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Facultad de Ingeniería Universidad Nacional de la Plata CÁTREDA DE TRABAJO FINAL Ing. Electromecánica Ing. Mecánica Ing. en Materiales REGLAMENTO DE CÁTEDRA Artículo 1.- Régimen del Curso: El curso de la asignatura es del tipo semi-presencial y se ajusta a cada plan de trabajo presentado por el/los alumnos para desarrollar un Trabajo Final o de fin de carrera acorde con los créditos definidos en el correspondiente plan de estudios. En principio, es aconsejable que el/los alumno/s desarrollen un plan de trabajo que no supere la duración de un semestre, sin embargo, la planificación temporal deberá ajustarse a las responsabilidades curriculares de cada alumno. Dada la diversidad de temas que se adoptan para los trabajos, el/los alumnos deberán acordar con un especialista, que cumplirá el rol de Director, la apoyatura técnica sobre el trabajo. El especialista puede ser un Docente universitario o un Profesional con antecedentes y/o experiencia en la temática que se desarrollará. Cuando el Director del trabajo fuere un Profesional sin vinculación con la unidad académica, se deberá designar además, un docente de la institución quien dará apoyatura al trabajo. Eventualmente se aceptará la posibilidad de incluir más personas que brinden apoyo al trabajo, especialmente cuando el mismo sea interdisciplinario. La figura de Co-Director se utilizará para cubrir esta última necesidad. Los trabajos serán redactados íntegramente por los alumnos, quedando a responsabilidad del Director del trabajo la revisión del contenido y su adecuación al tema tratado. La cátedra realizará entrevistas periódicas con el/los alumnos de acuerdo a lo planteado en el plan de trabajo aprobado a fin de evacuar consultas y evaluar el avance del producido. En situaciones especiales, dichas interacciones entre alumno y docente podrán efectuarse mediante correo electrónico. Artículo 2.- De la Inscripción: La misma se efectúa en dos instancias diferentes. La primera corresponde a la inscripción en la cátedra, que se realizará con posterioridad al primer encuentro con el profesor y donde el/los alumnos, para efectuar la misma, entregarán la documentación correspondiente al ítem “De la Presentación”. La segunda, //…2 //… corresponde a la inscripción en Facultad y se realizará, una vez concretado el trabajo y obtenida la aprobación por parte de la cátedra, a través del SIU Guaraní en las fechas establecidas por calendario académico. Artículo 3.- De los Tutores: Es responsabilidad del alumno proponer y obtener la aceptación a la función de Director / Co-Director. Hacer firmar la nota de aceptación por los mismos y elevarla a la cátedra junto con la documentación solicitada en el ítem “De la Inscripción”. Ver modelo de nota en Anexo I. Artículo 4.- De la Modalidad del trabajo: Los trabajos finales se encuadrarán fundamentalmente bajo las siguientes modalidades: 1.- Investigación Tecnológica 2.- Investigación Científica 3.- Innovación Tecnológica 4.- Modernización Tecnológica 5.- Emprendimiento Productivo 1.- Con Investigación Tecnológica en las ciencias de la ingeniería se designa un ámbito de producción de conocimiento tecnológico validado, que incluye tanto el producto cognitivo, -teorías, técnicas, tecnologías, maquinarias, patentes, etc.- como las actividades que desarrollan los ingenieros para producir y validar dichos productos y conocimientos. 2.- Con Investigación Científica se designa la actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solución a problemas o interrogantes de carácter científico. 3.- Con Innovación Tecnológica se designa la incorporación del conocimiento científico y tecnológico, propio o ajeno, con el objeto de crear nuevos y mejorados procesos productivos, artefactos, máquinas, para cumplir un fin valioso para una sociedad. 4.- Con Modernización Tecnológica se designa la incorporación del conocimiento científico y tecnológico, propio o ajeno, con el objeto de crear o modificar un proceso productivo, un artefacto, una máquina, para cumplir un fin valioso para una sociedad. 5.- Con Emprendimiento Productivo se designa a los trabajos cuyos contenidos pueden identificarlo como la formulación de un proyecto que derive en un emprendimiento. Otras modalidades podrán ser aceptadas, cuando las justificaciones del caso lo ameriten. Artículo 5.