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Asignatura: Embriología Humana y Anatomía Básica 
Código: 18513 
Centro: Facultad de Medicina 
Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo: Formación básica 
Nº de créditos: 6 
1. ASIGNATURA / COURSE TITLE 
Embriología Humana y Anatomía Básica / Human Embryology and Basic 
Anatomy 
 
1.1. Código / Course number 
18513 
1.2. Materia / Content area 
Embriología Humana y Anatomía Básica / Human Embryology and Basic Anatomy 
1.3. Tipo / Course type 
Formación básica / Compulsory subject 
1.4. Nivel / Course level 
Grado / Bachelor (first cycle) 
1.5. Curso / Year 
1º / 1st 
1.6. Semestre / Semester 
1º / 1st (Fall semester) 
1.7. Número de créditos / Credit allotment 
6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 
1.8. Requisitos previos / Prerequisites 
Es muy recomendable haber cursado la asignatura de biología en el bachillerato 
 
It is highly recommended to have taken the course of biology in the high school 
 
1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / 
Minimum attendance requirement 
La asistencia a las clases prácticas y tutorías es obligatoria. Sólo en casos 
excepcionales y muy justificados puede el alumno ausentarse de alguna tutoría 
programada (max. 20%) 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Asignatura: Embriología Humana y Anatomía Básica 
Código: 18513 
Centro: Facultad de Medicina 
Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo: Formación básica 
Nº de créditos: 6 
La asistencia a las clases teóricas es muy recomendable. 
 
Attendance at practical classes and tutorials is compulsory. Only in exceptional and 
clearly justified cases, the student may be absent from a tutorial (max. 20%). 
Attendance at lectures is highly recommended. 
1.10. Profesorado / Faculty 
Coordinadoras: Dra. Isabel de Andrés, Dra. Lucía Prensa 
Departamento / Department: Anatomía, Histología y Neurociencia 
Facultad / School: Universidad Autónoma de Madrid 
Despachos - Módulos / Office – Module: Módulo A de la facultad. 
Teléfono / Phone: +34 91 497 53 22 
Correo electrónico/Email: administracion.anatohistoneuro@uam.es 
Página web / Website: 
Horario de atención al alumnado/Office hours: En las horas de tutoría indicadas en el 
damero / In the office hours listed on the schedule 
http://www.ahnfmed.uam.es 
1.11. Objetivos del curso / Course objectives 
La asignatura Embriología Humana y Anatomía Básica es una materia del módulo 
Morfología, Estructura y Función del Cuerpo Humano, cuyos objetivos son: 
 
- Conocer los procesos de desarrollo embrionario y organogénesis del cuerpo humano. 
- Conocer los rasgos generales de la anatomía humana en sus aparatos y sistemas. 
- Conocer la morfología, estructura y función del sistema osteoarticular. 
 
Como objetivo general transversal al conjunto de los Módulos de Grado: 
 
La adquisición de habilidades y competencias para conocer los procesos 
embriológicos en la normalidad e identificación de las estructuras del cuerpo humano 
durante el desarrollo embriológico, como base del conocimiento de la anatomía 
humana postnatal, y de comprensión de las causas de las anomalías congénitas. 
Identificación detallada de las estructuras óseas y articulares del cuerpo humano 
como base imprescindible del conocimiento del sistema locomotor, del razonamiento 
fisiopatológico, de la exploración clínica y del abordaje quirúrgico. 
 
Como objetivos específicos de conocimiento (saber), el alumno será capaz de: 
- Demostrar conocimiento y comprensión de los procesos del desarrollo embriológico 
del ser humano. 
- Demostrar conocimiento y comprensión de la situación, estructura y función de los 
distintos componentes del sistema osteoarticular. 
 
Como objetivos específicos de habilidad (saber hacer), el alumno aprenderá: 
- A identificar estructuras embriológicas y generales del cuerpo humano y a conocer 
los fundamentos de su localización y relaciones espaciales. 
- Los fundamentos de la disección anatómica sobre piezas de cadáver fijado. Será 
capaz de manejar los instrumentos de disección y de usarlos selectivamente. Esto 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Asignatura: Embriología Humana y Anatomía Básica 
Código: 18513 
Centro: Facultad de Medicina 
Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo: Formación básica 
Nº de créditos: 6 
supone una capacitación preliminar para el futuro aprendizaje de los abordajes 
quirúrgicos. 
 
