CRITERIOS DE CORRECCIÓN DE COMENTARIO DE TEXTO

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CRITERIOS DE CORRECCIÓN DEL COMENTARIO DE TEXTOS 
1. Exámenes de años anteriores 
Se han eliminado de la carpeta del curso virtual los exámenes de años anteriores al curso 2019-20, en que se 
cambió el modelo de pregunta relativa a la idea central (ahora se ofrecen tres opciones de respuesta). Se han 
colgado en la carpeta los modelos de los dos últimos cursos, además de un pdf con el modelo de examen y dos 
textos modelo. 
 
2. Criterios de corrección 
El examen mide la madurez intelectual del alumno, su bagaje cultural y su dominio en el uso de la lengua. En la 
valoración global, se debe considerar el grado de comprensión del contenido del texto, la exposición sintética de 
ese contenido y la capacidad para analizar críticamente las ideas del texto, matizándolas, completándolas o 
rebatiéndolas. 
En cuanto a su capacidad de expresión, debe valorarse la claridad y orden en la exposición de las ideas y la 
corrección de su expresión escrita: propiedad y riqueza de vocabulario, corrección sintáctica (concordancias, 
orden de palabras, etc.), corrección ortográfica (grafías y tildes) y uso adecuado de los signos de puntuación. 
 
Pregunta 1. Resumen del texto 
- Valoración máxima: 3 puntos. 
-La valoración máxima se otorgará cuando la opción elegida: 
*no sobrepasa la extensión máxima para la respuesta (de 5 a 8 líneas); en caso contrario, la calificación máxima de 
esta pregunta podrá ser de 1,5. 
*resume el texto seleccionando contenidos de una importancia equivalente en todos o la gran mayoría de los casos. 
*hace patente que es una síntesis, un resumen. 
Puede utilizar cualquier forma de expresión relacionada con este fin: “el texto cuenta cómo…”, “en el texto se 
expone…”, “el autor cuenta que…”, etc. En caso contrario se penalizará con 0,5 puntos la respuesta. 
El resumen no deberá consistir en la selección de fragmentos literales del texto resumido. 
 
Pregunta 2. Tema o idea esencial del texto 
 
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- Valoración máxima: 2 puntos. Es opción múltiple desde 2020. 
Para elegir la opción correcta, puede tenerse en cuenta lo siguiente: indica cuál es la idea/tema principal del texto, 
sin rebasar la extensión indicada (máximo: 3 líneas). El tema o idea puede ser una frase sin verbo o una oración; 
debe precisar en qué sentido específico se pronuncia el autor. 
 
Pregunta 3. Opinión personal razonada 
- Valoración máxima de 5 puntos. (De 15 a 18 líneas) 
- Tomar especialmente en consideración si el alumno formula su valoración sobre el texto propuesto construyendo 
un discurso coherente, gramaticalmente adecuado y léxicamente apropiado. No debe copiar frases literales del 
texto. Si lo copia, no podrá obtener una calificación superior a 2,4 en esta pregunta. 
- Sus opiniones deben tener “interés”, “originalidad”, etc. Esto se puede valorar de manera positiva, pero su 
ausencia no es motivo de valoración negativa. 
- Cuando el alumno fundamente su valoración en aspectos de naturaleza formal o lingüística (en sentido amplio), 
se puntuará la calificación de esta pregunta en forma más positiva. La toma en consideración de ambos aspectos 
podrá ser valorada con hasta 1 punto más en la calificación de la pregunta. 
 
3. Penalización por faltas de expresión 
-Las faltas ortográficas reiteradas (más de 4) podrán penalizarse con una reducción de hasta 2 puntos. 
-Las faltas de acentuación reiteradas (más de 4) podrán penalizarse con una reducción de hasta 1,5 puntos. 
 -Las faltas reiteradas en el uso de los signos de puntuación (más de 4) podrán penalizarse con una reducción de 
hasta 1,5 puntos. 
 -Un examen sin competencia lingüística en español no podrá obtener en ningún caso una calificación global 
superior a 4. 
-Las faltas ortográficas ocasionales (hasta 4) se penalizarán con 0,25 puntos. 
 
NOTA: En esta guía, siguiendo las recomendaciones de la RAE, se utiliza el masculino genérico, por lo que todas las 
denominaciones en masculino referidas a personas deben entenderse como válidas para cualquier sexo.