Evaluacion_diagnostica_de_la_Educacion_Fisica_en_la_NEM_Antonio

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MTRO. JOSÉ ANTONIO PREZA REYES
LINEAMIENTOS Específicos para la realización de las Evaluaciones 
Diagnósticas de los Aprendizajes de las Alumnas y los Alumnos de 
Educación Básica correspondientes al ciclo escolar 2023-2024.
Artículo 5. Para los efectos de los presentes Lineamientos se entiende por:
IX. Evaluaciones Diagnósticas de los Aprendizajes de las 
Alumnas y los Alumnos de Educación Básica: Al proceso 
relacionado con la enseñanza a través del cual se obtiene 
información sobre el estado actual de los aprendizajes de las y 
los estudiantes y, a partir de su análisis y valoración…
Artículo 6. La evaluación diagnóstica de los aprendizajes es 
un proceso que forma parte de la enseñanza, a través del 
cual se obtiene información sobre los aprendizajes de las 
alumnas y los alumnos al inicio de un periodo.
La formación escolar de niñas, niños y adolescentes desde cero a quince años se cursa a lo 
largo de seis fases y doce grados (tres grados de educación preescolar, seis de educación 
primaria y tres de educación secundaria), que se muestran en el siguiente esquema:
Los contenidos de los programas de estudio son una disposición de 
conocimientos y saberes en un campo formativo que cobran 
sentido más allá de su significado particular en la relación que se 
establezca entre el/os y los ejes articuladores, los cuales vinculan 
el conocimiento con hechos concretos de la realidad mediante 
problematizaciones o temas generales de estudio.
C O N T E N I D O S 
SEP. Plan de Estudios para la Educación 
Preescolar, Primaria y Secundaria 2022, p. 124.
P R E E S C O L A R
CONTENIDOS
ELEMENTOS A DIAGNÓSTICAR
I II III
Capacidades y 
habilidades motrices
• Locomoción 
• Manipulación 
• Estabilidad 
• Locomoción 
• Manipulación 
• Estabilidad 
• Locomoción 
• Manipulación 
• Estabilidad 
Posibilidades 
expresivas y motrices
• Posibilidades expresivas 
lúdicas 
• Capacidades perceptivo-
motrices
• Capacidades 
 perceptivo-motrices
• Posibilidades expresivas y 
motrices 
• Capacidades perceptivo-
motrices
Estilos de vida activos y 
saludables
• Descubre juegos y 
dinámicas para 
mantenerse activo 
• Identifica juegos y 
actividades para 
mantenerse activo 
• Propone alternativas para 
sentirse bien y cuidar su 
salud 
Pensamiento lúdico, 
divergente y creativo
• Resuelve situaciones de 
juego e interacción 
• Crea diferentes maneras 
para solucionar un 
problema 
• Identifica soluciones ante 
situaciones de juego
Interacción motriz • Juega e interactúa 
• Identifica acuerdos de 
convivencia 
• Identifica normas de 
interacción 
• Desarrolla actitudes para 
favorecer la convivencia 
P R I M A R I A
CONTENIDOS
ELEMENTOS A DIAGNÓSTICAR
1° 2°
Capacidades y 
habilidades motrices
• Patrones básicos de movimiento • Patrones básicos de movimiento 
Posibilidades 
expresivas y motrices
• Acciones motrices y expresivas 
• Equilibrio 
• Orientación espacial-temporal 
• Coordinación motriz 
• Comunicación y expresión del 
cuerpo
• Interacción 
Estilos de vida activos y 
saludables
• Se involucra en diferentes juegos 
para una vida activa y saludable 
• Identifica propuestas lúdicas o 
expresivas para una vida activa y 
saludable 
Pensamiento lúdico, divergente 
y creativo
• Pone en práctica la creatividad en 
situaciones de juego 
• Soluciona retos y conflictos en 
juegos y actividades
Interacción motriz • Identifica normas básicas de 
