Segundo trabajo de psicologia

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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Superior
Colegio Universitario de Enfermería
 "Cruz Roja Venezolana" 
1er Semestre 
Turno: mañana
Sección: "A"
Psicología
Profesor: Integrantes: 
Luis Vielma. Dávila Elaiza
De Moya Mell
Delgado Darianna
Díaz Gabriela
Díaz Keylimar
Díaz Sara
Espinoza Yaismar
Fernández Reyxibel
Fonseca Yenitza
Galea Mayelly
Introducción
23) Defina Conducta y sus tipos (nombrarlas):
R: La conducta hace referencia al comportamiento de las personas. En el ámbito de la psicología se entiende que la conducta es la expresión de las particularidades de los sujetos, es decir la manifestación de la personalidad. Es por ello el concepto hace referencia a los factores visibles y externos de los individuos.
Se entiende que hay tres factores que la regulan o influyen la conducta, estos son:
· Fin. En primer lugar el fin. Es a partir del objetivo del comportamiento que la conducta adquiere un sentido y da lugar a una interpretación.
· Motivación. En segundo lugar se encuentra la motivación, es decir que la conducta posee algo que la moviliza.
· Causalidad. La conducta también posee o se produce por una causa determinada.
· Además se considera que existen dos elementos más que dirigen la conducta, ellos son los elementos de la sociedad y el ambiente, y los elementos biológicos.
Tipos de Conducta
· Innata o heredada.
· Adquirida o aprendida.
· Observable/manifiesta.
· Latente/encubierta.
· Voluntarias.
· Involuntarias/reflejas.
· Adaptativas.
· Desadaptativas.
· Apetitivas.
· Consumatorias.
· Pasivas.
· Agresivas.
· Asertivas.
· Condicionada/respondiente.
· No condicionada/incondicionada.
· Operante.
24) Defina conducta Social y señale ejemplos:
R: En biología, psicología y sociología es la conducta dirigida hacia la sociedad o el comportamiento que tiene lugar entre miembros de la misma especie. 
Muchos de nuestros comportamientos están determinados por las normas que rigen la ssociedad en la que nos encontramos. Ejemplo:
· Aceptar las opiniones de nuestro grupo de amigos para evitar perder su aprobación si le llevamos la contraria.
· Estudiar una carrera porque es lo que nos han dicho que hay que hacer.
· Respetar a las personas mayores y ayudarlas en situaciones en las que está sea posible.
25) Señale que es la conducta Asocial y de ejemplos:
R: Este es un tipo de conducta o comportamiento que algunos seres humanos deciden (por voluntad propia) elegir, se debe tener en cuenta que no se trata de una enfermedad o problema psicológico, es simplemente la actitud que algunas personas deciden tomar. Una persona asocial que no le gusta interactuar en la sociedad con otros individuos, prefiere realizar actividades solitarias en las que no haya relación con personas con ideologías distintas. las personas asociales no se sienten motivadas para hacer nuevos amigos, porque de algún modo sienten que no pertenecen a la sociedad en la que viven. En la mayoría de los casos las personas sociales se caracterizan por compartir las reglas, comportamientos y valores establecidos por la sociedad, para que así pueda existir una convivencia sana y adecuada para el desarrollo integral de las comunidades, aunque por otra parte no a todos les importa el hecho de encajar en adecuadamente en una colectividad, los sujetos asociales prefieren estar bien con ellos mismos que tratando de agradar a un grupo de personas, en algunos otros casos prefieren estar solos porque se sienten mejor consigo mismos. En muchas oportunidades los catalogan como personas serias o poco divertidas y es porque no están dispuestos o no tienen interés de interactuar con las demás personas que los rodean.
Generalmente se identifican porque son personas de poca comunicación e interacción cuando se encuentran mezclados en grupos grandes de personas, además son de pocos amigos, y esto es debido a que no se sienten a gusto al momento de estar en contacto con las demás personas que lo rodean. 
Por ejemplo, una persona que decidiera vivir en una casa aislada en el campo y cultivar su propia comida estaría llevando a cabo principalmente conductas asociales.
