Sintaxis, Semantica y demas

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Curso	de	Acceso	a	la	UNED		
20/40/45	
LENGUA	
ESPAÑOLA	
Documento	2	
Febrero‐Mayo		
	
	
	
	
Curso	2014/15	
	
Profesor‐Tutor:		
Dr.	Esteban	Vázquez	Cano	
 
 
 
 
 
BLOQUE V 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN 
SIMPLE. 
Febrero‐Marzo 
 
 
 
 
 
 
 
 
APUNTES BÁSICOS DE SINTAXIS SIMPLE Y COMPLEJA. ORACIONES SIMPLES, COORDINADAS Y SUBORDINADAS. 
1 
 
Ficha 1: Tabla para analizar funciones principales 
 
SUJETO  VERBO CD CI
Algo/Eso/esas 
cosas/Alguien/ 
Nadie 
Una persona 
Ser, estar, parecer 
(Copulativa/atributiva)  x  x 
Algo/Alguien 
Vender/comprar/ver 
(transitivos/transitividad) 
Algo/nada/todo
(lo,la) le 
A Alguien 
Le (La/Lo) 
A alguien
Le, Lo, La  X 
Algo/Alguien  Gustar/encantar/parecer 
(intransitivos/ 
intransitividad)  X 
A Alguien 
Le (La/Lo) 
Me/te/se/ 
nos/os 
les 
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Ficha 2: Tipos de verbos y funciones más conflictivas 
 
1. COPULATIVOS (ATRIBUTIVO): ATRIBUTO (JUAN ES BOMBERO/TONTO/DE 
ALMERÍA/ASÍ) 
2. VERBO TRANSITIVO: LLEVA C.D. 
3. VERBO INTRANSITIVOS: NO LLEVAN C.D. 
4. SUJETO: LA PALABRA/S QUE CONCUERDAN CON EL VERBO 
OBLIGATORIAMENTE EN NÚMERO (SG/PL). NUNCA HAY SUJETO CON 
PREPOSICIÓN. 
5. C. RÉGIMEN PREPOSICIONAL: VERBO QUE RIGE SIEMPRE LA MISMA 
PREPOSICIÓN Y PUEDE DECIRSE (VB+PREP.+ALGO/PREP.+ALGUIEN) Juan 
confía en su trabajo, Juan confía en su mujer. 
6. Lo que acompaña a un sustantivo y lo modifica es un adyacente 
(Complemento del nombre) 
 
 
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Ficha 3: Oracione simpersonales básicas 
 
IMPERSONALES (Quién????) 
No tienen agente (la persona o cosa que realiza la acción del verbo) 
1. Llueve (3º p.sg) Fenómenos del tiempo/atmosféricos. 
2. Se vende piso (impersonales con SE) A Bárcenas se le investiga 
(impersonales con SE) (No puedes colocar Juan delante de la 
oración). El “SE” no tiene función (no es CD ni CI). 
3. (Haber) Hay problemas en Illescas, 
4. (Hacer) con fenómenos atmosféricos. 
 
 
 
 
 
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Ficha 4: Tipos fundamentales de “Se” 
 
TIPOS DE “SE” 
1. Pronominal: necesitan el “se” para conjugarse: “Quejarse” 
2. Se lo dije: Se (CI) Lo (CD). 
3. “Se” impersonal: Se vende piso. 
4. “Se” reflexivo: a sí mismo. La acción repercute sobre la persona 
que realiza la acción. SE (CI) si aparece lo que dice el verbo, si no 
aparece CD. “Juan se afeita” la barba. Juan se lava. se cortó el 
pelo ayer. 
5. “Se” recíproco: sujeto en plural. La acción que se realiza 
repercute en el otro. “Se besan”  
 
 
 
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Ficha 5: Los sintgamas 
 
LOS SINTAGMAS (5 Sintagmas): 
1. S.N. (el núcleo es un SUSTANTIVO). Puede ser desde una palabra a 
varias. Ej. Juan es listo. (S.N.). El libro que me has reglado es bueno. 
2. S.Adj. (el núcleo es un ADJETIVO). Puede ser desde una palabra a 
varias. Ej. El coche es rojo. La casa es rosa pálido. 
3. S.Adv. (el núcleo es un ADVERBIO). Puede ser desde una palabra a 
varias. Ej. El coche va rápido. El coche va muy rápido. 
4. S.Prep. (el núcleo es una PREPOSICIÓN). Vino de París. 
5. S.Vb. (el núcleo es un VERBO). Vino de París. (NO SE PREGUNTA) 
 
 
 
 
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Ficha 6: Oraciones construidas en orden inverso (Verbos inacusativos y copulativos) 
 
Hay que tener cuidado con verbos como: gustar, encantar, doler, picar… (y 
copulativos ser, estar parecer) ya se construyen de forma inversa. 
 
No se dice: *Yo gusto café sino A mí me gusta el café 
Y los verbos copulativos, a veces, se construyen así: A Juan le está estrecho el 
pantalón. 
 
Estas oraciones se analizan teniendo en cuenta la tercera fila de la tabla primera: 
 
SUJETO  CD  CI 
Alguien/Algo  X  A alguien 
El café/el pantalón  X  Me/a Juan 
 
 
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Ficha 1: Oraciones subordinadas (Tipos y Funciones) 
SUBORDINADAS/FUNCIONES Suj. CD CN CC 
SUSTANTIVAS
Infinitivo/Que/Si/pronombre con tilde (qué, quién, cuál, 
dónde, cómo, cuándo…) Sí tienen función 
(“Que” y “si” sin función ni CD ni CI) 
    x x 
Quiero comer/ Quiero que comas/ No sé si ir                                                      ESO/ESAS COSAS 
Me gusta que vengas a casa /comer en casa/ No sé qué hacer 
ADJETIVAS/RELATIVAS
Que (pronombre relativo) /donde (tiene función‐ Sujeto/CD/CC)  x  x    x 
La casa que compré es un churro                                                                       ESA/ESE/ESAS/ESOS 
El coche que compré es un churro 
La casa donde nací es un churro 
ADVERBIALES
Lugar (donde) Me iré donde quiera   ALLÍ 
Tiempo (cuando) Me iré cuando quiera ENTONCES 
Modo (como) Me iré como quiera      ASÍ (con gerundio) 
x  x  x  
 
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PRÁCTICA‐ TIPO SUBORDINADA/FUNCIÓN 
Me divierte que hagas el tonto  
CI                     OSS/Sujeto 
La clase donde (CC) daba matemáticas está en la primera planta.                  
               OSADJ/CN 
No quiero que te comportes así conmigo 
                    OSS/CD 
Me lo dijo quien menos me lo esperaba 
CI  CD         OSS/SUJETO 
¿Sabes ya quién viene a la fiesta? 
                   OSS/CD 
Se me ocurrió ayer la solución que (CD) estaba buscando 
     CI                                               OSADJ/CN 
Me ha apuntado a la fiesta como (CCM) él ha querido 
                                                   OSADV/CCM 
Se ha ido de casa cuando ha querido 
                                OS/ADV/CCT 
Se le ha olvidado apagar el gas 
                                OSS/SUJETO 
 
 
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Ficha 2: Cláusulas de participio absoluto. 
 
Un  participio  al  comienzo  de  una  oración  y  separado  por  coma  del 
verbo principal. Concuerda con las palabras siguientes al participio: 
Terminada la reunión, nos fuimos a casa. 
Finalizado el partido, nos tomamos unas cervezas. 
Acabadas las clases, quemé todos los apuntes de lengua. 
 
 
 
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Ficha 3. Subordinadas adverbiales impropias 
Condicionales  Si, Como 
Si no vienes, yo no voy 
Como no vengas, yo no voy 
Causales  Que, como, porque 
Lo hizo porque quiso 
Lee despacio, que te vas a cansar  
Cono no me llamaste, no te busqué 
Finales  Para/a 
Voy al cine para no aburrirme 
Concesivas  Aunque 
Aunque estudié, no aprobé 
 
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Ficha 4. ORACIONES COORDINADAS  
Copulativas Y/E/ NI…NI
Voy y no volveré 
Madre e hijo 
Ni come ni deja comer 
Yuxtapuestas Separación por comas o puntos y comas
Vino, se marchó, no dijo nada. 
Disyuntivas O/U/ O…O
¿Quieres café o té? 
Palabras u oraciones. 
O vienes o te quedas 
Adversativas Pero/ sin embargo/sino
Viene siempre tarde pero le dejan pasar 
Consecutivas Que, por lo tanto, por consiguiente 
No hizo nada para el examen, por lo que suspendió 
Estaba tan harto del trabajo, que lo dejó. 
 