convivencia 
• Aplica normas básicas de 
convivencia en el juego 
P R I M A R I A
CONTENIDOS
ELEMENTOS A DIAGNÓSTICAR
3° 4°
Capacidades y 
habilidades motrices
• Desarrolla movimientos en los 
juegos
• Habilidades motrices 
• Situaciones lúdicas, individuales y 
colectivas 
Posibilidades 
expresivas y motrices
• Códigos de comunicación corporal • Capacidades y habilidades 
motrices 
• Imagen corporal 
Estilos de vida activos y 
saludables
• Actividades físicas 
• Bienestar y cuidado de la salud 
• Juegos y actividades físicas
• Vida saludable 
Pensamiento lúdico, divergente 
y creativo
• Decisiones estratégicas en juegos • Estrategias para situaciones, 
resolución de problemas o 
conflictos en el juego 
Interacción motriz
• Situaciones de juego
• Interacción 
• Cooperación 
• Oposición 
• Interacción 
P R I M A R I A
CONTENIDOS
ELEMENTOS A DIAGNÓSTICAR
5° 6°
Capacidades y 
habilidades motrices
• Situaciones de juego
• Iniciación deportiva individuales 
• Iniciación deportiva colectiva
• Capacidades motrices, habilidades y 
destrezas motrices 
• Iniciación deportiva 
• Disponibilidad corporal 
Posibilidades 
expresivas y motrices
• Capacidades y habilidades 
• Situaciones lúdicas y expresivas
• Actividades lúdicas y expresivas
• Capacidades y habilidades 
• Imagen corporal 
Estilos de vida activos y 
saludables
• Actividades físicas
• Estilos de vida activos 
• Actividades físicas 
Pensamiento lúdico, divergente 
y creativo
• Situaciones de juego 
• Efectividad en su actuación 
• Situaciones de juego 
• Actuación individual y colectiva 
Interacción motriz
• Situaciones de juego 
• Iniciación deportiva 
• Convivencia sana 
• Situaciones de juego
• Iniciación deportiva 
• Convivencia en la escuela y 
comunidad
S E C U N D A R I A 
CONTENIDOS
ELEMENTOS A DIAGNÓSTICAR
1° 2° 3°
Capacidades y 
habilidades motrices
• Capacidades, habilidades y 
destrezas motrices 
• Capacidades, habilidades y 
destrezas motrices 
• Capacidades, habilidades y 
destrezas motrices 
• Disponibilidad corporal
• Autonomía motriz 
Posibilidades 
expresivas y motrices
• Condición física 
• Actividades motrices 
• Actividades recreativas 
• Condición física 
• Actividades recreativas
• Iniciación deportiva 
• Deporte educativo 
• Actividades recreativas
• Iniciación deportiva 
• Deporte educativo 
Estilos de vida activos y 
saludables
• Acciones físicas 
• Estilos de vida saludable 
• Actividad física • Estilos de vida activos y 
saludables 
• Problemas de Sedentarismo 
Pensamiento lúdico, 
divergente y creativo
• Situaciones de juego 
defensivas y ofensivas 
• Estrategias de juego • Pensamiento estratégico 
• Colaboración y creatividad
Interacción motriz
• Interacción motriz 
• Situaciones de juego 
• Iniciación deportiva 
• Deporte educativo 
• Participación colectiva 
• Iniciación deportiva 
• Deporte educativo 
• Participación colectiva 
• Iniciación deportiva 
• Deporte educativo 
• Confrontación lúdica 
MTRO. JOSÉ ANTONIO PREZA REYES
ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO DE EDUCACIÓN FÍSICA
 Lef Antonio Preza
 
 Antonio Preza Educación Física
CORREO: lefpreza399@gmail.com 
mailto:lefpreza399@gmail.com
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	Diapositiva 5
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	Diapositiva 8
	Diapositiva 9
	Diapositiva 10
	Diapositiva 11
	Diapositiva 12
	Diapositiva 13
	Diapositiva 14
	Diapositiva 15
	Diapositiva 16
	Diapositiva 17
	Diapositiva 18