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“Física aplicada a la ingeniería: Energía y su innovación” 
 
I. Descripción del taller 
 
La física es la ciencia que investiga los conceptos fundamentales de la materia, la energía, 
el tiempo y el espacio, las interacciones entre cuerpos, así como también las relaciones 
entre ellos. Sin estos conocimientos que brinda el estudio de la física no existirían las bases 
para el desarrollo de cualquier ingeniería. 
 
En la actualidad, debido a los efectos del cambio climático y cómo las energías 
convencionales han afectado en éste, la ingeniería ha tenido como desafío el poder hacer 
uso de los conocimientos entregados a partir de la física tradicional para plantear nuevos 
tipos de energías que sean innovadoras para el área. 
 
En este taller podremos conocer la evolución de la energía y como la física ha sido relevante 
para el desarrollo e innovación de ésta, dándonos la oportunidad de proyectarnos hacia el 
futuro a partir de los avances que actualmente existen. Trabajaremos el pensamiento crítico 
respecto a los avances de la energía. 
 
Este taller permitirá abrir tu mente y comprender que la física que conoces es fundamental 
para la aplicación en ingeniería, en específico, la innovación de sistemas energéticos que 
sean óptimos para el mundo y sociedad de hoy. 
 
 
II. Objetivos 
 
El taller tiene por objetivo principal buscar en la comunidad escolar talentos relacionados 
con el conocimiento y aplicación de la física en las energías existentes, en desarrollo y 
futuras. En particular, se espera que los alumnos que participen del taller puedan lograr los 
siguientes objetivos específicos: 
 Relacionar la física con el desarrollo de las energías y su innovación. 
 Distinguir y conocer la evolución del desarrollo energético mundial. 
 Aplicar los conceptos de física fundamental en sistemas energéticos de manera 
práctica y real. 
 Comunicar ideas y resultados de trabajos de carácter profesional y de investigación, 
de manera clara y precisa, tanto en forma oral como escrita 
 
III. Contenidos 
 
III.1 Sesión 1.1: ¡Sé más de ingeniería de lo que pensaba! 
 
En esta sesión se realizará un pequeño resumen de los fundamentos de la física que han 
visto durante su enseñanza media con el fin de que los estudiantes noten los conocimientos 
previos que poseen. 
 
III.2 Sesión 2: Uniendo lo que sé con la ingeniería 
 
En esta sesión realizaremos la unión de cada concepto previo que se tiene con la física 
aplicada a la ingeniería, en específico, la energía. 
 
 
III.3 Sesión 3: El desplazamiento y evolución de la energía 
 
En esta sesión realizaremos un viaje desde el inicio de los sistemas energéticos hasta la 
actualidad en donde daremos énfasis en las energías renovables. 
 
III.4 Sesión 4: Energía: Sustentable o sostenible 
 
En esta sesión discutiremos sobre los conceptos sustentable y sostenible para luego poner 
en jaque sus mitos. 
 
 
III.5 Sesión 5: ¿Qué se viene para el futuro energético? ¿Qué papel ocupa el medio 
ambiente y la sociedad en este proceso de innovación? 
 
En esta sesión los estudiantes podrán realizar una proyección hacia el futuro energético y 
el avance de éste. De la mano, se hará un cuestionamiento de la sociedad y el medio 
ambiente en este proceso evolutivo e innovador. 
 
 
III.6 Sesión 6: Apostemos por la mejor apuesta energética. 
 
Se realizará una sesión de debate en donde cada grupo de estudiantes cuestionará cada 
tipo de energía existente y se cuestionará los desafíos que presenta. 
 
 
IV. Metodología 
 
En el taller se usarán metodologías que promuevan el aprendizaje activo. Los temas 
teóricos se desarrollarán de modo colaborativo y expositivo, buscando la colaboración de 
los alumnos, utilizando la metodología de enseñanza de trabajo colaborativo, buscando 
estimular los conocimientos previos y generar nuevos conocimientos. 
 
Además, las principales actividades incentivarán el trabajo en equipo, en donde el 
estudiante desarrollará actividades motivadoras relacionadas con el taller. Al término de las 
cuatro primeras sesiones se realizarán pequeños quiz a través de kahoot.it o mentimeter. 
En las tres últimas se incentivará el trabajo en equipo, en donde tendrá lugar a 
cuestionarnos todo lo que hemos visto durante cada sesión. 
 
 
V. Evaluaciones 
 
Este curso cuenta tanto con evaluaciones formativas como sumativas, que se detallan a 
continuación: 
 
 
 
Los estudiantes aprobarán con una nota igual o superior de 4,0 y con una asistencia mínima 
del 80% 
 
 
 
 
 
Se realizará al finalizar de la clase 
Quiz: ¡Sabemos más de lo creemos!
Sumativa por parte del docente (10%)
Sesión 5 Quiz: "¿Y qué pasa con el futuro?"
Ideas y creencias: Formativa por parte del 
docente y estudiantes.
Sesión 6 Debate en grupos: "¿Qué es mejor?" Sumativa por parte del docente (60%)
Sesión 2
Se realizará al finalizar la clase
Quiz: Fisica en la Ingeniería
Sumativa por parte del docente (10%)
Sesión 3
Se realizará al finalizar la clase
Quiz: "El trayecto de la Energía"
Sumativa por parte del docente (10%)
Ideas y creencias : Formativa por parte 
del docente y estudiantes .
Sumativa por parte del docente (10%)
Conceptos Preliminares
Sesión 4
Se realizará al finalizar la clase
Quiz: "Sostenibilidad vs. 
sustentabilidad"
Sesión 1
Sesiones Evaluación Intecionalidad
VI. Requerimientos 
 
Los requerimientos para este taller serán tener acceso a internet y disponer de un 
computador. Si no posee computador, puede acceder dese su celular. Además, que el 
dispositivo que tenga acceso a internet disponga de un micrófono (audífonos con 
micrófonos, manos libres, etc.) 
 
 
VII. Profesor 
 
Andrea Arias Foschino, Ingeniera Civil Industrial y Magister en Ciencias de la Ingeniería 
mención Industrial, Universidad Diego Portales. Estudiante de Doctorado en Ciencias de la 
Ingeniería mención mecánica, Pontificia Universidad Católica de Chile. 
 
Se desempeña como académica part time en la Facultad de Ingeniería y Ciencias 
realizando el curso de Mecánica de Fluidos. 
 
Se ha desempeñado como voluntaria y docente en el Preuportalenos realizando clases de 
Física.