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Informe sobre el mercado 
laboral : Filosofía 
 
Observatorio Laboral PUCP 
Febrero 2016 
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Equipo de 
investigación 
 Jesús Luyo Tay, Jefe de la Bolsa de Trabajo 
 Sara Pizarro Lozano, Coordinadora de Comunicaciones y 
Proyectos 
 Roy Espinoza Arroyo, Analista del Observatorio Laboral 
 Nataly Quispe Quispe, Practicante y estudiante de la especialidad 
de Sociología 
 
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Objetivos & 
esquema 
Objetivos del Estudio 
A. Identificar las competencias 
laborales con las que 
idealmente un filósofo debería 
contar. 
B. Caracterizar el mercado laboral 
de filosofía a partir de los casos 
evaluados. 
C. Tipificar los perfiles 
profesionales relevantes en el 
mercado laboral de filosofía a 
partir de las funciones y en las 
que participan los 
entrevistados. 
Esquema 
1. Objetivos 
2. Metodología 
3. El quehacer filosófico 
4. Competencias laborales 
5. Mercado laboral 
6. Perfiles laborales 
7. Conclusiones 
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Observatorio Laboral PUCP.- Filosofía 
Metodología: 
Cualitativa 
1. Objetivo: Identificación y descripción de competencias y espacios laborales 
2. Trabajo de gabinete: revisión de ofertas laborales (BT PUCP y otros), revisión de CV´s 
disponibles y LinkedIn, revisión bibliográfica sobre la especialidad y el termino de 
competencias laborales. 
3. Trabajo de campo: 
 Duración 4 semanas. Método de reclutamiento: bola de nieve y selección según perfiles 
(LinkedIn). 
 Realización de 24 entrevistas. 
 Criterios considerados (ver tabla) 
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Tema 
especialización 
Nivel Tipo de entrevistado 
Egresado Empleador Especialista 
Curaduría Master - - 2 
Medio 1 - - 
Ética Junior 2 
Master - 1 1 
Medio 8 - 1 
Gestión Junior 1 - - 
Master - - 2 
Medio 2 - 2 
Sin clasificar Medio 1 - - 
Total entrevistados 15 1 8 
Observatorio Laboral PUCP.- Filosofía 
El quehacer 
filosófico 
1. Sobre la carrera… Analizar filosóficamente 
 
 Objeto de estudio son los sistemas conceptuales. 
 Trabajo conceptual distanciado del sesgo empírico, de los sistemas de 
creencias (sentidos comunes) y de lo coyuntural. No necesariamente se 
encadena con un trabajo empírico donde se contraste estas reflexiones 
con la realidad. 
 Desarrollo de un “Sentido de totalidad” 
2. Sobre el término competencia (Skill): 
“el conjunto de conocimientos, atributos y capacidades … que habilitan a 
las personas para desempeñar de forma exitosa y consistente una 
actividad…” (OECD, 2012:12). 
 
 Habilidades blandas (soft skills): 
 intrapersonales 
 interpersonales 
 Habilidades duras (hard skills): 
 Técnicas 
 De conocimientos particulares 
 De pensamiento 
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Observatorio Laboral PUCP.- Filosofía 
Competencias 
laborales 
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Competencias laborales.- Caso Filosofía 
 
Observatorio Laboral PUCP.- Filosofía 
• C. Analítica 
• C. Discursiva 
• C. Crítica 
• C. Propositiva 
Grupo A: De 
reflexión- 
Rigurosidad 
Metodológica 
• C. Integración 
• C. Traducción 
Grupo B: De 
mediación- 
Comunicación 
efectiva 
• Intelectual 
• Contextual 
Grupo C: 
Apertura-
Actitudes 
• Filosófico 
• Interdisciplinario 
Grupo D: Bagaje 
cultural 
Habilidades 
transversales: 
Lógico formales 
Conocimientos 
propios de la carrera 
Consolidado 
A mejorar 
A mejorar 
A mejorar 
Mercado 
laboral 
 
