Terapia Ocupacional en contextos comunitarios

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UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE
SEDE PUERTO MONTT
ESCUELA DE TERAPIA OCUPACIONAL
Terapia Ocupacional en contextos comunitarios
PUERTO MONTT-CHILE
2020
INTRODUCCIÓN
Desde que tenemos uso de razón poseemos conocimientos sobre nuestras ocupaciones, que son nuestras compañeras activas en nuestro proceso terapéutico para poder generar un cambio positivo. A su vez la terapia ocupacional está pasando por una transición de una mirada individual a un contexto social viéndose reflejado en los nuevos caminos que va formando la Federación Mundial de los Terapeutas Ocupacionales (WFOT) que ven necesario el desarrollo de referentes teórico-metodológicos para el trabajo social siendo así la práctica basada en capacitar y facilitar la ocupación.
En este ensayo se hizo un planteamiento sobre una aproximación de carácter reflexiva sobre la terapia ocupacional en contextos comunitarios en Latinoamérica. Comenzando por todas las prácticas compartidas, se proponen a algunos terapeutas latinoamericanos que han generado elementos tanto de reconocimiento como visibilización de las prácticas comunitarias. Para poder realizar estos ejercicios se llegó a solicitar una colaboración de distintos profesionales que ya manejan estos desafíos quienes son Silvia Pollineli proveniente de Argentina, Y Juan Pino proveniente de chile. Latinoamérica al tener una historia bastante amplia en ella se puede evidenciar que son mucho mayores los hechos que unen a las personas, sin embargo, uno nunca las termina de conocer al punto de pensar que se sabe muy poco sobre los otros. El objetivo de este ejercicio es lograr reconocer lo imperceptible, las dolencias y la manifestación. Son muchísimos los países que están por cumplir o han cumplido ya más de cincuenta años bajo terapias ocupacionales, este es el hogar y suelo que acoge a la comunidad, es el cual pertenecemos, aquí descubrimos lo que somos y lo que hacemos además de experimentar un sin fin de experiencias que hemos acumulado con el paso de los años y cae en nuestra propia responsabilidad reconocerlas y pensarlas y aprender de estas.
DESARROLLO
Las comunidades a través del mundo han desarrollado diferentes estrategias, dependiendo de su situación local, para mejorar su ambiente ecológico, físico, social, cultural y de salud. Los T.O. pueden contribuir a estos desafíos y ayudar a cambiar los ambientes y la política social en las comunidades. Para ello, los terapeutas ocupacionales deben ampliar sus conocimientos y su visión sobre los determinantes de la salud, tales como las condiciones ambientales, socioeconómicas, comportamientos, sistemas de salud, recursos comunitarios y deben ser capaces de trabajar con otros en la comunidad para integrar el abanico de servicios que promueven, protegen y mejoran la salud, realizando aportes en la concepción de la ocupación como agente promotor de estilos de vida saludables. Trabajando con gente que es excluida, donde hay desigualdad social, personas y comunidades sumidas en pobreza, escuchando las reales necesidades de otros, sus aprendizajes, vivencias, tratando y reconociendo al otro como un igual, donde una persona en todas las áreas de su propia vida las pueda desarrollar también en una comunidad. El lugar donde estamos, hacemos y estamos en la Terapia Ocupacional son las ocupaciones. De esta manera, la práctica comunitaria implica entender la ocupación como colectiva en tanto construcción social, es decir, que toda ocupación se produce en relación con los otros y con las cosas. Las prácticas comunitarias de Terapia Ocupacional se expresan en la vida cotidiana de territorios concretos, siendo la cotidianidad de las comunidades, del barrio, la población, la familia y sus relaciones, una trama donde se producen las ocupaciones colectivas. 
Somos parte de las comunidades que habitamos y donde intervenimos, por ello , estamos sujetos también a ser agentes de control social, a instrumentalizar a otros y a que nos instrumentalicen. Así mismo, podemos formar parte de los movimientos sociales, tomar posiciones conscientes, ser parte de los colectivos y, desde esos lugares, construir participación y protagonismo.
Desde sus inicios, la terapia ocupacional ha sido una profesión de inclusión, cultura y comunidad. De esta forma, busca reconocer constantemente lo comunitario y social de la profesión, siendo la práctica de estas el enfoque principal. En Chile existen datos entre los años 70 y 80, en donde se desarrolló terapia ocupacional en el ámbito de salud mental en cárceles, derechos humanos y pobreza en contexto de dictadura militar. A pesar de que durante esos años no se reconoció completamente la intervención de la T.O en estos campos, con el paso del tiempo se ha ido determinando un lugar importante de la T.O en comunidad. Uno de los hitos más importantes ha sido el reconocimiento de los DDHH y desde este punto se consigue un avance en mejoras de condiciones, dignidad y derechos básicos en diferentes comunidades. Así hasta la actualidad se sigue luchando por una vida digna de todas las comunidades y por mejoras y derechos básicos como agua potable y derecho a la educación.
Actualmente la profesión de Terapeuta Ocupacional sigue en crecimiento y uno de sus principales objetivos continúa siendo la mejora de condiciones y oportunidades en comunidades. Chaparro, Fuentes y Moran (2005) se enfocan en metas para el aumento de los años de vida, salud y una disminución de desigualdades, con el fin de que la formación del T.O se forme principalmente desde la atención y mejora de la salud. De esta forma, la T.O continúa con la idea de la eliminación de las desigualdades de condiciones de comunidades, incluso con los pocos recursos que muchas veces no están o la poca importancia que se le entrega a este tema. Cada ser es un ser ocupacional y comunitario, no existe ser sin ocupaciones ni comunidad, por esto cada persona se va construyendo, identificando y relacionando en su comunidad, así, la intervención del terapeuta ocupacional en contextos comunitarios debe ir siempre de la mano con la conservación de la cultura, la participación de éste y el usuario en torno a su ambiente y la continuidad y constancia, el bienestar y crecimiento son partes fundamentales de ésta intervención. 
CONCLUSIÓN 
Es vital fortalecer las prácticas comunitarias y los métodos de inclusión social utilizados por los(las) Terapeutas Ocupacionales, ejerciendo labores desde una perspectiva de guía con las personas y comunidades que habitamos e intervenimos, considerando a todas las personas como seres ocupaciones e iguales entre sí, tomar posiciones conscientes, ser parte de las agrupaciones y, desde ello, comenzar a construir una verdadera participación. haciendo alusión a lo anterior, Pellegrini (2005) menciona que en Latinoamérica, a un poco más de cincuenta años de la Terapia Ocupacional, se levanta la necesidad de colectivizar, conocer, intercambiar-encontrarse y trabajar en un proceso que nos movilice y tensiones en la necesidad de un cambio.
Una existencia con calidad de vida proviene necesariamente de la educación y de la participación social, por lo tanto, el aprendizaje de la vida en sociedad es considerado como un aspecto importante de la Ocupación, favorecedora de los procesos de inclusión, la cual debe ser instrumentalizada a través de técnicas de frecuente uso por los Terapeutas Ocupacionales. Este saber orientar es el que le otorga al profesional Terapeuta Ocupacional, un gran espacio de quehacer en el área comunitaria.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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