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1 -Fonética y fonología del español

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21/12/23, 10:11 Guías docentes UJA
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Guías docentes UJA
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Guía docente 2023-24 - 12312005 - Fonética y fonología del
español
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TITULACIÓN: Grado en Filología hispánica
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2023-24
ASIGNATURA: Fonética y fonología del español
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Fonética y fonología del español
CÓDIGO: 12312005 CURSO ACADÉMICO: 2023-24
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 2 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: SÁNCHEZ MORILLAS, CARMEN MARIA
IMPARTE: [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA
N. DESPACHO: D2 - D2-031 E-MAIL: cmsanche@ujaen.es TLF: 953211752
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57742
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/filesp/contactos/sanchez-morillas-carmen-maria
ORCID: -
NOMBRE: SOTO MELGAR, MARÍA DE LAS MERCEDES
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/398792
URL WEB: -
ORCID: -
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Esta asignatura se integra en el módulo «Lengua española y teorías lingüísticas», en la materia «Lengua
Española» del grado de Filología Hispánica, y es de carácter obligatorio.
La «Fonética y Fonología del español» es una asignatura obligatoria de 6 créditos ECTS del primer
cuatrimestre de segundo curso del Grado de Filología Hispánica de la Universidad de Jaén. Forma parte
de la materia «Lengua Española», junto a las asignaturas «Lexicología y semántica léxica» (6 créditos
ECTS, primer cuatrimestre de segundo curso), «Morfología del español» (6 créditos ECTS, segundo
cuatrimestre de segundo curso) y «Sintaxis del español» (6 créditos ECTS, primer cuatrimestre de tercer
curso),
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
Es recomendable que el estudiante posea unos conocimientos descriptivos básicos sobre el estudio
científico del lenguaje y las lenguas, y que sea capaz de expresarse oralmente y por escrito con
propiedad, coherencia y respeto a las normas ortográficas.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente
al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación
curricular correspondiente.
 INFORMACIÓN GENERAL OPERACIONES
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21/12/23, 10:11 Guías docentes UJA
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El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente
al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación
curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un
área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se
suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados,
incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la
vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de
una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por
medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas
dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una
reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a
un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje
necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía
H02 Conocimiento del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística
histórica y en lingüística aplicada.
H05 Conocimiento de los distintos niveles de análisis de la lengua española.
H13 Empleo del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica
y en lingüística aplicada.
H14 Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas
de la lengua española, y para realizar análisis y comentarios lingüísticos, en
perspectiva tanto sincrónica como histórico-comparativa.
T02 Dominio de los distintos registros de la lengua española.
T03 Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo.
T04 Capacidad de planificación del estudio y de la actividad académica.
T05 Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas
de argumentación y análisis.
T06 Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio
de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa.
T07 Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos
académicos.
T08 Aplicación de las nuevas tecnologías.
T09 Uso correcto de las convenciones de cita bibliográfica.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R02 El alumno dominará y empleará el instrumental de trabajo relacionado con el
estudio de la lengua española desde una perspectiva sincrónica e histórica
Resultado R07 El alumno adquirirá un conocimiento avanzado de las características fonéticas,
fonológicas, morfológicas, sintácticas, léxicas y semánticas del español.
Resultado R08 El alumno dominará y empleará el instrumental de trabajo relacionado con el
estudio de la lengua española desde una perspectiva sincrónica e histórica
Resultado R10 El alumno aplicará los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la
lengua española desde un punto de vista sincrónico y diacrónico, y a realizar
análisis y comentarios lingüísticos
Resultado R11 El alumno será capaz de elaborar el estado de la cuestión sobre asuntos fonéticos,
fonológicos, morfológicos, sintácticos, léxicos y semánticos del español y de los
dialectos históricos desde un punto de vista sincrónico y diacrónico
Resultado R14 El alumno aplicará el método científico al estudio de la lengua española y de los
dialectos históricos
Resultado R15 El alumno se expresará con corrección oralmente y por escrito, empleando el
registro adecuado a cada situación comunicativa
Resultado R16 El alumno valorará de manera objetiva el propio progreso en el aprendizaje
Resultado R17 El alumno planificará el estudio de manera eficaz
Resultado R18 El alumno realizará trabajosacadémicos relacionados con la lengua española, de
acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis
Resultado R19 El alumno tendrá capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de
problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y
cooperativa
Resultado R20 El alumno valorará de manera crítica los contenidos de cada una de las asignaturas
Resultado R21 El alumno aplicará las nuevas tecnologías al estudio de la lengua española
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Resultado R22 El alumno empleará correctamente las convenciones de cita bibliográfica