TABLA PARA ANALIZAR ORACIONES 
 
SUJETO VERBO O.D. / C.D O.I. / C.I. 
ATRIBUTO / 
COMPLEMENTO 
PREDICATIVO 
COMPLEMENTO 
DE RÉGIMEN 
COMPLEMENTO 
CIRCUNSTANCIAL 
ALGUIEN 
ALGO 
SER-ESTAR- 
“PARECER” 
 
ATRIBUTO 
Sustantivo/Adjetivo/ 
Adverbio/ S.Prep 
“Juan es listo”
 Tiempo/Lugar/Modo Compañía/Cantidad… 
ALGUIEN 
ALGO 
QUEJARSE 
VERBO SEGUIDO 
SIEMPRE DE LA 
MISMA 
PREPOSICIÓN 
(POR, DE…)Algo y Alguien 
“Juan se queja de ti” 
Tiempo/Lugar/Modo 
Compañía/Cantidad… 
ALGUIEN 
ALGO 
PREDICATIVOS 
EJEM. “VENIR” 
(RESPONDEN A QUÉ Y COMO) 
 
COMPLEMENTO 
PREDICATIVO 
“Juan viene cansado” 
 Tiempo/Lugar/Modo Compañía/Cantidad… 
ALGUIEN 
ALGO 
TRANSITIVO 
ALGO 
LO/LA (LE) 
A ALGUIEN 
LE (LA) 
Me/Te/Se/Nos/Os/Les
 Tiempo/Lugar/Modo Compañía/Cantidad… 
EJ. “ VENDER” 
A ALGUIEN 
LO/LA/LE 
 Tiempo/Lugar/Modo Compañía/Cantidad… 
ALGUIEN 
ALGO 
INTRANSITIVOS 
EJ. “LLEGAR” 
 Tiempo/Lugar/Modo Compañía/Cantidad… 
ALGUIEN 
ALGO 
INACUSATIVO 
EJ. “GUSTAR o 
ENCANTAR” 
 
A ALGUIEN 
Me/Te/Se/Nos/Os/Les
 Tiempo/Lugar/Modo Compañía/Cantidad… 
(A alguien+vb+ Algo/Alguien) 
 
NOTAS: 
 
-Para analizar las frases que contienen verbos inacusativos (gustar, encantar, etc.), la frase se construye al revés. 
DR. ESTEBAN VÁZQUEZ CANO 
 Profesor Tutor de la UNED 
 Lengua española 
____________________________________________________________________________TEORÍA Y PRÁCTICA 
 
 
Este documento puede ser utilizado por cualquier alumno/a que prepare el Acceso a la Universidad 25/40/45. Su uso comercial está sujeto a la Ley de Propiedad Intelectual 
(Real Decreto 1/1996, de 12 de abril). Se encuentra registrado en el Registro de la Propiedad Intelectual y es de acceso restringido en Internet sin fines comerciales. 
 Disponible en: https://sites.google.com/site/estebanvazquezcano/ 45 
Examen SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 
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Examen SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 
DR. ESTEBAN VÁZQUEZ CANO 
 Profesor Tutor de la UNED 
 Lengua española 
____________________________________________________________________________TEORÍA Y PRÁCTICA 
 
 
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(Real Decreto 1/1996, de 12 de abril). Se encuentra registrado en el Registro de la Propiedad Intelectual y es de acceso restringido en Internet sin fines comerciales. 
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DR. ESTEBAN VÁZQUEZ CANO 
 Profesor Tutor de la UNED 
 Lengua española 
____________________________________________________________________________TEORÍA Y PRÁCTICA 
 
 
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BLOQUE VI 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN 
COMPUESTA Y COMPLEJA.  
Marzo‐Abril 
 
 
 
 
 
 
 
DR. ESTEBAN VÁZQUEZ CANO 
 Profesor Tutor de la UNED 
 Lengua española 
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Examen SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA Y COMPLEJA 
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DR. ESTEBAN VÁZQUEZ CANO 
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Examen SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA Y COMPLEJA 
8.2 
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Examen SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA Y COMPLEJA 
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DR. ESTEBAN VÁZQUEZ CANO 
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Examen SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA Y COMPLEJA 
8.4 
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Examen SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA Y COMPLEJA 
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Examen SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA Y COMPLEJA 
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Examen SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA Y COMPLEJA 
8.7 
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DR. ESTEBAN VÁZQUEZ CANO 
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 Lengua española 
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Examen SINTAXIS DE LA ORACIÓN COMPUESTA Y COMPLEJA 
8.8 
1 
 
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2 
 
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4 12 
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DR. ESTEBAN VÁZQUEZ CANO 
 Profesor Tutor de la UNED 
 Lengua española 
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BLOQUE VI 
SEMÁNTICA, FIGURAS Y 
PRÉSTAMOS. 
Abril‐Mayo 
 
 
 
APUNTES BÁSICOS DE SEMÁNTICA, FIGURAS, TEXTOS Y COMUNICACIÓN  
1 
 
FICHA 1: SEMÁNTICA: SIGNIFICADO 
RELACIONES DEL SIGNIFICADO CONCEPTO
SINONIMIA 
2 Significantes y 1 significado
Maestro‐profesor 
Estudiante‐alumno 
ANTONIMIA  2 significantes y 2 significados Blanco‐NegroAlto‐bajo 
HOMONIMIA 
Homófonas 
2  palabras  suenan  igual  se  escriben  de  forma  diferente  (2  significantes‐2 
significados) 
Ola‐hola 
Gira‐jira 
Homógrafas 
1 significante y 2 significados
Vino (sust.) vino (vb.) 
Sobre (prep.) sobre (sust.) 
POLISEMIA  1 Significantepuede tener 2 o más significadosBanco (sust.) 
PARONIMIA 
2 significantes y 2 significados (Palabras que se parecen pero no tienen nada que 
ver) 
especia‐especie 
perjucio‐prejucio 
 
APUNTES BÁSICOS DE SEMÁNTICA, FIGURAS, TEXTOS Y COMUNICACIÓN  
2 
 
FICHA 2: RELACIONES DE SIGNIFICADO 
TABÚ: Palabra prohibida (culturamente o por educación) 
EUFEMISMO: PALABRA EN LUGAR DE TABÚ. 
_______________________________________________ 
HIPERÓNIMO‐HIPÓNIMO 
CON MAYOR SIGNIFICADO MÁS GLOBAL 
FLOR: CLAVEL, AMAPOLA… 
FRUTA: PERA, MANZANA… 
 