Como objetivos específicos profesionales (saber hacer), el alumno será capaz de 
demostrar que sabe hacer lo siguiente: 
- Adquirir y dominar la terminología referida al cuerpo humano sano en etapas 
embrionarias y postnatales en que ha de basar su expresión técnica en su vida 
profesional. 
- Relacionar forma y función en los elementos anatómicos. 
- Conocer el desarrollo normal, y los elementos anatómicos sanos y sus variaciones, 
como base para reconocer sus alteraciones en la enfermedad. 
- Saber seleccionar, integrar y jerarquizar los conocimientos del desarrollo 
embriológico y anatómicos según su aplicación clínica y necesidad práctica. 
 
Como objetivos actitudinales (saber ser), el alumno será capaz de: 
- Respetar el material de prácticas y, en especial, el que procede de cadáveres 
humanos. 
- Manejar con familiaridad las normas y protocolos propios del trabajo en una Sala de 
Disección 
- Desarrollar y promover las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo. 
- Fomentar la actitud de curiosidad científica y mantener una disposición de 
constante aprendizaje y mejora. 
 
The course Human Embryology and Basic Anatomy is a matter of the Morphology, 
Structure and Function of the Human Body module, which aims are: 
- Understand the processes of embryonic development and organogenesis of the 
human body. 
- To know the general features of human anatomy on their apparatus and systems. 
- To know the morphology, structure and function of the joint system. 
 
As a general objective transversal to all Grade Modules: 
The acquisition of skills and competencies to know the embryological processes and 
identifying the normal human body structures during embryonic development as a 
basis of knowledge of human postnatal anatomy, and understanding of the causes of 
birth defects. Know the detailed identification of bony structures and joints of the 
human body as an essential basis of knowledge of the locomotor system, the 
pathophysiological reasoning, clinical examination and surgical approach. 
 
Specific objectives of knowledge: the student will be able to: 
- Demonstrate knowledge and understanding of the processes of embryological 
development of humans. 
- Demonstrate knowledge and understanding of the location, structure and function 
of the various components of the joint system. 
 
Specific objectives of skill (know how): the student will learn: 
- To identify embryological and general structures of the human body and know the 
principles of its location and spatial relationships. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Asignatura: Embriología Humana y Anatomía Básica 
Código: 18513 
Centro: Facultad de Medicina 
Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo: Formación básica 
Nº de créditos: 6 
- The fundamentals of anatomical dissection on fixed cadaver parts. You will be able 
to handle dissection instruments and use them selectively. This is a preliminary 
training for future learning of the surgical approaches. 
 
Specific professional objectives (know how): the student will be able to prove he/she 
can do the following: 
- To acquire and master the terminology referring to the healthy human body in 
embryonic and postnatal stages as basis of its technical term use in your professional 
life. 
- To relate form and function in the anatomical elements. 
- To know the normal development, the healthy anatomical elements and their 
variations, as a basis for recognizing its alterations in disease. 
- Learn to select, integrate and rank the knowledge of embryological development 
and anatomy according to their clinical application and practical necessity. 
 
Attitudinal objectives: the student will be able to: 
- To respectthe material practices and, in particular, it which comes from human 
cadavers. 
- To manage rules and protocols of working in a dissecting room 
- To develop and promote interpersonal relationships and teamwork. 
- To encourage the attitude of scientific curiosity and willingness to maintain a 
constant learning and improvement 
 