26) Señale o defina la conducta Parasocial y de ejemplos: 
 R:	La conducta parasocial no acepta los valores predominantes pero no tiene intención de destruirlos. Puede relacionarse este tipo de conducta a costumbres o prácticas que se consideran extrañas o atípicas, por ejemplos las diversas religiones o creencias que existen hoy en día.
Un sujeto parasocial se da paralelamente, al lado de la sociedad, no cree en sus valores, se aparta si no comparte beneficios y depende de la sociedad para vivir, aunque no esté muy de acuerdo con ella. Por ejemplo personas que pertenecen a sectas, pandillas o grupos minoritarios incrustados en la sociedad o subculturas que corren paralelas a la cultura común colectiva, alcohólico, toxicómano (drogadicto), etc
27) Defina la conducta Antisocial y de ejemplos
R: Es el conjunto de Comportamientos, prácticas, o actuaciones que tienen como objetivo la perturbación del orden social o la agresión a este. Las personas con trastorno de personalidad antisocial tienden a hostigar, manipular o tratar a los demás con crueldad o indiferencia. No muestran culpa ni remordimiento por su conducta. 
Ejemplo: Se refleja una infracción a las reglas o normas sociales y sea una acción contra los demás, una violación contra los derechos de los demás.
Romero objetos de otras personas, golpear a otros, entre otras situaciones que sean en contra de los demás. 
28) Señale las bases Biologicas de la conducta
R: Para poder señalar y evaluar las bases lógicas de la conducta humana se señala en dos disciplinas; como psicología por un lado y biología por el otro. Esto supone el estudio de la conducta y de los procesos mentales del individuo atendiendo cada uno de sus componentes biológicos. El comportamiento humano no pretende explicarse por sí mismo, se desempeñan otros factores por ejemplos, ambientales, su determinación pretende dar una visión del comportamiento dentro de una perspectiva global 
En las bases biológicas de la conducta presenta los principios fundamentales de la conducta desde la perspectiva biológica, ( como los genes las hormonas) el cual se puede dar de una manera por general, yo señalare tres competencias generales, específicas y transversales.
1. Competencias Generales: 
· Tener los conocimientos necesarios para incidir y promover la calidad de vida en individuos, grupos, comunidades y organizaciones.
2. Competencias específicas: 
· Ser capaz de explicar la relación entre el funcionamiento biológico y el comportamiento
3. Competencias transversales:
· Tener habilidades que permiten el trabajo en equipo y la colaboración eficaz con otras personas
Para explicar mejor, le voy a dar un ejemplo:
Psicología: es la que estudia l conducta humana
Biología: es aquella que estudia los aspectos, como por ejemplo los genes y hormonas
Conducta humana: es aquella que hacemos al día, como por ejemplo, las actividades, trabajo, etc
30) Explique en que consiste la definición de: cerebro reptiliano y Cerebro límbico y La corteza cerebral y el NEOCORTEX
· cerebro reptiliano: Se encarga principalmente de poner en marcha nuestras funciones mas básicas y primitivas, como por ejemplo, protegernos de posibles amenazas, defendernos y huir para asegurar nuestra propia supervivencia. Es el encargado también de llevar a cabo algunas conductas inconscientes e involuntarias como nuestra respiración, la presión sanguínea, la temperatura, el equilibrio, entre otras. Este tipo de cerebro no es reflexivo y por el contrario, actúa de manera inconsciente y por instinto. Al tener como función principal encargarse de nuestra propia supervivencia, se considera que es el encargado también de se nos dificulte lograr nuestros objetivos personales ya que se siente seguro únicamente estando en un terreno conocido,sin embargo cuando se adentra en terreno desconocido, se siente sumamente amenazado y prefiere huir y escaparse antes de enfrentarse a algo nuevo
· Cerebro límbico: El sistema límbico del cerebro consiste en un grupo de estructuras que dirigen las emociones y el comportamiento. El sistema límbico, en particular el hipocampo y la amígdala, están involucrados en la formación de la memoria a largo plazo y se asocian muy de cerca con las estructuras olfativas (relacionadas con el sentido del olfato).
