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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE
LICENCIATURA EN CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES
ABOGADO Y NOTARIO
AREA ESPECIFICA PENAL
CRIMINOLOGIA Y POLITICA CRIMINAL
TEMA
EL MEDIO AMBIENTE Y LAS CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACION DEL
SUELO EN EL BASURERO DE ALTAMIRA, CHIQUIMULA
GRUPO NO: 3
INTEGRANTES:
CATALINA NOEMI VASQUEZ AMADOR
MARIA GUADALUPE GUTIERREZ MORALES
MIRIAN ESTELA MORALES GARCIA
FÁTIMA LOURDES MIGUEL FLORES
ZOILAEVELYN IBILIA ESTEFANIA PARDO SANDOVAL
MERLIN MAYARI CERRITOS LOPEZ
GUADALUPE CERVANTES FELIPE
RAQUEL MARISOL DUARTE BARDALES
MANFREDO ALEXANDER RIVERA LEMUS
ELIZABETH JUANITA MARIA MIRANDA GONZÁLEZ
CHIQUIMULA, 11 DE JUNIO DE 2022
INDICE
INTRODUCCION ……………………………………………………………………………iv
1. JUSTIFICACION.....................................................................................................6
2. MARCO METODOLÓGICO....................................................................................7
a. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:..........................................................................7
b. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA......................................................................9
- Unidad de Análisis:.........................................................................................11
- Periodo Histórico:...........................................................................................12
- Ámbito Geográfico:.........................................................................................15
3. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS...................................................................19
4. MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACION......................................................21
5. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN...................................................................35
a. GENERAL:............................................................................................................35
b. ESPECÍFICOS:.....................................................................................................35
6. SUPUESTOS DE LA INVESTIGACIÓN...............................................................35
7. BOSQUEJO PRELIMINAR DE TEMAS...............................................................36
8. MÉTODOS Y TÉCNICAS.....................................................................................38
a. MÉTODOS:........................................................................................................38
b. TÉCNICAS:........................................................................................................40
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES....................................................................42
10. ESTIMACION DE RECURSOS............................................................................43
ANEXOS……………………………………………………………………………………..44
CONCLUSIONES........................................................................................................50
RECOMENDACIONES................................................................................................52
ii
BIBLIOGRAFIA...........................................................................................................53
E-GRAFIA …………………………………………………………………….………….…54
iii
INTRODUCCION
El suelo es un componente esencial del ambiente en el que se desarrolla la vida; es
vulnerable, de difícil y larga recuperación (tarda desde miles a cientos de miles de
años en formarse), y de extensión limitada, por lo que se considera un recurso
natural no renovable. Los residuos sólidos orgánicos e inorgánicos, que en nuestro
medio se conocen como basura, no son del agrado de la sociedad, sin embargo a
diario tenemos que convivir con ellos pues se generan en todos los ámbitos
laborales, de recreación y comercio. A diario se producen residuos sólidos orgánicos
e inorgánicos siendo una de las causas principales de la contaminación ambiental.,
dando como resultado la contaminación ambiental y la contaminación del suelo.
En la presente investigación “EL MEDIO AMBIENTE Y LAS CONSECUENCIAS DE
LA CONTAMINACIÓN DEL SUELO” se ha hecho con enfoque en el Basurero
Municipal de la Colonia Altamira, ubicado en el municipio y departamento de
Chiquimula. 
Esta investigación es de gran relevancia para la sociedad ya que con ella se logran
determinar en el medio ambiente y las consecuencias de la contaminación del suelo
generados en el Basurero Municipal y su trascendencia radica en la importancia que
tiene para la población que se ve afectada todos los días, puesto que lejos de
observar un poblado totalmente limpio se encuentra con residuos por las calles y
avenidas principales de la comunidad, las cuales son utilizadas para por la
comunidad.
En la actualidad, todos los días de se observa una gran afluencia de personas que
desechan la basura y otros materiales como: residuos de cemento, pedazos se
hierro, utensilios de vidrio, recipiente de plásticos, etc. En el Basurero Municipal de la
Colonia Altamira. Esos residuos provocan mal aspecto en el paisaje y olores
desagradables.
iv
El problema de la contaminación del suelo es un problema que solo unos pocos
quieren resolver y que día a día avanza poco a poco. Este trabajo es para que la
población sepa de la causas de la contaminación del suelo. En medio de este caos 
iv
existen diversos tipos de problemas, la mayoría de estos lo provocamos nosotros de
la manera poco sencilla. Muchas veces ni nos damos cuenta cuando
contaminamos el suelo. Solo al quemar basura contaminamos casi todo el planeta
por todo el químico que se expande en la atmósfera.
Tenemos como objetivo fundamental concientizar a las personas para el cuidado de
todos los recursos naturales que tiene el planeta tierra y practicar la conservación del
suelo.
v
1. JUSTIFICACION
La educación ambiental es un tema de interés para la sociedad y debería tener un
mejor alcance. Pero en la cultura guatemalteca es muy deficiente el cuidado
ambiental. Por lo que es necesario e importante esclarecer cuales son los principales
motivos que ocasionan la contaminación en el medio ambiente y las consecuencias a
las que conlleva.
Por lo que la presente investigación está dirigida a conocer mejor los factores,
elementos, circunstancias, causas y los cuidados necesarios hacia la naturaleza. Por
lo que es importante saber que el medio ambiente no se trata sólo del espacio en el
que se desarrolla la vida de los seres vivos. Abarca, además, seres humanos,
animales, plantas, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como
elementos tan intangibles como la cultura. Donde el medio ambiente afecta y
condiciona nuestra vida y la de generaciones futuras. 