5. CONTENIDOS
1. Cuestiones generales. Principales conceptos de la Fonética.
2. Cuestiones generales. Principales conceptos de la Fonología.
3. Descripción fonética y fonológica del español.
4. La sílaba.
5. Los elementos suprasegmentales.
Bloque temático 1.º Cuestiones generales. Principales conceptos de la Fonética:
Tema 1. EL NIVEL FÓNICO: DISCIPLINAS Y METODOLOGÍA
Tema 2. LA DESCRIPCIÓN DEL SONIDO
2.1. FONÉTICA ARTICULATORIA
2.2. FONÉTICA ACÚSTICA. ESPECTOGRAMAS
2.3. FONÉTICA PERCEPTIVA
Bloque temático 2.º Cuestiones generales. Principales conceptos de la Fonología:
Tema 3. FONOLOGÍA: PRINCIPIOS TEÓRICOS APLICADOS A LA LENGUA ESPAÑOLA
Bloque temático 3.º Descripción del sistema fonológico del español:
Tema 4. El subsistema vocálico del español. FONEMAS Y ALÓFONOS VOCÁLICOS DEL ESPAÑOL
Tema 5. El subsistema consonántico del español. FONEMAS Y ALÓFONOS CONSONÁNTICOS DEL
ESPAÑOL
Bloque Temático 4.º La sílaba:
Tema 6. LA SÍLABA
Bloque Temático 5.º Los elementos suprasegmentales:
Tema 7. UNIDADES SUPRASEGMENTALES: EL ACENTO
Tema 8. UNIDADES SUPRASEGMENTALES: LA ENTONACIÓN
Los contenidos y competencias de esta asignatura integran en su seno los siguientes ODS:
-Objetivo 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
-Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de
aprendizaje durante toda la vida para todos.
-Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS
PRESEN -
CIALES
HORAS
TRABAJO
AUTÓ -
NOMO
TOTAL
HORAS
CRÉDITOS
ECTS
COMPETENCIAS
(códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
M02 - Lecciones magistrales 30.0 60.0 90.0 3.6
CB1
H02
H05
A02 - Clases en grupos de prácticas
M04 - Prácticas
M05 - Seminarios
M13. - Clases en pequeño grupo:
Otros
M27 - Laboratorios
30.0 30.0 60.0 2.4
CB2
CB3
CB4
CB5
H13
H14
T02
T03
T04
T05
T06
T07
T08
T09
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ACTIVIDADES HORAS
PRESEN -
CIALES
HORAS
TRABAJO
AUTÓ -
NOMO
TOTAL
HORAS
CRÉDITOS
ECTS
COMPETENCIAS
(códigos)
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0 
 
INFORMACIÓN DETALLADA:
- Clases expositivas en gran grupo: 30 horas para desarrollar las competencia H2 y H5.
- Clases en grupos de prácticas: 30 horas para desarrollar las competencias H13, H14, T2, T3, T4, T5,
T6, T7, T8, T9.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en
actividades presenciales y/o
virtuales
- Participación activa en la
clase. - Participación en los
debates. - Participación en el
trabajo grupal.
Observaciones y notas del
profesor
10.0%
Conceptos teóricos de la
materia
-Dominio de los conocimientos
teóricos y prácticos de la
materia
Examen teórico-práctico
(prueba objetiva)
70.0%
Realización de trabajos, casos
o ejercicios
Entrega de temas del
programa. En cada trabajo se
analizará: -Estructura del
trabajo. -Calidad de la
documentación. -Originalidad.
-Ortografía y presentación.
2 Trabajos (1 individual:
grabación y comentario; 1 en
grupo: tema del programa)
20.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que
se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias
de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
Asistencia y participación (10%):
 - Participación activa en la clase.
 - Participación en los debates.
 - Participación activa en trabajos y otras actividades durante el desarrollo de la clase.
 Como instrumento de evaluación se tendrán en cuenta las observaciones del profesor.
Conceptos de la materia (70%):
 - Dominio de los conocimientos teórico-prácticos de la materia.
 Como instrumento de evaluación se realizará un examen teórico-práctico que debe estar aprobado con
un mínimo de un 35% sobre el 70% de la nota.
