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Índice
Prólogo .......................................................................................... 11
Introducción ................................................................................... 13
PRIMERA PARTE
LA ORGANIZACIÓN DE LA LUDOTECA
CAPÍTULO 1
LAS LUDOTECAS .......................................................................... 21
1. Un concepto con historia ............................................................. 22
2. Un concepto en evolución ........................................................... 22
3. Nuestro concepto de ludoteca ..................................................... 24
CAPÍTULO 2
ORGANIZACIÓN DE UNA LUDOTECA ........................................ 27
1. Bases para la creación de una ludoteca ........................................ 27
2. Sistema de funciones .................................................................. 29
2.1. Función educativa en el tiempo libre .................................... 30
2.2. Función social ................................................................... 34
2.3. Función de planificación y evaluación ................................. 36
2.4. Función administrativa y de préstamo .................................. 37
2.5. Función de investigación y documentación ........................... 42
2.6. Función de coordinación, información y publicidad ............... 42
2.7. Función de mantenimiento y control ..................................... 44
3. Reglamento interno .................................................................... 44
3.1. Requisitos mínimos ............................................................. 45
3.2. Horario y días de atención al público .................................. 46
3.3. Períodos vacacionales ........................................................ 47
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3.4. Forma de participación infantil ............................................ 47
3.5. Condiciones de préstamo de juguetes .................................. 48
3.6. Normas de convivencia e higiene ....................................... 49
3.7. Sanciones ......................................................................... 50
CAPÍTULO 3
ELEMENTOS DE UNA LUDOTECA ................................................ 51
1. El espacio en la ludoteca ............................................................ 51
1.1. El espacio interior .............................................................. 52
 a. Condiciones del espacio ................................................ 52
 b. Distribución de los espacios de juego .............................. 56
1.2. Espacios exteriores de juego ............................................... 61
1.3. Otros recursos espaciales ................................................... 62
2. Los juguetes y otros materiales de juego ....................................... 63
2.1. Concepto de juguete .......................................................... 63
2.2. Criterios para la selección de juguetes ................................. 64
 a. Tamaño del fondo lúdico ................................................ 64
 b. Criterios para la inclusión y la exclusión de juguetes .......... 65
 c. Cómo tener claro lo que se busca .................................... 69
2.3. Criterios de clasificación .................................................... 69
 a. Adoptar un sistema de clasificación útil ............................ 70
 b. El sistema ESAR ............................................................. 70
2.4. Mantenimiento de los juguetes ............................................ 73
3. Los jugadores ............................................................................ 74
4. Los ludotecarios ......................................................................... 74
4.1. El personal necesario en una ludoteca. Niveles y funciones .... 75
 a. Número óptimo de educadores ....................................... 76
 b. Funciones ..................................................................... 76
 c. Niveles profesionales en la ludoteca ................................. 77
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CAPÍTULO 4
LA PROGRAMACIÓN EN LA LUDOTECA ..................................... 79
1. Objetivos .................................................................................. 79
1.1. Objetivos para todas las ludotecas ...................................... 80
1.2. Objetivos generales específicos de las ludotecas 
infantiles y juveniles ........................................................... 82
2. Metodología ............................................................................. 83
3. Actividades ............................................................................... 84
3.1. Las actividades diarias ....................................................... 84
 a. Juego libre ..................................................................... 84
 b. La actividad cotidiana sigue una programación establecida ... 85
c. La actividad diaria se basa en el juego libre 
y se complementa con una programación establecida ....... 86
3.2. Las actividades especiales .................................................. 87
 a. Actividades puntuales ..................................................... 87
 b. Actividades extraordinarias ............................................ 88
3.3. Otras actividades .............................................................. 88
 a. Actividades con familias ................................................. 88
 b. Actividades con colegios ................................................ 89
 c. Actividades con otros colectivos ....................................... 90
4. La evaluación ............................................................................ 91
4.1. Evaluación cuantitativa ....................................................... 91
4.2. Evaluación cualitativa ........................................................ 93
CAPÍTULO 5
GUÍA PARA LA ELABORACIÓN 
DE UN PROYECTO DE LUDOTECA ............................................... 94
1. Denominación del proyecto ......................................................... 95
2. Naturaleza del proyecto ............................................................. 95
3. Objetivos y metas ...................................................................... 96
4. Metodología y técnicas ............................................................... 97
5. Determinación y programación de las tareas y actividades .............. 98