· La corteza cerebral: La corteza cerebral hace referencia al estrato exterior de cerebro. Esta capa está formada por fina película de tejido nervioso que envuelve la superficie de los hemisferios cerebrales, siendo los primates quien gozan de una corteza cerebral mucho más desarrollada que el resto de animales.
· NEOCORTEX: El neocortex es parte de la corteza cerebral del cerebro humano de donde un funcionamiento cognoscitivo más alto se piensa para originar. Debido a las ranuras y a las cumbreras naturales en el cerebro, el neocortex se comprende de cuatro lóbulos principales con funciones específicas.El neocortex comprende la parte más grande de la corteza cerebral y compone aproximadamente mitad del volumen del cerebro humano. Es probablemente responsable de los cómputos neuronales de la atención, del pensamiento, de la opinión y de la memoria episódica.
31) Defina que son las neuronas y la transmisión de la información
R: ¿Qué son las neuronas? La transmisión de la información.
Las neuronas sola célula específico de sistema nervioso que es un capaces de transmitir impulsos nervioso a las demás células del cuerpo.
La novela solar unidades fundamentales del cerebro y el sistema nervioso responsable de recibir información sensorial del mundo externo enviando comandos motores a nuestro músculo.
A través de las neuronas trasmite señal eléctricas de no viniera impuso nervioso que viajan por todas las neuronas comenzando por las dendritas hasta llegar a los botones terminales que se pueden conectar con otras neuronas, fibras, músculos o glándulas 
32) Explique como influyen las glándulas endocrinas y exocrinas en la conducta
R: El sistema endocrino tiene un papel bastante importante en la conducta, esto debido, a que las hormonas que se segregan dentro del mismo a través de las glándulas intervienen dentro de diversos procesos en el cuerpo humano como son: el crecimiento, la reparación, la digestión, la homeostasis y la reproducción sexual de los seres humanos, generando cambios incluso bruscos en el mismo organismo.
El sistema endocrino se divide en 7 tipos de glándulas (tomando en cuenta a la glándula como aquella célula o conjunto de células que almacenan o segregan algún tipo de sustancia) las cuales son:
· Glándula hipófisis
· Glándulas suprarrenales
· Glándula pineal
· Glándulas gónadas
· Glándula tiroides
· Glándulas paratiroides
· Páncreas
Estas glándulas segregarán a las sustancias denominadas hormonas, cuyo fin es el de influir en la función de otras células. Existe gran variedad de hormonas producidas por esté sistema, sin embargo, solo retomaremos algunas de las cuales al verse alteradas en su producción pueden ocasionar una alteración bastante notable dentro de la conducta del individuo.
Prolactina: actúa junto a otras hormonas para iniciar la secreción de leche por las glándulas mamarias. En la escala evolutiva, la prolactina es una hormona antigua, que sirve a múltiples funciones en el organismo.
Disminución: Síndrome de Sheehan, este síndrome tiene como resultado la ausencia de producción de leche materna.
Aumento: (Mujeres) Disminución de la función ovárica, la frecuencia de los períodos menstruales disminuye, o incluso pueden desaparecer por completo, presencia de síntomas de deficiencia de estrógenos, pérdida de deseo sexual, sequedad de la vagina, infertilidad, y con menor frecuencia, la lactancia anormal.
(Hombres) disminución de la secreción de gonadotropinas, y por lo tanto disminuyen la función testicular.
Surgimiento de trastornos sexuales, lo cual involucra una frustración dentro de la persona aumentando así su conducta agresiva o evasiva, en casos graves se puede llegar incluso a un estado depresivo o de alejamiento total de la pareja. Además, dentro de la madre surge el denominado “sentimiento materno”, lo cual le puede ocasionar una exagerada protección ante su hijo, teniendo conductas agresivas cuando considere estar en una situación de riesgo.
Adrenocorticótropina: Esta hormona regula la sensibilidad al estrés y la ansiedad, aumenta la atención y la concentración y despierta la memoria, además, proporciona un aspecto bronceado a la piel y participa en el crecimiento del cabello.