Realización de trabajos (20%):
 - Entrega de un trabajo grupal de iniciación a la investigación en forma de presentación (y puesta
en común en clase) y en papel o formato digital. Ambos criterios serán evaluados. 
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
La voz del lenguaje : fonética y fonología del español. Edición: -. Autor: Hidalgo Navarro, Antonio.
Editorial: Valencia : Tirant humanidades, 2012 (C. Biblioteca)
Principios de fonología y fonética españolas. Edición: 5ª ed. Autor: Quilis, Antonio. Editorial: Madrid:
Arco Libros, 2003 (C. Biblioteca)
Tratado de fonología y fonética españolas. Edición: -. Autor: Quilis, Antonio. Editorial: Madrid:
Gredos, D.L. 1993 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
Sistema y uso de la entonación en español hablado. Edición: -. Autor: Antonio Hidalgo Navarro (C.
Biblioteca)
Fonética experimental: teoría y práctica Eugenio Martínez Celdrán. Edición: -. Autor: Martínez
Celdrán, Eugenio.. Editorial: Síntesis (C. Biblioteca)
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21/12/23, 10:11 Guías docentes UJA
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Introducción a la fonética, el método experimental Joaquin Llisterri Boix. Edición: [1ª ed.]. Autor:
Llisterri Boix, Joaquim. Editorial: Anthropos (C. Biblioteca)
Cambio fonético y fonética acústica. Edición: -. Autor: García Santos, Juan Felipe.. Editorial:
Ediciones Universidad de Salamanca (C. Biblioteca)
Prácticas de fonética y fonología. Edición: 2ª ed., 1ª reimp. Autor: Borrego Nieto, Julio. Editorial:
Ediciones Universidad Salamanca (C. Biblioteca)
Álbum de fonética acústica Antonio Quilis. Edición: 2ª ed. Autor: Quilis, Antonio. Editorial: Consejo
Superior de Investigaciones Científicas, Instituto 'Miguel de Cervantes' (C. Biblioteca)
Así se habla: nociones fundamentales de fonética general y española : apuntes de catalán, gallego y
euskara. Edición: -. Autor: Fernández Planas, Ana Maria.. Editorial: Horsori (C. Biblioteca)
Cambio fonético y fonética acústica. Edición: -. Autor: García Santos, Juan Felipe.. Editorial:
Ediciones Universidad de Salamanca (C. Biblioteca)
A course in phonetics. Edición: 3rd ed. Autor: Ladefoged, Peter. Editorial: Harcourt Brace College
Publishers (C. Biblioteca)
Aproximación a la fonologíagenerativa: principios teóricos y problemas Heles Contreras y Conxita
Lleó. Edición: -. Autor: Contreras, Heles. Editorial: Anagrama (C. Biblioteca)
Fonética y fonología actual del español Francesco D'Introno, Enrique Del Teso, Rosemary Weston.
Edición: -. Autor: D'Introno, Francesco. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
Fonología métrica y tipología lingüística [Recurso electrónico] Violeta Martínez-Paricio. Edición: 1ª
edición. Autor: Martínez-Paricio, Violeta.. Editorial: Tirant humanidades (C. Biblioteca)
Fonología generativa del español James W. Harris. Edición: -. Autor: Harris, James W.. Editorial:
Planeta (C. Biblioteca)
Iniciación a la fonética, fonología y morfología. Edición: 3ª ed. Autor: Molina Yévenes, José..
Editorial: [s.n.] (C. Biblioteca)
Nueva gramática de la lengua española : fonética y fonología. Edición: -. Autor: Real Academia
Española. Editorial: Barcelona : Espasa Libros ; D. L. 2011 (C. Biblioteca)
Manual de pronunciación española. Edición: 28ª ed.. Autor: Navarro Tomás, Tomás. Editorial: Madrid
: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 2004 (C. Biblioteca)
Manual de fonética española : articulaciones y sonidos del español. Edición: 2a ed.. Autor: Martínez
Celdrán, Eugenio. Editorial: Barcelona : Ariel, 2013 (C. Biblioteca)
El sonido en la comunicación humana: introducción a la fonética. Edición: -. Autor: Martínez Celdrán,
Eugenio. Editorial: Barcelona: Octaedro, 1996 (C. Biblioteca)
Fonología española. Edición: 4ª ed., 9ª reimp.. Autor: Alarcos Llorach, Emilio. Editorial: Madrid :
Gredos, DL. 2007 (C. Biblioteca)
Gramatica de la lengua española. Edición: 1ª ed., 8ª reimp. Autor: Alarcos Llorach, Emilio. Editorial:
Madrid: Espasa Calpe, 2002 (C. Biblioteca)
Los sonidos del lenguaje. Edición: 3ª reimp.. Autor: Gil Fernández, Juana. Editorial: Madrid :
Síntesis, 2005 (C. Biblioteca)
Panorama de la fonología española actual. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Arco-Libros, D.L.