- De la Presentación: Con el tema definido y la carta de aceptación firmada por el/los tutores, el/los alumnos deberán elevar a la cátedra la presentación formal del trabajo. La elevación, que formará parte del documento, constara de las siguientes partes: 1.- Título 2.- Objetivo General 3.- Objetivo Particular //…3 //… 4.- Alcance 5.- Resumen capitular 6.- Plan de Trabajo El Objetivo General deberá ser lo suficientemente claro como para que el lector interprete la temática sobre la cual se desarrollará el trabajo. El Objetivo Particular deberá ser lo suficientemente explicito como para que el lector interprete la problemática sobre la cual se desarrollará el trabajo. El Alcance deberá ser lo suficientemente objetivo como para que el lector interprete las metas a alcanzar y/o la profundidad del trabajo. El Resumen Capitular deberá describir, capítulo por capítulo, a grandes rasgos los contenidos que se desarrollarán en el trabajo a fin de que el lector acceda a identificar los contenidos sin necesidad de dar lectura a todo el documento. El Plan de Trabajo deberá desarrollarse según la modalidad del trabajo atendiendo las necesidades que surjan de la planificación estructurada para llevar adelante el contenido definido en el Resumen Capitular. La organización se volcará a una planilla tipo diagrama de Gantt, donde el eje de tareas se organizará de a cuerdo a los capítulos del trabajo y el eje de tiempo estará definido en “meses”. Eventualmente surge la necesidad de diagramar el trabajo de a cuerdo con el contenido y no con los capítulos, en tal caso se puede confeccionar el diagrama con las tareas y luego con éste el de los capítulos. Artículo 6.- De la estructura del Documento: Como consignas básicas, los trabajos deben incluir capítulos con el desarrollo técnico del problema, con su viabilidad económica y con la evaluación de los impactos ambientales introducidos. Los trabajos comenzarán con un prólogo que ubique a los lectores que, deben pensarse como los investigadores de la Facultad, los Profesionales, las empresas interesadas y los futuros alumnos que consultan en biblioteca sobre el porqué del tema elegido, las dificultades y los problemas encontrados, los temas tratados y los temas que podrían haberse tratado pero no se incluyeron. A continuación, un capítulo introductorio servirá para que los lectores se ubiquen en el tema, de modo que el trabajo sea completo en sí mismo, con las necesarias citas a la bibliografía consultada. Otro capítulo ubicará históricamente el tema tratado hasta la actualidad, y mostrará con absoluta claridad en qué difiere el trabajo desarrollado de lo que se pudo encontrar en la bibliografía, en el mercado o en las investigaciones a las que se tuvo acceso. Un conjunto de capítulos netamente técnicos describirá los sistemas, componentes o dispositivos existentes en el mercado, en las consultas por Internet o en la bibliografía y folletos, sus figuras, ecuaciones y fórmulas de funcionamiento. Las tablas incorporadas serán discutidas y analizadas. Carece de sentido incluir tablas o figuras si no se analizan críticamente. Si las tablas contienen datos de otros deben poseer referencia bibliográfica. Se destinarán capítulos especiales para el desarrollo, con sus cálculos, esquemas, consideraciones económicas y ambientales. No necesariamente deben incluirse los programas de cálculo desarrollados. Es suficiente su mención, las pautas, conclusiones y tablas. //…4 //… Un capítulo de resultados, discusiones y conclusiones evidenciarálos desarrollos logrados, contendrá un análisis crítico del Trabajo Final realizado y discutido por el alumno y una enumeración de los aspectos no considerados y eventualmente, el fracaso de la propuesta. La bibliografía se consignará en un capítulo aparte o en cada capítulo y sus citas en el documento se numeraran entre corchetes. Hay numerosas formas de citar. Una de ellas, por ejemplo, es: [2] Keikko Teresa, J.Isokorpi, L.Korpinen, “Practical problems in calculating structures of Transmission Lines”, 11th Int. Symp. on Energy Technologies, Vol. 3, pág. 102- 116. Londres. 