Ensenanza_de_la_Ingenieria_Biomedica_en_Cuba

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ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA BIOMÉDICA EN CUBA 
E. Rodríguez 
Departamento de Bioingeniería, ISPJAE, La Habana, Cuba 
email: denis@infomed.sld.cu 
 
RESUMEN 
El presente trabajo brinda una panorámica actualizada 
sobre los estudios de Ingeniería Biomédica en el mundo 
desarrollado y valora la importancia de estos para Cuba a 
partir de las necesidades del sistema nacional de salud, la 
industria de equipos médicos y los centros de 
investigación relacionados con las tecnologías 
biomédicas. 
 
Palabras clave: bioingeniería, educación, enseñanza, 
ingeniería biomédica, 
1. INTRODUCCIÓN 
La Ingeniería Biomédica es un área interdisciplinaria 
del conocimiento que tiene por objetivo atender la 
demanda creciente de tecnologías para las Ciencias de la 
Vida a través de la aplicación de técnicas, métodos y 
otros recursos propios de la ingeniería. Sus orígenes se 
remontan un siglo atrás, a finales del siglo XIX cuando 
los esposos Curié descubren el Radio, Roentgen los 
Rayos X y Einthoven en 1903 utiliza por primera vez un 
electrocardiógrafo. 
La Ingeniería Biomédica, la Física Médica y la 
Biofísica nacieron conjuntamente hacia 1930, en diversos 
laboratorios de Europa y EE.UU. En ellos físicos, 
ingenieros y médicos empleaban los métodos analít icos 
de las ciencias físicas y su materialización en 
instrumentos, a la solución de diversos problemas 
planteados por las ciencias de la vida. Dichas actividades 
se multiplicaron en los años 50 y los antiguos 
laboratorios se transformaron en departamentos 
universitarios dedicados a la Ingeniería Biomédica. El 
primer programa oficial de estudio en Ingeniería 
Biomédica comenzó en 1959 como un Programa de 
Maestría en la universidad norteamericana de Drexel. [1] 
La primera conferencia mundial sobre Ingeniería 
Biomédica se realizó en París en 1959, en el año 1994 se 
celebró por primera vez en Latinoamérica, en Río de 
Janeiro, la decimoquinta conferencia mundial. Durante el 
año 2000 fue celebrada en Chicago la decimoséptima 
conferencia mundial. 
Existen 109 programas en pregrado, en Ingeniería 
Biomédica, acreditados ante el Accreditation Board for 
Engineering and Technology en los países 
desarrollados. La UE tiene un total de 120 programas en 
99 universidades con más de 3000 estudiantes. En los 
EEUU existen mas de 200 programas con más de 6000 
estudiantes. De esta manera los países con liderazgo en la 
rama mantienen estudiando Ingeniería Biomédica a unos 
25 estudiantes por cada millón de habitantes lo que 
significa el 2 % del total de la matrícula de estudiantes de 
ingeniería y el 3% de los egresados de ingeniería 
anualmente, ello explica en buena medida los éxitos de 
estos países en las investigaciones biomédicas. [2] Desde 
1970 los estudios de Ingeniería Biomédica han ocupado la 
atención de las principales universidades 
latinoamericanas. 
El sistema de salud en Cuba garantiza el libre acceso 
de toda la población a una atención de primera calidad. 
Esto demanda gran cantidad de recursos en tecnologías 
biomédicas, lo cual ha condicionado que en la red 
hospitalaria cubana laboren alrededor de 250 ingenieros, 
dedicados fundamentalmente al mantenimiento de la 
técnica biomédica y de las instalaciones hospitalarias. Sin 
embargo la necesaria modernización del sistema 
hospitalario cubano a mediano plazo, demandará una cifra 
cercana a los 600 ingenieros biomédicos, a fin de apoyar 
el trabajo de unos 65000 médicos en la operación de 
tecnologías biomédicas de manera segura y eficiente. 
Un número aún superior de profesionales trabajará 
vinculado al diseño de equipos y sistemas de 
aplicaciones médicas en más de 50 entidades, de la 
industria, centros de investigación y universidades. Tal 
voluntad política se expresa mediante el Grupo 1 de 
prioridades, en Ciencia e Innovación Tecnológica, 
establecidas para el país, en aquellas áreas donde se 
pretende alcanzar o mantener la excelencia y 
competitividad internacional, a partir de productos y 
tecnologías novedosas, como son: nuevas vacunas y 
fármacos, equipos médicos de alta tecnología, técnicas 
avanzadas para el diagnóstico y tratamiento médico y el 
desarrollo de programas (software), entre otras. 
2. METODOLOGÍA 
Hemos estimado la demanda en nuestro país a partir 
de indicadores internacionales y criterios de expertos. 
Nos hemos apoyado también en encuestas a entidades 
empleadoras y la celebración de reuniones de 
empleadores y expertos a fin de determinar demanda, 
modelo y planes de estudio para la formación de recursos 
humanos en Ingeniería Biomédica. Los criterios de mayor 
peso son enumerados a continuación: 
- Los países con liderazgo en la rama mantienen 
estudiando Ingeniería Biomédica a unos 25 
estudiantes por cada millón de habitantes y alrededor 
del 2 % del total de la matrícula de estudiantes de 
xiomara
Memorias V Congreso de la Sociedad Cubana de Bioingeniería, Habana 2003, Junio 10 al 13 de 2003
xiomara
959-212-095-1 © 2003, Sociedad Cubana de Bioingeniería, artículo T_0068
 