2000 (C. Biblioteca)
Aspectos de la entonación española: viejos y nuevos enfoques. Edición: -. Autor: Hidalgo Navarro,
Antonio. Editorial: Madrid : Arco Libros , 2006 (C. Biblioteca)
Ejercicios de fonética y fonología . Edición: -. Autor: Martínez Celdrán, Eugenio. Editorial: Barcelona
: PPU, 1991 (C. Biblioteca)
Gramática descriptiva de la lengua española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Espasa-Calpe,
1999-2000 (C. Biblioteca)
El componente fónico de la lengua : estudios fonológicos. Edición: -. Autor: Veiga Rodríguez,
Alexandre. Editorial: Lugo : Axac, 2009 (C. Biblioteca)
Fonética y fonología españolas Mary C. Iribarren. Edición: -. Autor: Iribarren, Mary C.. Editorial:
Síntesis (C. Biblioteca)
Introduction to phonetics and phonology from concepts to transcription. Edición: Boston : Pearson.
Autor: - (C. Biblioteca)
Practical phonetics and phonology [electronic resource] : a resource book for students Beverley
Collins & Inger Mees.. Edición: 3rd ed.. Autor: Collins, Beverley.. Editorial: Routledge (C. Biblioteca)
Introducción a la lingüística hispánica actual : teoría y práctica Javier Muñoz-Basols ... [et al.] ;
spanish list advisor, Javier Muñoz-Bassols. Edición: 1st ed.. Autor: Muñoz-Basols, Javier, coaut..
Editorial: Routledge (C. Biblioteca)
Rhyme over Reason. Edición: -. Autor: Réka Benczes. Editorial: Cambridge University Press (C.
Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases
expositivas en
gran grupo
A02 - Clases en
grupos de
prácticas
Trabajo
autónomo
Observaciones
Nº 1
11 - 17 sept.
2023
4.0 0.0 6.0 
Nº 2
18 - 24 sept.
2023
3.0 1.0 6.0 
Nº 3
25 sept. - 1 oct.
2023
3.0 1.0 6.0 
Nº 4
2 - 8 oct. 2023
3.0 1.0 6.0 
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https://buscaenbuja.ujaen.es/discovery/search?query=any,contains,9780205402878&tab=Jaen&search_scope=CATALOGO&vid=34CBUA_UJA:VU1&lang=es&offset=0
https://buscaenbuja.ujaen.es/discovery/search?query=any,contains,1-136-16372-7&tab=Jaen&search_scope=CATALOGO&vid=34CBUA_UJA:VU1&lang=es&offset=0
https://buscaenbuja.ujaen.es/discovery/search?query=any,contains,9780415631570&tab=Jaen&search_scope=CATALOGO&vid=34CBUA_UJA:VU1&lang=es&offset=0
https://buscaenbuja.ujaen.es/discovery/search?query=any,contains,9781108649131&tab=Jaen&search_scope=CATALOGO&vid=34CBUA_UJA:VU1&lang=es&offset=0
https://buscaenbuja.ujaen.es/discovery/search?query=any,contains,9781108649131&tab=Jaen&search_scope=CATALOGO&vid=34CBUA_UJA:VU1&lang=es&offset=021/12/23, 10:11 Guías docentes UJA
https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/catalogoguiasdocentes/p/2023-24/1/123A/12312005/es/2023-24-12312005_es.html 6/8
Semana A01 - Clases
expositivas en
gran grupo
A02 - Clases en
grupos de
prácticas
Trabajo
autónomo
Observaciones
Nº 5
9 - 15 oct. 2023
4.0 0.0 6.0 
Nº 6
16 - 22 oct.
2023
2.0 2.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno
se incluye la preparación de un tema
teórico.
Nº 7
23 - 29 oct.
2023
2.0 2.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno
se incluye la preparación de un tema
teórico.
Nº 8
30 oct. - 5 nov.
2023
3.0 1.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno
se incluye la preparación de un tema
teórico.
Nº 9
6 - 12 nov.
