TEORIA DE LAS ORGANIZACIONES

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FORMATO PROPUESTA DE DESARROLLO PROGRAMA DE CURSO 
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FO-M-DC-05-01 
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2 
FECHA: 
2010-14-04 
PAGINA: 
1 de 5 
 
1. IDENTIFICACIÓN 
Nombre de la Asignatura 
 
TEORIA DE LAS ORGANIZACIONES 
Código 
 
280201 
Área 
 
ADMINISTRACION Y 
ORGANIZACIONES 
Naturaleza 
 
TEORICO PRACTICA 
 
No de Créditos 
 
 
4 
 
TP 
Trabajo Presencial 
48 
 
TD 
Trabajo Dirigido 
16 
 
TI 
Trabajo 
Independiente 
128 
 
Semestre 
 
II 
Duración 
 
192 
Habilitable 
 
No 
Homologable 
 
No 
Validable 
 
No 
PRE-REQUISITO: INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION 
2. JUSTIFICACIÓN 
El ser humano como ser social que es, a través de la historia se ha organizado para llevar a cabo los objetivos 
que se ha propuesto, para vivir en primera instancia (construir una casa, hacer un acueducto, cazar o cultivar) 
pero luego de alcanza objetivos que podrían parecernos inútiles (construir una pirámide hacer un templo, 
aprender literatura o música). 
 
El estudio de las organizaciones o de la cosa organizada, ha tomado diversos caminos: los de la economía, de la 
sociología, de la psicología, de las ciencias políticas, de la antropología, del psicoanálisis y de las ciencias de la 
gestión. Este enfoque plantea una construcción interdisciplinaria en el que estas disciplinas tiene como uno de 
sus objetos explicativos la organización; con la particularidad de que la administración es, a su vez, una 
construcción teórica interdisciplinaria que tiene como base de las ciencias sociales y humanas. Históricamente al 
planear la conexión existente entre organización y administración se habla indistintamente de ellas, en parte 
porque han sido estudiadas conjuntamente. 
 
Sin embargo, por la originalidad de su campo de acción, el nivel organizacional introduce dimensiones que le son 
propias y que influencian los comportamientos humanos que se observan en su interior. Las exigencias 
económicas del entorno, las formas de dominación utilizadas, la historia de la organización, los niveles culturales, 
las características sociodemográficas del personal, dan a cada organización una configuración propia e inciden 
en los comportamientos individuales y colectivos. 
3. COMPETENCIAS 
3.1 competencias generales: 
Comprender y contextualizar las diversas teorías y enfoques organizacionales para desarrollar un modelo propio 
de administración. 
3.2 Competencias especificas: 
• Interpretar el desarrollo histórico de la disciplina con el propósito de comprender los procesos de 
Intervención de la organización teniendo como referente las investigaciones y aportes ofrecidos por 
diferentes ciencias y disciplinas y los criterios de productividad y eficacia. 
• Deducir las implicaciones de los diferentes aportes teóricos en el desarrollo actual de las 
organizaciones y de las disciplina administrativa. 
 
4. OBJETIVOS 
General: 
Permitir a los estudiantes identificar las diferentes perspectivas teóricas existentes, analizando su origen, 
fundamentos y su relación con el funcionamiento histórico, actual y futuro de las organizaciones. 
 
Específicos: 
 
 
 
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Al finalizar el curso los estudiantes estarán en capacidad de: 
• Reflexionar y establecer relaciones sobre los tópicos representativos de cada escuela del pensamiento 
administrativo. 
• Identificar las variables sobre las cuales se centra el discurso teórico de la disciplina de acuerdo con el 
momento histórico. 
• . Distinguir los conceptos de productividad, eficiencia y eficacia en el desarrollo de cada escuela de 
pensamiento. 
• Distinguir los conceptos de productividad, eficiencia y eficiencia en el desarrollo de cada escuela de 
pensamiento. 
• Argumentar sobre las debilidades y fortalezas de cada escuela de pensamiento. 
 
5. Análisis de créditos y horas. 
Contenido temático (incluir las prácticas) 
 
Presentación personal del docente, estudiantes e introducción al curso, 
Presentación del programa, 
Presentación del acuerdo pedagógico, 
Definición acuerdos del desarrollo del curso, 
Evaluación de conceptos previos. 
Organización y Administración. 
 
Unidad I. ORGANIZACIONES Y TEORIAS ORGANIZACIONALES 
• Organización y Administración: Las diferencias fundamentales 
• Consideraciones metodológicas sobre las teorías organizacionales 
• Necesidad de una visión integral del pensamiento organizacional 
 
Unidad II. ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACION 
 
ADMINISTRACION CIENTIFICA 
Objetivo: 
Mostrar los fundamentos de la Administración Científica y su énfasis en los principios de la Administración y en la 
Organización racional del trabajo, como base para la administración de las industrias. 
 
