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FONÉTICA Y FONOLOGÍA
 Fonética y Fonología.
 Sonidos y fonemas.
 Los rasgos distintivos.
 Fonemas y grafías.
 Neutralización.
 Los alfabetos fonéticos.
 Clasificación de fonemas
 Las consonantes.
 Las vocales.
 Diptongos y triptongos
DOS MODOS DE ARTICULACIÓN
• 1º MODO: Unidades con significante y significado:
• Signos complejos:
• oración
• frase
• Palabra
• Signos mínimos:
• monemas
1º MODO DE ARTICULACIÓN
• Fonemas y rasgos pertinentes.
• Semas
2º MODO DE ARTICULACIÓN
LOS FONEMAS
• Estudia los FONEMAS y su 
función en el sistema 
fonológico
FONOLOGÍA:
• Estudia los SONIDOS y su 
producción, su constitución 
acústica y su percepción
FONÉTICA:
CONCEPTOS BÁSICOS
• unidades lingüísticas más pequeñas, no significativas
• formadas RASGOS DISTINTIVOS.
• Pertenecen al SISTEMA  establecen oposiciones y 
se relacionan entre sí  estudiados por la 
FONOLOGÍA
• Sirven para distinguir significados.
FONEMA
• coba / copa, peso / beso
• la sustitución de b por p o viceversa da lugar a palabras 
distintas .
• b/ y /p/ son fonemas distintos: en sí mismos no tienen 
significado, pero sirven para establecer diferencias 
significativas
• se diferencian por uno de sus rasgos distintivos:
• /p/ oclusiva bilabial sorda/b/ oclusiva bilabial sonora
Ejemplos
SONIDOS
Realizaciones materiales, 
físicas y fisiológicas de los 
fonemas 
Se representan entre corchetes: 
[ ]
NO existe en español 
correspondencia sonido↔
grafía
ALÓFONOS
Variantes no significativas de 
un mismo fonema
Motivos de las VARIANTES 
ALOFÓNICAS:
• CONTEXTO FÓNICO (los 
sonidos contiguos, la posición 
que ocupa un fonema en la 
palabra)
Motivos de las VARIANTES ALOFÓNICAS
•: 
• Cada persona pronuncia de forma 
peculiar los fonemas, sin afectar a la 
comunicación.
• Ejemplo: entendemos a las personas 
que no son capaces de pronunciar la 
vibrante múltiple. 
• Ejemplo: entendemos la 
pronunciación de persona con fuerte 
congestión respiratoria.
DIFERENCIAS 
INDIVIDUALES
DIFERENCIAS REGIONALES
• Las realizaciones varían según la zona.
• Ejemplo: fonema /g/ (el que se 
corresponde con las grafías g o j), 
realizado como [x] en Castilla y 
español septentrional y realizado 
como [h] en el español meridional y 
en América.
Todas estas variantes no son significativas, afectan a la percepción 
acústica, pero no al reconocimiento de los fonemas  no son 
diferencias que afecten al SISTEMA FONOLÓGICO
Ejemplos:
/b/ fonema consonántico oclusivo bilabial sonoro
/e/ fonema vocálico de localización anterior, abertura media.
RASGOS NO DISTINTIVOS # RASGOS DISTINTIVOS
Los fonemas se definen por sus rasgos distintivos.
Un solo rasgo fonético distintivo sirve para distinguir dos
fonemas.
Ejemplo:
RASGO DISTINTIVO de sonoridad # sordez →
distinción /k/ # /g/ → distinción casa # gasa
FONEMAS Y GRAFÍAS
LETRAS FONEMAS EJEMPLOS
Una letra Ningún 
fonema
h /éroe/
Una letra Un fonema a, p, t /a/,/p/, /t/ /páta/
Dos o más 
letras
Un fonema b, v, w
g+ e, i ; j
r
c, z
i, y
c, k, qu
/b/
/x/
/r/, /R/
/Ѳ/
/i/
/k/
/bása/
/xénero/
/káro/
/ѲeréѲa/
/léi/
/késo/
Una letra Más de un 
fonema
x
y
/ks/
/i/
/y/
/eksámeN/
/léi/
/yégua/
NEUTRALIZACIÓN: las diferencias entre dos o más 
fonemas dejan de ser significativas en determinadas 
posiciones.
