Guia 04 Grupal Teorias de la Personalidad

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA - CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE -CUNOR-
CARRERA: MÉDICO Y CIRUJANO.
PRIMER AÑO.
UNIDAD DIDÁCTICA: PSICOLOGÍA.
DOCENTE: LICDA. IRIS OLIVARES.
GUÍA 4 MODULO I.
TÍTULO DEL TRABAJO: TEORIAS DE LA PERSONALIDAD. NOMBRE COMPLETO:GARCÍA HERNANDEZ, FATIMA DULCE MARÍA. 
NÚMERO DE CARNÉ: 201945082.
Desarrollo: Ejercicios
1. Teniendo preparado el biberón con leche, agua o jugo. Ya sea solo o con algún miembro de su clase beba del biberón. Se pueden utilizar bombones y paletas. Note sus reacciones. La acción del beber o aún el pensamiento de beber de la botella.
a. ¿Le trae algún recuerdo, alguna sensación?
R. No, no me trae ningún recuerdo, solo una sensación placentera porque al final, una paleta está hecho para eso, para darle gusto a una persona.
b. Si continúa haciéndolo ¿en qué postura se siente más cómodo?
R. Sentada, estando parada siempre producirá una fatiga, y pues para saborear bien lo que es una paleta no hay una mejor forma que hacerlo sentado.
c. Permítase sentir la experiencia de sus reacciones latentes en este experimento. Compare sus reacciones con la de los otros.
R. Lo que puedo observar es que otros sienten algo muchos más fuerte que lo que yo siento, supongo que se debe a que ellos pudieron obtener experiencias fuertes durante su infancia y a mi simplemente me produce una indiferencia.
d. ¿Hay entre los hombres experiencias semejantes?
R. Entre los hombres al parecer es mucho menor esa sensación (o al menos es así en mi circulo social) 
e. ¿y entre las mujeres?
R. Como indique en el inciso anterior, las niñas parecen (en mi circulo social) tener un mayor cuidado, lo que hace que ellas pueden tener, las mujeres pueden tienen una mayor sensación al concentrarse únicamente en tomar un biberón.
2. Trate de darse cuenta de la forma en que la privacidad está construida en la arquitectura del cuarto de baño, los baños públicos, el baño de su casa. Note su propia conducta en el cuarto de baño de su casa.
a. ¿Se esfuerza por permanecer a solas, sin desear encontrarse con la mirada de nadie o aun sin mirar a nadie más?
R. En muchas situaciones soy una persona a la que no le importa tanto las cosas, quizá si un poco, pero no es algo que intento evitar al extremo tomando medidas extremistas, así que, pues claro, me siento mucho mas como cuando simplemente nadie esta ahí, pero no me hace sentir tan incomoda el hecho de que haya alguien más ahí.
b. ¿Se imagina orinar en público?
R. Es algo que definitivamente no haría.
c. ¿En un jardín?
R. Siento que si no tuviera otra opción, y no hay nadie cera, pues supongo que sí,
d. ¿A la orilla de la carretera?
R. Aguantaría las ganas hasta llegar a una gasolinera.
e. ¿En un bosque?
R. Si no me queda de otra si lo haría.
¿Cuál puede ser el propósito de tal conducta?
R. Quizás necesitan una distracción, para muchos el baño puede ser como el lugar mas intimo que existe y ellos entonces toman ese tiempo
3. Órganos sexuales
a. ¿Puede traer a la memoria los primeros recuerdos de sus órganos sexuales?
R. Es algo que puede ser difícil de recordar ya que son cosas a las que nunca le puse tanta importancia, pues para mi solo era el lugar donde salía la orina, y pues como en ese momento la madurez sexual aun no es alcanzada únicamente me daba risa su forma.
b. ¿Puede recordar que le dijeron sus padres acerca de ellos?
R. Que tuviera cuidado con él y que cuando fuera al baño siempre lo tuviera alejada de la tasa por que se podía enfermar
¿Pueden recordar haber tenido algún temor a perder el pene?
R. No tengo pene
c. Escriba la información errónea que tuvo sobre las cuestiones sexuales y que posteriormente fue corregida (ejemplos; que lo trajo la cigüeña, que lo encontraron en un supermercado, que cada vez que se tengan relaciones sexuales podrá haber un embarazo).
R. Creo que haber leído siempre fue un gran apoyo para mí, al inicio cuando no había iniciado a conocer el mundo de la lectura solo me decían que había sido creado en el estomago de mi mamá y que luego le cortaron el estómago para que yo saliera.
d. Recuerde alguna época o algún suceso que haya sido psicológicamente doloroso; tal vez la muerte de un amigo o familiar, o cuando recibió alguna terrible humillación, o fue derrotado o sorprendido en alguna acción mala.
¿Qué mecanismos defensa se pueden identificar?
R. Esto termina siendo algo que en parte me da pena, ya que termine siendo un niña muy sensible, y supongo que ese es mi método de defensa, llorar y retirarme del lugar, ahora que ya soy grande, pues siempre intento mantener las cosas con calma y mi mecanismo de defensa a sido hablar, y resolver, así las cosas.
4. Realizar el ejercicio de manejo de emociones y relaciónelo a la teoría de Erik Erikson. Utilizará papel bond y crayones.
a. Al realizar el ejercicio de la técnica proyectiva menor anote las descripciones que corresponden al dibujo que usted realizó siguiendo las indicaciones. Relaciónelo a la teoría o teorías que considere que corresponde.