Unidad 2 Ética

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UNIDAD II: ÉTICA FUDAMENTACIÓN FILOSOFICA: ÉTICA Y MORAL Y SU RELACIÓN CON LA ENFERMERÍA
La Dimensión Ética del Hombre
El hombre como persona es el punto de partida, punto de llegada, centro continuo de todas las preguntas de la ética
La ética enfoca su estudio hacia una forma de comportamiento humano, que es la moral. Este comportamiento se distingue por su carácter histórico y social
La persona humana es definida por Boecio, como una sustancia individual de naturaleza racional, que existe por derecho propio y perfectamente incomunicable.
Una persona es un ser espiritual constituido como tal por una forma de subsistencia e independencia mediante su adhesión a una jerarquía de valores libremente adoptados, asimilados y vividos en un compromiso responsable y en una constante conversión	
La Persona como Perspectiva Ética
· La persona humana es un todo unificado y diverso, que consta de un modo de ser singular, irrepetible, con actividades propias y actos concretos
· Nuestro procedimiento obliga a tener siempre la vista atenta a las raíces amplias y profundas de la persona, que es de donde brotan los actos y de la que son expresión y reflejo
Dimensiones del Hombre
· Ser trascendente: deseo de supervivencia, de perpetuarse, espiritualidad, religiosidad
· Ser libre: libertad, responsabilidad y disciplina
· Ser capaz de amar: afectividad y amistad, comprensión, sinceridad y lealtad, compartir, donación y servicio
· Ser corpóreo y biológico: vida, salud, ejercicio físico y recreación, protección al medio ambiente, conciencia psicológica y moral
· Ser sexuado: complementariedad, intimidad y pudor, apertura a la vida
· Ser individual: autenticidad e identidad, personalidad
· Ser histórico: cultura, tradicción, costumbres, con un pasado
· Ser en relación: justicia, igualdad, respeto, diálogo y comunicación, pluralismo, participación y solidaridad, civismo, perdón y reconciliación, corresponsabilidad, patriotismo
Fundamentación Filosófica de la Ética
Ética es una rama de la filosofía, es la filosofía moral o la manera filosófica de pensar en materia de moralidad, se consolida en el momento en que los seres humanos internalizan las normas de tal modo que no sea preciso ningún tipo de presión exógena para su cumplimiento, aunque surge cuando un grupo capta determinadas pautas por la vía de la tradición, la costumbre o los convencionalismos para regir sus relaciones
Ética es una manera de abordar el problema de las costumbres que regulan la convivencia humana, y como tal lo examina con ayuda de la Metafísica (estudio de la naturaleza), la Epistemología (principios, fundamentos humano), la Axiología (estudio valores) y la Teleología (estudio de las causa o propósitos), y en ello se hace diferente de la Psicología, Sociología y Antropología, quienes utilizan métodos cuasifacéticos y empíricos. La ética es la filosofía de la praxis. La moral es el hecho, la ética es su reflexión, tal como son la educación y la pedagogía
El sujeto de su estudio es el hombre como ser social y filosófico y su objeto es el hacer del hombre y la organización de los rótulos que los seres humanos suelen colocar a cada uno de sus actos. Términos como libre albedrío, bueno, responsable, justicia, igualdad y virtud so aclarados por la Ética en función del contexto donde sean formulados, lo cual significa que no hay una ética para todo espacio y tiempo, aunque hayan principios éticos presuntamente universales. 
El objeto de la ética lo constituyen los hábitos, los actos y la vida moral del hombre. El término moral se relaciona con el latín «mores», que significa costumbres, de allí que se afirma que una persona es moral cuando su conducta se ajusta a las costumbre en su sociedad, en su comunidad o grupo
La costumbre impone una cierta normativa y el hombre la infringe o acata y por ello será inmoral, esto es un acto realizado libremente y estimado subjetivamente, conforme a patrones fijados por la costumbre o tradición social. la ética como filosofía de la moral es una teoría sobre los principios y norma de los que es moral.
