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CEIP MARÍA MUÑOZ MAYOR 
 
Plan de Natación Escolar CEIP María Muñoz Mayor 
 
Este Plan se pondrá en marcha cuando la situación actual de pandemia, debida a 
la Covid-19, así lo permita 
 
0- Justificación. 
La realidad del entorno que nos rodea, puesto que vivimos en una isla y por tanto 
estamos rodeados por agua, hace necesario el dominio de la natación, tanto desde un 
punto de vista utilitario (aprender a nadar), deportivo y de mantenimiento (mantener un 
buen estado físico). 
 Queremos que nuestro alumnado de Educación Infantil y de Educación Primaria 
participe en el deporte de la natación, darles la posibilidad de contactar directamente 
con el medio acuático, potenciando su autonomía y el disfrute de actividades fuera del 
centro escolar. 
Este proyecto se encuadra dentro de las competencias de: autonomía e iniciativa 
personal, desenvolviéndose y adaptándose al medio acuático, la competencia social y 
ciudadana, puesto que se requiere el trabajo en grupo y la adopción de ciertas 
responsabilidades, la competencia de conocimiento e interacción con el mundo físico, 
ya que se favorece el conocimiento de su propio cuerpo y tomar conciencia de el de los 
demás con actividades en un medio natural cotidiano y por último, la competencia de 
aprender a aprender, puesto que se favorece su valoración personal y tener el control y 
gestión de sus capacidades y conocimientos. Con todo ello, pretendemos el desarrollo 
integral del alumnado tanto a nivel físico, psíquico como motor y ofrecerles 
aprendizajes que les servirán para desenvolverse en su vida cotidiana tanto ahora como 
en un futuro. 
La natación estimula la cooperación y la relación social, es libre, espontánea, 
desinteresada, ayuda a liberar tensiones, favorece su desarrollo en un clima alegre y 
sosegado, y por supuesto, favorece la adquisición de hábitos saludables. Además, el 
aprendizaje se realiza mediante juegos que es un medio natural de aprendizajes motores, 
sociales, cognitivos y afectivos. 
El objetivo a conseguir es, pues, disfrutar del medio acuático, jugar, gozar en él, 
descubrir nuevas sensaciones, recreándose en todas las actividades que se realizan y que 
llevarán a la adquisición de las diferentes técnicas de natación. 
 
1. Introducción. 
La actividad acuática se centra en dos planteamientos fundamentales que pueden 
ser, tanto básico, donde situamos el utilitario (aprender a nadar) o el deportivo, como el 
de desarrollo, en el que situamos actividades de mantenimiento, recreativas, educativas, 
terapéuticas y por último especiales, con sus diferentes modalidades: natación para 
bebés, para embarazadas, tercera edad, disminuidos físicos, psíquicos, sensoriales. Con 
este proyecto se pretende que la natación favorezca un planteamiento utilitario, 
deportivo, de mantenimiento, recreativo, educativo y terapéutico. 
 
2.- Objetivos. 
 La principal función de este proyecto es familiarizar al alumnado (perder el miedo, 
conocer) con el medio acuático y enseñarles técnicas para un dominio básico del mismo. 
En este sentido, los objetivos que se persiguen son: 
- Aprender a desenvolverse en el agua, elemento muy próximo a la realidad de nuestro 
alumnado. 
- Facilitar la educación y formación de aptitudes físicas, motrices, cognitivas, afectivas 
y sociales, educando al alumnado de acuerdo a las competencias básicas. 
- Favorecer la enseñanza y educación del alumno/a mediante la actividad acuática, 
potenciando su autonomía personal. 
- Enseñar y educar mediante el juego. 
- Favorecer el conocimiento y desarrollo del propio cuerpo y el de los demás. 
- Quitar el miedo al agua superando estados de ansiedad. 
- Adaptar al alumnado de una manera progresiva al medio acuático y perfeccionar a 
todos aquellos que ya tengan aptitudes para la natación. 
- Conseguir una aproximación e iniciación a los gestos y movimientos básicos de las 
especialidades deportivas de la natación con una respiración coordinada. 
- Valorar la importancia de saber desenvolverse en un medio acuático, disfrutar de él, 
jugar, gozar, recrearse y descubrir nuevas sensaciones. 
- Fomentar hábitos correctos de higiene individual y colectiva. 
- Cuidar el uso correcto de las instalaciones y los materiales de uso colectivo. 
- Hacer que la natación sea un deporte asequible a todos, favoreciendo su acercamiento 
al alumnado con pocas posibilidades económicas. 
- Participar en el Plan de Natación Escolar Municipal que oferta el Ayuntamiento de 
Agüimes como actividad complementaria y conseguir la participación y colaboración de 
toda la comunidad educativa. 
 