 
APUNTES BÁSICOS DE SEMÁNTICA, FIGURAS, TEXTOS Y COMUNICACIÓN  
3 
 
FICHA 3: FIGURAS RETÓRICAS 
Antítesis y oxímoron – (1) Antítesis: Aproximación de dos palabras, 
frases, cláusulas u oraciones de significado opuesto, para enfatizar el 
contraste de ideas o sensaciones 
‘Fuego es el agua, el céfiro pesado,/ sierpes las flores, arenal el 
prado’ (Lope de Vega) 
Antonomasia: Usar un adjetivo —que funciona como apelativo— o una 
perífrasis que sustituyen a un nombre propio, partiendo de la idea de que le 
corresponde de manera incuestionable. Está muy relacionada con la metonimia 
y la sinécdoque 
[Aristóteles] el Estagirita; [Alfred Hitchcock] el maestro del 
suspense 
Comparación o símil: Vínculo entre dos clases de ideas u objetos a través de 
la conjunción comparativa ‘como’ 
‘tu cabello sombrío/ como una larga y negra carcajada’ (Ángel 
González) 
Eufemismo: Sustitución de un término o frase que tiene connotaciones 
desagradables o indecorosas por otros más delicados o inofensivos 
‘la tercera edad’ (la vejez) 
‘pecado nefando’ (la homosexualidad) 
Metáfora: Equivale a un transporte (Quintiliano la llamó translatio) en griego 
traslado —mediante un solo término o una perífrasis— del nombre de un 
objeto a otro, ligados ambos por una relación de analogía. Para Aristóteles, el 
nuevo sentido sustituye al antiguo. 
En la metáfora se eliminan todas las conjunciones y fórmulas 
comparativas que exige la figura llamada símil. Así ocurre en la 
imagen ‘de las hebras el tesoro’, de José Antonio Porcel, que alude 
a los cabellos rubios. También puede explicarse la metáfora como 
una doble sinécdoque. 
Metonimia y sinécdoque – (1) Metonimia: Uso de una palabra o frase por 
otra con la que tiene una relación de contigüidad… 
…como el efecto por la causa (la “dolorosa”, por la cuenta que 
hay que pagar), lo concreto por lo abstracto (‘unos nacen con 
estrella...’), el instrumento por la persona que lo utiliza (‘una de las 
mejores plumas del país’ por un escritor determinado) y otras 
construcciones similares. 
(2) Sinécdoque: Mientras que la metonimia se rige por relaciones de 
contigüidad, en la sinécdoque dominan las de inclusión: el todo por la parte, la 
parte por el todo, la especie por el género y viceversa, el singular por el plural 
la mano que aprieta el gatillo (es una parte del todo, persona) 
los pies suspendidos del ahorcado 
Sinestesia: Unión de dos imágenes que pertenecen a diferentes mundos 
sensoriales 
‘verde chillón’ 
 
APUNTES BÁSICOS DE SEMÁNTICA, FIGURAS, TEXTOS Y COMUNICACIÓN  
4 
 
FICHA 4: TEXTOS Y SUS CARACTERÍSTICAS 
TEXTOS NARRATIVOS: es un tipo de texto en el que se narra cronológicamente sucesos. (Pueden aparecer 
otros tipos de texto como los descriptivos, dialógicos, etc.). Pueden hacer uso de figuras retóricas. 
TEXTOS CIENTÍFICOS: predomina el significado denotativo. No hacen uso de figuras retóricas. Hace uso de 
términos científicos y neologismos. No son textos polisémicos. 
TEXTOS PUBLICITARIOS: predomina la connotación y el uso figurado del leguaje (aliteraciones, antítesis y 
metáforas). No suelen aparecer arcaísmos o latinismos. 
TEXTOS JURÍDICOS: suelen contener latinismos, arcaísmos y cultismos. No hacen uso de figuras retóricas. 
No hacen uso de figuras retóricas. No son textos polisémicos. 
TEXTO ARGUMENTATIVO: suele emplear ejemplos y citas de autoridad. No hacen uso de figuras retóricas. 
Emplea un esquema de Tesis+cuerpo+conclusión. Suele emplearse este tipo de textos en el género 
periodístico. Se suelen emplear para validar una opinión. 
TEXTO DESCRIPTIVO: hace uso de la prosoprografía, la descripción de personas (retratos, caricaturas) y 
lugares (topografía). 
TEXTO PERIODÍSTICO: crónicas, reportajes y editoriales son formas típicas del género periodístico. Suele 
emplear el texto narrativo, descriptivo, expositivo y argumentativo. 
 
ANÁFORA Y CATÁFORA: DAN COHESIÓN AL TEXTO 
ADECUACIÓN, COHERENCIA Y COHESIÓN: SON LAS PROPIEDADES DEL TEXTO 
 
 
APUNTES BÁSICOS DE SEMÁNTICA, FIGURAS, TEXTOS Y COMUNICACIÓN  
5 
 
FICHA 5. COMUNICACIÓN  
 
Emisor. Receptor. Canal (oral, visual, escrito). Código. Mensaje y Contexto. 
 
FUNCIONES DEL LENGUAJE. 
 
‐FUNCIÓN REFERENCIAL (REFERENTE). Mostrar un concepto sin emotividad ni expresión.  
       Ej. La mesa tiene cuatro patas.   ‐  El perro es blanco. 
 
‐FUNCIÓN EXPRESIVA (EMISOR). Expresa su criterio/opinión. Centrándose en el emisor. 
 
‐FUNCIÓN POÉTICA (MENSAJE). Todo lo que tenga que ver con el uso del lenguaje de forma literaria. Uso figurado del 
lenguaje, se limita al lenguaje literario. Ej. Metáfora. 
 
‐FUNCIÓN APELATIVA (RECEPTOR). Llamar la atención de un tercero para que haga algo que quieres que haga. 
  Orden o persuasión. 
 
‐FUNCIÓN METALINGÜISTICA (CÓDIGO). Hablar sobre la lengua. Explicamos la lengua con la lengua. 
 
‐FUNCIÓN FÁTICA (CANAL). Comprobar que el receptor/interlocutor está activo o atento.  Ej. Oye ¿Estás ahí? 
 
 
 
 
APUNTES BÁSICOS DE SEMÁNTICA, FIGURAS, TEXTOS Y COMUNICACIÓN  
6 
 
FICHA 6. PRÉSTAMOS 
 
GERMANISMOS  HELENISMOS
 
 
 
APUNTES BÁSICOS DE SEMÁNTICA, FIGURAS, TEXTOS Y COMUNICACIÓN  
7 
 
ARABISMOS GALICISMOS
 
 
ITALIANISMOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
APUNTES BÁSICOS DE SEMÁNTICA, FIGURAS, TEXTOS Y COMUNICACIÓN  
8 
 
ANGLICISMOS
 
 
DR. ESTEBAN VÁZQUEZ CANO 
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____________________________________________________________________________TEORÍA Y PRÁCTICA 
 
 
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Examen SEMÁNTICA, FIGURAS Y PRÉSTAMOS 
9.1 
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5 13
 
 
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DR. ESTEBAN VÁZQUEZ CANO 
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Examen SEMÁNTICA, FIGURAS Y PRÉSTAMOS 
9.2 
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DR. ESTEBAN VÁZQUEZ CANO 
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Examen SEMÁNTICA, FIGURAS Y PRÉSTAMOS 
9.3 
1 9 
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DR. ESTEBAN VÁZQUEZ CANO 
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Examen SEMÁNTICA, FIGURAS Y PRÉSTAMOS 
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1 
 
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Examen SEMÁNTICA, FIGURAS Y PRÉSTAMOS 
9.5 
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Examen SEMÁNTICA, FIGURAS Y PRÉSTAMOS 
9.6 
1 9 
 
 
2 10 
3 
 
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4 12
 
 
5 13 
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Examen SEMÁNTICA, FIGURAS Y PRÉSTAMOS 
9.7 
1 9 
 
 
2 
 
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3 11
 
 
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Examen SEMÁNTICA, FIGURAS Y PRÉSTAMOS 
9.8 
1 
 
 9 
2 10
 
 
3 
 
 11 
4 12 
5 
 
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6 14
 
 
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Examen SEMÁNTICA, FIGURAS Y PRÉSTAMOS 
9.9 
1 9 
 
 
2 10
 
 
3 11
 
 
4 12
 
 
5 13
 
 
6 14 
7 15 
8 16 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Esteban Vázquez 
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Mercedes López 
Práctica examen febrero CAD 
 
1 
 
1. Se escribe con ll: 
a. Tengo un ca…o en el dedo. 
b. Súbete al po…ete. 
c. El mirlo come ba…as. 
d. ¡Vas a ra…ar la pared! 
 
2. No precisa x: 
a. E…celso. 
b. E…equias. 
c. E…orbitante. 
d. E…pléndido. 
 
3. El compuesto bien acentuado es: 
a. Dieciséis. 
b. Cortacesped. 
c. Rodapie. 
d. Cortauñas. 
 
4. Complete a … alanzarse y a… ispado: 
a. v –v 
b. v –b 
c. b –v 
d. b – b 
 
5. Indique la opción bien acentuada: 
a. El torero dió la vuelta al ruedo. 
b. Ni aún con todo aquello tenía 
bastante. 
c. Al hablar, decía muchas palabras 
supérfluas. 
d. ¿Erais muchos en la reunión? 
 
6. No está bien puntuado: 
a. No hay más juguetes. ¡A dormir! 
b. ¿Cómo dices?. No te entiendo. 
c. Enhorabuena: acaba Ud. de ser padre. 
d. Si se dan prisa, llegarán a tiempo. 
 