Disminución: La disminución en la glándula suprarrenal puede dar surgimiento a pérdida de peso, falta de apetito, debilidad, náusea, vómito, actividad hipocinética del corazón, irritabilidad gástrica y una presión arterial baja
Aumento: crecimiento excesivo de dicha glándula o tumores en ella.
Surgimiento de trastornos alimenticios, al tener influencia en el estrés y ansiedad puede generar un manejo inadecuado de la frustración actuando con agresiones, además de poder existir psicopatologías en la función de memoria.
Endorfinas: Las endorfinas tienen un rol importante en la recuperación y tiene funciones esenciales para la salud: Promueven la calma, crean un estado de bienestar, mejoran el humor, reducen el dolor, retrasan el proceso de envejecimiento, potencian las funciones del sistema inmunitario, reducen la presión sanguínea, contrarrestan los niveles elevados de adrenalina asociados a la ansiedad, ayudan a reducir los síntomas de cansancio y la recuperación también.
Aumento: En nuestro interior no sentiríamos dolor alguno y ese es el mecanismo que tiene nuestro cuerpo para indicarnos que algo no anda bien.
Disminución: Estado vulnerable, mayor propensión a enfermedades.
Con un exceso de ellas no detectaríamos los peligros por lo que estaríamos en un constante estado de experimentación sin medir consecuencias es decir estaríamos inmersos en constantes conductas de riesgo, además de la aparición de conductas depresivas.
Melatonina: Se produce, principalmente, en la glándula pineal, y participa en una gran variedad de procesos celulares, neuroendocrinos y neurofisiológicos, como controlar el ciclo diario del sueño y disminución de oxidación.
Los déficits de melatonina pueden ir acompañados de insomnio y depresión lo que se verá acompañado de niveles altos de estrés y cansancio ,por lo que , las respuestas conductuales de la persona pueden aumentar en niveles de agresión.
Oxitocina: es una hormona relacionada con la conducta sexual, con la felicidad y con el sentimiento maternal y paternal. Contribuye a modular el estado de ánimo, así como a fraguar las relaciones sociales entre las personas. Por su papel en el cuerpo humano, recibe varios apodos, como el de “la hormona del amor”, “la hormona de la felicidad” o “la hormona de los mimosos”.
La oxitocina tiene un papel relevante en la conducta del individuo , debido a que participa de forma activa en el control de las emociones humanas, y se la ha relacionado con ciertos comportamientos como el vínculo padres-hijo, la fobia social, la empatía, y la capacidad de aprendizaje y la memoria.
Adrenalina: La adrenalina es una hormona que segregan las glándulas suprarrenales. La sustancia tiene la capacidad de contraer los vasos sanguíneos, dilatar las vías respiratorias y aumentar la frecuencia cardiaca.
El organismo segrega adrenalina cuando se siente amenazado o en peligro. Este proceso constituye una respuesta fisiológica ante diversas situaciones, que preparan al individuo para huir del riesgo o para luchar contra aquel o aquello que lo amenaza, esto hace surgir a los denominados ataques de pánico, los cuales más allá de buscar una conducta agresiva, se enfocan a la protección de la integridad de la persona.
Tiroxina: es una de las hormonas producidas por la glándula tiroides que ayuda a regular el sistema suprarrenal, y juega un papel en la energía, elcrecimiento normal y el desarrollo, la capacidad de mantener un peso saludable, y la estabilidad en el estado de ánimo
Disminución: hipotiroidismo.
Aumento: hipertiroidismo.
Siempre que exista una disminución o exceso de la misma afectará notablemente el estado anímico de la persona, haciéndolo más propenso a reaccionar de manera impulsiva sobre todo cuando existe hipertiroidismo.
Cortisol: El cortisol es considerado la hormona del estrés pues el organismo la fábrica ante situaciones de emergencia para ayudarnos a enfrentarnos a los problemas. Cuando se produce una situación de alarma y estrés nuestro cerebro envía un mensaje a las glándulas adrenales para que liberen cortisol, esta hormona hace que el organismo libere glucosa a la sangre para enviar cantidades masivas de energía a los músculos.