 
 
2 
ingenierías, estudia la especialidad de Ingeniería 
Biomédica [2]. De acuerdo a este criterio nuestro país 
debería tener una matricula entre 183 y 268 
estudiantes en una carrera de Ingeniería Biomédica 
que ninguna de nuestras universidades ofrece. 
Tabla I 
PROVINCIAS 
HOS 
PITA 
LES 
ME 
DI 
C O S 
HABI 
TAN 
TES 
(miles) 
ING. 
CLÍNI 
C O S 
P. del Río 20 3473 737,3 37 
La Habana 9 2800 707,8 26 
C. Habana 38 19981 2 186,7 145 
Matanzas 10 3361 661,9 29 
V. Clara 19 4837 836,3 43 
Cienfuegos 7 2151 396,7 20 
S. Spíritus 25 2558 462,3 25 
C. de Avila 7 2072 410,7 18 
Camagüey 23 4453 789,9 43 
Las Tunas 13 2274 530,3 23 
Holguín 28 4645 1 032,7 48 
Granma 23 3415 832,6 39 
S. de Cuba 26 6164 1 037,7 56 
Guantánamo 17 2242 514,1 23 
I. de la Juv. 1 437 80,1 4 
Unidades Nac. 4 3 
TOTAL 270 64863 11 217,1 582 
 
- En los Estados Unidos de América existe un promedio 
de un Ingeniero Biomédico por cada 10 000 
habitantes. Ello significaría para Cuba contar con 1122 
ingenieros biomédicos, o aceptar un déficit de unos 
700 de estos profesionales. 
- Los países desarrollados alcanzan indicadores dentro 
del sistema de salud de un ingeniero clínico por cada 
100 médicos, o cada 100 camas, o cada 20 000 
habitantes. El resultado de interpolar tales criterios a 
la situación de nuestro país, por provincias, se 
muestra en la Tabla I. [3] 
- A las encuestas realizadas respondieron solo el 43 % 
de las posibles entidades empleadoras, las que 
estiman necesitar más de 400 Ingenieros Biomédicos 
en los próximos 5 años. Estos resultados se muestran 
en la Tabla II. 
 
Tabla II 
Institución Científica Total 
Ciudad de La Habana 
Instituto Central de Investigación Digital 80 
Centro Nacional de Electromedicina 12 
CEBIO- ISPJAE 30 
Centro Prov Electromedicina 111 
H.C. Q. Hermanos Ameijeiras 8 
Instituto de Gastroenterología 2 
Instituto de Nefrología 2 
Instituto de Cardiología 2 
Instituto de Neurología 1 
Instituto de Medicina Tropical "P. Kourí" 2 
Instituto de Angiología 1 
Instituto de Oncología 3 
Instituto de Endocrinología 1 
Hospital "Carlos J. Finlay" 3 
Hospital Ortopédico "Frank País" 9 
Pinar del Río 
Centro Provincial Electromedicina 2 
Matanzas 
Centro Provincial Electromedicina 16 
La Habana 
Electromedicina MINSAP 7 
Cienfuegos 
Centro Provincial Electromedicina 7 
Villa Clara 
ICID 4 
Centro Provincial Electromedicina 5 
Santi Spiritus 
Centro Provincial Electromedicina 10 
Camaguey 
Centro Provincial Electromedicina 14 
Ciego de Avila 
Centro Provincial Electromedicina 7 
Las Tunas 
ICID 4 
Centro Provincial Electromedicina 17 
Granma 
Centro Provincial Electromedicina 10 
Holguín 
Centro Provincial Electromedicina 19 
Santiago de Cuba 
Centro Provincial Electromedicina 9 
Guantánamo 
Centro Provincial Electromedicina 7 
TOTAL 405 
 
3. RESULTADOS 
Del análisis realizado, se calcula para el sistema 
hospitalario una necesidad cercana a los 600 ingenieros 
biomédicos en los próximosaños. Cantidades similares se 
han de requerir por la industria de equipos y sistemas 
médicos, la industria de fármacos y de productos 
biotecnológicos, los centros de investigación y las 
universidades. Por lo que podemos estimar que las 
universidades, como mínimo, deben completar una 
 
 
 
