ROBOTICA_EN_EL_MUNDO_ACTUAL

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INSTITUCION EDUCATIVA LA LIBERTAD – 
BUCARAMANGA 
Carrera 31 No. 101 – 24 B. La Libertad 
 
GESTION ACADEMICA 
 
GA-FTO: 01 
Versión: 1 
GUIA DE 
CLASE 
 TALLER EVALUACION Fecha: 
No. 2º No. (Intermedia, periodo, quiz) 
 
AREA: informática y tecnología ASIGNATURA: Informática DOCENTE: Jeanneth Pardo Velásquez 
PERIODO: tercero GRADO: Noveno FECHA: Julio- septiembre 
TEMA: LA ROBOTICA EN LA ESCUELA 
LOGRO Entiende la importancia de la robótica en el mundo actual 
INSTRUCCIÓN: Lee este texto detenidamente para desarrollar tu taller. 
NOMBRE ESTUDIANTE: NICOLE FABIANA MORENO 
JAIMES 
GRADO Y GRUPO: Undécimo 
 
 
 
LA ROBOTICA EN EL MUNDO ACTUAL 
 
 
 
La robótica es la ciencia y la técnica que está involucrada en el diseño, la 
fabricación y la utilización de robots. Un robot es, por otra parte, una máquina que 
puede programarse para que interactúe con objetos y lograr que imite, en cierta forma, 
el comportamiento humano o animal. 
La informática, la electrónica, la mecánica y la ingeniería son sólo algunas de las 
disciplinas que se combinan en la robótica. El objetivo principal de la robótica es la 
construcción de dispositivos que funcionen de manera automática y que realicen 
trabajos dificultosos o imposibles para los seres humanos. 
Actualmente la robótica ha ido evolucionando a pasos agigantados y ha dado lugar al 
desarrollo de una serie de disciplinas como sería el caso de la cirugía robótica. En este 
caso, la misma tiene como claro objetivo el mejorar la salud del ser humano y para ello 
lleva a cabo una serie de intervenciones quirúrgicas muy complejas que requieren una 
gran precisión. Así, mediante robots se consigue eliminar los peligros que trae consigo 
el que sean acometidas por la mano del hombre. 
De esta manera, hay que resaltar, por ejemplo, la existencia de un robot llamado Da 
Vinci que se ha convertido en uno de los pilares de la mencionada cirugía. Se trata de 
un dispositivo a través del cual se han conseguido llevar a cabo con éxito operaciones 
tan importantes como las de cirugía transoral. 
Asimismo, la robótica ha conseguido también crear robots que sean útiles para asistir 
y ayudar a todas aquellas personas que se encuentran con algún tipo de discapacidad 
física. Y eso sin olvidar el conjunto de robots que se están diseñando en el ámbito 
militar para, por ejemplo, llevar a cabo operaciones de salvamento. 
El escritor Isaac Asimov (1920–1992) suele ser considerado como el responsable del 
concepto de robótica. Este autor, especializado en obras de ciencia ficción y 
divulgación científica, propuso las Tres Leyes de la Robótica, una especie de 
normativa que regula el accionar de los robots de sus libros de ficción pero que, de 
alcanzarse un grado de desarrollo tecnológico semejante, podrían aplicarse en la 
http://definicion.de/ciencia
http://definicion.de/tecnica/
http://definicion.de/robot/
http://definicion.de/informatica/
http://definicion.de/electronica/
http://definicion.de/ingenieria/
http://es.wikipedia.org/wiki/Isaac_Asimov
realidad futura. Dichas reglas son impresas como fórmulas matemáticas en 
los “senderos positrónicos” de la memoria del robot. 
La Primera Ley de la Robótica señala que un robot no debe dañar a una persona o 
dejar que una persona sufra un daño por su falta de acción. La Segunda Ley afirma 
que un robot debe cumplir con todas las órdenes que le dicta un humano, con la 
salvedad que se produce si estas órdenes fueran contradictorias respecto a la Primera 
Ley. La Tercera Ley establece que un robot debe cuidar su propia integridad, excepto 
cuando esta protección genera un inconveniente con la Primera o la Segunda Ley. 
 
El mundo presencia una profunda transformación impulsada por el desarrollo de la 
cultura digital, en la cual la robótica tiene un rol fundamental. Su inclusión en las 
escuelas resulta un medio y a la vez un fin educativo, ya que acercando este campo 
de conocimiento a los estudiantes se busca promover habilidades que les permitan 
resolver diversas problemáticas sociales, crear nuevas oportunidades y prepararse 
para su integración en el mundo del trabajo. 
 