7. ¿En qué caso están mal utilizados los puntos 
suspensivos?a. ¿Qué quieres comer? Eh… no sé. 
b. En fin… estamos aburridos de esperar. 
c. Querido… Alberto: Estoy en París. 
d. Es simpática, agradable, inteligente… 
 
8. Está bien acentuado: 
a. Dió. 
b. Tí. 
c. Díme. 
d. Cohíbe. 
 
9. Señale el enunciado incorrectamente 
puntuado: 
a. Leonor, ¿has llamado tú? 
b. Eva, que conduce bien, lleva el coche. 
c. Detesta que le contesten a gritos. 
d. Te devuelvo, el texto que me dejaste. 
 
10. Complete el enunciado Pasan … hambre 
angustiosa en … área: 
a. Un … todo ese 
b. Un … toda esa 
c. Una … todo ese 
d. Una … toda esa 
 
11. Es ortográficamente correcta la pareja: 
a. Potosí – lider 
b. Candor – etcetera 
c. Ventidós – cofre 
d. Caucho – árbol 
 
12. Marque la palabra que se completa con c: 
a. A …ción 
b. E … ento 
c. Exce…to 
d. Escé…tico 
 
13. Indique el enunciado bien puntuado: 
a. ¡Hola Juan! 
b. ¡Hola!. ¿Cómo estás? 
c. Alcohol como sabes, no bebo. 
d. Juan, coge el teléfono. 
 
14. Falta la diéresis en: 
a. Pringue. 
b. Paraguas. 
c. Desague. 
d. Conguito. 
 
Mercedes López 
Práctica examen febrero CAD 
 
2 
 
15. Localice el error de acentuación en las 
siguientes opciones: 
a. No perdáis más tiempo. 
b. El exámen era sencillo. 
c. El hermano de Pepa fue médico. 
d. Ahora conviene reír todas sus gracias. 
 
16. Marque la palabra que no se completa con g: 
a. Entrete…er. 
b. Codiri…ir. 
c. Esco…er . 
d. Conta…iar. 
 
17. ¿Qué palabra debe llevar diéresis sobre la 
vocal u? 
a. Trilingue 
b. Averigua 
c. Aguijón 
d. Trigueña 
 
18. Es incorrecta la pareja ortográfica: 
a. Él/el. 
b. Té/te. 
c. Esto/ésto. 
d. Más/mas. 
 
19. Localice el error de acentuación en las 
siguientes opciones: 
a. Espero que oyérais mi mensaje. 
b. No lo pongáis ahí. 
c. El niño tiene un pie pequeño. 
d. Dele recuerdos. 
 
20. El enunciado mal puntuado es: 
a. Anda, dime que me quieres. 
b. ¿Qué quieres: té o café? 
c. Trajo de todo vino, cerveza, coñac… 
d. Como te portas mal, tu madre está triste. 
 
21. Indique el enunciado bien puntuado: 
a. El cartel dice: No arrojar basura. 
b. ¡Pero qué dices!. ¡Cómo se te ocurre! 
c. Ana, ¿qué piensas? 
d. Nació en Talavera de la Reina, 
(Toledo). 
 
22. Complete e…pectral y e…ceso 
a. x…s 
b. s…x 
c. s…s 
d. x…x 
23. Localice el error de acentuación en las 
siguientes opciones: 
a. Una señora dijo que no podía hablar. 
b. Tenéis que bajar al patio. 
c. El examen fue muy facil. 
d. Parece que no vendrá su hermana. 
 
24. Complete e…poner y e… temporáneo. 
a. x – s 
b. s – s 
c. x –x 
d. s- s 
 
25. La serie que requiere b en ambos casos es: 
a. …alanza, gra… amen 
b. A…alancha, a…anico 
c. Bisíla…a, bra…ura 
d. So…erbia, titu…eo 
 
26. Marque la opción correctamente escrita: 
a. Su problema es peremne. 
b. La extructura del edificio peligra. 
c. El paisaje es espectacular. 
d. Actuaba sin convinción. 
 
27. Localice el error de puntuación en las 
siguientes opciones: 
a. Si algún día lo termino, te lo dedicaré. 
b. Él, agotado, decidió quedarse allí. 
c. No sé… quizá no vaya a la cena. 
d. ¿Qué me dices?. No te creo. 
 
28. Señale la opción correctamente acentuada: 
a. Estáte-estéis 
b. Leyéramos-leyerais 
c. Ibais-tuviéron 
d. Veintitres-vais 
 
Mercedes López 
Práctica examen febrero CAD 
 
3 
 
29. Localice el error de acentuación en las 
siguientes opciones: 
a. Sus caracteres son parecidos. 
b. Vuestra situación es idonea. 
c. No entiende el porqué de su éxito. 
d. Me pregunto hasta cuándo estaremos 
así. 
 
30. Las palabras hubierais, volabais, carácter y 
mano son: 
a. Agudas 
b. Esdrújulas 
c. Llanas 
d. Sobresdrújulas 
 
31. Elija la opción que presenta errores de 
puntuación: 
a. El concierto será a las 21 h en la sala 
Caracol. 
b. Espero que Vd termine su tesis en el 
año 2.003. 
c. ¿Tú vas a ir, María? 
d. Chico, ¡que te diviertas! 
 
32. Señale la opción incorrecta: 
a. Álbumes – cruces 
b. Gafa – caries 
c. Menú – menús 
d. Álbunes – cruzes 
 
33. ¿Cuál de las siguientes series no puede 
completarse con g en ningún caso? 
a. Co…amos, co…ieron 
b. A…eno, paradó…ico 
c. Prote…e, cru…ido 
d. Can…ear, demagó…ico 
 
34. Complete el enunciado: Sentía … ansia por 
saber tocar … arpa 
a. Mucho – aquella 
b. Mucha – aquel 
c. Mucho – aquel 
d. Mucha – aquella 
 
35. Complete é…tasis y e…cepto: 
a. x –s 
b. x – x 
c. s –x 
d. s – s 
 
36. La serie que requiere b en ambos casos es: 
a. La…ra, le…e 
b. So…ar, la…ar 
c. Sa...añón, á…aco 
d. O…tuso, pa…o 
 
37. Las palabras Raúl, alcor, letal y sanción son: 
a. Agudas 
b. Llanas 
c. Esdrújulas 
d. Sobresdrújulas 
 
38. Marque el enunciado incorrectamente 
puntuado: 
a. Cervantes, autor insigne, era español. 
b. Luis, debes venir a verme mañana. 
c. Iremos al cine luego al restaurante 
italiano y después a casa. 
d. Todas las mañanas se ducha despacio. 
 
39. ¿Qué palabra debe llevar diéresis? 
a. Guasa 
b. Lengueta 
c. Lengua 
d. Guante 
 
40. Complete e…cepcional y e…trépito: 
a. x – x 
b. x –s 
c. s – s 
d. x – x 
 
41. La serie que requiere h en ambos casos es: 
a. …uraño, in…óspito 
b. …error, …orror 
c. …onroso, …oquedad 
d. …ovalado, …isterismo 
 
42. Se completa con v: 
a. …eleta 
Mercedes López 
Práctica examen febrero CAD 
 
4 
 
b. …aldío 
c. …oniato 
d. …alance 
 
43. Complete: … asa es pequeña para atar … 
a. El – ésto 
b. La – esto 
c. El – esto 
d. La – esto 
 
44. ¿Cuál de estas afirmaciones es correcta? 
a. Todas las palabras agudas llevan tilde. 
b. El siempre lleva tilde. 
c. Las mayúsculas se acentúan si lo 
requieren las normas ortográficas. 
d. Te nunca lleva tilde. 
 
45. Localice un enunciado incorrectamente 
escrito entre los siguientes: 
a. Aquella tarde no me dolía tanto. 
b. Ese material es muy ductil. 
c. No sabes cuánto he trabajado. 
d. Supón que no lo resolvemos. 
 
46. ¿Qué palabra debe llevar diéresis sobre la 
vocal u? 
a. Aguacero 
b. Aguilucho 
c. Aguerrido 
d. Frague 
 
47. En los siguientes enunciados hay uno 
incorrecto. Señálelo: 
a. Díselo en seguida. 
b. No se la puntuación obtenida. 
c. Tiene los pies doloridos. 
d. Compra un cepillo de púas. 
 