3 
matrícula al más breve plazo, cercana a los 300 
estudiantes en cursos regulares de pregrado, en 
Ingeniería Biomédica y mantener esta cifra de estudiantes 
sobre los 250 en los próximos diez años, garantizando un 
mínimo de unos 30-50 egresados cada año. 
En el posgrado se impone la actualización y formación 
de recursos de alto nivel a través de Cursos, Diplomados, 
Especialidades, Maestrías y Doctorados. Se estima una 
cifra cercana a los 500 profesionales actualmente 
relacionados con la especialidad, es particularmente 
acuciante la necesidad de superación del personal de 
dirección, su situación actual limita el desarrollo 
perspectivo. 
4. DISCUSIÓN 
El Ingeniero Biomédico es un profesional de perfil 
multidisciplinario e integralmente formado con 
conocimientos básicos en Ingeniería, Ciencias Físicas, 
Biología Celular y Molecular, Ciencias de la Vida, 
Modelación Matemática e Informática, formado 
integralmente con capacidad para: investigar, desarrollar, 
aplicar, mantener, reparar y gestionar tecnologías 
biomédicas, a fin de: 
- Integrarse a la Investigación Biomédica. 
- Participar en el Diseño de Equipos Médicos por la 
Industria Nacional y en las tareas de Investigación 
Desarrollo de sus grupos afines. 
- Soportar la explotación, mantenimiento, gestión, 
investigación-desarrollo e innovación de la 
Tecnología Biomédica instalada en nuestros Centros 
de Salud y en Centros de Investigación de Medicina 
Humana, Animal y Vegetal. 
- Apoyar el desarrollo de la Bioinformática y sus 
soportes técnicos, (interfases, redes, programas, etc.) 
a fin de socializar los logros del Proyecto del Genoma 
Humano y de la Biología. 
 
Se han identificado como unidades empleadoras para 
este profesional las siguientes: 
Ø MINSAP (Unidades Asistenciales, Unidades de 
Subordinación Nacionales, Red de Electromedicina, Centros de 
Investigación tales como el CECAM, CEDISAP, CCEEM ,). 
Ø Hospitales del MINFAR y MININT. 
Ø Unidades del Polo Científico del CONSEJO DE 
ESTADO. 
Ø MIC (Industria Equipos Médicos ICID, 
COPEXTEL). SIME ( RETOMED, Equipos Médicos ). 
Ø MINBAS (LABIOFAM e Industria Farmacéutica). 
Ø MES (ISPJAE, CENIC, CBF, Univ. de Oriente.. 
Ciego de Ávila., Univ. de Las Villas., INRE, Centro de 
Neurociencias, CENSA). 
Ø CITMA (CEDEI, CIADEN, CPHR, INIMET). 
Ø INDER (Instituto Superior de Cultura Física y 
Recreación Manuel Fajardo, Instituto de Medicina Deportiva, 
Centros de Entrenamiento de Atletas de Alto Rendimiento). 
Para la propia Ingeniería Electrónica, prestar la máxima 
atención a la Ingeniería Biomédica significa prepararse 
para asimilar los cambios de tecnología que deben 
producirse en los nuevos dispositivos electrónicos en los 
próximos diez años: “La mayoría de los expertos creen 
que la tecnología del silicio alcanzará sus límites físicos y 
económicos aproximadamente en el 2012. Los planes y 
programas de estudio en la educación superior deben ser 
modificados para incluir estas tendencias.” [4] 
 
5.CONCLUSIONES 
En esta era de unión de las ciencias, las llamadas 
ciencias interfaciales reclaman importantes espacios, 
desconocer el imperativo de la época, cuando de ciencia 
se trata, es quedar a la zaga del desarrollo. La Ingeniería 
Biomédica es una actividad de carácter multidisciplinario 
que ha madurado, donde la ciencia y la técnica están al 
nivel de su época. Como conocimiento científico ha dado 
suficientes pruebas de su solidez y eficacia y se presenta 
llena de promesas en el siglo XXI. Los recientes logros de 
la Ciencia y la Técnica relacionados con el Proyecto del 
Genoma Humano en el mundo, el nivel alcanzado por 
Cuba, en su sistema de salud, en la biotecnología, la 
ingeniería genética, las neurociencias, la industria 
farmacéutica y de equipos médicos, unido todo ello a la 
capacidad de recuperación de la económica cubana, crean 
las condiciones y necesidades para el desarrollo de la 
Ingeniería Biomédica en el país, cuyos retos principales 
son: 
- Garantizar la formación de recursos humanos en 
Ingeniería Biomédica para aprovechar las oportunidades 
que se presentan al país como productor y exportador de 
Tecnologías Biomédicas. 
- Potenciar los recursos humanos y materiales dentro del 
Sistema Sanitario, Universidades, Centros de 
Investigación e Industria a fin de aprovechar las 
oportunidades que se abren al modelo cubano en ciencia 
e innovación tecnológica. 
- Perfeccionar el modelo de atención de salud cubano a 
fin de socializar los logros del Proyecto del Genoma 
Humano, a partir de sus condiciones excepcionalmente 
ventajosas. 
 
REFERENCIAS. 
 
[1]- Pallás, R. "La formación en ingeniería biomédica". Mundo 
Electrónico, junio 1988, no. 185, pp 51-57. 
[2]- The Whitaker Foundation, www.whitaker.org 
[3]- INFOMED, El Portal de Salud de Cuba, 
www.infomed.sld.cu 
[4]- IFMBE. “Bioengineering: The Future of Biology and 
Medicine NIH Symposium”. IFMBE News. July 1998, no. 
31, pp 1-7.