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Espacios laborales Espacios laborales específicos Tareas realizadas 
Centros educativos Universidades & 
Grupos de Investigación 
Investigaciones sobre filosofía 
Investigaciones interdisciplinarias (Ej. Política, Lenguaje, 
Interculturalidad) 
Edición de textos (Ej. Revista de filosofía, textos académicos, 
investigaciones). 
Gestor educativa, Coordinador académico 
Docencia, Asistente 
Institutos 
Academias pre universitarias 
Colegios 
Docencia de temas referidos a historia de la filosofía. 
Entidades del estado Ministerio de Educación 
Ministerio de Cultura 
Consultoría & Investigación (elaborar u n concepto y una 
metodología útil para entablar diálogos). 
Defensoría del pueblo Seguimiento de conflictos sociales a nivel nacional 
Trabajo de gabinete, investigación sobre conflictos. 
Es mediador durante conflictos socio- ambientales. Mesas de 
diálogo. 
Municipalidades 
Instituciones del Estado 
Realiza capacitaciones en gestión pública para funcionarios, 
temas de ética (Ej. Corrupción, ciudadanía) 
Investiga en temas electorales y de gobierno (Instituciones 
como el JNE). 
Organismos no 
gubernamentales 
En desarrollo humano 
En derechos humanos 
Responsabilidad social 
En medio ambiente 
En gobernabilidad 
Elabora estrategias de acercamiento a la poblaciones 
vulnerables 
Elabora proyectos de empoderamiento para poblaciones 
afectada por el conflicto armado interno 
Capacitación a personal del estado en temas de prevención de 
conflictos 
Diseña el planeamiento de un proyecto de educación 
Otros espacios laborales Galerías de arte 
Museos 
Medios de comunicación 
Revistas especializadas 
Curaduría 
Investigación en historia del arte 
Crítica cultural 
Opinión pública 
Observatorio Laboral PUCP.- Filosofía 
Perfiles 
laborales 
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Capacidad 
de análisis 
Investigación 
Mediación 
Gestión 
Capacitación 
Aspectos consolidados: 
• Análisis abstracto robusto 
• Sentido de totalidad 
Aspectos a mejorar: 
• Conocimientos 
interdisciplinarios 
• Análisis contextual 
• Habilidades blandas 
Observatorio Laboral PUCP.- Filosofía 
Perfiles 
laborales 
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Funciones Herramientas 
Investigación • Búsqueda de información, software para recopilar y sistematizar 
bibliografía (Zotero, Calibre, etc.). 
• Realización de estado del arte/ balance bibliográfico 
• Recopilación y análisis de información (en algunos casos 
recomiendan programas informáticos como Atlas ti para análisis 
cualitativo) 
• Corrección de estilo (manejo de ofimática) 
• Redacción en diversos formatos (papers, informes, artículos no 
necesariamente académicos). 
Pedagogía / 
Capacitación 
• Metodología de enseñanza, motivación 
• Manejo de grupo 
• Elaboración de clases, cursos, capacitaciones. 
• TIC´s para la enseñanza 
Gestión • Planteamiento y diseño de un proyecto 
• Herramientas de evaluación de un proyecto 
• Ofimática 
 Se considera que los aportes de la especialidad de filosofía podrían 
expandirse y potenciarse aún más fortaleciendo aquellas competencias 
que permitan un desempeño eficiente de las funciones laborales 
halladas. 
 Se propone una formación más interdisciplinaria y la posibilidad de 
enseñanza de diversas herramientas y metodologías. 
 
Observatorio Laboral PUCP.- Filosofía 
Conclusiones 
Sobre las competencias 
1. Robusta capacidad analítica.- Habilidades no exclusivas de la 
especialidad pero muy potente. 
2. Se percibe un déficit de conocimientos interdisciplinarios que 
permitan tender puentes con el entorno laboral. 
3. Se advierte una ausencia de técnicas (metodología de 
investigación, ofimática, diseño de proyectos) para desempeñarse 
en espacios laborales no tradicionales.. 
Mercado laboral 
1. Desarrollo de espacios laborales no tradicionales donde se realizan 
funciones no ligadas necesariamente a la docencia ni a la 
investigación filosófica académica per se. 
2. Aún es pequeño el segmento de la oferta laboral que exige 
específicamente filósofos para las tareas demandadas según las 
convocatorias revisadas. Pero se valora el análisis contextual, la 
capacidad crítica para abstraer situaciones, discursos, actores, etc. 
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Observatorio Laboral PUCP.- Filosofía 
Conclusiones 
3. Actividades laborales desempeñadas diversas que se pueden 
desarrollar en un mismo espacio laboral (ej. Investigador-mediador). 
4. La mayoría de funciones demandan el despliegue de habilidades 
analíticas, pero también una apertura hacia un conocimiento 
interdisciplinario y el desarrollo de habilidades blandas para el trabajo 
en equipo. 
Aspectos a mejorar: 
1. Brecha teórica-práctica 
 Promover un mayor desarrollo de los otros conjuntos de competencias(1) 
mediación- comunicación efectiva y (2) apertura-Actitudes que permitan 
una aplicación efectiva de los conocimientos en otros entornos. 
2. Brecha académica-laboral 
 Ausencia de conocimientos que sirvan de puente entre el mundo académico 
y el laboral, y permitan la reflexión sobre su entorno inmediato. 
3. Las consecuencias de ambas brechas se manifiestan, en algunos casos, 
en la falta de coherencia entre los temas de interés profesional del 
egresado y su ocupación actual. 
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