T P SEM 5 evaluacion y calidad

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UNIVERSIDAD POLITECNICA Y ARTISTICA 
DEL PARAGUAY – UPAP 
AULA VIRTUAL 
 
 
Especialización en Didáctica Universitaria 
 
CÁTEDRA: Evaluación y Calidad de la Educación 
Tarea de la Semana 5 
Alumno: Lic. WILLIAN ARIEL BOGADO ESPINOLA. 
Profesora: Dra. Idalia Rumich 
 
CAPIATÁ – PARAGUAY 
 
 
Cumplimiento Argumentaciones Medios de Verificación
Valore el nivel de cumplimiento del 
indicador según la escala 
establecida.
Argumente la valoración de cumplimiento dado al 
indicador.
Asiente las evidencias que respalden la 
valoración alcanzada .
1.1.1. El PEI es elaborado en forma participativa y aprobado 
por las instancias correspondientes (Pe) CT
Evidencias
1.1.2. El PEI se constituye en un referente importante para la 
práctica educativa institucional (Efc) CT
Evidencias
1.1.3. Se evidencia que en la elaboración del PEI se consideró 
las necesidades formativas de los estudiantes e intereses de su 
comunidad (Pe)
CT
Evidencias
1.1.4. El PEI especifica metas viables a corto, mediano y largo 
plazo para el logro de los propósitos de la institución (Efc) CT
Evidencias
1.1.5. Se prevé recursos presupuestarios suficientes para la 
implementación de las acciones previstas en el PEI (Pe) CT
Evidencias
Valoración Cualitativa 
PLENO
Juicio Valorativo del 
Criterio 
Cumplimiento Argumentaciones Medios de Verificación
Valore el nivel de cumplimiento del 
indicador según la escala 
establecida.
Argumente la valoración de cumplimiento dado al 
indicador.
Asiente las evidencias que respalden la 
valoración alcanzada .
1.2.1. La institución elabora su Plan Operativo Anual que 
involucra a todas las instancias (Efc) CT
Evidencias
1.2.2. Existe coherencia entre las acciones previstas en el Plan 
Operativo Anual con lo establecido en el PEI (Efc) CT
Evidencias
1.2.3. Se prevé los recursos presupuestarios, para las acciones 
previstas en el POA. (Efc) CT
Evidencias
1.2.4. Están identificados claramente los responsables de llevar 
adelante las acciones previstas en el POA (Efc) CT
Evidencias
1.2.5. Las acciones previstas en el POA se ejecutan de acuerdo a 
lo planificado (Efc) CT
Evidencias
Valoración Cualitativa 
PLENO
Juicio Valorativo del 
Criterio 
Indicadores Cumplimiento Argumentaciones Medios de Verificación
Valore el nivel de cumplimiento del 
indicador según la escala 
establecida.
Argumente la valoración de cumplimiento dado al 
indicador.
Asiente las evidencias que respalden la 
valoración alcanzada .
1.3.1. La institución cuenta con mecanismos de seguimiento y 
evaluación del cumplimiento de las acciones previstas en la 
planificación institucional (PEI y POA). (Efad y Efac)
CT
Evidencias
1.3.2. Los mecanismos de seguimiento y evaluación se aplican 
sistemáticamente (Efad) CT
Evidencias
1.3.3. Los resultados de las evaluaciones son utilizados para 
proponer mejoras en la gestión institucional (Efad y Efac) CT
Evidencias
1.3.4. Se socializan los resultados de gestión con la comunidad 
educativa en el marco de la ejecución de la planificación 
institucional (I)
CT
Evidencias
1.3.5. Existe satisfacción de la comunidad educativa respecto a 
los resultados de las acciones realizadas en el marco de la 
planificación institucional (I)
CT
Evidencias
Valoración Cualitativa
PLENO
Juicio Valorativo del 
Criterio 
Indicadores Cumplimiento Argumentaciones Medios de Verificación
Valore el nivel de cumplimiento del 
indicador según la escala 
establecida.
Argumente la valoración de cumplimiento dado al 
indicador.
Asiente las evidencias que respalden la 
valoración alcanzada .
1.4.1. Los documentos regulatorios ministeriales son 
difundidos con todos los miembros de la comunidad educativa 
(In)
CT
Evidencias
1.4.2. Se cuenta con normativas internas aprobadas por las 
instancias correspondientes (Efc) CT
Evidencias
1.4.3. Las normativas internas de la institución consideran los 
aspectos éticos de la gestión institucional (In) CT
Evidencias
1.4.4. Las normativas ministeriales e internas que rigen la 
institución se cumplen sistemáticamente (Efc) CT
Evidencias
1.4.5. En la institución se practican principios y valores que 
garantizan la transparencia de la gestión institucional (In) CT
Evidencias
Valoración Cualitativa
PLENO
Juicio Valorativo del 
Criterio 
1.1. Pertinencia y 
Eficacia del Proyecto 
Educativo Institucional
DIMENSIÓN 1: DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Y DESARROLLO INSTITUCIONAL
Refiere al conjunto de acciones orientadas a conseguir los objetivos institucionales, generar y poner en marcha el Proyecto Educativo Institucional y las condiciones favorables para el buen desarrollo de la institución.
CRITERIOS Indicadores
Valoración cuantitativa asociada 
SATISFACTORIO
Nivel de cumplimiento 
del Criterio 
CRITERIOS Indicadores
5
1.3. Eficiencia e Impacto 
del Seguimiento y 
Evaluación de la 
Planificación 
Institucional
CRITERIOS
1.2. Eficacia del Plan 
Operativo Anual
Valoración cuantitativa asociada 
SATISFACTORIO
Nivel de cumplimiento 
del Criterio 
5
Las fortalezas y debilidades se identifican teniendo como referencia las Argumentaciones 
realizadas a los indicadores de cada criterio. 
Las fortalezas y debilidades se identifican teniendo como referencia las Argumentacionedel cs realizadas a los indicadores de cada 
criterio. 
Mejoras a implementar 
Proponer los cambios necesarios para superar las debilidades detectadas. 
Fortalezas y Debilidades en la Dimensión 
Fortalezas Debilidades 
SATISFACTORIO
Nivel de cumplimiento 
del Criterio 
Valoración cuantitativa asociada 
Valoración cuantitativa asociada 
SATISFACTORIO
Nivel de cumplimiento 
del Criterio 
1.4. Eficacia e Integridad 
del Marco Regulatorio
CRITERIOS
5
5
 