2023
2.0 2.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno
se incluye la preparación de un tema
teórico.
Nº 10
13 - 19 nov.
2023
2.0 2.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno
se incluye la exposición y comentario
fonético de una grabación.
Nº 11
20 - 26 nov.
2023
2.0 2.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno
se incluye la exposición y comentario
fonético de una grabación.
Nº 12
27 nov. - 3 dic.
2023
0.0 4.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno
se incluye la exposición y comentario
fonético de una grabación.
Nº 13
4 - 10 dic. 2023
0.0 4.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno
se incluye la exposición y comentario
fonético de una grabación.
Nº 14
11 - 17 dic.
2023
0.0 4.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno
se incluye la exposición y comentario
fonético de una grabación.
Nº 15
18 - 22 dic.
2023
0.0 4.0 6.0 En el trabajo autónomo del alumno
se incluye la exposición y comentario
Total Horas 30.0 30.0 90.0 
10. ESCENARIO MIXTO
ACTIVIDADES FORMATIVAS:
* Sin variación respecto de la memoria verificada en cuanto a metodología y actividades (A01, A02; M05,
M13, M27).
* Si la infraestructura lo permite, habrá una presencialidad del 100 %.
* Si la infraestructura no permite el 100 % de presencialidad, habrá presencialidad en semanas alternas.
En las semanas presenciales asistirá a clase una parte del alumnado, mientras que el resto podrá seguir
dichas sesiones de forma sincrónica por videoconferencia, siempre que los medios técnicos lo permitan.
En las semanas no presenciales la docencia será virtual para el conjunto del grupo, con sesiones
regulares, también sincrónicas, por videoconferencia.
* El sistema de rotación de asistencia en las semanas presenciales se establecerá conforme a la
proporción entre el número de estudiantes y la capacidad del aula asignada.
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
* A continuación se presentan los valores de la evaluación modificados para este escenario respecto de la
memoria verificada:
Asistencia y/o participación (10%)
Examen teórico (50%)
Realización de trabajos (40%)
* Examen final presencial.
* El sistema de evaluación será el mismo para la convocatoria ordinaria y para la extraordinaria.
TUTORÍAS:
* Las tutorías serán atendidas por correo electrónico, o bien, en el horario establecido a tal efecto, por
videoconferencia, previa cita.
21/12/23, 10:11 Guías docentes UJA
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RECURSOS:
* Las sesiones de videoconferencia se llevarán a cabo mediante Google Meet.
* De forma complementaria, se utilizará la plataforma PLATEA.
11. ESCENARIO NO PRESENCIAL
ACTIVIDADES FORMATIVAS:
* Sin variación respecto de la memoria verificada en cuanto a metodología y actividades (A01, A02; M05,
M13, M27).
* Las sesiones de clase tendrán naturaleza sincrónica, desarrollándose regularmente por
videoconferencia.
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
* A continuación se presentan los valores de la evaluación modificados para este escenario respecto de la
memoria verificada:
Asistencia y/o participación (10%)
Examen teórico (50%)
Realización de trabajos (40%)
* El examen final tendrá naturaleza digital y será realizado de forma online.
* El sistema de evaluación será el mismo para la convocatoria ordinaria y para la extraordinaria.
TUTORÍAS:
* Las tutorías serán atendidas por correo electrónico, o bien, en el horario establecido a tal efecto, por
videoconferencia, previa cita.
RECURSOS:
* Las sesiones de videoconferencia se llevarán a cabo mediante Google Meet.
* De forma complementaria, se utilizará la plataforma PLATEA.
CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar
los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre
matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la
modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la
persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el
momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido
probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la
prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y
autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas
con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las
grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación
pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión,
limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente.
En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación
ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121;
www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
http://www.ctpdandalucia.es/
21/12/23, 10:11 Guías docentes UJA
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Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de
hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la
normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica
6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la
casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a
las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad,
Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá
presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y
Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección
de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez,
deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que
actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar tambiéndocumento que acredite la
representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su
derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de
Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Campus Las Lagunillas s/n | 23071 - Jaén
Soporte de guías docentes
Accesibilidad | Aviso legal | Sugerencias
Información general Operaciones
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http://www.ujaen.es/serv/soporteguiasdocentes
https://www.ujaen.es/accesibilidad/uvirtual
http://www10.ujaen.es/aviso-legal
http://administracionelectronica.ujaen.es/node/129
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