El campo de la ética lo constituyen los lugares donde actúa el ser humano como individuo en relación con otros semejantes, tanto en sus actos puros y simples
Tipos de Ética
- Ética descriptiva o ethología (comportamiento humano) que se ocupa solamente de cómo se comporta la gente, y se habla por otro lado de una ética normativa, que se refiere a cómo debería comportarse, sin embargo la ética puede verse como una teoría general de las relaciones humanas de acuerdo a normas que se originan de ciertos principios
- Ética Ideológica según Max Weber, la moral depende bajo este enfoque, de un conjunto de creencias enseñadas y admitidas dogmáticamente (fundamentos o principios), se basa en abstracciones y grandes verdades. Es propia de la iglesia y los totalitarismos (régimen político). Ser morales, según ellos, cumplir los preceptos establecidos, importando más el cumplimiento en sí que sus consecuencias 
- Ética como responsabilidad: se deriva del juicio que se origina de las consecuencias de las acciones. Ella no admite cruzadas, guerras santas, patriotismo expansionista, ni nacionalismo a lo nazi. Lo que perjudica a terceros, lo que causa dolor y sufrimiento innecesario, es inmoral.
- Ética situacional: no se rige por prescripciones y se refiere al rol que se debe desempeñar ante una situación o circunstancia. Son las condiciones contextuales lo que indican lo que es moral o no y no una ética prefijada y estática.
- Ética al servicio del ser social: lo cual plantea que sólo se obra moralmente cuando las acciones impliquen la conservación y desarrollo de la familia, los ciudadanos, y no simplemente cuando están dirigidos hacia la auto- conservación. La dignidad del hombre le da sus compromisos con el grupo.
Ética y Moral
El comportamiento humano en sociedad o comportamiento práctico-moral, aunque sujeto a cambios de un tiempo a otro, se remonta a los propios orígenes de hombre. En las comunidades primitivas fue necesario regirse por normas, y de éstas se formaron las costumbres que permitieron la convivencia a través del comportamiento individual práctico-moral
Ética viene del griego “ethos” que significa costumbres y el término moral viene de “moral”, que fue como Ciceron tradujo al adjetivo griego “ethiequé”; el sustantivo correspondiente en latín es el plural “mores”, que análogamente significa “costumbres”. El uso establecido de ambos términos los ha diferenciado de tal manera que la ética ha pasado a ser la ciencia de la moral.
Las normas morales protegen a los individuos de los daños que puedan hacerles los demás. Cualquier sistema moral ordena abstenerse de cualquier cosa que sea perjudicial a la sociedad
Con el término moral hacemos referencias a acciones, creencias, actitudes y códigos particulares que caracterizan a diferentes sociedades e individuos. De esta forma se denomina moral a aquellos fenómenos (práctico-.morales) que son estudiados por la ética
La moral tiene que ver con la conducta humana, con la acción en su acepción más amplia. La moral está conformada por un conjunto de normas, aceptadas libre y conscientemente, que regulan la conducta individual y social de los hombres. La moral se ocupa de la escala de los valores, de los sistemas y códigos normativos de la conducta humana
Teorías Morales
El desarrollo Moral, es un proceso complejo no totalmente entendido, implica el aprendizaje de lo que debería y lo que no debería hacerse. Es más que la huella de las normas y virtudes de los padres en los hijos.
El término moral significa relativo a lo bueno y lo malo. Tiene que hacerse una distinción entre los términos moralidad, conducta moral y desarrollo moral. La moralidad se refiere a los requisitos necesarios para que las personas vivan juntas en la sociedad; la conducta humana moral es la forma en que una persona percibe aquellos requisitos y responde a ellos; el desarrollo moral es el patrón de cambio en la conducta moral con la edad
Teoría Moral Freud
Sigmund Freud, padre del psicoanálisis,cree que el mecanismo de lo bueno y lo malo dentro del individuo es el superego o la consciencia. Su hipótesis es que un niño internaliza y adopta los estándares (patrón, modelo) morales y el carácter o los rasgos de carácter del padre modelo a través del proceso de identificación durante la resolución del complejo de Edipo. Para Freud, los niños adquieren la moral inconscientemente a partir de los estándares de los padres, específicamente del padre modelo con el que el niño se identifica. Freud cree que la conducta moral resulta de la fuerza del superego, que lucha por ser supermoral, en conflicto con el ego, que lucha por ser moral y el individuo que es totalmente amoral. La fuerza del superego depende de la intensidad de los sentimientos del niño de agresión y vínculo hacia el padre modelo más que los estándares reales del padre.