1.12. Contenidos del programa / Course contents 
Clases teóricas 
1. Introducción a la Anatomía y la Embriología humanas. Perspectiva histórica. 
Papel en los estudios de Medicina. Nómina anatómica. Posición anatómica. 
Coordenadas espaciales y planos de corte. 
2. Etapas generales del desarrollo embrionario. Formación de los gametos I 
3. Formación de los gametos II. Ciclo ovárico y ciclo menstrual. 
4. Fecundación. Proceso de segmentación. La mórula y el blastocisto. 
5. Implantación y disco germinativo bilaminar. Desarrollo y propiedades del 
trofoblasto. Formación del hipoblasto y el epiblasto. Formación del saco 
amniótico, saco vitelino y alantoides. 
6. Mesodermo y celoma extraembrionario. Divisiones del mesodermo 
extraembrionario. Periodo lacunar. Formación del corion. Pedículo de 
fijación. 
7. Disco germinativo trilaminar. Gastrulación. Formación de la línea primitiva y 
del nódulo primitivo. Notocorda. Campos histogenéticos. 
8. Sistematización del mesodermo intraembrionario. Formación del celoma 
intraembrionario. Relaciones con el mesodermo y celoma extraembrionario. 
9. Neurulación. Formación de la placa, surco y tubo neural. Formación de la 
cresta neural. 
10. Plegamientos y formación del cuerpo I. División del celoma y formación de las 
cavidades corporales. El septum transversum. 
11. Plegamientos y formación del cuerpo II. Formación del intestino primitivo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Asignatura: Embriología Humana y Anatomía Básica 
Código: 18513 
Centro: Facultad de Medicina 
Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo: Formación básica 
Nº de créditos: 6 
Primeros derivados de hojas germinativas. 
12. Placentación I. Formación del sistema sanguíneo y de los vasos primitivos 
extra e intraembrionarios. Desarrollo del corion y de las deciduas. Las 
vellosidades coriónicas. El cordón umbilical. 
13. Placentación II. Formación y maduración de la placenta. El intercambio feto-
materno de gases y sustancias. Funciones de la placenta. Membranas 
extraembrionarias. 
14. Derivados de los arcos faríngeos. Desarrollo de la cara y el cuello. 
15. Planteamiento de los aparatos digestivo y respiratorio. Intestino primitivo 
anterior. Las bolsas faríngeas y el brote tiroideo. Divertículo respiratorio y 
desarrollo de los pulmones. 
16. Desarrollo del estómago y duodeno. Desarrollo del hígado y páncreas. 
17. Planteamiento de los derivados del intestino primitivo medio y posterior. 
Evolución y derivados del asa intestinal primitiva. Tabique urorrectal. El seno 
urogenital. 
18. Planteamiento del aparato cardio-vascular. El tubo cardíaco y los vasos 
primitivos. Circulación embrionaria. El asa cardiaca y sus plegamientos. 
19. Desarrollo del corazón. Evolución del seno venoso y de la aurícula. Evolución 
del ventrículo y del bulbo. Los orificios atrio-ventriculares. Planteamiento de 
la tabicación en las distintas cámaras 
20. Desarrollo del sistema arterial. Los arcos aórticos y sus derivados. Ramas de la 
aorta. Arterias umbilicales y vitelinas. 
21. Desarrollo del sistema venoso. Venas cavas superior e inferior. Derivados de 
las venas umbilicales y vitelinas. Circulación fetal y postnatal. 
22. Planteamiento del sistema genitourinario. Pronefros, mesonefros y 
metanefros. Yema ureteral. Formación de las nefronas. Ascenso del riñón. 
23. Formación de las gónadas y conductos genitales durante el periodo 
indiferente. Desarrollo del testículo y conductos genitales masculinos. 
Desarrollo del ovario y conductos genitales femeninos. 
24. Derivados del mesodermo paraaxial. Desarrollo de los somitas. Esclerotomo y 
dermatomiotomo. Formación de la columna vertebral. 
25. Desarrollo de las extremidades. Planteamiento del desarrollo del cráneo. 
26. Desarrollo del sistema nervioso I. Neurogénesis. Diferenciación de los 
neuroblastos y glioblastos. Etapas de la diferenciación del sistema nervioso. 
Formación y plegamiento de las vesículas encefálicas. 
27. Desarrollo del sistema nervioso II. Formación de la médula espinal. 
Planteamiento de los sistemas motores y sensitivos somáticos generales. 
28. Desarrollo del sistema nervioso III. Planteamiento de los sistemas motores 
viscerales generales. El sistema nervioso simpático y parasimpático 
29. Desarrollo del sistema nervioso IV. Planteamiento de los sistemas motores y 
encefálicos. 
30. Desarrollo del sistema nervioso V. Planteamiento de los sistemas sensitivos 
encefálicos. 
31. Huesos y articulaciones: concepto y clasificación. 
32. Sistema osteoarticular del tronco. Vértebra tipo. Disco intervertebral. Plan 
general de las articulaciones y ligamentos del tronco. Diferencias regionales 
en la columna vertebral. 
33. Caja torácica. Articulaciones y ligamentos. Dinámica de la caja torácica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Asignatura: Embriología Humana y Anatomía Básica 
Código: 18513 
Centro: Facultad de Medicina 
Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo: Formación básica 
Nº de créditos: 6 
34. Planteamiento de la extremidad inferior. Huesos y articulaciones del pie y 
tobillo. Bóvedas plantares. 
35. Huesos y articulaciones de la pierna y de la rodilla. 
36. Huesos y articulaciones de la cadera y del cinturón pélvico. 
37. Planteamiento de la extremidad superior. Huesos y articulaciones de la mano 
y de la muñeca. 
38. Huesos y articulaciones del brazo y del codo. 
39. Huesos y articulaciones del hombro y del cinturón escapular. 
40. Esqueleto del cráneo. Complejo articular suboccipital. 
41. Huesos de la cara. Esqueleto de las fosas nasales y órbita. Articulación 
temporomandibular. 
 