1999. Las notas al pie de página se identificarán con superíndice sobre las palabras que las referencian. El texto de la nota deberá ser escrito con un tamaño de letra levemente menor al del cuerpo del trabajo, en la parte inferior de la hoja donde se hace referencia, debajo de una línea continua de una longitud igual a un cuarto de renglón y encabezado por el superíndice. Aclaración: La ubicación de la nota al pie no debe confundirse con la ubicación del píe de página. En capítulos Anexos, se incluirán tablas, informaciones comerciales, extractos de artículos de Normas y Reglamentos, tablas de unidades y toda otra información complementaria que no haga a la continuidad en la lectura, pero se considere pertinente incluir. Es voluntario y optativo incluir al comienzo o al finalizar el informe un agradecimiento a las personas que hayan contribuido al desarrollo del trabajo final, discutido su temario, a las fábricas, empresas, laboratorios, instituciones o grupos de investigación que hayan cedido materiales, o facilitado el acceso o el uso de programas o cualquier otra forma de ayuda al avance y concreción. Las tablas tendrán numeración correlativa y su nombre arriba de la tabla. Las figuras tendrán numeración correlativa y su nombre debajo de la figura. Generalidades: Se recomienda evitar la redacción en primera persona, tanto del singular como del plural. Se sugiere evitar las palabras “las mismas”, pues, a veces, confunden. Se deberá evitar la redacción en primera persona y recomienda hacerlo en tercera. Dentro de lo posible, no se utilizarán palabras como “podemos”, “desarrollamos”, “encontramos”, “nuestra”, “demostramos”. Las afirmaciones de otros autores, tomadas de la bibliografía consultada, deben referenciarse y eventualmente escribirse en cursiva. Las frases de otros deben encomillarse y escribirse en cursiva. Se tratará de evitar signos de interrogación en los títulos. Por ejemplo no se escribirá “¿Qué es la capacidad reguladora?” Las frases preferiblemente deben comenzar por un artículo, pues se simplifica la redacción. Los decimales se separarán de los enteros por coma, no por punto. Artículo 7.- De las entregas: Las entregas se realizarán periódicamente según lo establecido en el cronograma temporal, confeccionado en el plan de trabajo, por capítulos completos. El material será enviado a través de correo electrónico, editado en programas de uso frecuente, para su revisión por parte de la cátedra. Una vez concretados todos los capítulos, el alumno enviará una copia digital en formato *.pdf //…5 //… con el contenido organizado y estructurado como para su revisión final, incorporando en el mismo la Tapa/Carátula, hoja de firmas (ver modelo anexo), agradecimientos, anexos, etc. Artículo 8.- De la evaluación y Defensa: Posterior a la revisión final de la cátedra, el trabajo se someterá a la evaluación y defensa mediante clase de exposición, ante un jurado que se compondrá de tres docentes de la casa, el profesor de la cátedra de trabajo final o el Director de Carrera y dos docentes afines a la temática del trabajo. Ver “Guía de evaluación” en anexo II. A tal fin el/los alumnos deberán entregar 3 (tres) ejemplares impresos con una copia digital en la parte interior de la contratapa, que serán repartidos a los miembros de la mesa evaluadora con 15 días de antelación a la fecha prevista para su defensa o clase de exposición. Los tutores podrán asistir a la clase de exposición, pero no podrán intervenir en la misma. La mesa evaluadora en el momento de la definición de la calificación podrá convocar al Director a los efectos de incorporar otros aspectos no manifiestos en el trabajo. Las clases de exposición tendrán una duración de 30 minutos para los trabajos unitarios y de 40 minutos para los trabajos compartidos. La calificación será en números con un máximo de 10 puntos obtenidos a partir de considerar la evaluación del documento y la exposición. El documento aportará un máximo de 8 puntos, quedando los puntos restantes para alcanzar el máximo (10) a la clase de exposición. //…6 //… Facultad de Ingeniería Universidad Nacional de la Plata TRABAJO FINAL AUTOR/ES Nombre/s y Apellido/s DIRECTOR/ES Nombre/s y Apellido/s ESPECIALIDAD Ingeniería Electromecánica/Mecánica/en