Parlamento Europeo? 
b. ¿Quiénes forman el Consejo Europeo? ¿En el caso de España, quién nos representa en este 
Consejo Europeo? 
c. ¿Qué instituciones elaboran las leyes de la Unión Europea? 
d. Cita las Instituciones Europeas comentadas en el tema. 
e. ¿De qué se encarga el Tribual de Justicia de la UE? 
f. ¿Y el Tribunal de Cuentas? 
g. 
5- La siguiente imagen representa varios de los logros y retos de la 
Unión Europea.Explícalos a partir de la imagen. 
 
http://europa.eu/about-eu/institutions-bodies/index_es.htm
Tema 3: Mapas y Planos. España, Europa y el mundo. 
 
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III. EL MUNDO 
Observa esta foto satelital del mundo de noche y reflexiona, ¿qué información puedes deducir a 
partir de la imagen? Tómate tu tiempo para pensar. 
 Si quieres explorar más tu planeta el siguiente enlace te llevará a imágenes de la NASA: 
http://www.blue-marble.de/nightlights/2012 
 En nuestro planeta actualmente viven 7.000 millones de personas. La población mundial ha pasado 
de los casi 1000 millones en el año 1800 a más de 6000 millones en el año 2000, y el 30 de octubre de 2011 
se alcanzaron los 7000 millones. 
Como veremos en el tema La Tierra y 
El Universo, nuestro planeta está 
formado por 5 continentes, 7 océanos y 
otros tantos mares, algunos de los más 
importantes puedes verlos en el mapa a 
continuación. 
http://www.blue-marble.de/nightlights/2012
Tema 3: Mapas y Planos. España, Europa y el mundo. 
 
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Mapa interactivo de océanos y continentes 
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mmundi1e.html 
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mmundi2e.html 
 Si recuerdas, comenzamos el tema con los mapas y planos. ¿Sabrías interpretar este mapa? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 En el mundo, la mayoría de los Estados se asocian para cooperar en distintos ámbitos como el 
cultural, económico, de seguridad o comercial. La Unión Europea es un ejemplo de ello, pero existe otra 
organización más amplia, que aglutina muchos más países, la Organización de Naciones Unidas (ONU). 
ORGANIZACIÓN DE NACIONES UNIDAS (ONU) 
 La Organización de las Naciones Unidas (ONU) o simplemente Naciones 
Unidas (NN. UU.) es la mayor organización internacional existente. Se define 
como una asociación de gobierno global que facilita la cooperación en asuntos 
como el Derecho internacional, la paz y seguridad internacional, el desarrollo 
económico y social, los asuntos humanitarios y los derechos humanos. 
 La ONU fue fundada en 1945, por 51 países, al finalizar la Segunda Guerra Mundial, con la firma de la 
Carta de las Naciones Unidas. La ONU posee más de 190 estados o países miembros. Su sede principal está 
en Nueva York mientras que su sede europea (y segunda sede mundial) se sitúa en Ginebra, Suiza. 
 La Organización Mundial de la Salud (OMS), es el organismo de la Organización de las Naciones 
Unidas (ONU) especializado en gestionar políticas de prevención, promoción e intervención en salud a nivel 
mundial, mientras que UNICEF es un programa de la ONU que provee ayuda humanitaria y de desarrollo a 
niños y madres en países en desarrollo. ¿Habías oído hablar de estas organizaciones mundiales? 
 
MAPAMUNDI FÍSICO 
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mmundi1e.html
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mmundi2e.html
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Actividades 
1. Completa la siguiente tabla extrayendo la información del mapa anterior. 
Continentes Océanos Principales Mares 
1. 1. 1. 
2. 2. 2. 
3. 3. 3. 
4. 4. 4. 
5. 5. 5. 
 6. 6. 
 7. 7. 
 ¿Cuál es el mar que rodea la península ibérica? ¿Por qué crees que no aparece? 
 