48. Elija el enunciado que refleje un uso adecuado 
de los signos de puntuación: 
a. Aquello pasó en el año 1997. 
b. Visitaremos si os apetece, los museos. 
c. Lo encontrarás en la pág 450. 
d. Uno de los presupuestos, fue 
aceptado. 
 
49. Marque la opción correctamente escrita: 
a. La escultura está en el frontespicio de 
la iglesia. 
b. Aquel surrayado era importante. 
c. Todavía subsiste el amor en esa 
pareja. 
d. El avión transpasó la primera torre. 
 
50. ¿Qué palabra puede acentuarse en algún 
caso? 
a. Vi 
b. Si 
c. Di 
d. Ni 
51. No es una palabra llana: 
a. Sinvergüenza 
b. Miráis 
c. Referéndum 
d. Cocina 
 
52. ¿Qué enunciado presenta una anomalía? 
a. Todos los inviernos había poco agua 
en ese río. 
b. Aquel día teníamos mucha hambre. 
c. En estas aulas hace bastante frío. 
d. El alma es invisible. 
 
53. Está incorrectamente acentuado: 
a. Estudia xilófono desde hace dos años. 
b. Ha propuesto varios eslóganes. 
c. Dime qué hay de menú. 
d. ¿Servimos el te en la terraza? 
 
54. Marque el enunciado que contiene un error 
de contenido: 
a. Los incisos deben ir entre comas. 
b. Las palabras compuestas nunca llevan 
tilde. 
c. Siempre que hay acento ortográfico, 
hay acento fonológico. 
d. Algunos monosílabos se acentúan. 
 
55. Marque la palabra que no se completa con h: 
a. In…ibir 
Mercedes López 
Práctica examen febrero CAD 
 
5 
 
b. In…umar 
c. In… alar 
d. In…opia 
 
56. ¿En qué caso están mal usados los dos 
puntos? 
a. Intervienen dos factores: personales y 
sociales. 
b. Dice: que vayas. 
c. Querido Julio: Te escribo desde 
Madrid. 
d. Los elegidos son: Manolo y Ana. 
 
57. No se completa con é: 
a. Estrat…ga 
b. R…gimen 
c. Estr…s 
d. Est…reo 
 
58. El enunciado bien puntuado es: 
a. Mario, Julio y Ana volvieron pronto. 
b. Ahora, mismo vuelve. 
c. Dime algo que estoy asustado por 
favor. 
d.Llamaron todos excepto Ángel. 
 
59. Localice un enunciado incorrectamente 
escrito: 
a. Acercate a mi casa en cuanto puedas. 
b. El alcalde nunca rehúsa. 
c. No hables detrás de él. 
d. Finge que no lo has visto. 
 
60. Complete e…plicar y e…torbar: 
a. x –x 
b. x – s 
c. s –x 
d. s – s 
 
61. ¿Qué pareja es incorrecta? 
a. Exámen – exámenes 
b. Panteón – panteones 
c. Monzón – monzones 
d. Mitin – mítines 
 
62. La serie que requiere v en ambos casos es: 
a. Depra…ado, li…ar 
b. La…ado, su..a 
c. Ple…e, re…ersible 
d. O…illo, pa…a 
 
63. Las palabras ánimo, lúcido, vídeo y válido son: 
a. Llanas 
b. Agudas 
c. Esdrújulas 
d. Sobresdrújulas 
 
64. Requiere g en ambos casos: 
a. Di … erir , …enio 
b. …eriatra, … irafa 
c. …iralda, a … edrez 
d. Te…er, re… ir 
 
65. No tiene una acentuación correcta en uno de 
los casos: 
a. Coñac – árbol 
b. Búnker – esófago 
c. Decimo – séptimo 
d. Dentífrico – extender 
 
66. Marque el enunciado incorrectamente 
puntuado: 
a. Cuando quieras, Pablo, nos vamos. 
b. El dramaturgo Valle Inclán autor de 
las Comedias bárbaras era gallego. 
c. El tomate, el aceite y el pan son 
importantes para nosotros. 
d. Muchas noches se van al cine. 
 
67. Se completa con v: 
a. Ja…ato 
b. Tur… ulento 
c. No… edad 
d. Ló … ulo 
 
68. Localice el error de acentuación: 
a. No sé muy bien esto. 
b. Come mucho, mas no engorda. 
c. Aún no han llegado. 
d. No sabía cuando volvería. 
Mercedes López 
Práctica examen febrero CAD 
 
6 
 
 
69. Complete e… crutar y e… tractar 
a. x – s 
b. s –s 
c. x – x 
d. s- x 
 
70. Elija la opción que presenta errores de 
puntuación: 
a. Nadie sabía por qué cómo y cuándo lo 
había hecho 
b. Después de una temporada de mucho 
trabajo, las vacaciones nos sentaron 
muy bien. 
c. Alguno de vosotros debe decir la 
verdad, amigos. 
d. ¡Qué bonito es estudiar filología! 
 
71. Complete e…terminar y e…humar 
a. x-x 
b. x- s 
c. s- x 
d. s –s 
 
72. Indique el enunciado bien puntuado: 
a. Es de Calatayud, o sea bilbilitano. 
b. París, es una ciudad hermosa. 
c. ¿Luis, por qué no vas? 
d. Ellos, que son médicos, informarán. 
 
73. Se escriben con h: 
a. …avalar 
b. …ermita 
c. …ovular 
d. …orticultura 
 
74. Marque la opción bien acentuada: 
a. Dió 
b. Album 
c. Cohíbe 
d. Déle 
 
75. Señale el enunciado correctamente puntuado: 
a. ¿Qué dice aquí?. No lo entiendo. 
b. Tú que estás preparado lo harás bien. 
c. ¿Lo encuentras, Pedro? 
d. Vinieron hermanos, primos, tíos, etc… 
 
76. Marque la opción correcta: 
a. Sabia significa ‘líquido que circula por 
las plantas’. 
b. Horca es ‘especie de cetáceo’. 
c. Además de preposición, hasta es 
sustantivo (‘cuerno’). 
d. Vasto equivale a ‘dilatado, extenso’. 
 
77. Indique la opción válida. 
a. Si nunca lleva tilde. 
b. Había es palabra aguda. 
c. Ti nunca se acentúa. 
d. Sé nunca es verbo. 
 
78. ¿Qué par de palabras es incorrecto? 
a. Garaje – paisaje 
b. Abujero – pramático 
c. Hato – aya 
d. Cerezo – cedilla 
 
79. ¿Qué palabra debe llevar diéresis sobre la 
vocal u? 
a. Guedeja 
b. Paraguas 
c. Aguero 
d. Águila 
 
80. ¿Qué palabra requiere b y j? 
a. … ie …o 
b. …a … orrelieve 
c. O … e … a 
d. …e … ar 
 
81. Está mal acentuado: 
a. Cortésmente 
b. Fórum 
c. Ésto 
d. Rehúye 
 
82. Se completa con “b”: 
a. Conser … ante 
b. O … eja 
Mercedes López 
Práctica examen febrero CAD 
 
7 
 
c. A … uso 
d. Con … idar 
 
83. Se escribe con c: 
a. Indu… ión 
b. Suje…ión 
c. Infe… ión 
d. Atra … ión 
 
84. Averigüéis lleva diéresis: 
a. Por seguir a la u una vocal acentuada. 
b. Para deshacer el triptongo. 
c. Porque la u se pronuncia. 
d. Por ser un neologismo. 
 
85. ¿Qué par de palabras está mal acentuado? 
a. Especimen – especímenes 
b. Trébol – tréboles 
c. Mastín – mastines 
d. Zulú – zulúes 
 
86. Indique la opción correcta: 
a. El punto y coma sigue vigente. 
b. Detrás de punto y coma se escribe 
siempre mayúscula. 
c. Las admiraciones van entre comillas. 
d. Los dos puntos introducen un 
vocativo. 
 
87. Indique la frase bien puntuada: 
a. Venían sí, muchos, pero, sin orden. 
b. A Luis, mi hermano, le sienta bien. 
c. Aplaudían digamos con furor. 
d. Apenas, vimos todo el programa. 
 