Cuando existe un exceso en la producción del cortisol se dan diversos síntomas que afectan en la conducta de la persona, pues lo hará reaccionar de una manera más agresiva ante estímulos de la vida diaria. Estos síntomas son: Falta de sentido del humor, irritabilidad constante, sentimientos de ira, ganas de llorar, síntomas físicos, cansancio permanente, aunque no hagamos nada, dolores de cabeza, falta de apetito o gula desmesurada, pérdida de memoria debido a que el nivel alto de cortisol daña la conexión entre células cerebrales y disminución de las defensas.
No cabe duda de que la relación bio-psico-social nos abre las puertas para poder entender más a fondo el porqué de las diversas conductas dentro de la sociedad. Lo mencionado con anterioridad solo es una pequeña parte de dicha explicación, pues, las hormonas tienen gran influencia a nivel biológico sobre el individuo, haciéndolo más susceptible a responder a situaciones cotidianas con niveles elevados de agresividad y espontaneidad o en su caso contrario con desinterés e indiferencia. Muchas veces no es que la persona busque estar inmersa dentro de algún hecho antisocial, asocial o delictivo, si no que dicha conducta puede ser a consecuencia de una alteración hormonal. Por ello, es de suma importancia tomar énfasis en el sistema endocrino, y así, al tener conocimientos en esa área, podremos solicitar un estudio clínico por parte de un experto, haciendo que nuestro trabajo sea lo más estricto y riguroso posible, para dar conclusiones más precisas, prontas y verídicas. 
33) Como se clasifican las glándulas Exocrinas:
R: Las glándulas exocrinas son un conjunto de glándulas que se distribuyen por todo el organismo, formando parte de distintos órganos y aparatos que producen diferentes sustancias no hormonales que realizan una función específica, como las enzimas. Las glándulas exocrinas también se llaman glándulas de secreción externa también sirve como una especie de afrodisíaco para la penetración.
La clasificación funcional de las glándulas exocrinas se basa en la forma en la que sus secreciones son liberadas.
* Glándulas merócrinas: Se sintetiza su material en los ribosomas adheridos al retículo endoplásmico. Su secreción es liberada por exocitosis en vesículas secretoras. Casi todas las glándulas del cuerpo son merócrinas, como las salivales o las del páncreas.
* Glándulas apócrinas: Estas acumulan la secreción en la parte apical de la célula para posteriormente ser liberado desprendiendo esta parte.
* Glándulas Holócrinas: Acumulan el producto en el citosol. Cuando estas maduran se rompen, liberando el contenido de secreción acumulado.
34) Nombre y Explique las glándulas Endocrinas 
R: Las glándulas principales que conforman el sistema endocrino humano son el hipotálamo, la hipófisis, la glándula tiroidea las glándulas paratiroideas las glándulas suprarrenales, la glándula pineal, y las glándulas reproductoras, que incluyen los ovarios y las testículos. 
· Las glándulas (medula) suprarrenales: secreta dos hormonas que ayudan al organismo a reaccionar contra el estrés. La Epinefrina (adrenalina) sube el ritmo cardiaco y el nivel de azúcar en la sangre. La Norepinefrina (noradrenalina) sube la tensión arterial.
· Corteza suprarrenal: sus tres capaz secretan los Mineral corticoides,
· Equilibran los líquidos del cuerpo; los Glucocorticoides, que reculan el metabolismo de los Carbohidratos, Proteínas y Grasas, y las Hormonas Sexuales, que reculan la evolución los rasgos sexuales. 
· El hipotálamo: interviene en la regulación de la temperatura corporal y el control del ritmo cardiaco regula la ingesta de agua a través del centro de la sed e interviene en el control de la ingesta de alimentos mediante el centro del hambre y la saciedad. 
· Los islotes de Langerhans en el páncreas: célula ubicada en el Páncreas, secretan la Insulina, que ayuda al cuerpo a usar la Glucosa o Azúcar; y el Glucagón, que hace que el Hígado libere Glucosas almacenada para usarla como combustible. 
· Los ovarios: liberan Estrógeno y la Progesterona. 
· Las glándulas paratiroides: forman dos pares de glándulas detrás de la glándula Tiroidea. Secretan Hormonas Paratiroidea, que nivela el Calcio en la sangre. 