3.- Contenidos. 
Este proyecto se enmarca dentro del bloque de aprendizaje I del área de Educación 
Física “Realidad corporal y conducta motriz” y de acuerdo a la normativa vigente 
“LOMCE, Decreto 89/2014” los contenidos relacionados con nuestro proyecto serán los 
siguientes: 
 
- Conocimiento de las posibilidades y limitaciones motrices de su cuerpo y del de los 
otros. 
- Valoración de los aprendizajes corporales del propio cuerpo y sus posibilidades 
perceptivas, motrices y expresivas. 
- Descubrimiento de sus posibilidades y esfuerzo personal en los juegos, valorando 
como una forma de aprender. 
- Desenvolverse en el medio acuático sin miedo, favoreciendo su autonomía personal. 
- Aplicación de las habilidades motrices básicas en el medio acuático, con autonomía de 
movimientos y con una respiración coordinada. 
- Ajuste de las capacidades físicas básicas a los diferentes juegos propuestos en 
natación. 
- Iniciarse, desarrollar o perfeccionar los gestos o movimientos básicos de las 
especialidades deportivas de la natación. 
- Coordinación y control en las actividades que implican tanto el movimiento global 
como el segmentario. 
- Participación activa en las diversas tareas, aceptando los diferentes niveles 
individuales de habilidad motriz. 
- Respeto por el propio cuerpo y por el de los demás. 
- Identificación de los efectos positivos de la actividad física, concretamente las 
actividades acuáticas, en el bienestar personal y en la salud. 
- Comprensión, aceptación y cumplimiento de las normas en el desarrollo de las 
actividades acuáticas. 
- Valorar la importancia de cuidar los materiales, espacios e instalaciones deportivas. 
- Gusto por la actividad física. 
 
 
4.- Organización de tareas 
 
- Metodología. 
 
Las clases para el alumnado serán prácticas y serán impartidas por los monitores 
designados por la Piscina Municipal de Agüimes. Los niños y las niñas trabajarán en 
grupos según nivel de aprendizaje en el medio acuático y teniendo en cuenta el ciclo 
educativo al que pertenecen. Las técnicas de enseñanza a emplear serán el mando 
directo o instrucción directa, la reproducción de modelos y la asignación de tareas. El 
conductor de la actividad tomará la mayor parte de las decisiones, ejemplificará algunas 
tareas a realizar y el alumno/a participará y tomará decisiones dependiendo de sus 
posibilidades, necesidades e intereses. 
Se plantearán las actividades en un contexto de juego. Para ello se compaginarán los 
aspectos lúdicos y recreativos de las tareas, con el aprendizaje de la técnica y con el 
desarrollo progresivo de la habilidad. 
El profesorado que acompañe al alumnado a la piscina realizará entre otros, un 
trabajo en equipo basado en la cooperación-participación con los monitoresde la 
piscina, ayudará-vigilará en los vestuarios e instalaciones, controlará el orden en la 
guagua, desarrollará estrategias de motivación con el alumnado para lograr el máximo 
rendimiento en su aprendizaje,… 
La metodología en el aula y en la piscina se adaptará al modo de aprender, a las 
diferencias individuales y los conocimientos de natación de cada niño y cada niña, 
reforzando y premiando los avances logrados en cada sesión. 
 
 
- Medios y recursos 
 
Para llevar a cabo este proyecto será necesario contar con los siguientes requisitos: 
 
 Piscina Municipal de Agüimes y material para el aprendizaje/práctica de la 
natación: “churros”, tablas, pull-boy, colchonetas, balones, etc. 
 Monitores/as especializados 
 Material imprescindible para el alumnado: 
* bañador 
* zapatillas de playa 
* toalla 
* gorro para la piscina 
* neceser personal 
* bolsa de deporte para guardar la ropa y el calzado durante la sesión 
* se aconseja el chándal por su comodidad y porque facilita la labor en el vestuario 
* no llevar anillos, pendientes relojes para evitar pérdidas en el agua 
 Transporte escolar 
 Profesores/as y alumnado 
 Dotación económica 
 
 
- Espacio 
 
Este proyecto se desarrollará en la Piscina Municipal de Agüimes, dentro del Plan 
de Natación Escolar ofrecido por la Concejalía de Deportes del Ayuntamiento de 
Agüimes, participando en la campaña que ofrecen para la realización de actividades 
complementarias. Así como los participantes serán: 
 
CENTRO Nº DE 
PROFESORAS 
Nº DE 
ALUMNOS/AS 
CICLOS 
CEIP Mª MUÑOZ MAYOR 10 103 
- 2º ciclo de Ed. Infantil 
- Desde 1er. a 6º curso 
de Ed. Primaria 
 