88. Señale la opción incorrecta. 
a. Solo – ese 
b. Aun – mí 
c. Ti – éste 
d. Aquí – ello 
 
89. Complete e… pléndido y e… céptico. 
a. x – x 
b. x – s 
c. s – x 
d. s – s 
 
90. Marque el enunciado incorrectamente 
puntuado: 
a. Si tú me lo pidieras, amigo, te lo daría. 
b. El escritor Miguel de Cervantes autor 
de El Quijote nació en Alcalá. 
c. El buen humor, la comida sana y el 
ejercicio son grandes aliados de la 
salud. 
d. Algunos pájaros tienen el pecho 
amarillo. 
 
91. Señale el par de palabras incorrectamente 
acentuado: 
a. Leídas – leáis 
b. Concluído – déle 
c. Miréis – viéramos 
d. Estuvieron – leyerais 
 
92. Localice el error de acentuación en las 
siguientes opciones: 
a. Rodeábamos la cerca. 
b. Era inevitable la critica. 
c. Nos encantarán tus libros. 
d. Llega a casa más tarde que ella. 
 
93. Localice el error de acentuación en las 
siguientes opciones: 
a. Esa noche se aburrió. 
b. No os pongais esa ropa. 
c. El certamen era muy duro. 
d. No sé qué hizo aquella tarde. 
 
94. Marque el enunciado incorrectamente 
puntuado: 
a. Se acercaron, todos los hermanos de 
ese señor. 
b. Visitaron a Pedro, el alcalde, y a los 
concejales. 
c. Aunque él no daba crédito a mis 
palabras, al final se enteró del asunto. 
d. Aquel día, inicio de nuestra amistad, 
no podré olvidarlo. 
e. A Raúl no le interesa este libro. 
Mercedes López 
Práctica examen febrero CAD 
 
8 
 
 
95. Marque la opción mal acentuada: 
a. Lo compré en una buena papelería. 
b. Aquel altar era de mármol. 
c. No se sabe aún quién fué. 
d. Decidme dónde está mi móvil. 
 
96. Indique el enunciado mal puntuado: 
a. Juan y mi tía, irán con nosotros. 
b. ¡Qué alegría me da verte por aquí! 
c. Pero ¿cuándo piensas venir a vernos? 
d. Luis estudia Periodismo y Marta, Arte. 
 
97. Marque el enunciado correcto desde el punto 
de vista gramatical: 
a. Mi padre me pillo in fragantis. 
b. Esta agua está demasiado fría. 
c. Me olvidé que hoy tenía un examen. 
d. El abrigo me le compré en rebajas. 
 
98. Señale el par de palabras correctamente 
acentuado: 
a. Ti – tí 
b. Esto – éso 
c. Dí – fé 
d. Más – mas 
 
99. ¿Qué palabra debe llevar diéresis sobre la 
vocal u? 
a. Guante 
b. Paraguas 
c. Linguística 
d. Agua 
 
100. ¿Cuál de estos fonemas es fricativo? 
a. /c/ 
b. /d/ 
c. /s/ 
d. /n/ 
 
101. No es palabra trisílaba: 
a. Leéis. 
b. Aarón. 
c. Reíais. 
d. Aseáis. 
 
102. Complete el enunciado con mucho: 
a. El río traía … agua. 
b. En esta zona hay… ave protegida. 
c. Este niño siempre tiene… hambre. 
d. Tengo … calor. 
 
103. El grupo fónico: 
a. Tiene un máximo fijo de fonemas. 
b. Es un conjunto sin significado. 
c. Presenta pausas arbitrarias. 
d. Está delimitado por pausas. 
 
104. Es incorrecto afirmar: 
a. El lugar de articulación no es un rasgo 
distintivo. 
b. “Fricativa” alude a una forma de salir 
el aire. 
c. /g/ y /k/ son linguovelares. 
d. Todas las vocales son sonoras. 
 
105. Complete el enunciado: … aula está en … 
área … del edificio. 
a. El – la – nueva 
b. El – el – nuevo 
c. El – el – nueva 
d. La –el – nuevo 
 
106. ¿En qué caso no es correcto el uso de de? 
a. Acaba de irse a su casa. 
b. Piensa de que no eres sincero. 
c. Solo decía de ellas lindezas. 
d. Se acordó de que se lo había 
prometido. 
 
107. Las palabras rollo y hucha constan de: 
a. Cuatro fonemas cada una. 
b. Tres fonemas la primera y cuatro la 
segunda. 
c. Cuatro fonemas la primera y tres la 
segunda. 
d. Cinco fonemas cada una. 
 
108. Señale la opción correcta: 
a. Toda la harina – Poco agua 
Mercedes López 
Práctica examen febrero CAD 
 
9 
 
b. El arpa clásica – De índole económica 
c. Ese aula – Mucho arte 
d. Aquella área – auténtico hambre 
 
109. Elija la opción incorrecta: 
a. La grafíao letra es la representación 
del fonema en la escritura. 
b. Los fonemas /p/ y /b/ son labiales. 
c. La palabra despreciáis tiene cinco 
sílabas. 
d. La palabra higuera tiene cinco 
fonemas. 
 
110. ¿Qué fonema puede ser representado por 
más de una grafía? 
a. /t/ 
b. /k/ 
c. /l/ 
d. /m/ 
 
111. Es incorrecto afirmar que: 
a. En español hay fonemas vocálicos 
nasales. 
b. La sonoridad y la sordez son rasgos 
fonológicos. 
c. Los diptongos se forman por la unión 
de sonidos vocálicos en una sílaba. 
d. La /p/ es un sonido bilabial. 
 
112. No es fonema oclusivo: 
a. /s/ 
b. /t/ 
c. /k/ 
d. /p/ 
 
113. Marque la palabra polisílaba: 
a. Rey 
b. Vais 
c. Oír 
d. Quién 
 
114. Marque la opción correcta: 
a. Estoy segura que vendrás. 
b. Sospecho de que ha sido 
intencionado. 
c. Date cuenta que te equivocas. 
d. Dudo mucho de que no haya recibido 
el recado. 
 
115. Halla y aguerrido constan respectivamente 
de: 
a. Cuatro y ocho fonemas. 
b. Cinco y nueve fonemas. 
c. Cuatro y siete fonemas. 
d. Tres y siete fonemas. 
 
116. No contiene un fonema linguovelar: 
a. Cordero 
b. Cielo 
c. Quien 
d. Kilogramo 
 
117. Aparece fonema /c/ en: 
a. Cierre 
b. Carro 
c. Rector 
d. Chino 
 
118. Complete el enunciado Pasan … hambre 
angustiosa en … área: 
a. Un – todo ese 
b. Un – toda esa 
c. Una – toda ese 
d. Una – toda esa 
 
119. Oleaje y oleícola constan, respectivamente, 
de: 
a. Tres y cinco sílabas. 
b. Cuatro y cinco sílabas. 
c. Tres y cuatro sílabas. 
d. Cuatro sílabas. 
 
120. Localice la correspondencia errónea: 
a. Semántica – fonema 
b. Morfología – morfema 
c. Sintaxis – atributo 
d. Fonética – sonido 
 
121. Localice el error de contenido: 
Mercedes López 
Práctica examen febrero CAD 
 
10 
 
a. La “y” a veces representa al fonema 
/i/. 
b. En español no hay sílabas con tres 
vocales. 
c. Dúo es un ejemplo de tilde en hiatos. 
d. La palabra vio es monosílaba. 
 
122. Señale la opción incorrecta: 
a. El canal es el conjunto de 
circunstancias. 
b. El emisor es quien produce el 
mensaje. 
c. El mensaje es la información 
transmitida. 
d. Un signo lingüístico representa un 
referente. 
 
123. El significante del signo lingüístico: 
a. Es la imagen acústica de los sonidos. 
b. Son los gestos del habla. 
c. Es el concepto. 
d. Son las letras del alfabeto. 
 
124. ¿Cuál es la opción válida? 
a. La gramática es el contenido de la 
lingüística. 
b. La sintaxis estudia las funciones de las 
palabras. 
c. La fonología estudia la pronunciación. 
d. El sintagma es la unidad de la 
morfología. 
 