Prácticas y tutorías. Laboratorio 
1. Maquetas y modelos: fecundación, la implantación y la morfogénesis en la 
segunda y tercera semana del desarrollo. 
2. Maquetas y modelos: plegamientos embrionarios en la tercera y cuarta semana 
del desarrollo. 
3. Práctica con microscopio y lupa en embriones de pollo de 18 a 72 horas de 
incubación. Observación en vivo y sobre preparaciones histológicas de la línea 
primitiva, notocorda, somitas y circulación embrionaria. 
4. Estudio sobre pieza fresca de la placenta y membranas fetales humanas. 
Estudio de la placentación en maquetas. 
5. Estudio sobre colección de fetos fijados del crecimiento y morfogénesis 
externa fetal. Determinación de la edad fetal. 
6. Estructura general de la columna vertebral. Vértebra tipo. Disco 
intervertebral. Variaciones regionales de la columna vertebral. Costillas, 
esternón. 
7. Tipos de huesos y articulaciones 
8. Articulaciones y ligamentos de la columna vertebral y de la caja torácica. 
9. Huesos y articulaciones del pie y del tobillo. 
10. Huesos de la pierna y del muslo. Articulación de la rodilla. 
11. Huesos y articulaciones del cinturón pélvico. Articulación de la cadera. 
12. Huesos y articulaciones de la mano y de la muñeca. Huesos del antebrazo y 
del brazo. Articulaciones del codo. 
13. Huesos y articulaciones del cinturón escapular. Articulación del hombro. 
14. Articulaciones suboccipitales. 
15. Esqueleto del cráneo. 
16. Esqueleto de las fosas nasales y de la órbita. 
17. Esqueleto de la cavidad bucal y articulación temporomandibular. 
 