Contenido temático 
• La obra de Taylor 
• La administración como ciencia 
• La organización racional del trabajo 
• Principios de la Administración científica 
 
TEORIA CLASICA DE LA ADMINISTRACION 
• La obra de Fayol 
• Teoría de la organización 
• Elementos de administración 
• Principios de administración 
 
Unidad III. ENFOQUE HUMANISTICO DE LA ADMINISTRACION 
 
TEORIA DE LAS RELACIONES HUMANAS 
 
Contenido temático: 
• Orígenes de la teoría de las relaciones humanas 
• La experiencia de Hawthorne 
 
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IMPLICACIONES DE LA TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS 
 
Contenido temático: 
• Motivación humana 
• Liderazgo 
• Comunicación 
• Organización Informal 
• Dinámica de Grupo. 
 
Unidad IV. ENFOQUE NEOCLASICO DE LA ADMINISTRACION 
 
TEORIA NEOCLASICA DE LA ADMINISTRACION 
 
Contenido Temático: 
• Características de la teoría neoclásica 
• La administración como técnica social 
• Centralización y versus descentralización 
• Ventajas y desventajas de la centralización 
• Funciones del Administrador 
 
 
Unidad V. IMPLICACIONES DEL ENFOQUE NEOCLASICO 
 
Contenido temático 
• Características básicas de la Organización formal 
• Organización lineal 
• Organización funcional 
• Organización tipo línea-staff 
• Comites. 
 
 
DEPARTAMENTALIZACIÓN 
• Concepto 
• Tipos de Departamentalización 
• Selección de alternativas para la departamentalización. 
 
 
ADMINISTRACION POR OBJETIVOS 
 
Contenido Tematico: 
• Orígenes de la Administración por Objetivos 
• Características 
• Determinación de Objetivos 
• Planeación estratégica y táctica. 
 
 
 
Unidad VI. ENFOQUE ESTRUCTURALISTA DE LA ADMINISTRACION 
 
 
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MODELO BUROCRATICO DE ORGANIZACIÓN 
 
Contenido temático: 
• Origenes de la teoría de la burocracia 
• Caracteristicas de la burocracia 
• Ventajas y racionalidad de la burocracia. 
• Grados de burocratización de las organizaciones 
 
 
 
TEORIA ESTRUCTURALISTA DE LA ADMINISTRACION 
 
Contenido temático: 
• Origenes de la teoría Estructuralista 
• Analisis de las Organizaciones 
• Tipologia de las Organizaciones 
• Ambiente Organizacional 
 
 
Unidad VII. ENFOQUE DEL COMPORTAMIENTO EN LA ADMINISTRACION 
 
 TEORIA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO 
 
Contenido Tematico: 
• Origenes de la teoría del comportamiento 
• Estilos de Administracion 
• Sistemas de Administracion 
• La organización como sistema social 
 
 
TEORIA DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL 
 
Contenido Temático: 
• Orígenes del desarrollo organizacional 
• El proceso D.O. 
• Modelos D.O. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EXAMENES FINALES 
 
Análisis de Créditos 
 
TEMAS 
TRABAJO 
PRESENCIAL 
TRABAJO 
DIRIGIDO 
TRABAJO 
INDEPENDIENTE 
Enfoque Clásico de la Administración 12 6 44 
Enfoque Humanístico de la 
Administración 
12 6 44 
Enfoque Neoclásica de la 
Administración 
12 2 44 
Enfoque Estructuralista de la 
Administración12 2 44 
TOTAL DE HORAS DEL CURSO 
48 16 128 
TOTAL CRÉDITOS: 4 
6. Estrategias Metodológicas 
En el trabajo presencial se utilizaran lecturas y videos que serán discutidos en clase y que tienen como objetivo 
afianzar competencias argumentativas en los estudiantes. Se utilizarán talleres y casos para la resolución de 
ejercicios en el trabajo dirigido. En el trabajo independiente se realizara con lecturas de bibliografía recomendada. 
 
7. RECURSOS: Salas de Ayudas Audiovisuales, Bibliografía, Video Beam, Salón de clases. 
 
 
8. EVALUACION 
Se privilegia la discusión argumentada a partir de técnicas como el seminario abierto y las exposiciones dirigidas. 
Se realizara pruebas individuales escritas que incluyen las unidades temáticas principales del curso. De igual 
manera se realizara talleres y ejercicios en clase. 
Prueba individual escrita: Se evaluara los contenidos principales del curso. Su valor corresponde al 30% de la 
nota final del curso. 
 
9. BIBLIOGRAFÍA 
 
Biblioteca: 
1. Idalberto Chiavenato. INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION. Editorial Mc Graw-Hill. Cuarta Edición. 
 
2. Carlos Dávila L. TEORIAS ORGANIZACIOANALES Y ADMINISTRACION. Enfoque critico. 
 
Bibliografía en Ingles: 
The enduring legacy of Elton Mayo. Smith. Human Relations 51. 3 (Mar 1998): 221-249. Disponible en 
Proquest.