· La glándula pineal: recula los ritmos cardiacos tales como el sueño-vigilia, secretan melatonina, hormona con fuerte efecto sobre la acción gonadal, además de oncostatica, geroprotectora y antioxidante. 
· La Hipófisis Glándula Pituitaria: Las hormonas de la Hipófisis regulan otra Glándulas Endocrinas (líneas azules) o indicen directamente sobre determinado órganos (líneas magenta). 
· Los testículos: secretan la Testosterona, que fomenta el desarrollo de las características masculinas. 
· Glándula tiroidea: Está delante de la Tráquea, secreta Tiroxina que sube metabolismo corporal. Las Glándulas Parafoliculares de esta gandula la secretan Calcitonina, que inhibe la pérdida de calcio Óseo. 
· Glándula Timica o Timo: producen Timosina, sustancia que ayuda a producir Anticuerpos, en especial Linfositos T, o células T. Timo se desactiva luego de la pubertad. 
35) Describa las bases psíquicas de la conducta
Las bases son tres: Ello, Yo y Superyó son los tres elementos de la mente humana definidos por Sigmund Freud. Según la teoría de Freud, nuestra personalidad se compone de tres elementos: ello, yo y superyó. 
· Modelo neuropsicológico: estudia los efectos que una lesión, daño o funcionamiento anómalo en las estructuras del sistema nervioso central causa sobre los procesos cognitivos, psicológicos, emocional y del comportamiento individual. 
· Modelo topográfico: consciente: región psíquica en las que las percepciones se hacen conscientes. Todo lo consciente es aceptado y vivido como propio en el momento presente. 
· *preconsciente: son los contenidos mentales que fácilmente se pueden hacer conscientes. 
· *inconsciente: contenidos mentales que quedan fuera de la consciencia y que son incapaces de llegar a ella debido a una contrafuerza: censura o represión. 
· En determinadas ocasiones se hacen conscientes: sueños, psicoanálisis, error verbal. 
· Modelo estructural:
· Ello: Energía psíquica inconscientes e innata. 
· Constituido por los instintos
· Opera según el principio del pacer: trata constante mente de satisfacer los instintos básicos. 
· Objetivo: gratificación inmediata 
· Yo: consiente e inconsciente, se desarrolla
* Opera según el principio de realidad: gratificación realista de los impulsos de Ello.
* Objetivo: autoconservacion, placer a largo plazo. 
SuperYo: consiente e inconsciente, se desarrolla. 
*opera según el principio de la perfección: obliga al Yo a considerar no solo lo real, si no también lo ideal. 
*objetivo: indicar como deberíamos comportarnos. 
	
	ELLO
	YO
	SUPERYO
	Adquisición
	innato
	desarrollado
	desarrollado
	situación
	inconsciente
	Inconsciente
Consiente
	Inconsciente
consciente
	Principio
	placer
	Realidad
	Perfección
	Objetivo
	Placer inmediato
	auto conservación
	Perfección
Conducta ideal
36) Como se denomina La fuerte relación que existe entre la parte Psicológica de la conducta
R:
37) Explique las bases sociales de la conducta 
R: Las bases biológicas de la conducta y el comportamiento humano tienen un papel crucial paraentender por qué somos como somos. Estudiar psicología te proporcionará los conocimientos necesarios para comprender estas bases y saber cómo aplicarlas.
Las bases biológicas de la conducta aúnan el saber de dos disciplinas. En primer lugar, toman como base la biología y las actitudes de supervivencia del reino animal. El segundo elemento relevante es la psicología, más adaptada a la realidad de los seres humanos.
Los objetivos de estas bases son establecer (o no) relaciones de determinación entre nuestra naturaleza y las formas de actuar en soledad o en sociedad. Lo que sí es importante señalar es que, en estos casos, el análisis que se busca es global. Por lo tanto, e indudablemente, habrá numerosas generalizaciones. 
Este es un punto importante, y es que lo que se busca es realizar medias estadísticas. No se trata de analizar caso por caso la psicopatología sino, más bien, de entender por qué actuamos de determinada manera. Y esto sirve para los contextos que consideramos sanos, pero, también, para los patológicos.
