SEXTO

Vista previa del material en texto

TEMA. 
 
 
 
INTRODUCCIÓN 
 
En el individuo, desde el nacimiento surgen una serie de movimientos que responden a la solución de 
sus necesidades fundamentales. Movimientos reflejos, patrones básicos de movimiento, como el 
gateo, arrastrarse, reptar, etc., Habilidades Motrices Básicas como el caminar, correr, saltar, lanzar, 
atrapar, etc., Habilidades Específicas como la danza, los gestos deportivos y las destrezas necesarias 
para la actividad laboral, y, actividades especializadas como las habilidades que requieren 
desarrollarse para la dedicación exclusiva a alguna actividad o función específica, ya sea en la vida 
deportiva, laboral o en el ocio. 
Las habilidades se adquieren en los primeros años de vida y constituyen las formas fundamentales de 
la motricidad en el ser humano. La práctica permanente de estos patrones, conduce al desarrollo de 
las habilidades básicas, ya constituidas y afirmadas como secuencias de movimientos con alto grado 
de orden y precisión, movimientos automatizados, que, por su disponibilidad inmediata, en cualquier 
momento y situación, permiten, favorecen y facilitan el dominio motriz del medio, como condición 
primaria para la conquista de la autonomía por parte del niño. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Área: Educación física Período: 1 Grado: Sexto 
Estudiante: 
Fecha de 
entrega 
Día Mes Año Fecha de 
recibido 
Día Mes Año 
2 Febrero 2020 17 02 2020 
Unidad: Habilidades motrices básicas 
Estándar: Reconocerá y valorará su potencial biológico y psíquico para realizar tareas motrices 
Competencia: AXIOLÓGICA CORPORAL 
Objetivos de aprendizaje: 
Realiza actividades motrices en tiempos distintos y diversos espacios, utilizando patrones básicos, 
de movimientos como caminar, correr, saltar, lanzar, en diferentes direcciones, niveles y 
ritmos. 
 
Docente: Julio A Nuñez Quintero Celular – wp: 3107153189 
Habilidades motrices básicas 
 
INSTITUCIÓN EDUCATIVA AYACUCHO 
AYACUCHO – LA GLORIA CESAR 
GUÍA n° 1 de lengua Castellana 
 
 
Orientación de las actividades 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ¿Qué voy a 
aprender? 
 
Entendemos por habilidades motrices básicas, a todas las 
formas de movimiento naturales que son necesarias para la 
motricidad humana, que sirven de sustento para la 
motricidad fina y para la adquisición de destrezas más 
complejas. 
Es necesaria fomentar el desarrollo y dominio correcto de 
las habilidades básicas como: 
• Caminar 
• Saltar 
• Correr 
• Trepar 
• Rodar 
Ya que constituye la parte esencial y básica de nuestra 
motricidad general, y así poder llevar a cabo las más 
específicas. Esto permitirá en el desarrollo del niño la 
adquisición de los objetivos de la educación física 
 
Lo que estoy 
aprendiendo 
Las habilidades motoras se clasifican en: 
• Locomotrices: son movimientos que 
tienen como objetivo principal llevar el 
cuerpo de un lado al otro del espacio. 
Ejemplo: caminar, correr, deslizarse, rodar, 
trepar, etc… 
• No Locomotrices: su característica 
principal es el dominio y el manejo del 
cuerpo en el espacio. 
Ejemplo: balancearse, inclinarse, estirarse, 
doblarse, etc… 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Completa las siguientes frases con las palabras que se encuentran en 
siguiente cuadro 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Practico lo 
que aprendí 
2 
1 
3 
Representa por medio de dibujos las cinco habilidades básicas y 
busca su significado. 
Teniendo en cuenta el texto anterior, señala las palabras 
desconocidas y busca su significado 
Representa por medio de dibujos las cinco habilidades básicas y 
busca su significado. 
¿Qué diferencia hay en una habilidad motriz y un patrón básico? 
¿Cómo sé 
que aprendí? 
 
• Las habilidades motrices básicas, son las 
_____________ de movimiento naturales que 
son necesarias para la motricidad humana. 
 
• Las habilidades ___________________ sirven 
de sustento para la motricidad _________y 
para la __________________de destrezas más 
complejas. 
 
• Lo __________________son movimientos que 
tienen como objetivo principal llevar el 
cuerpo de un lado al otro del espacio. 
 
• Lo No locomotriz tiene como característica 
principal el ___________y el manejo del 
____________ en el espacio. 
 
PALABRAS 
o Motrices 
o Fina 
o Locomotriz 
o Dominio 
o Cuerpo 
o Formas 
o Adquisición 
 
 
Busca en la siguiente sopa de letras 
 
Palabras a encontrar 
 
 
 
 
 
 
 
Reflexión hacia el aprendizaje en el desarrollo de la guía. 
 
Meta cognición: 
En este momento vas a reflexionar sobre tu aprendizaje en el desarrollo de esta guía 
 
¿Qué 
aprendí? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACION 
 Es de carácter formativa, individualizada, cualitativa y con sentido orientador. 
 
 
¿QUE APRENDI? 
¿COMO APRENDI? 
 
¿TUVE DIFICULTADES? 
¿PARA QUE APRENDI? 
 
Criterios de evaluación 
Reconoce diferentes materiales de que están hechos los objetos. 
Desarrollo, presentación y sustentación de las actividades propuestas. 
Completa la siguiente tabla con una calificación acertada y consciente 
 
Rubrica de Evaluación - Ítem a evaluar Valor 
 
obtenido Retroalimentación 
Entrega las guías resueltas a tiempo en las 
fechas señaladas 
4 
Realiza todas las actividades y responde todas 
las preguntas satisfactoria y acertadamente 
4 
Es ordenado en las respuestas con textos, 
gráficos, tablas, etc. 
1 
 
 
Tiene buena ortografía, letra, coloca el nombre 
a las guías. 
1 
Calificación Total: 10