125. Los fonemas /θ/ y /t/ se distinguen por: 
a. El modo de articulación 
b. Su duración 
c. La oralidad 
d. El lugar de articulación 
 
126. La palabra hechos consta de: 
a. Seis fonemas distintos. 
b. Cinco fonemas distintos. 
c. Cuatro fonemas distintos. 
d. Tres fonemas distintos. 
 
127. Indique el enunciado incorrecto: 
a. Comer con mucha hambre es genial. 
b. Siempre bebo de esta agua. 
c. Ojo, la otra arma no es de juguete. 
d. Aquel hada hechizó al príncipe. 
 
128. Señale el enunciado incorrecto: 
a. Podemos reunirnos en una cafetería 
cualquiera. 
b. Cualquiera persona no sirve para 
enseñar. 
c. Cualquier día tienes un accidente. 
d. No me importa lo que diga cualquiera. 
 
129. Complete el enunciado En … agua hay 
algunos problemas, como sucede en… áreas 
del país. 
a. Esta – otros 
b. La – otras 
c. Esta – otras 
d. Este – otras 
 
130. ¿Cuál es la división silábica errónea? 
a. Re – a – cio 
b. Es- té- reo 
c. Ma – íz 
d. Des – pre- ciáis 
 
131. Indique qué palabra se diferencia de las 
demás por el número de sílabas: 
a. Olió 
b. Aúno 
c. Estáis 
d. Oír 
 
132. ¿Qué fonema puede ser representado por 
más de una grafía? 
a. /f/ 
b. /t/ 
c. /K/ 
d. /m/ 
 
133. Es palabra trisílaba: 
a. Jaula 
b. Reía 
c. País 
Mercedes López 
Práctica examen febrero CAD 
 
11 
 
d. Dieseis 
 
134. Las palabras querrán y hortera tienen: 
a. Siete fonemas cada una. 
b. Cinco fonemas la primera y seis la 
segunda. 
c. Siete fonemas la primera y seis la 
segunda. 
d. Seis fonemas la primera y cinco la 
segunda. 
 
135. ¿Cuál de las siguientes definiciones es 
incorrecta? 
a. /d/ es un fonema oclusivo bilabial 
sonoro. 
b. /m/ es un fonema nasal bilabial 
sonoro. 
c. /c/ es un fonema africado palatal 
sordo. 
d. /g/ es un fonema oclusivo velar 
sonoro. 
 
136. Indique la correspondencia errónea: 
a. Gramática – morfema 
b. Fonología – fonema 
c. Ortografía – tilde 
d. Semántica – sintagma 
 
137. La arbitrariedad del signo lingüístico implica: 
a. La diferencia entre letras y sonidos. 
b. El objeto por él designado. 
c. La libertad de estilo. 
d. Que entre el significante y el 
significado no hay una relación 
necesaria. 
 
138. Complete la expresión El examen se iba a 
realizar en … aula de Historia o en … aula 
grande: 
a. El – otro 
b. La – otra 
c. El – otra 
d. La – otro 
 
139. El signo lingüístico no es: 
a. Lineal. 
b. Arbitrario. 
c. De orden psíquico. 
d. Motivado. 
 
140. No pertenece al tiempo condicional simple: 
a. Hería. 
b. Volveríamos. 
c. Caminarían. 
d. Cabrían. 
 
141. Señale cuál de las siguientes formas del 
verbo andar está mal conjugada: 
a. Anduviste 
b. Andes 
c. Anduvieras 
d. Anduvistes 
 
142. Los enunciados Me encontré con un amigo 
que su padre es neurólogo y Apareció un 
abrigo de visón cuyo valor era muy elevado: 
a. Ambos son incorrectos. 
b. Ambos son correctos. 
c. Incorrecto el primero y correcto el 
segundo. 
d. Correcto el primero e incorrecto el 
segundo. 
 
143. Indique la forma verbal bien conjugada: 
a. Contraí 
b. Arguyeron 
c. Seducisteis 
d. Andasteis 
 
144. Solo una de las siguientes palabras está bien 
analizada morfológicamente. ¿Cuál es? 
a. Buen-os 
b. Lejos 
c. Cor- tado 
d. Clan- e –s 
 
145. El adjetivo y el verbo comparten el morfema 
de: 
a. Tiempo 
b. Número 
Mercedes López 
Práctica examen febrero CAD 
 
12 
 
c. Género 
d. Grado 
 
146. La forma hubieran hablado es: 
a. Pretérito pluscuamperfecto de 
indicativo 
b. Pretérito imperfecto de subjuntivo 
c. Pretérito pluscuamperfecto de 
subjuntivo 
d. Condicional compuesto 
 
147. El análisis morfológico correcto de la palabra 
largos es: 
a. Larg- o – s 
b. Lar – go – s 
c. Larg – os 
d. Lar – gos 
 
148. En Jacinta y Pedro solo miran por sí mismos, 
la palabra sí es: 
a. Conjunción 
b. Pronombre 
c. Preposición 
d. Adverbio 
 
149. Papelillo, libraco y gentuza contienen: 
a. Prefijos latinos 
b. Desinencias verbales 
c. Sufijos apreciativos 
d. Prefijos apreciativos 
 
150. No es perífrasis: 
a. El niño se echó a llorar. 
b. Vamos a vendimiar a Burgos. 
c. Tienen que acordarse de nosotros. 
d. Deben de haber ido al cine. 
 
151. Señale cuál de las siguientes formas del 
verbo conducir es incorrecta: 
a. Ella condujo muy prudentemente. 
b. Nos daba miedo que condujera mal. 
c. Él quiere que condujamos despacio. 
d. Ojalá no condujera Pedro. 
 
152. Señale qué aserción es incorrecta: 
a. El sustantivo tiene morfema de 
aspecto. 
b. La preposición no tiene morfema de 
número. 
c. El adjetivo tiene morfema de número. 
d. El verbo tiene morfema de modo. 
 
153. La forma verbal hayamos dicho es: 
a. Pretérito perfecto del subjuntivo. 
b. Pretérito pluscuamperfecto del 
subjuntivo. 
c. Pretérito anterior de indicativo. 
d. Futuro perfecto de indicativo. 
 
154. Señale cuál de las siguientes formas del 
verbo producir es incorrecta: 
a. Han producido muchos automóviles. 
b. No deseaban que se producieran esos 
problemas. 
c. El accidente se produjo por la nieve. 
d. Ojalá que produzcas buena impresión. 
 
155. En Tienes que ir al médico hay una perífrasis 
con valor: 
a. Incoativo 
b. De obligación 
c. De posibilidad 
d. Durativo 
 
156. Señale la serie formada exclusivamente por 
sustantivos: 
a. Bondad, anchura, amable 
b. Cinto, antes, tarde 
c. Zafiro, rareza, estancia 
d. Cantar, encuentro, asiduo 
 
157.Localice un error en el análisis morfológico 
de prejuzgaban: 
a. Pre – es un prefijo. 
b. –juzg- es el lexema. 
c. Prejuzg- es el lexema. 
d. –aban es el conjunto de las morfemas 
verbales. 
 
158. Localice la opción incorrecta: 
Mercedes López 
Práctica examen febrero CAD 
 
13 
 
a. Los adjetivos acabados en –s o -x 
forman el plural en –es si son 
palabras agudas. 
b. Cuyo es un adjetivo relativo. 
c. El indefinido bastante puede 
funcionar como adjetivo, pronombre 
y adverbio. 
d. El sustantivo no es el núcleo del 
sintagma nominal. 
 
159. En Deben estar agradecidos hay una 
perífrasis con valor: 
a. De obligación 
b. Incoativo 
c. Durativo 
d. De posibilidad 
 
160. Marque la opción en la que no hay ninguna 
palabra con prefijo: 
a. Es cierto que él está muy alegre. 
b. Tienes que prever estos casos. 
c. Mis antepasados eran campesinos. 
d. Es una película atemporal 
 
161. Marque el enunciado correcto: 
a. Es un dramaturgo que su obra se 
inspira en Calderón. 
b. Comieron en casa de Pedro, yéndose 
después al teatro. 
c. No es inferior a ella. 
d. Confío de que cese ese ruido. 
 