Lectures: 
1. Introduction to Human Anatomy and Embryology. Historical perspective. Role in 
medical studies. Terminologia Anatomica. Anatomical position. Space soordinates 
and planes. 
2. General stages of embryonic development. Formation of gametes I 
3. Formation of gametes II. Ovarian cycle and the menstrual cycle. 
4. Fertilization. Cleavage. The morula and blastocyst. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Asignatura: Embriología Humana y Anatomía Básica 
Código: 18513 
Centro: Facultad de Medicina 
Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo:Formación básica 
Nº de créditos: 6 
5. Implantation and bilaminar germ disc. Development and properties of trophoblast. 
Formation of the hypoblast and epiblast. Formation of the amnion, yolk sack and 
allantois. 
6. Extraembryonic mesoderm and coelom. Divisions of the extraembryonic 
mesoderm. Lacunar Period. Formation of the chorion. Connecting stalk. 
7. Trilaminar germ disc. Gastrulation. Formation of the primitive streak and 
primitive node. Notochord. Histogenics fields. 
8. Systematization of the intraembryonic mesoderm. Formation of the 
intraembryonic coelom. Relations with the mesoderm and extraembryonic coelom. 
9. Neurulation. Formation of the plate, groove and neural tube. Formation of the 
neural crest. 
10. Folding and formation of the body I. Coelom division and formation of body 
cavities. The septum transversum. 
11. Folding and formation of the body II. Formation of the primitive gut. First 
derivatives from the germinating leaves. 
12. Placentation I. Formation of the blood system and primitive intra- and 
extraembryonic blood vessels. Development of the chorion and deciduous. Chorionic 
villi. The umbilical cord. 
13. Placentation II. Formation and maturation of the placenta. The fetal-maternal 
exchange of gases and substances. Functions of the placenta. Extraembryonic 
membranes. 
14. Derivatives of the pharyngeal arches. Development of the face and neck. 
15. Approach of the digestive and respiratory systems. Anterior primitive gut. The 
pharyngeal pouches and the thyroid diverticulum. Respiratory diverticulum and lung 
development. 
16. Development of the stomach and duodenum. Development of the liver and 
pancreas. 
17. Approach of the derivatives of the middle and posterior primitive gut. Evolution 
and derivatives from the primitive intestinal loop. Urorectal septum. The urogenital 
sinus. 
18. Approach of the cardio-vascular system. The heart tube and primitive vessels. 
Embryonic circulation. The heart looping. 
19. Heart development. Evolution of venous sinus and the atrium. Evolution of the 
ventricle and the bulbus. Atrio-ventricular holes. Approach of the septation of the 
chambers. 
20. Development of the arterial system. The aortic arches and their derivatives. 
Branches of the aorta. Vitelline and umbilical arteries. 
21. Development of the venous system. Superior and inferior cava. Derivatives from 
umbilical and vitelline veins. Fetal and postnatal circulation. 
22. Approach of the genitourinary system. Pronephros, mesonephros and 
metanephros. Ureteric bud. Formation of the nephron. Rise of the kidney. 
23. Formation of the gonads and genital tract during the indifferent period. 
Development of the testis and male genital tract. Development of the ovary and 
female genital tract. 
24. Paraxial mesoderm derivatives. Development of the somites. Sclerotome and 
dermatomiotome. Formation of the spine. 
25. Limb development. Development approach of the skull. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Asignatura: Embriología Humana y Anatomía Básica 
Código: 18513 
Centro: Facultad de Medicina 
Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo: Formación básica 
Nº de créditos: 6 
26. Development of the nervous system I. Neurogenesis. Differentiation of 
neuroblasts and glioblasts. Stages of differentiation of the nervous system. 
Formation and folding of the brain vesicles. 
27. Development of the nervous system II. Formation of the spinal cord. Approach to 
general somatic sensory system and general somatic motor system. 
28. Development of the nervous system III. Approach to general visceral motor 
systems. The sympathetic and parasympathetic nervous system. 
29. Development of the nervous system IV. Approach to the brain motor systems. 
30. Development of the nervous system V. Approach to brain sensory systems. 
31. Bones and joints: concept and classification. 
32. Trunk osteoarticular system. Vertebra type. Intervertebral disc. Plan on joints 
and ligaments of the trunk. Regional differences in the vertebral column. 
33. Rib cage. Joints and ligaments. Dynamics of the rib cage. 
34. Approach of the lower extremity. Bones and joints of the foot and ankle. Plantar 
vaults. 
35. Bones and joints of the leg and knee. 
36. Bones and joints of the hip and pelvic girdle. 
37. Approach of the upper extremity. Bones and joints of the hand and wrist. 
38. Bones and joints of the arm and elbow. 
39. Bones and joints of the shoulder and pectoral girdle. 
40. Skull. Suboccipital joint complex. 
41. Bones of the face. Skeleton of the nasal cavity and orbit. Temporomandibular 
joint. 
 