Su teoría implica que el desarrollo moral se completa en la infancia y se centra en un componente en un componente emocional. A través de los sentimientos de amor o afecto por la madre o el padre y la identificación con los rasgos de carácter del padre, el niño desarrollo sentimientos de culpa, respeto por sí mismo, alabanza o acusación. 
Teoría Moral Erik Erikson
 Erik Erikson, psicoanalista (pionero del psicoanálisis), la teoría del desarrollo de las virtudes o fuerzas unificadoras del hombre bueno sugiere que el desarrollo moral continúa durante toda la vida. Erikson cree que si los conflictos de cada estadio del desarrollo psicosocial se resuelven favorablemente, entonces surge una fuerza del ego o virtud. Esta teoría de las virtudes y el desarrollo moral se centra en los objetivos que pueden alcanzarse en diversos estadios de la vida. Esto implica que la fidelidad, el amor, el cuidado y la sabiduría son únicamente fenómenos de los adultos.e
Teoría de la Moral de Lawrence Kohlberg,
Lawrence Kohlbelorg, psicoanalista (teoría del desarrollo moral), sugiere tres niveles del desarrollo moral que abarcan seis estadios. Él se centra en las razones para tomar una decisión, no en la moralidad de la decisión en sí. En el primer nivel Kohlberg, llamado nivel premoral o preconvencional, los niños responden a las normas culturales y a las etiquetas de lo bueno y lo malo, lo correcto y lo incorrecto. Sin embargo, los niños interpretan esto según las consecuencias físicas de sus acciones, es decir, el castigo por la recompensa. En el segundo nivel, el nivel convencional, el individuo se preocupa de mantener las expectativas de la familia, grupo o nación y ve esto como bueno. El énfasis en este nivel está en la conformidad y lealtad hacia las propias expectativas de uno además de las sociedades. Ejemplo: Él nivel tres se llama nivel posconvencional, autónomo o de principios. En este nivel, las personas hacen un esfuerzo para definir los valores y principios válidos cualquiera que sea la autoridad o las expectativas de los demás Él nivel cuatro de Kohlberg,, la orientación a la ley y el orden, es el estadio dominante de la mayoría de los adultos, la buena conducta es obedecer la ley y seguir las normas. Él nivel quinto, orientación al contrato social, legalista. El estándar de la conducta se basa en seguir las leyes que protegen el bienestar y los derechos a los demás. Los valores personales y las opiniones se reconocen, y se evita violar los derechos de los demás. Él nivel seis, se refiere a los principios éticos universales, se internalizan los principios morales universales. la persona respeta a los demás humanos y cree que las relaciones se basan en la confianza mutua.
La Ética y la Moral en Enfermería
Enfermería
Enfermería se define como el con junto de conocimientos y acciones necesarias para prestar cuidados de Enfermería a las personas que lo requieran, en actividades de diagnóstico de Enfermería, tratamiento y rehabilitación y promoción para la salud
Según Florence Nightingale la enfermería está encargada de cuidar la salud de las personas y disponerlas de tal manera que la naturaleza actúe sobre ella
Por otro lado podemos decir que la enfermería, como profesión aplica conocimientos, es práctica, académica, cumple procedimientos basados en principios científicos, posee bases éticas, tiene autonomía y es social.
Además la enfermería posee diversas características que la identifican dentro de las cuales se identifica: Intelectualidad, práctica, académica, habilidad técnica, bases éticas, sociales y autonomía.