 
5.- Temporalización 
 
El Plan abarcará un curso escolar, se realizarán 24 sesiones de 45 minutos a lo largo 
de los tres trimestres con los diferentes grupos de alumnos y alumnas. 
La actividad se desarrollará los viernes dentro del horario lectivo, ocupando una 
sesión de Educación Física y el recreo, en horario de 10:45 a 11:30 primer grupo, Ed. 
Infantil 3, 4 y 5 años y 1er. curso de Ed. Primaria y de 11:30 a 12:45 horas segundo 
grupo, 2º, 3er, 4º, 5º y 6º curso de Ed. Primaria. La jornada se distribuirá de la siguiente 
forma: 
1er. grupo 
- de 10:00 a 10:45- salida del Centro, transporte y vestuario 
- de 10:45 a 11:30- actividad acuática 
- de 11:30 a 12:00- vestuario, transporte y llegada al Centro 
 
2º grupo 
- de 11:00 a 11:30- salida del Centro, transporte y vestuario 
- de 11:30 a 12:15- actividad acuática 
- de 12:15 a 12:45- vestuario, transporte y llegada al Centro 
 
El alumnado se agrupará dependiendo de su edad y nivel para el desarrollo de las 
sesiones, que correrán a cargo de los monitores/as. 
Así, el horario establecido queda de la siguiente manera: 
 
 
Duración del 
proyecto 
Lugar 
donde se 
desarrollará 
Frecuencia 
semanal de 
las sesiones 
Duración 
de las 
sesiones 
Edad del 
alumnado 
Colegio 
participante 
Horario de la 
sesión 
acuática 
Un curso escolar 
distribuido en 24 
sesiones 
Piscina 
Municipal de 
Agüimes 
Una sesión 
semanal 
45 
minutos 
Educación 
Infantil: 
de 3 a 5 años 
 
Educación 
Primaria: 
de 6 a 12 años 
 
CEIP Mª Muñoz 
Mayor 
10:45 a 11:30 
11:30 a 12:15 
 
 
6.- Actividades. 
 
 Del profesorado 
 
- Elaborar una ficha personal de cada alumno/a: 
. Datos personales. 
. Boletín de inscripción. 
. Historial personal donde se refleje datos de interés para la actividad a realizar. 
- Leer los informes médicos, psicológicos y pedagógicos si los tuviera. 
- Revisión y actualización de todos los datos anteriores. 
- Colaborar en la programación de actividades específicas para el alumnado que lo 
necesitara. 
- Conectar, apoyar y reforzar el currículum ordinario, realizando en coordinación con 
el/la monitor/a de natación las adaptaciones curriculares que fueran necesarias y puedan 
ser desarrolladas en el contexto que nos ocupa para fomentar la adquisición de 
aprendizajes funcionales y desarrollo de capacidades. 
- Tener en cuenta las sugerencias para el buen desarrollo de la actividad de natación. 
- Actividades: acompañamiento en la guagua, cuidado de las instalaciones, vigilancia de 
los vestuarios, etc. 
- Informar, asesorar y orientar a las familias sobre el plan de natación escolar del Centro 
y sobre la evolución de sus hijos/as en dicha actividad. 
 
Las actividades recogerán tareas, que se desarrollarán principalmente a través de juegos, 
dentro de los cuatro bloques de contenido fundamentales de la natación: 
- Familiarización 
- Respiración 
- Flotación 
- Propulsión 
 
 
7.- Evaluación 
A la hora de evaluar el desarrollo de este Plan tendremos en cuenta lo siguiente: 
- Nivel de participación del alumnado. 
- Nivel de participación del profesorado. 
- Nivel de desarrollo de los objetivos propuestos. 
- Disponibilidad de agentes externos y nivel de colaboración. 
 
 
 
 Criterios de evaluación: 
- Participa en los juegos de forma coordinada, cooperativa y mostrando interés 
- Se desenvuelve en el agua con autonomía y sin miedo 
- Realiza los gestos y movimientos básicos de la natación con una respiración 
coordinada 
- Valora la importancia de saber desenvolverse en el agua y disfruta de ello 
- Aplica las habilidades y capacidades motrices en las distintas situaciones de forma 
coordinada y equilibrada 
- Manifiesta hábitos de higiene y de salud 
- Cuida las instalaciones y hace un uso correcto de los materiales 
- Participa con interés, aceptando normas y reglas y muestra agrado hacia la actividad 
física 
 
La evaluación de esta actividad formará parte del área de Ed. Física, por lo que se 
utilizarán las rúbricas correspondientes que establecen las relaciones entre los criterios 
de evaluación del currículo, los criterios de calificación de los aprendizajes descritos en 
estos y las competencias. Los calificadores establecidos en las rúbricas describirán el 
desempeño que se espera en el alumnado, nivel de logro que está expresado en forma de 
comportamientos observables, y que se relacionan además con las competencias a las 
que contribuye cada criterio de evaluación.