Practices and tutorials. Laboratory 
1. Models: fertilization, implantation and morphogenesis in the second and third 
week of development. 
2. Models: embryonic folding in the third and fourth week of development. 
3. Practice with a microscope and magnifying glass in chicken embryos of 18 to 72 
hours of incubation. Observation in vivo and histological preparations of the 
primitive streak, notochord, somites and embryonic circulation. 
4. Study on a fresh piece of the human placenta and fetal membranes. Study of 
placentation in models. 
5. Study on a collection of fixed fetuses of fetal growth and external morphogenesis. 
Determination of fetal age. 
6. General structure of the spine. Vertebra type. Intervertebral disc. Regional 
variations in the spine. Ribs, sternum. 
7. Types of bones and joints 
8. Joints and ligaments of the spine and rib cage. 
9. Bones and joints of the foot and ankle. 
10. Bones of the leg and thigh. Knee joint. 
11. Bones and joints of the pelvic girdle. Hip joint. 
12. Bones and joints of the hand and wrist. Bones of the forearm and arm. Elbow 
joints. 
13. Bones and joints of the shoulder girdle. Shoulder joint. 
14. Suboccipital joints. 
15. Skeleton skull. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Asignatura: Embriología Humana y Anatomía Básica 
Código: 18513 
Centro: Facultad de Medicina 
Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo: Formación básica 
Nº de créditos: 6 
16. Skeleton of the nose and orbit. 
17. Skeleton of the oral cavity and the temporomandibular joint. 
 
1.13. Referencias de consulta / Course bibliography 
a) Bibliografía/ Bibliography: 
 
Uno de los siguientes textos de Embriología/ Recommended embriology textbooks: 
- Moore KL. Embriología Clínica. Elsevier-Sanders. 8º ed. ISBN: 9788480863377 
- Sadler TW. Langman. Embriología Médica, con orientación clínica. Editorial Médica 
Panamericana. 11ª ed. ISBN: 9788496921467 
 
Otros libros de consulta/ Other reference books: 
- Carlson BM. Embriología Humana y Biología del Desarrollo. Elsevier-Mosby. 4ª ed. 
ISBN: 9788480864299 
- Cochard L. Netter. Atlas de Embriología Humana. Masson. 1 ed. ISBN: 
9788445814864 
 
Anatomía, de uso obligatorio: Nómina anatómica/ Terminologia anatomica: 
- Dauber W. Feneis Nomenclatura Anatómica Ilustrada. Elsevier Masson. 5ª ed. ISBN: 
9788445816424 
 
Recomendado, uno de los siguientes atlas de Anatomía/ Recommended Anatomy 
atlas: 
- Agur MR, Dalley F. Grant: Atlas de Anatomía. Editorial Médica Panamericana. 11ª 
ed. 9788479035044 
- Gilroy A. Prometheus. Atlas de Anatomía. Editorial Médica Panamericana. 1ª ed. 
ISBN: 9788479036003 
- Netter FH. Atlas de Anatomía Humana. Elsevier Masson. 4ª ed. ISBN: 9788445817599 
- Putz R, Pabst R. Sobotta. Atlas de Anatomía. Editorial Médica Panamericana. 22ª 
ed. ISBN: 9788479035334 
- Schünke M y cols. Prometheus: Texto y Atlas de Anatomía. Editorial Médica 
Panamericana. 1ª ed. ISBN: 9788479039776 
 
Consulta frecuente recomendada, uno de los siguientes textos de Anatomía/ 
Recommended Anatomy textbooks: 
- Drake RL, Vogl W, Mitchell AWM. Gray. Anatomía para estudiantes. Elsevier. 1ª ed. 
ISBN: 9788481748321 
- Lippert H. Anatomía con orientación cínica para estudiantes. Marban Libros. 1ª ed. 
ISBN: 9788471016799 
- Moore K, Dalley A, Agur A. Anatomía con orientación clínica. Lippincott. 6ª ed. 
ISBN: 9788496921474 
- Rouviere H, Delmas A. Anatomía Humana: descriptiva, topográfica y funcional. 
Masson. 11ª ed. ISBN: 9787445815345 
-Snell RS. Anatomía clínica para estudiantes de medicina. McGraw-Hill. 6ª ed. ISBN: 
9789701035900 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Asignatura: Embriología Humana y Anatomía Básica 
Código: 18513 
Centro: Facultad de Medicina 
Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo: Formación básica 
Nº de créditos: 6 
Otros libros de consulta/ Other reference books: 
- Dufour M. Anatomía del aparato locomotor. Masson. 1ª ed. ISBN: 9787445814546 
- Llusá M, Merí A, Ruano D. Manual y Atlas Fotográfico de Anatomía del Aparato 
Locomotor. Editorial Médica Panamericana. 1ª ed. ISBN: 9788479037840 
 