La robótica en perspectiva: 
 
Tanto la robótica como su integración en el ámbito educativo tienen un sentido 
histórico. Tradicionalmente, la robótica educativa se propuso como recurso para 
aprender las ciencias, e incluía aspectos relacionados con la mecánica y la 
electrónica; para la sociedad, los robots tenían una presencia significativa en la ciencia 
ficción y escasa en el mundo real. En los últimos años, la robótica emergió asociada a 
los circuitos digitales, los sistemas embebidos y a la inteligencia artificial, mientras que 
ganó protagonismo y relevancia en distintos ámbitos del desarrollo social y económico. 
Por esta razón, y en relación con su trascendencia en la cultura digital, se propone la 
robótica como objeto de estudio en sí misma, particularmente en sus aspectos ligados 
a los sistemas digitales de control, automatización y comunicación, estrechamente 
vinculados a la programación y a las ciencias de la computación. El trabajo con robots 
requiere abordar aspectos técnicos relativos a la programación y a las ciencias de la 
computación, aplicados a situaciones y problemas del mundo físico, mediante un 
aprendizaje centrado en la práctica y la experimentación. Esta combinación de 
conceptos, ejercicios y creatividad genera un alto nivel de motivación e interés en los 
estudiantes, lo que convierte a la robótica en un recurso pedagógico significativo. 
Asimismo promueve el pensamiento computacional ya que propone resolver 
problemas cotidianos a partir del planteo de hipótesis, la experimentación y la reflexión 
para extraer conclusiones. 
 
¿De qué hablamos cuando hablamos de robots? 
En la actualidad, somos testigos del desarrollo y del impacto de la robótica en la vida 
cotidiana, que permite optimizar y automatizar diferentes procesos y tareas. El avance 
de robots móviles terrestres, aéreos (drones o VANT) o acuáticos, que pueden 
navegar e interactuar autónomamente con el entorno, tienen un alto impacto en 
actividades tales como: 
 • monitoreo y exploración terrestre (cultivos, zonas forestales) y acuática; 
 • Búsqueda y rescate de personas u objetos; 
 • Relevamiento y reconocimiento de áreas de difícil acceso para los seres humanos; 
 • Exploración espacial y planetaria; 
 • Transporte de carga y pasajeros; 
 • Realización de tareas domésticas; 
 • Asistencia y cuidado de personas 
 
 
 
¿Qué es un robot? 
 
Un robot es una entidad o agente artificial electrónico o electromecánico, un dispositivo 
funcional y programable, capaz de realizar una acción o serie de acciones por sí solo 
para cumplir un objetivo específico a partir de la capacidad de percibir el mundo que lo 
rodea, procesar esta información y actuar en consecuencia. 
 
Veamos un ejemplos: • Robot aspiradora: puede limpiar sin intervención de un 
humano. Cuenta con un sistema de navegación que le permite detectar obstáculos y 
construir un mapa de todos los recovecos del hogar. 
La integración de la robótica en los procesos de aprendizaje permite desarrollar 
habilidades transversales a las diferentes asignaturas, como pensar, Percibir, 
procesar, actuar… y aprender 
 
Robot autónomos: 
 
Los robots autónomos móviles tienen un ciclo de control que se resume en los 
siguientes momentos: capturan información de su entorno mediante sensores, 
procesan esa información mediante programas de computadora (software) para tomar 
decisiones en tiempo real, accionando un determinado comportamiento a través de 
actuadores que le permiten moverse e interactuar con el ambiente. Hay robots que, 
además, aprenden a partir de su interacción con el ambiente, con humanos o con 
otros robots. Para ello utilizan algoritmos de aprendizaje automático: programas 
informáticos capaces de generalizar comportamientos a partir del análisis de datos. 
Estos robots utilizan lo que seconoce como inteligencia artificial. Hay robots que 
pueden aprender y crear música o pintura: Emmy es un robot que compone música 
como Vivaldi, Beethoven y Bach, a partir de procesar la información de numerosas 
partituras de esos compositores y detectar patrones que se repiten en cada uno de 
ellos. Esta clase de funcionamiento es un ejemplo del alcance del aprendizaje 
automático. 
Otros sistemas por considerar son los que, mediante la computación física, construyen 
sistemas interactivos empleando software y hardware abierto para captar información 
y responder en el mundo físico. En este sentido, esta disciplina incluye la creación de 
dispositivos enmarcados en el mundo digital, lo que se conoce como “cultura maker” o 
“hágalo usted mismo” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INSTITUCION EDUCATIVA LA LIBERTAD – 
BUCARAMANGA 
Carrera 31 No. 101 – 24 B. La Libertad 
 
GESTION ACADEMICA 
 
GA-FTO: 01 
Versión: 1 
GUIA DE 
CLASE 
 TALLER EVALUACION Fecha: 
No. No. 2º (Intermedia, periodo, quiz) 
 
AREA: informática y tecnología ASIGNATURA: Informática DOCENTE: Jeanneth Pardo Velásquez 
PERIODO: TERCER GRADO: Noveno FECHA: Julio-septiembre 
TEMA: LA ROBOTICA EN LA ESCUELA 
LOGRO: LOGRO Entiende la importancia de la robótica en el mundo actual 
INSTRUCCIÓN: Desarrolla tu taller de acuerdo a tus pre-saberes y aplica la teoría descrita en la guía de clase. 
NOMBRE ESTUDIANTE: NICOLE FABIANA MORENO 
JAIMES 
GRADO Y GRUPO: Noveno B 
 
 
 
