Semana 25 Sexto FHC

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Nombre del proyecto: "Construyendo metas para el desarrollo personal y social"
	Problemática general: Los estudiantes no valoran sus logros y cambios personales como herramientas para reestructurar metas que favorezcan su desarrollo personal y social.
	Contenido: Valores personales, metas personales, desarrollo personal y social.
	Metodología sugerida: Aprendizaje Servicio (AS) - De lo humano a lo comunitario.
	
	Secuencia didáctica:
	Tema: Valora logros y cambios para reestructurar metas
	Fecha: Semana del 15 al 19 de noviembre
	Duración: 5 días
	
	Día 1:
Inicio: Presentación del proyecto y reflexión sobre la importancia de valorar logros y cambios.
Desarrollo: Dinámica de autoevaluación de logros personales.
Cierre: Plenaria para compartir reflexiones y conclusiones.
Tarea: Reflexionar sobre logros personales y escribir una meta a corto plazo.
	
	Día 2:
Inicio: Revisión de las metas a corto plazo establecidas.
Desarrollo: Trabajo en equipos para identificar cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades.
Cierre: Presentación de los cambios identificados y cómo afectan las metas personales.
Tarea: Investigar sobre la importancia de adaptar metas a los cambios personales.
	
	Día 3:
Inicio: Repaso de los cambios identificados en el día anterior.
Desarrollo: Debate sobre la importancia de reestructurar metas para favorecer el desarrollo personal y social.
Cierre: Acuerdo grupal sobre la importancia de adaptar metas a los cambios personales.
Tarea: Escribir una nueva meta personal basada en los cambios identificados.
	
	Día 4:
Inicio: Presentación de las nuevas metas personales.
Desarrollo: Actividad práctica para visualizar el camino hacia las metas establecidas.
Cierre: Reflexión grupal sobre el impacto de reestructurar metas en el desarrollo personal y social.
Tarea: Diseñar un plan de acción para alcanzar la nueva meta personal.
	
	Día 5:
Inicio: Revisión de los planes de acción diseñados.
Desarrollo: Actividad práctica de servicio comunitario relacionada con las metas personales.
Cierre: Reflexión final sobre la experiencia de servicio comunitario y su impacto en el desarrollo personal y social.
Tarea: Elaborar un informe sobre la experiencia de servicio comunitario y cómo impactó en el desarrollo personal.
	
	Aspectos a evaluar a lo largo de la semana: Participación activa en las actividades, reflexión sobre los logros personales, capacidad de adaptación de metas a cambios personales, compromiso con el servicio comunitario, capacidad de reflexión sobre el impacto en el desarrollo personal y social.
	Nombre del profesor(a)
____________________________
	Vo. Bo.
Director(a) de la escuela
____________________________
	   Profr(a).
	   Profr(a).
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