b) Recursos digitales: material fotográfico digitalizado. 
Digital resources: digitized photographic material. 
 
c) Colección de preparaciones histológicas. Maquetas y modelos anatómicos. 
Láminas. 
Stock of histological preparations. Anatomical models. Plates. 
 
d) Material anatómico humano. 
Human body material 
 
2. Métodos docentes / Teaching methodology 
- Clases teóricas: 
Son actividades presenciales y programadas que duran 50 minutos. Se hace 
una introducción y análisis de los aspectos fundamentales de cada tema con 
énfasis en los de mayor relevancia anatómica y clínica. La explicación verbal 
se apoya en la ejecución paralela en la pizarra de dibujos embriológicos y 
anatómicos con tizas de colores y en la videoproyección de esquemas e 
imágenes. El estudio personal del alumno se orientará en las clases teóricas. 
 
- Prácticas y Tutorías (sala de disección y/o sala de microscopios): 
Las prácticas y tutorías son actividades presenciales y programadas, de 
carácter obligatorio, e incluyen: a) Demostraciones con lupa y microscopio; b) 
Demostraciones con fotografías, modelos, maquetas, colecciones de 
embriones y fetos, y huesos c) Demostraciones de disección de piezas 
anatómicas; d) Demostraciones de análisis y dibujo de esquemas 
embriológicos y anatómicos. El alumno tendrá que trabajar estas actividades 
en sus horas de estudio no presencial para lo cual se facilitan con antelación 
guiones detallados. Si el estudio ha de hacerse sobre piezas anatómicas, se 
facilita el acceso libre a la Sala de Disección dentro de un horario establecido. 
 
Lectures: 
They are scheduled sessions and activities that last 50 minutes. It is an 
introduction and analysis of the fundamentals of each topic with greater 
emphasis on items of anatomical and clinical relevance. The verbal 
explanation is supported by the parallel execution on the board of 
embryological and anatomical drawings with colored chalk and the video 
projection of diagrams and pictures. The student's personal study is guided in 
each session. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Asignatura: Embriología Humana y Anatomía Básica 
Código: 18513 
Centro: Facultad de Medicina 
Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo: Formación básica 
Nº de créditos: 6 
 
Practices and Tutorials (dissecting room and/or room microscope): 
The practices are in-class, scheduled and compulsory, they include: a) 
Demonstrations with magnifying glass and microscope; b) Demonstrations with 
photographs, models, collections of embryos and fetuses, and bones; c) 
dissection demonstrations of anatomical parts; d) demonstration of analysis 
and design of embryological and anatomical diagrams. Students should work 
these activities in their hours of personal study using detailed scripts 
previously provided. If this study should be made on anatomical parts, free 
access to the laboratory dissection room within a fixed schedule will be 
available. 
3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload 
 
4. Métodos de evaluación / Student performance evaluation 
A) Evaluación continua centrada en la asistencia, participación y correcta ejecución 
de las actividades durante las clases prácticas y tutorías programadas. Además, se 
realizará evaluación continua mediante pruebas de tipo test con preguntas del 
contenido de las clases teóricas, prácticas y tutorías. La evaluación continua 
contribuirá hasta un máximo de un 20% a la calificación final. Si no se cumplen los 
requisitos mínimos de asistencia a las prácticas y tutorías programadas, esta 
evaluación se calificará como cero. La calificación obtenida en la evaluación 
continua se mantendrá para la evaluación extraordinaria. 
 
