PROYECTO PARTICIPAR EN UN PANEL

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INSTITUTO MAZATLÁN, A.C.
¡Forjando la verdad en el amor!
PROYECTO #4
“PARTICIPAR EN UN PANEL”
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Participar en un panel de discusión sobre un tema investigado previamente.
ÁMBITO: Estudio.
NOMBRE DE LA ALUMNA: Danna Irene Arenas Martínez.
PROFESORA: Claudia Isabel Ballardo Osuna.
“Si quieres ser sabio, aprende a interrogar razonablemente, a escuchar con atención, a responder sinceramente y a callar cuando no tengas nada que decir”.		Johann Kaspar Lavater.
Mazatlán, Sinaloa, México. 11 de noviembre de 2014.
INTRODUCCIÓN
Si se habla de un tema o asunto, es difícil encontrar a 2 o más personas que piensen igual acerca de este Esto se da más, sobre todo, cuando se externan opiniones que pueden tener diferentes interpretaciones.
En la vida diaria, las personas dan a conocer sus conocimientos y opiniones sobre diversos temas, claro que estos son diferentes a los de otras personas. Por eso es muy importante saber escuchar las opiniones de los demás, también es importante conocerlos, porque así podemos enriquecer nuestro conocimiento y ampliar nuestras perspectivas.
El panel es una buena opción para esto, porque las personas integradas en él, que se llaman expositores, comparten sus conocimientos con otras personas a través del diálogo para dar cuenta de un tema que los reúne.
Este permite que se analicen diferentes aspectos de un mismo tema; mediante él, es posible tratar un tema de manera interdisciplinaria, pues los expertos que participan pueden ser de ámbitos disciplinarios distintos.
El panel está compuesto de 4 a 6 expositores y un moderador, cada uno tiene un papel importante, el del moderador es abrir el evento, señalar el tema que se analizará y presentar a los expositores, y el de los expositores es dar a conocer sus conocimientos sobre el tema a tratar. En el panel no se leen ponencias ni se hacen exposiciones demasiado formales.
Si se participa en la presentación y discusión de un tema es necesario tomar en cuenta varias cosas que se requieren que son: el comprender el tema del que se habla; entender sus partes y relaciones entre ellas; saber exponer una posición u opinión parafraseándola; identificar las diferencias y coincidencias que se pueden tener respecto a las posiciones y conocimientos de otras personas; tener una mente abierta para escuchar lo que los demás dicen y poder construir acuerdos o reconocer que el conocimiento que se tenía sobre algo no era la mejor o que se estaba equivocado.
Aprender a externar de manera clara y respetuosa lo que uno opina y escuchar a otros nos ayuda a ampliar nuestra conciencia y la habilidad para poder participar cada vez mejor en distintas actividades sociales.
REFLEXIÓN DE APRENDIZAJES ESPERADOS
CONCLUSIÓN
Al momento de elaborar una opinión e identificar los argumentos para sostener la opinión basada en información, se identifica la diferencia entre los argumentos basados en datos y las opiniones personales.
Cuando cada participante del panel da su punto de vista basados en información analizada acerca de un tema se expresa de manera clara los argumentos de cada participante y estos los sustentan con información analizada, al momento de debatir un tema.
Al igual, cada participante al momento de dar sus argumentos se utiliza recursos discursivos para poder defender su posición en el panel. También se reconocen y respetan las opiniones sobre el tema y los turnos de participación en el momento en que se llevó a cabo el panel.
BIBLIOGRAFÍA
· Castillo, A. Y.; et. Al., (2014). Español 3 (1ª ed.) México, D. F.: SM
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