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6. Determinación de los plazos o calendario de actividades ................ 100
7. Evaluación de las actividades ...................................................... 101
8. Organización de los recursos ...................................................... 102
8.1. Organización funcional ..................................................... 102
8.2. Organización instrumental .................................................. 102
 a. Organización interna ..................................................... 102
 b. Recursos necesarios ....................................................... 103
SEGUNDA PARTE
LA ANIMACIÓN DE LA LUDOTECA
CAPÍTULO 6
ANIMACIÓN Y LUDOTECA .......................................................... 111
1. Origen de nuestra propuesta ...................................................... 111
1.1. Un poco de historia ........................................................... 111
1.2. Tipo de ludoteca ............................................................... 112
1.3. La animación de la ludoteca ............................................... 112
2. Por qué son necesarias, hoy, las ludotecas .................................... 114
3. Funciones y centros de interés de las ludotecas .............................. 121
4. Una ludoteca en acción a partir delas funciones ............................ 122
4.1. Ventajas del modelo propuesto ........................................... 123
4.2. Las actividades de animación en el marco de las funciones .... 125
CAPÍTULO 7
FUNCIÓN EDUCATIVA ............................................................... 128
1. Promoción del juguete y del acto de jugar: 
semanas de divulgación del juego ............................................... 128
Historia: Homenaje internacional a la canica ............................... 128
2. Búsqueda de espacios y tiempos para el juego: 
actividades de la ludoteca en la calle ........................................... 133
Historia: Saca de paseo tus osos de peluche ................................ 133
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3. Comprensión crítica de los elementos del juego: 
talleres de creatividad con los elementos del juego ........................ 136
Historia: La anatomía del parchís ................................................ 136
4. Conocimiento de las variantes sociales y culturales 
del juego: aventuras educativas en la ludoteca ............................. 140
Historia: Viaje por los mundos de los juegos ................................ 140
5. Asunción por parte del niño y de la niña del protagonismo 
en la actividad lúdica: gestión infantil de la ludoteca ..................... 143
Historia: El Estado de Peponas y su presidente Peonza ................. 143
CAPÍTULO 8
FUNCIÓN SOCIOECONÓMICA ................................................... 146
1. Economización y ecologización del hecho de jugar: 
reparación de juguetes .............................................................. 146
Historia: La pierna nueva del soldadito de plomo ......................... 146
2. Establecimiento de una relación creativa y autosuficiente 
con el juguete: fabricación de juegos y juguetes ............................ 149
Historia: En el taller de Geppetto ................................................ 149
3. Garantía del cumplimiento del derecho del niño y de la niña 
al juego: acción social desde la ludoteca ...................................... 153
Historia: Cometas y mecanos sin fronteras ................................... 153
4. Creación de un espacio físico, social y moral positivo 
en el imaginario del niño y de la niña: grandes actividades 
de animación en la ludoteca ....................................................... 156
Historia: Un desmontable bárbaro .............................................. 156
5. Denuncia de los aspectos puramente mercantiles 
del mundo del juguete: talleres de consumo ................................. 159
Historia: Los muñecos de trapo contra el imperio del crimen .......... 159
CAPÍTULO 9
FUNCIÓN COMUNITARIA .......................................................... 163
1. Captación de nuevos destinatarios y animación infantil 
en la zona: fiestas infantiles de juego .......................................... 163
Historia: El cumpleaños de Messie Futbolín ................................... 163
2. Participación en la realidad cotidiana: 
jugar por los Días Internacionales ............................................... 166
Historia: San Valentín de los juegos ............................................ 166
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3. Animación del juego en la escuela: 
colaboraciones entre escuela y ludoteca ....................................... 170
Historia: El día que unos patines tomaron la escuela ..................... 170
4. Implicación de los padres y adultos en la actividad lúdica: 
proyectos intergeneracionales ..................................................... 173
Historia: Un papá muy estirado jugaba a pisar los charcos ........... 173
5. Dinamización cultural de la zona: 
actuaciones lúdico-culturales en el barrio ...................................... 176
Historia: Barrio de maravillas ..................................................... 176
CAPÍTULO 10
FUNCIÓN DE INVESTIGACIÓN ................................................... 179
1. Prevención del consumismo lúdico: campañas de información ......... 179
Historia: Consejos para evitar la artrosis de las bicis ..................... 179
2. Mejora y modificación del juego: versiones de juegos .................... 182
Historia: La insumisión del tanque de juguete ............................... 182
3. Divulgación de experiencias: edición de material didáctico .............. 186
Historia: Vida de un hula hoop contada por él mismo ................... 186
4. Preparación de personal cualificado y sensible 
al mundo del juego y el juguete: cursillos de formación .................. 188
Historia: Cursillo sobre la doma de caballos de ajedrez ................ 188
5. Comprobación de la calidad y eficacia de juegos y juguetes: 
el laboratorio del juego .............................................................. 191
Historia: Dr. Títere y Mr. Play ..................................................... 191
Información de utilidad ................................................................... 193
Bibliografía ................................................................................... 195
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