• Ejemplo: /r/ ≠ / rr/
• Sus rasgos distintivos permiten distinguir palabras como pera y 
perra
• En final de sílaba se NEUTRALIZAN: la distinción entre ellos deja 
de ser relevante: /kemáR/
El resultado de la neutralización es un ARCHIFONEMA: 
conjunto de rasgos distintivos comunes a los fonemas 
neutralizados. Los archifonemas se representan 
mediante una letra mayúscula entre barras. 
• /kemáR/: el archifonema es /R/ = rasgos líquido y vibrante 
• Otro ejemplo de neutralización: los fonemas /b/ y /p/ no se oponen 
cuando aparecen delante de consonante no líquida: apto /áBto/
Son conjuntos convencionales de símbolos, acordados por los 
especialistas
Se utilizan para representar gráficamente los fonemas y los sonidos
Transcripción fonológica (fonemas) → entre barras / /
Transcripción fonética (sonidos, alófonos) → entre corchetes [ ]
No podemos recurrir a las grafías, porque no existe correspondencia 
sonido ↔ grafía
No todas las lenguas necesitan el mismo inventario de 
representaciones
Para el español existen dos alfabetos:
Alfabeto fonético de la Revista de Filología Española (RFE)
ALFABETO FONÉTICO INTERNACIONAL (AFI), establecido por la 
Asociación de Fonética Internacional
Se pueden comparar en Quilis (2000). Muestra 1
Se pueden comparar en Quilis (2000). Muestra 2
Fuente: Gil Fernández, Juana (1990): Los sonidos del lenguaje, Madrid, Síntesis, p. 32
• SONOROS # SORDOS
• SONOROS: las cuerdas vocales vibran al 
producir el sonido
• SORDOS: las cuerdas vocales no vibran
POR LA 
ACCIÓN 
DE LAS 
CUERDAS 
VOCALES
• ORALES # NASALES
• ORALES: el aire sale únicamente a través 
de la cavidad bucal
• NASALES: Se encuentra abierto el 
conducto nasal y el aire puede salir a 
través de él
POR LA 
ACCIÓN 
DEL VELO 
DEL 
PALADAR
• VOCALES # CONSONANTES
• VOCALES: abertura completa
• CONSONANTES: cierre total 
o parcial de los órganos 
articulatorios
POR EL MODO 
DE 
ARTICULACIÓN 
(Modificación 
producida por el 
grado de abertura 
o de cierre de los 
órganos 
articulatorios)
• Punto donde se aproximan o se 
ponen en contacto dos órganos 
articulatorios al articular el 
sonido.
POR EL LUGAR 
DE 
ARTICULACIÓN .
LAS CONSONANTES
CLASIFICACIÓN POR EL MODO DE ARTICULACIÓN
• OCLUSIVAS: cierre completo de 
los órganos articulatorios; el 
aire sale como una explosión.
• FRICATIVAS: estrechamiento 
de los órganos articulatorios, 
sin que éstos lleguen a juntarse; 
simple roce entre los órganos.
• AFRICADAS: cierre completo 
de los órganos articulatorios 
sucede una pequeña abertura 
por donde se desliza el aire. 
(primer momento de oclusión 
seguido de otro de fricación).
El aire de 
los 
pulmones 
encuentra 
algún 
obstáculo 
en la 
cavidad 
bucal en 
su salida.
NASALES
El velo del paladar está separado de la 
pared faríngea, por lo que se encuentra 
abierto el conducto nasal; el aire sale por la 
boca y por la nariz
LÍQUIDAS:
características 
comunes a las 
vocales y las 
consonantes. 
LATERALES: el aire sale por un lado, o 
por los dos, de la cavidad bucal
VIBRANTES: una o varias oclusiones muy breves 
(vibraciones) entre el ápice de la lengua y los 
alvéolos.