2. Juega al trivial con tus compañeros y compañeras de grupo a partir de la siguiente tabla. Puedes 
utilizar preguntas como ¿cuál es el país más poblado de Europa? 
Continente 
Densidad 
(habitantes/km²) 
Población 
(2014) 
País más poblado Ciudad más poblada 
Asia 86.7 4.511.192.991 China (1.339.724.852) Tokio (41.102.291) 
África 32.7 1.115.594.100 Nigeria (170.776.695) El Cairo(20.211.190) 
Europa 70 780.192.000 
 Rusia (180.102.000 110 
millones en Europa) 
 Moscú (15.100.000) 
Norteamérica 22.9 598.100.000 Estados Unidos (360.500.000) 
 Ciudad de 
México(9.190.012) 
Sudamérica 21.4 411.595.102 Brasil (201.032.714) São Paulo(21.190.998) 
Oceanía 4.25 38.889.988 Australia (27.788.102) Sídney (6.104.401) 
Antártida 0.0003 4.490 (varía) N/A N/A 
Fuente: Wikipedia. Población mundial. 
3. Reflexiona. ¿Cuáles crees que deberían ser los principales objetivos de la ONU?. Argumenta tu 
respuesta. 
TRABAJOS OPCIONALES 
1. Elabora un mapa tamaño cartulina en el que representes los países y las ciudades más pobladas del 
mundo. Puedes enriquecerlo, por ejemplo, comparando esos datos con la población en España o 
Canarias (la población de Estados Unidos es casi 10 veces la de España). 
2. A partir de un mapamundi o de un planisferio realiza un recorrido a través de los distintos 
continentes destacando lugares, costumbres, fauna o flora representativas del mismo. Por ejemplo, 
la Gran Muralla China es un monumento muy representativo de Asia, o bien, el canguro es 
representativo de Australia. 
3. Como sabes, existen otras organizaciones internacionales que no representan necesariamente a los 
gobiernos de los distintos países y no tienen ánimo de lucro. Es decir, son Organizaciones No 
Gubernamentales (ONGs) a nivel internacional. Algunas de las más conocidas son Greenpeace, Cruz 
Roja, Médicos Sin Fronteras (MSF), WWF/ADENA, etc. Investiga alguna de estas ONG y elabora un 
informe para explicar a tus compañeros y compañeras de clase su finalidad, cómo se organizan y 
otros aspectos relevantes. 
 
http://es.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica_Popular_China
http://es.wikipedia.org/wiki/Tokio
http://es.wikipedia.org/wiki/Nigeria
http://es.wikipedia.org/wiki/El_Cairo
http://es.wikipedia.org/wiki/Rusia
http://es.wikipedia.org/wiki/Rusia_Europea
http://es.wikipedia.org/wiki/Rusia_Europea
http://es.wikipedia.org/wiki/Mosc%C3%BA
http://es.wikipedia.org/wiki/Estados_Unidos
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciudad_de_M%C3%A9xico
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciudad_de_M%C3%A9xico
http://es.wikipedia.org/wiki/Brasil
http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%A3o_Paulo
http://es.wikipedia.org/wiki/Australia
http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADdney
Tema 3: Mapas y Planos. España, Europa y el mundo. 
 
Sexto de Primaria. Doctor Juan Espino Sánchez Curso: 2014-2015 Página 18 
 
ENLACES WEB RELACIONADOS CON EL TEMA 
 Mapa interactivo de océanos y continentes 
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mmundi1e.html 
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mmundi2e.html 
 Página muy completa para trabajar Europa con mayor profundidad 
http://europa.eu/kids-corner/countries/flash/index_es.htm 
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1082 
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/europa/union_europea/
union_europea.html 
 Mapas y planos 
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_cas_ud9_p
aralelos_merid/frame_prim.swf 
 
 
 
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mmundi1e.html
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mmundi2e.html
http://europa.eu/kids-corner/countries/flash/index_es.htm
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1082
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/europa/union_europea/union_europea.html
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/cmedio/europa/union_europea/union_europea.html
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_cas_ud9_paralelos_merid/frame_prim.swf
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_cas_ud9_paralelos_merid/frame_prim.swf