Lo cierto es que los condicionantes biológicos son varios y, dependiendo de la persona, uno u otro tendrá más peso. Aunque el organismo humano es una máquina casi perfecta, lo cierto es que no siempre funciona igual y, por ello, hay variaciones en función de cada individuo. Es ahí donde gana importancia la generalización como pauta.
Hay que señalar, además, que suele existir una interrelación entre las diferentes vertientes. Los tres principales ejes biológicos que condicionan nuestras actitudes y comportamiento son el sistema nervioso, el sistema endocrino y la genética.
El sistema nervioso
La configuración cerebral y el funcionamiento del sistema nervioso son elementos fundamentales para entender nuestras acciones. No en vano, los miles de millones de neuronas de nuestro cerebro accionan nuestros comportamientos, aunque luego puedan estar influidos por otros factores.
La disciplina encargada de estudiar los factores del sistema nervioso con nuestras acciones es la neurociencia. Es indudable que las alteraciones o problemas que podamos tener influyen en el comportamiento. Ahora bien, la actuación del sistema nervioso es, fundamentalmente, adaptativa.
La gran diferencia del homo sapiens, con respecto a otras especies, está en esa capacidad de decisión racional. Por lo tanto, la arquitectura de nuestro cerebro influye, y lo hace decisivamente, en nuestras conductas y comportamiento.
El sistema endocrino
La segregación de hormonas, de la que es responsable el sistema endocrino, también genera o predispone a determinadas actitudes. Es importante señalar que, en función de las hormonas que se segreguen, estos cambios serán más o menos permanentes.
Un ejemplo paradigmático es el de la libido. Otras conductas puntuales, generadas también por la secreción de hormonas, son la mayor o menor pasividad, generadas a su vez por las neuronas del cerebro. Las depresiones, o la predisposición a las mismas, tienen mucho que ver con estos mecanismos.
En definitiva, el sistema endocrino puede influir de muchas maneras en cómo nos comportamos. Esta es la razón por la que convendrá conocer su funcionamiento e interrelación con otras zonas del organismo.
La genética
La genética ya se ha sugerido, históricamente, como factor que determinaba conductas de padres e hijos. Sin embargo, es importante señalar que la socialización y la cultura tienen un peso decisivo.
Dicho esto, hay que señalar que el descubrimiento del genoma humano en 2000 ha permitido afinar los estudios. Hoy sí, se puede determinar que, al igual que en determinadas enfermedades, la herencia genética puede influir en los comportamientos.
Ahora bien, los estudios actuales van mucho más allá de la herencia genética, también denominada epigenética. Hoy se trata de comprobar también, sin más, qué genes pueden influir más o menos en determinadas actitudes o predisposiciones. Si las alteraciones genéticas influyen en las enfermedades, también lo hacen en nuestros comportamientos.
El estudio, pues, de la genética, tiene una importancia capital en todo lo relacionado con la conducta.
Los análisis deberían ser multidisciplinares para que sean efectivos. Esto es, que este grupo de factores deben estudiarse en conjunto para tener respuestas completas.
Por ejemplo, hay condicionantes genéticos que, a su vez, influirán en comportamientos del sistema nervioso y endocrino. Esto hace que un análisis por separado resulte poco útil y nada realista. Tomar en conjunto todas estas disciplinas permitirá entender mejor las pautas de conducta. No ha de extrañar, pues, que en los estudios de Psicología se le dé una importancia creciente a esta cuestión.
Es importante señalar, sin embargo, que, aunque los condicionantes biológicos pesan, el factor ambiental también lo hace. Esto es, que dónde vivimos influye. Otros elementos, como la procedencia social, también serán determinantes.
Los descubrimientos científicos de las últimas décadas han arrojado luz a cuestiones que, en el pasado, solo eran especulativas o intuitivas. Entender que, como especie, tenemos unos condicionantes biológicos al igual que otros mamíferos abre la puerta a una comprensión mejor en varios ámbitos.
El conocimiento de las bases biológicas de la conducta es vital para diversas ciencias. Es por ello que, en los estudios de psicología, pasa a ser una materia de estudio central.