Cabe destacar el hecho que el profesional de enfermería, durante el ejercicio de su profesión, es importante que posea o adquiera la capacidad de:
· Formar juicios sobre la realidad que la conduzca a actuar con pleno conocimiento
· Trabajar en equipo inter y multidisciplinario
· Servir y ayudar a quienes lo requieran
· Comunicarse cordial y efectivamente con el usuario, colegas y demás miembros del equipo de salud
· Mostrar seguridad y confianza en sí misma (o)
· Realizar investigaciones de proyección social
· Aplicar el sentido y valor de las normas éticas y jurídicas de la profesión
· Participar con organismos de influencia en el desarrollo de la profesión
Ética Profesional de Enfermería
La ética profesional es el conjunto de normas de carácter ético aplicadas en el desarrollo de una actividad laboral. La ética puede aparecer reflejada en códigos deontológicos o códigos profesionales a través de una serie de principios y valores contenidos en postulados en forma de decálogo o documentos de mayor extensión 
La ética de enfermería estudia las razones de los comportamientos en la práctica de la profesión, los principios que regulan dichas conductas, las motivaciones, los valores del ejercicio profesional, los cambios y las transformaciones a través del tiempo
Lo que es ético no se relaciona con una sola necesidad, sino con todas, en enfermería, es la razón por lo cual consideramos al hombre como un ente bio-psico-social.
Fuentes de la Ética Profesional de Enfermería
Las fuentes de la ética profesional son las normas destinadas exclusivamente para la prestación de servicio a la sociedad, teniendo como base las más elementales normas sociales. Entre ellas tenemos:
· Normas Jurídicas: se basan en el cumplimiento del conjunto de normas o reglas de conducta de carácter obligatorio que regulan las actividades de los individuos en su convivencia social
· Normas Morales: la enfermera (o) como profesional debe aceptar la responsabilidad de tomar decisiones y realizar acciones en sociedad, su comportamiento profesional que beneficia a otros miembros de la comunidad
· Normas de Trato Social: las Enfermeras (os) deben coordinar sus acciones con otros miembros delo equipo de salud en el cuidado del individuo, cumpliendo las normas establecidas por la sociedad
Normas Morales para las Enfermeras (os)
El hecho de que la moral se basa en los valores es porque no caducan jamás, no caen en desuso como las leyes, no hay manera de derogarlos, por más que la humanidad no las practique.
El profesional de Enfermería, requiere una guía moral para cumplir con el fin primordial de servir al bien común, mejorar la salud del pueblo y prolongar la vida del hombre
Las raíces de la moral de las enfermeras (os) han sido legadas por la sociedad. Dichas normas se relacionan con:
- La Profesión.
· Vocación
· Disciplina
- Los Cuidados al Usuario
· Proteger la individualidad
· Proteger al usuario de causas externas que puedan producir enfermedad
· Mantener las funciones fisiológicas del usuario en parámetros normales
· Colaborar con la rehabilitación del usuario y su incorporación a la comunidad
La profesión de Enfermería requiere del conocimiento de diversas ciencias para brindar los cuidados a los seres humanos, pero también es de vital importancia que incorpore, equilibradamente, los principios éticos y morales en su actuar profesional y personal, para así lograr brindar cuidados de manera integral y holística. Requiere una guía moral para cumplir con el objetivo esencial de servir al bien común, mejorar la salud de los individuos y prolongar la vida del ser humano
La Enfermera (o) debeser capaz de asumir la responsabilidad de tomar decisiones y realizar acciones en sociedad, ya que su comportamiento profesional afecta o beneficia a otros miembros de la comunidad, por lo que debe ajustarse a las normas de la ética profesional.
Podemos decir que la ética y la moral son la base para regular el comportamiento, las acciones, las motivaciones en el actuar del Profesional de Enfermería, o sea, lo que debemos hacer o nuestros deberes como profesionales de la salud, para así no provocar algún daño, ya sea por omisión o negligencia, sino al contrario, favorecer positivamente la salud y el bienestar de los individuos
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