B) Una prueba final teórico-práctica para evaluar la adquisición de habilidades en la 
localización y la competencia en la identificación de estructuras humanas durante el 
desarrollo y estructuras osteoarticulares en el adulto adquiridas en las clases de 
laboratorio y/o sala de disección. Esta parte de la evaluación contribuirá hasta un 
máximo de un 30% a la nota final. 
 
C) Una prueba final escrita para evaluar los conocimientos de la asignatura, así como 
la capacidad de razonamiento y síntesis de los mismos. Esta prueba consiste en 
Tipo de actividad Nº de horas (%) 
Presencial 
Clases teóricas 41 h (27%) 
66 h 
(44 %) 
Clases prácticas 19,5 h (13%) 
Tutorías programadas a lo largo del semestre 3 h (2%) 
Realización de exámenes 2,5 h (2%) 
No 
presencial 
Realización de actividades prácticas 6 h (4%) 
84 h 
(56 %) Estudio personal 63 h (42%) 
Preparación del examen 15 h (10%) 
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 h (100%) 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Asignatura: Embriología Humana y Anatomía Básica 
Código: 18513 
Centro: Facultad de Medicina 
Titulación: Médico 
Nivel: Grado 
Tipo: Formación básica 
Nº de créditos: 6 
preguntas de tipo un test, preguntas de respuesta redactada y preguntas sobre 
imágenes o esquemas. Esta parte de la evaluación contribuirá hasta un máximo de un 
50% a la nota final. 
 
Para que pueda haber compensacion entre las pruebas B y C es necesario haber 
superado al menos el 45 % de la nota final de cada prueba. Sólo cuando se hayan 
superado estas pruebas (o, en su caso, cuando se haya compensado alguna de ellas) 
se aplicarán sus porcentajes específicos en la calificación final, a la que se sumará el 
valor obtenido en la evaluación continua. 
 
La evaluación programada incentiva el estudio continuado, la autonomía y la 
adquisición de competencias de comunicación oral y escrita. 
 
A) A continuous evaluation focused on attendance, participation and 
performance of all activities during the practical classes and tutorials scheduled. In 
addition, there will be continuous evaluation through multiple choice tests with 
questions from the content of the lectures, practices and tutorials. The continuous 
evaluation will contribute up to 20% to the final mark. Failure to meet the minimum 
requirements of attendance at scheduled practices and tutorials, this assessment will 
be graded as zero. The marks obtained in the continuous evaluation will remain 
outstanding in the extraordinary evaluation. 
 
B) A final examination to evaluate the acquisition of skills in locating and in the 
identification of human structures during development and adult bone and joint 
structures acquired in the laboratory classes and / or dissection room. This part of 
the evaluation will contribute up to 30% of the final mark. 
 
 
C) A final written exam to assess knowledge of the subject and the ability to 
reason and synthesize them. This written exam consists of a multi answer test, 
written answers to questions, and questions about pictures or diagrams. This part of 
the evaluation will contribute up to 50% of the final mark. 
 
 
There are some minimum requirements in each part of the final proofs to overcome 
the final evaluation: there will be higher than the 45% for each proof of paragraphs B 
and C in order to obtain a final grade for the course. 
 
The scheduled evaluation encourages the continued study, the autonomy and the 
acquisition of oral and written communication skills. 
 
5. Cronograma* / Course calendar 
Véase el Damero del Primer semestre. 
 
	1. ASIGNATURA / COURSE TITLE
	1.1. Código / Course number
	1.2. Materia / Content area
	1.3. Tipo / Course type
	1.4. Nivel / Course level
	1.5. Curso / Year
	1.6. Semestre/ Semester
	1.7. Número de créditos / Credit allotment
	1.8. Requisitos previos / Prerequisites
	1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement
	1.10. Profesorado / Faculty 
	1.11. Objetivos del curso / Course objectives 
	1.12. Contenidos del programa / Course contents
	1.13. Referencias de consulta / Course bibliography
	2. Métodos docentes / Teaching methodology
	3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload 
	4. Métodos de evaluación / Student performance evaluation 
	5. Cronograma* / Course calendar