162. En los enunciados Está conversando con una 
persona cuya reputación desconoce y Se trata 
de una chica que su padre es el magistrado 
más antiguo son: 
a. Ambos correctos 
b. Ambos incorrectos 
c. Correcto el primero e incorrecto el 
segundo 
d. Incorrecto el primero y correcto el 
segundo 
 
163. ¿Cuál es la formulación incorrecta? 
a. Supongo de que estará muy contenta 
con el nuevo empleo. 
b. No nos acordábamos de que este año 
es bisiesto. 
c. Creo que estos poemas son un alivio 
para nuestra mente agobiada. 
d. No se imaginaba que habíamos 
terminado ya toda la tarea. 
 
164. Señale qué aserción es incorrecta: 
a. El adverbio es una categoría 
invariable. 
b. La preposición no tiene morfema de 
número. 
c. El adjetivo tiene morfema de número. 
d. El verbo tiene morfema de género. 
 
165. Señale la opción incorrecta: 
a. El futuro puede tener valor de 
probabilidad en el presente. 
b. El imperfecto puede indicar cortesía 
en el presente. 
c. El presente puede indicar una orden. 
d. El indefinido puede indicar futuro. 
 
166. Es correcto el análisis morfológico de: 
a. Infiel – es 
b. In – fiel – es 
c. In – fi- el – es 
d. Infie – les 
 
167. El adjetivo en grado superlativo es: 
a. Grande 
b. Mínimo 
c. Menor 
d. Pequeño 
 
168. Elija la opción correcta: 
a. Ahora que es una locución 
prepositiva. 
b. Tú y él son pronombres tónicos. 
c. Leía es pretérito indefinido. 
d. Picapica es una palabra simple. 
 
169. El análisis morfológico correcto es: 
Mercedes López 
Práctica examen febrero CAD 
 
14 
 
a. Des – orden – a –d – o –s 
b. Desorden –a –d- o – s 
c. Des – orden – a- dos 
d. Des- or- de- na- dos 
 
170. Hay un error de contenido en: 
a. El adjetivo superior es comparativo. 
b. Hube contado es pretérito anterior. 
c. Tú y tuyo son pronombres tónicos. 
d. El verbo atardecer es parasintético. 
 
171. El análisis morfológico correcto es: 
a. In – san- o –s 
b. In – sa – no – s 
c. Ins – an – o – s 
d. In – sa- nos 
 
172. Marque el enunciado correcto: 
a. Jirafa es un sustantivo de género 
epiceno. 
b. El subjuntivo es un tiempo verbal. 
c. Los adjetivos no admiten sufijos. 
d. El verbo concuerda con el sujeto en 
género y número. 
 
173. Alzacuellos es una palabra: 
a. Simple 
b. Derivada 
c. Compuesta 
d. Sufijada 
 
174. Descalzábamos se analiza 
morfológicamente: 
a. Des – calz –á – ba – mos. 
b. Des - calzáb – a- mos 
c. Desc- alzá - ba- mos 
d. Descalz – ába – mos 
 
175. De, mas, dé son, respectivamente: 
a. Preposición, adverbio, pronombre 
b. Preposición, conjunción, verbo 
c. Conjunción, adverbio, verbo 
d. Conjunción, conjunción, preposición 
 
176. El adjetivo subrayado no es calificativo en: 
a. Buen político 
b. Camisa azul 
c. Texto correcto 
d. Algún triunfo 
 
177. ¿Dónde hay un uso incorrecto del gerundio? 
a. Se peinaba mirándose en el espejo. 
b. Volviéndose sobre sus pasos, echó a 
correr. 
c. Los gatitos estaban jugando. 
d. La discoteca carecía de licencia, 
siendo clausurada por la policía. 
 
178. Es exclusivo del verbo el morfema que 
indica: 
a. Tiempo 
b. Género 
c. Persona 
d. Número 
 
179. Hay un gerundio incorrecto. ¿Cuál? 
a. Llega siempre sonriendo. 
b. Hubo una colisión, quedando heridos 
los ocupantes del vehículo. 
c. Comiendo tanto, te pondrás como un 
globo. 
d. Me lo contó viniendo hacia aquí. 
 
180. Señale la serie formada exclusivamente por 
adjetivos: 
a. Belleza – antes 
b. Sabiduría – suerte 
c. Dolor – fácil 
d. Atractivo – alegre 
 
181. El verbo no: 
a. Expresa género gramatical. 
b. Establece relaciones de concordancia. 
c. Forma parte de perífrasis. 
d. Tiene formas personales y formas no 
personales. 
 
182. Es incorrecto decir que: 
a. Los numerales ordinales expresan 
orden. 
Mercedes López 
Práctica examen febrero CAD 
 
15 
 
b. Las conjunciones son elementos 
subordinantes. 
c. Los adverbios de negación tienen 
plural. 
d. Las preposiciones son invariables. 
 
183. No es prefijo i- en: 
a. I-rreverente 
b. I- legal 
c. I- mitación 
d. I- lógico 
 
184. En Sabes que él es capaz de todo: 
a. Él es pronombre personal. 
b. Todo es adjetivo de cantidad. 
c. Sabes que es perífrasis verbal. 
d. Capaz es adverbio de modo. 
 
185. No hay una perífrasis incoativa en: 
a. Vuelve a empezar, por favor. 
b. Echó a correr a toda velocidad. 
c. La niña rompió a llorar. 
d. No te metas a arreglar el ordenador. 
 
186. Señale la pareja no formada por 
preposiciones: 
a. Con – tras 
b. En – más 
c. Ante – por 
d. Hacia – de 
 
187. Es pretérito perfecto de subjuntivo: 
a. Haya estudiado 
b. Habrá estudiado 
c. Hubiera estudiado 
d. Habría estudiado. 
 
188. Hay un pronombre indefinido en: 
a. Unos días viene; otros, no. 
b. Había algunos invitados desconocidos. 
c. Les dio sendos apretones de manos. 
d. Mucho ruido y pocas nueces. 
 
189. Pertenece al tiempo condicional simple: 
a. Morían 
b. Harías 
c. Corría 
d. Heríamos 
190. No están en pasado todos los verbos de: 
a. Dijera, querría, dormimos 
b. Había cantado, quiso, he hecho 
c. Aguardábamos, satisfizo, tendisteis 
d. Acusabais, hubo escrito, partió 
 
191. No es prefijo la parte subrayada en: 
a. Im- pertinente 
b. In- cauto 
c. I- luso 
d. I- legal 
 
192. Es incorrecto afirmar que el verbo: 
a. Señala tiempo. 
b. Concuerda en persona y número. 
c. Tiene formas simples y compuestas. 
d. Es defectivo si tiene la conjugación 
completa. 
 
193. Señale la serie no formada por indefinidos: 
a. Tantos, ninguna, otros. 
b. Mismo, algún, poco. 
c. Doble, uno, tercera. 
d. Varias, bastantes, cada. 
 
194. ¿En qué caso no es correcto el uso de de? 
a. Informamos de que el vuelo se 
retrasa. 
b. Pero ¿de qué hablas? 
c. De él me gusta todo lo que escribe. 
d. Asegura de que te lo dijo. 
 
195. ¿En qué enunciado hay un error de 
contenido? 
a. El infinitivo tiene morfema de 
persona. 
b. El gerundio puede ir precedido de 
preposición. 
c. Ir a + infinitivo puede formar una 
perífrasis verbal. 
d. Ir + gerundio puede ser una perífrasis 
verbal durativa. 
Mercedes López 
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16 
 
 
196. La forma repuse es: 
a. Pretérito anterior 
b. Presente de indicativo 
c. Pretérito indefinido 
d. Presente de subjuntivo 
 
197. Señale la característica que no corresponde 
al infinitivo: 
a. Tiene formas compuestas 
b. Es una forma personal del verbo 
c. Puede cumplir función sustantiva 
d. Puede formar perífrasis verbales 
 
198. Los adverbios 
a. Pueden ser de tiempo, lugar… 
b. Son siempre monosílabos 
c. No pueden llevar acento ortográfico 
d. Preceden siempre al verbo 
 
199. Señale la forma mal conjugada: 
a. Traímos 
b. Trajera 
c. Traeréis 
d. Trayendo 
 
200. La forma hubiera ido es: 
a. Pretérito pluscuamperfecto de 
indicativo. 
b. Pretérito imperfecto del subjuntivo. 
c. Condicional compuesto. 
d. Pretérito