En el siguiente enlace, se pueden ver animaciones de diferentes consonantes 
según su punto de articulación. (Seleccionar “modo”): 
http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html
CLASIFICACIÓN POR EL MODO DE ARTICULACIÓN (cont)
http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html
 CLASIFICACIÓN DE LAS CONSONANTES POR EL LUGAR DE ARTICULACIÓN
• BILABIALES: Intervienen los labios 
superiores
• LABIODENTALES: Interviene el labio 
inferior sobre el que se apoyan ligeramente 
los dientes superiores 
• DENTALES: la lengua se apoya en los 
dientes superiores
• ALVEOLARES: la lengua se apoya en los 
alvéolos
• PALATALES: la lengua se apoya en el 
paladar duro
• VELARES: la lengua se retrasa hasta el 
paladar blando o velo del paladar
• INTERDENTAL: la lengua sale ligeramente 
entre los dientes superiores e inferiores
LUGAR
DE 
ARTICULACIÓN
, 
En el siguiente enlace, se pueden ver animaciones de diferentes consonantes según su punto de 
articulación. (Seleccionar “lugar”): http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html
http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html
LAS VOCALES
PUNTO DE ARTICULACIÓN DE LAS 
VOCALES
RASGOS PERTINENTES DE LAS VOCALES
El español tiene cinco fonemas vocálicos: /a/, /e/, /i/, /o/ y /u/. Las vocales se 
clasifican del siguiente modo:
ABERTURA 
MÍNIMA
la lengua 
ocupa la 
posición 
más alta 
dentro de 
la cavidad 
bucal: [i], 
[u]
ABERTURA 
MEDIA
la lengua 
ocupa unaposición 
intermedia 
dentro de 
la cavidad 
bucal: [e], 
[o].
ABERTURA 
MÁXIMA
la lengua 
ocupa la 
posición 
más baja 
dentro de 
la cavidad 
bucal: [a].
SEGÚN EL LUGAR DE ARTICULACIÓN
.
ANTERIORES 
O PALATALES
Si la lengua 
está situada 
en la parte 
anterior de la 
cavidad 
bucal, por 
debajo del 
paladar 
duro: [e], [i].
POSTERIORES 
O VELARES
Si la lengua 
está situada 
en la parte 
posterior de 
la cavidad 
bucal, 
debajo del 
velo del 
paladar: [o], 
[u].
CENTRAL
Si la 
lengua 
está 
situada en 
el centro 
de la 
cavidad 
bucal: [a]
EL TRIÁNGULO ARTICULATORIO
La pronunciación de las vocales se presenta mediante un esquema llamado 
TRIÁNGULO ARTICULATORIO, que señala la posición de la lengua dentro 
de la cavidad bucal cuando se articula un sonido vocálico. 
Fuente: Gil Fernández, Juana (1990): Los sonidos del lenguaje, Madrid, Síntesis, p. 32
LOS DIPTONGOS
Dos vocales en una misma sílaba constituyen un DIPTONGO
DIPTONGOS CRECIENTES: una vocal DÉBIL seguida de una FUERTE
• /i/, /u/ + /e/, /o/, /a/
• ia, ie, io ua, ue, uo
DIPTONGOS DECRECIENTES: una vocal FUERTE seguida de una vocal DÉBIL
• /e/, /o/, /a/ + /i/, /u/
• ai, ei, oi au, eu, ou
Dos vocales DÉBILES
• /i/ + /u/, /u/ + /i/
• iu, ui
LOS TRIPTONGOS
Una secuencia de tres vocales en 
la misma sílaba forma un 
TRIPTONGO
La vocal más abierta es el núcleo 
silábico
/iai/: /sitiáis/ sitiáis
• /iei/: /sitiéis/ sitiéis
• /uei/: /buéi/ buey
• /uai/: /uruguái/ Uruguay
LOS HIATOS
HIATO: vocales contiguas que forman 
parte de distintas sílabas. 
DIVERSOS MODOS:
Por dos vocales abiertas (a, e, o): te-be-o; 
me-o-llo
Vocal débil (i, u), seguida de fuerte (a,e,o), 
con fuerza de voz en la débil: tí-o; pú-a
Vocal fuerte (a, e, o) seguida de débil (i, u) 
con fuerza de voz en la débil : ra-íl; Ra-úl