2DA EXPERIENCIA 4TO AÑO

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“CONOCIENDO EL TESTIMONIO DE VIDA Y MISIÓN DE LA BEATA MARÍA AGUSTINA. (AGUCHITA)” 
I.- DATOS GENERALES 
 
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 
GRADO Y SECCIÓN: 4To. FECHA: 18 de abril al 06 de mayo 2022 DURACIÓN: 3 semanas 
Macro Situación: Ciudadanía y convivencia en la Diversidad. 
DOCENTE: 
 
 II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA - ¿De qué situación partimos? 
 
 
 
 
 
III.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: 
COMPETENCIA PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con 
Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa 
Capacidades: 
❖ Transforma su entorno desde el encuentro personal y 
comunitario con Dios y desde la fe que profesa. 
❖ Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios 
de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida. 
Los estudiantes promueven los valores cristianos para 
fortalecer la vida de santidad desde el testimonio y misión de 
Sor Aguchita. 
DESEMPEÑO 
PRECISADO 
ACCIÓN + 
CONTENIDO + 
FINALIDAD + 
CONTEXTO. 
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
ACCIÓN + CONTENIDO + CONTEXTO 
 
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE 
ACCIÓN + MEDIO/ PRODUCTO +CONTENIDO + 
CONDICION. 
 
INSTRUMENTO 
Ejerce, desde la 
práctica de los 
valores cristianos, 
para fortalecer la 
vida de santidad 
que contribuya en 
la transformación 
de la sociedad, a 
ejemplo de Sor 
Aguchita. 
Describe la crisis de valores que se evidencia en 
el contexto actual de la sociedad, institución 
educativa y familia. (Ver) 
Elabora un collage con situaciones de crisis de 
valores que se vienen suscitando en la 
sociedad, I.E. y familia. 
Rúbrica 
Interioriza la misión de sor aguchita como 
testimonio de vida y esperanza para la juventud 
actual. (Juzgar) 
Completan un cuadro de contrastación sobre 
la vida de misión de sor Aguchita, los valores de 
evangelio y su compromiso personal. 
Promueve los valores cristianos para fortalecer la 
vida de santidad desde el testimonio y misión de 
Sor Aguchita. (Actuar). 
Difunden en afiches los valores cristianos, que 
fortalecen la vida de Santidad a ejemplo de Sor 
Aguchita. 
 
 
 
 
 
HECHO 
 
(Descripción de 
la situación) 
Los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la I.E.: ….. se muestran 
contentos con el retorno a la presencialidad, después de dos años de ausencia por el covid 
19, el reencuentro con los compañeros(as), amigos(as) maestros, fortalece su salud 
emocional y espiritual que permite mantener su relación con Dios, que los lleva a ser 
resilientes, solidarios y empáticos con el prójimo. Sin embargo, ante los problemas 
sociopolíticos y económicos, etc; que sucede en nuestro país y en cada uno de los lugares 
donde nos encontramos, se evidencia una crisis en la práctica de los valores fundamentales 
como: búsqueda del interés personal, sobre el bien común, la falta de respeto y consideración 
por las diferencias, la corrupción de las autoridades, violencia, etc. De allí la necesidad de 
fortalecer los valores cristianos que busca la vida de santidad como: el bien y la justicia para 
una vida digna con respeto y la tolerancia, teniendo como ejemplo la vida de santidad de Sor 
Aguchita que se entregó a Dios y al prójimo por amor. 
PREGUNTAS O 
RETO 
Ante esta situación nos planteamos, ¿de qué manera podríamos promover la práctica de 
los valores cristianos, que fortalezcan una vida de santidad a ejemplo de Sor Aguchita? 
ESTRATEGIAS DE 
SOLUCIÓN 
(Producto) 
Los estudiantes promueven los valores cristianos para fortalecer la vida de santidad desde el 
testimonio y misión de Sor Aguchita. (afiches, murales, flayer banner) 
Experiencia de Aprendizaje No 02 
 
ENFOQUE 
TRANSVERSAL 
Valor ACCIONES OBSERVABLES 
Orientación al 
Bien común. 
Solidaridad Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda 
situación en la que padecen dificultades que rebasan sus 
posibilidades de afrontarlas. 
 
IV.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES 
FECHA Propósito (Descripción) Secuencia de actividades 
S
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M
A
N
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 0
1 
 
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2 
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Describe la crisis de valores 
que se evidencia en el 
contexto actual dentro de la 
sociedad, institución 
educativa y familia. (Ver). 
VER – CONOCER 
Los estudiantes elaboran un 
collage con situaciones de 
crisis de valores que se 
vienen suscitando en la 
sociedad, I.E. y familia. 
✓ Saludo y oración inicial. 
✓ Presentación y socialización de la situación significativa. 
✓ Presentación del propósito de la experiencia de aprendizaje y los 
criterios de evaluación formativa. (producto final) 
✓ Observan y analizan las imágenes y el video. 
✓ Observan el video: https://youtu.be/RliuGl0jEhM 
✓ Responden las preguntas: ¿Qué son los valores y porque es importante 
en la vida de las personas? ¿Qué necesita tú, para promover los 
verdaderos valores en nuestra sociedad actual? 
✓ Comparten sus respuestas con sus compañeros. 
✓ Elabora un collage con situaciones de crisis de valores que se vienen 
suscitando en la sociedad, I.E. y familia. 
✓ Redactan una oración pidiendo por una sociedad justa y fraterna. 
✓ Completan la ficha de autoevaluación 
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2 
 