Materiales Título Innovación Tecnológica/Emprendimiento Productivo/ Investigación Tecnológica MESA EVALUADORA ______________________________ Calificación en números y letras ________________________ ________________________ ________________________ Evaluador Evaluador Profesor Trabajo Final Firma y Aclaración Firma y Aclaración Firma y Aclaración //…7 //… ANEXO I CÁTREDA DE TRABAJO FINAL Ing. Electromecánica Ing. Mecánica Ing. en Materiales MODELO DE NOTA DE COMPROMISO DEL DIRECTOR / CO-DIRECTOR La presente nota contiene el conjunto de frases que se sugiere incluya la nota de compromiso del Director / Co-Director. La Plata, ______________ Señor Profesor de Trabajo Final Ing. Horacio M. Frene Los abajo firmantes, ____________________, nos comprometemos a supervisar en forma directa los trabajos, la realización de los ensayos, (o la tarea en que consista el aspecto especializado para el cual los alumnos los han elegido). Nuestro compromiso incluye la revisión de los aspectos especializados de los diferentes capítulos que conformen el documento a realizar por el/los alumnos (Apellido y Nombres), (Cohorte), (Nº de alumno) y (carrera/s). Asimismo manifestamos que a) Estamos dispuestos a asumir la Dirección del estudiante según Plan de Trabajo que se adjunta. b) Que conocemos las atribuciones y obligaciones del Director y/o Co-Director, obrantes en la Guía del Trabajo Final. c) Que, cuando el Trabajo Final esté, a nuestro juicio, terminado y en condiciones para su defensa pública, presentaremos una nota donde constará nuestra opinión. _________________________________ Director _________________________________ Co-Director NOTA 1: Si el compromiso incluye la realización de experiencias en los laboratorios en los que se desempeñan los Tutores, también se comprometerán a facilitar el acceso al laboratorio y explicitarán como se cubrirán los riesgos de trabajo. NOTA 2 Por extensión, en otros casos, ayudarán al acceso a la planta industrial u organización donde se desempeñen, a fin de permitir el desarrollo del Trabajo Final y explicitarán como se cubrirán los riesgos de trabajo. //…8 //… ANEXO II CÁTREDA DE TRABAJO FINAL Ing. Electromecánica Ing. Mecánica Ing. en Materiales GUIA PARA LA EVALUACIÓN Los miembros del jurado o junta de calificación tienen como misión evaluar los trabajos y su defensa, a fin de asignar una calificación justa. La siguiente es una guía que resume los aspectos más utilizados a tener en cuenta para la evaluación de los Trabajos en su conjunto. A partir de la utilización de dichos aspectos y a sabiendas que los jurados difieren según el trabajo, la presente pretende ser una guía de aspectos a seguir en todos los trabajos que se desarrollen en la cátedra. 1. El Documento será calificado teniendo en cuenta los siguientes aspectos: Si el título coincide con el contenido. El equilibrio de contenidos entre la introducción general, los aspectos técnicos, económicos y ambientales. La importancia del tema. La originalidad. En cuanto al tema La utilidad del tema. El campo del ejercicio profesional donde se aplicará. La posibilidad de concretar la propuesta. En lo que hace a la presentación La adecuación al nivel académico de la UNLP. La calidad de la redacción. La Organización del informe. La calidad de la impresión En lo que se refiere al desarrollo El uso de la información. La claridad en el planteo. La explicitación del marco teórico. La fundamentación de la solución propuesta. La consistencia entre la elaboración y las conclusiones. El valor de las conclusiones. La pertinencia de la información reunida. 2. La Defensa será calificada teniendo en cuenta los siguientes aspectos: Claridad en la exposición, Coherencia en la exposición, Fundamentación, //…9 //… Solidez en las respuestas a los aspectos preguntados o cuestionados, Profundidad y claridad en el manejo del tema, Aptitudes (voz, audición), Personalidad (gestos, movimientos, entusiasmo), Recursos didácticos (lenguaje, ritmo, interacción con el auditorio, uso de medios auxiliares, preparación de los recursos). Recursos técnicos (selección de los contenidos, explicitación de los objetivos, organización de los contenidos, ejemplificación).
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