TALLER 
 
 
1. Elabora 5 preguntas con su respuesta sobre esta guía.Que involucren el tema 
completo. 
 
Pregunta 1: cuales son las leyes de la robotica? 
Las 3 leyes de la robótica fueron anunciadas por el escritor 
Isaac asimov que son: 
*Un robot no hará daño a un ser humano o, por inacción, permitirá 
que un ser humano sufra daño 
*Un robot debe obedecer las órdenes dadas por el ser humano 
excepto si esas órdenes entran en conflicto con la 1 ley 
*Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que 
esta protección no entre en conflicto con la ley 1 y 2 
 
Pregunta 2: cuál es el autor de las leyes de la robotica? 
ISAAC ASIMOV 
 
Pregunta 3: cuál fue el primer robot de la historia? 
 Elektro es su nombre y Joseph Barnett su creador. La feria mundial de Nueva York de 
1939 fue su momento de gloria, cuando miles de personas quedaron ojipláticas al ver ese 
cuerpo de dos metros de altura recubierto de aluminio. 
 
 
 
 
 
Pregunta 4: Que es la robótica? 
 
La Robótica es la rama de la ingeniería mecánica, eléctrica, 
electrónica, biomecánica y de las ciencias de la computación que se 
ocupa del diseño, construcción, operación, estructura, manufactura 
y aplicación de los robots 
 
Pregunta 5: que son los robots autónomos? 
Es un robot que puede operar con un alto grado de autonomía lo 
que es particularmente deseable en campos como la exploración 
espacial, tratamientos de aguas residuales y tareas que puedan 
resultar pesadas o tediosas para el ser humano 
 
2. Genera 5 ejemplos de donde se ve aplicada la robótica en el mundo actualy su 
explicación. 
 
1. ASISTENTES DE VOZ 
En los hogares actuales, a la gente le encanta tener altavoces inteligentes y 
asistentes de voz. Según un reciente estudio de Nielsen, ya solo analizando el 
caso en los Estados Unidos, el 24 % de los hogares cuentan con un altavoz 
inteligente como Google Home o Amazon Echo. Estos asistentes, que utilizan el 
procesamiento de lenguajes naturales (PLN) para interpretar las órdenes por voz 
y responder a ellas, te permiten reproducir música con una orden, te recuerdan 
que tires la basura o que les leas a tus hijos un cuento de buenas noches. 
2. SMARTPHONES 
Los smartphones utilizan la IA de muchas maneras, así que seguro que la utilizas 
unas cuantas veces al día con solo un dedo. Siri y el Asistente de Google ya son 
funciones conocidas de los teléfonos móviles que te permiten realizar búsquedas 
y peticiones por voz. Además, las mejoras inteligentes realizadas en los “selfies”, 
es decir, lo que ocurre cuando utilizas el modo retrato de tu iPhone, se efectúan 
gracias a la inteligencia artificial, que identifica el enfoque adecuado. 
3. AUTOMATIZACIÓN DEL HOGAR 
Entrar en casa sin llaves y encender las luces con tan solo usar la voz son 
situaciones que se están generalizando en los hogares actuales, y todo gracias a la 
inteligencia artificial. Ahora existen protocolos enteros como Z-Wave que 
permiten a los propietarios diseñar su propio Internet de las cosas (IoT, por sus 
https://www.nielsen.com/us/en/insights/article/2018/smart-speaking-my-language-despite-their-vast-capabilities-smart-speakers-all-about-the-music/
siglas en inglés). Con el uso de “un tipo de ondas radio de baja frecuencia”, los 
dispositivos inteligentes para el hogar Z-Wave, pueden comunicarse entre sí y 
con otras aplicaciones para automatizar los procesos que antes necesitaban un 
toque humano. Ya no hay necesidad de seguir peleándose con un confuso 
termostato programable: ¡deja que se programe solo! 
4. PREDICTIVO DE GOOGLE 
Si utilizas Google como buscador, seguramente te hayas percatado de que te 
ofrece recomendaciones para completar la consulta en función del texto que 
hayas escrito. Los datos de esta búsqueda predictiva se presentan en base a los 
datos que Google recopila sobre ti (y sobre otros usuarios) cuando navegas por 
internet como, por ejemplo, tu edad, ubicación y otros datos personales. El 
buscador utiliza la IA para adivinar lo que puedes estar buscando, y así poder 
ofrecerte mejor información. 
5. RECOMENDACIONES DE PRODUCTO 
Los vendedores como Amazon utilizan la inteligencia artificial para recopilar 
información sobre tus hábitos y preferencias de compra, de modo que puedan 
personalizar tu experiencia online. Estos productos se recomiendan 
específicamente en función de tus hábitos y gustos, para que sientas que estás 
comprando con la ayuda de un asistente personal online. No es de extrañar que 
volvamos a repetir la experiencia una y otra vez. 
 
 
NOTA: Estaré en plataforma en el horario normal de clases para resolver inquietudes. 
Gracias. Puedes hacerla a mano y enviar las fotos por el medio que más se te facilite. 
 
 
AUTOEVALUACION: 4.3