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9 
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Interioriza la misión de sor 
Aguchita como testimonio de 
vida y esperanza para la 
juventud actual. (Juzgar) 
JUZGAR – COMPRENDER 
Los estudiantes elaboran 
un listado de 
compromisos sobre la 
misión de sor Aguchita 
como testimonio de vida y 
esperanza para la juventud 
actual. 
✓ Saludo y oración inicial. 
✓ Presentación del propósito de aprendizaje. 
✓ Observa el video y responde las preguntas: 
https://youtu.be/Mcnz37EIE5c 
✓ ¿Cuál fue la misión de Aguchita? ¿Qué actitudes admiras de 
Aguchita? ¿Cuál fue la causa de la muerte de Aguchita? 
¿Cómo enfrentarías tú a las personas que dañan a otras por causa de la 
evangelización? 
✓Leen, reflexionan las preguntas relacionando su situación actual con la 
muerte de Aguchita, en silencio. 
✓Redactan una oración a Jesús por las personas que entregaron sus vías 
a causa de la misión evangelizadora. 
✓Completan la ficha de autoevaluación. 
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 Promueve los valores 
cristianos para fortalecer la 
vida de santidad desde el 
testimonio y misión de Sor 
Aguchita. (Actuar) 
ACTUAR – HACER 
Los estudiantes elaboran un 
afiche sobre la misión 
evangelizadora de sor 
Aguchita, como modelo de 
santidad. 
✓ Saludo y oración inicial. 
✓ Presentación del propósito de aprendizaje. 
✓ Elabora un afiche sobre la misión evangelizadora de Sor Aguchita como 
modelo de santidad. 
✓ Escuchan una canción a Aguchita. https://youtu.be/_YUcfcYAq-o 
✓ Reflexionan sobre los acontecimientos de su vida de sor Aguichita, en 
silencio. 
✓ Redactan una oración por Aguchita, modelo de santidad. 
 
V.. MATERIALES Y RECURSOS: 
 
 
 
MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS 
(entornos virtuales) 
 
ESPACIOS DE APRENDIZAJE 
✓ Biblia Latinoamericana Online. 
✓ Catecismo de La Iglesia y Tradición. 
✓ PPT y Videos. 
✓ WhatsApp web - Salas de video conferencias 
✓ Uso de los entornos virtuales (Aula virtual, Edpuzle, Google drive, 
nearpood, genially, Jamboard etc.) 
✓ Aula virtual: Classroom 
✓ Hogar (Aprendiendo en casa) 
✓ Salas de video conferencias (Zoom, google meet etc.) 
✓ WhatsApp 
 
https://youtu.be/RliuGl0jEhM
https://youtu.be/Mcnz37EIE5c
https://youtu.be/_YUcfcYAq-o
 
RÚBRICA HOLISTICA PARA EVALUAR LA EXPERIENCIA 02 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPETENCIA Y CAPACIDADES 
 
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE DE LA EXP. 02 
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su 
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa 
Capacidades: 
❖ Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios 
y desde la fe que profesa. 
❖ Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su 
conciencia moral en situaciones concretas de la vida. 
Los estudiantes promueven los valores cristianos para 
fortalecer la vida de santidaddesde el testimonio y misión de 
Sor Aguchita. 
EVIDENCIA (Producto final) 
Los estudiantes elaboran un afiche sobre la misión 
evangelizadora de sor Aguchita, como modelo de santidad. 
Niveles 
 
Criterios 
 
INICIO 
C 
 
PROCESO 
B 
 
LOGRO 
ESPERADO 
A 
 
LOGRO DESTACADO 
AD 
Total / 
Nivel de 
logro 
A
ct
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id
ad
 0
1 
VER CONOCER 
Describe la crisis de 
valores que se 
evidencia en el 
contexto actual de la 
sociedad, institución 
educativa y familia. 
Los estudiantes 
muestran dificultades 
para describir 
situaciones de crisis 
de valores en la 
sociedad. 
Describe la crisis de 
valores que se 
evidencia en el 
contexto actual dentro 
de la sociedad. 
Describe la crisis de 
valores que se 
evidencia en el 
contexto actual de la 
sociedad, institución 
educativa y familia. 
 
Describe la crisis de 
valores que se 
evidencia en el contexto 
actual de la sociedad, 
institución educativa, 
familia y comunidad. 
 
 
A
ct
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ad
 0
2 
 JUZGAR 
COMPRENDER 
Interioriza la misión 
de sor Aguchita como 
testimonio de vida y 
esperanza para la 
juventud actual. 
Los estudiantes 
muestran dificultad 
para Interiorizar la 
misión de sor Aguchita 
como testimonio de 
vida y esperanza para 
la juventud actual. 
Interioriza la misión 
de sor Aguchita como 
testimonio de vida y 
esperanza. 
Interioriza la misión 
de sor Aguchita 
como testimonio de 
vida y esperanza 
para la juventud 
actual. 
 
Interioriza la misión de 
sor Aguchita como 
testimonio de vida y 
esperanza para la 
juventud actual, I.E. 
 
 
A
ct
iv
id
ad
 0
3 
ACTUAR HACER 
Promueve los valores 
cristianos para 
fortalecer la vida de 
santidad desde el 
testimonio y misión de 
Sor Aguchita. 
 
Los estudiantes 
muestran dificultad 
para promover los 
valores cristianos en 
la vida de santidad 
desde el testimonio 
y misión de Sor 
Aguchita. 
Promueve los 
valores cristianos 
para fortalecer la 
vida de santidad 
desde el testimonio 
y misión. 
Promueve los 
valores cristianos 
para fortalecer la 
vida de santidad 
desde el testimonio 
y misión de Sor 
Aguchita. 
 
Promueve los valores 
cristianos para 
fortalecer la vida de 
santidad desde el 
testimonio y misión de 
Sor Aguchita en su vida 
cotidiana. 
 
 
Total / nivel de logro