Dimensión 1. 
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Y 
DESARROLLO INSTITUCIONAL 
Valoración cualitativa 
del criterio 
Valoración 
cuantitativa del 
criterio 
Criterio 1.1. Pertinencia y Eficacia del Proyecto Educativo Institucional PLENO 5 
Criterio 1.2. Eficacia del Plan Operativo Anual PLENO 5 
Criterio 1.3. 
Eficiencia e Impacto del Seguimiento y Evaluación de la 
Planificación Institucional 
PLENO 5 
Criterio 1.4. Eficacia e Integridad del Marco Regulatorio PLENO 5 
 
 Listado de documentos de tenencia obligatoria para el proceso 
- Normativa que rige la carrera (aprobada, actualizada, documentada y difundida) 
- Plan de estudios de la carrera 
- Reglamento de la carrera 
- Reglamento de evaluación de la carrera 
- Reglamento de prácticas profesionales 
- Reglamento de tesis 
- Reglamento de exámenes de grado 
- Reglamento de admisión de estudiantes 
- Reglamento de transferencia de estudiantes 
- Reglamento de equivalencia de estudios 
- Reglamento de convalidación de estudios 
- Reglamento de movilidad estudiantil 
- Reglamento de graduación 
- Reglamento de certificación de títulos 
- Reglamento de acreditación de la carrera 
- Actas de reuniones del Comité de Autoevaluación 
- Actas de reuniones del Consejo de Facultad o Consejo de Carrera 
- Actas de reuniones del Consejo Académico 
- Actas de reuniones del Consejo Superior 
- Informes de autoevaluación de la carrera 
 
- Informes de seguimiento y evaluación de la carrera 
- Informes de mejoramiento de la carrera 
- Informes de gestión académica de la carrera 
- Informes de gestión administrativa de la carrera 
- Informes de gestión financiera de la carrera 
- Informes de gestión de recursos humanos de la carrera 
- Informes de gestión de infraestructura y equipamiento de la carrera 
- Informes de gestión de servicios estudiantiles de la carrera 
- Informes de gestión de investigación y extensión de la carrera 
- Evidencia de cumplimiento de la normativa que rige la carrera 
- Evidencia de conocimiento de la normativa y su cumplimiento por parte de los miembros de la 
comunidad académica 
- Evidencia de la calidad de los docentes y su formación académica 
- Evidencia de la calidad de los estudiantes y su desempeñoacadémico 
- Evidencia de la calidad de los programas de prácticas profesionales 
- Evidencia de la calidad de los programas de investigación y extensión 
- Evidencia de la calidad de la infraestructura y equipamiento de la carrera 
- Evidencia de la calidad de los servicios estudiantiles ofrecidos por la carrera 
- Evidencia de la calidad de los procesos de gestión académica y administrativa de la carrera 
- Evidencia de la satisfacción de los estudiantes y egresados con la carrera 
- Evidencia de la inserción laboral de los egresados de la carrera 
 
 
 
 
 
 
Bibiografía 
 Rumich, I., (14 de agosto de 2023). Mecanismo de Evaluación y Acreditación Institucional. 
Recuperado de https://upap.instructure.com/courses/53536/pages/contenidos-de-la-semana-5. 
 
https://upap.instructure.com/courses/53536/pages/contenidos-de-la-semana-5