Bajo esta perspectiva parece lógica la creciente preocupación social existente sobre
los cambios o transformaciones que el hombre está generando en nuestro
medioambiente y que se han concretado bajo el concepto de cambio climático o de
cambio global. 
En la actualidad el cuidado del medio ambiente resulta de vital importancia, debido a
que los recursos que nos brinda la naturaleza se han ido deteriorando por la mano
del hombre. No existe una verdadera conciencia del daño ambiental que se genera
por el mal del ecosistema global y la indebida manipulación de las basuras
Por lo que no se puede reducir la educación ambiental a una simple transmisión de
conocimientos; sino que es imprescindible e indispensable la aprehensión de
cambios que se practiquen en la vida cotidiana, para obtener hábitos y valores
ambientales.
La educación ambiental no solo aumenta la concienciación y el conocimiento de los
cuidados a las problemáticas ambientales, sino que es un proceso que permite a la
7
sociedad investigar las temáticas ambientales, también poder involucrarse y poder
tomar medidaspara mejorar el medio ambiente. Al hacerlo, se brindan las
herramientas necesarias para tomar decisiones y medidas responsables. 
Así pues, los motivos para realizar esta investigación tienen que ver con la
complejidad y la problemática que representa el descuido a la naturaleza. Y la
importancia de la educación ambiental y de conocer dichos procesos, que
promuevan la orientación vocacional en la educación para cuidar el medio ambiente.
Lo que se busca es crear conciencia sobre el medio ambiente, donde nuestro futuro
como sociedad depende del cuidado que le tengamos a nuestro planeta. 
1. MARCO METODOLÓGICO
a. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:
La contaminación del suelo se define como el aumento en la concentración de
compuestos químicos, que provoca cambios perjudiciales y reduce su empleo
potencial, tanto por parte de la actividad humana, como por la naturaleza. El suelo
está formado por una gran variedad de compuestos, de los cuales los más
importantes son los nutrientes; además de ofrecer su riqueza a través de la
agricultura y la ganadería, son otros componentes ambientales que sufren daños por
la contaminación y se debe principalmente a la acumulación de desechos y residuos
domésticos e industriales, insecticidas y pesticidas y a la destrucción de bacterias
beneficiosas por la acción de sustancias químicas no degradables.
¿Cuáles son las causas inmediatas que existen en el medio ambiente sobre la
contaminación del suelo?
La contaminación de los suelos ocurre cuando se liberan sustancias químicas de un
derrame o infiltración sobre o bajo el suelo.
Entre los contaminantes más importantes del suelo se encuentran:
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 Los hidrocarburos como el petróleo y sus derivados.
 Los metales pesados frecuentes en las baterías, el metil ter-butil éter (MTBE)
 Los herbicidas y pesticidas, los cultivos industriales generalmente fumigados y
los monocultivos y los organoclorados producidos por la industria.
 Los vertederos y cinturones ecológicos que entierran grandes cantidades de
residuos urbanos.
Esta contaminación puede afectar directamente a la salud y al contacto con fuentes
de agua potable. Las grandes acumulaciones de desechos y basura son un problema
creciente, causado por grandes multitudes de personas en ciudades industrializadas
o en proceso de urbanización. La basura se acumula principalmente en los
vertederos, pero a menudo es arrastrada por el viento o los ríos y se dispersa sobre
la superficie de la tierra y a veces llega al océano.
La contaminación del suelo supone la alteración de la superficie terrestre con
sustancias químicas que resultan perjudiciales para la vida en distinta medida,
poniendo en peligro los ecosistemas y también nuestra salud. Esta alteración de la
calidad de la tierra puede obedecer a muy diferentes causas y, del mismo modo, sus
variadas consecuencias provocan serios problemas de salubridad que afectan
gravemente a la flora, fauna y a la salud humana. Lo hacen, por ejemplo, a través de
la agricultura o afectando al equilibrio del ecosistema, polucionando el agua potable o
el agua de riego, ya sea por entrar en contacto con estos lugares o por el simple
hecho de que proceda de ellos. Lamentablemente, no siempre puede solucionarse el
problema, y en ocasiones solo se recupera parcialmente, con la consiguiente
degradación del área.
La contaminación del suelo provoca una reacción en cadena. Altera la biodiversidad
del suelo, reduciendo la materia orgánica que contiene y su capacidad para actuar
como filtro. También se contamina el agua almacenada en el suelo y el agua
subterránea, provocando un desequilibrio de sus nutrientes. Entre los contaminantes
del suelo más comunes se encuentran los metales pesados, los contaminantes
orgánicos persistentes y los contaminantes emergentes, como los productos
farmacéuticos y los destinados al cuidado personal.
9
b. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA 
La basura es todo el material y producto no deseado considerado como desecho y
que se necesita eliminar. Lamentablemente, la mayoría de las actividades que el ser
humano desempeña son generadoras de basura. El problema principal consiste en la
cantidad de desechos producidos, y que en la mayoría de las ocasiones ni siquiera
se cuenta con los espacios suficientes para recibirlos. El manejo de residuos es el
término empleado para designar al control humano de recolección, tratamiento y
eliminación de los diferentes tipos de residuos. 
Estas acciones son a los efectos de reducir el nivel de impacto negativo de los
residuos sobre el medio ambiente y la sociedad. Normalmente se deposita en
lugares previstos para la recolección para ser canalizada a tiraderos o
vertederos, rellenos sanitarios u otro lugar. Actualmente, se usa ese término para
denominar aquella fracción de residuos que no son aprovechables. La composición
de los diferentes tipos de residuos varía de acuerdo con las condiciones de tiempo y
de lugar. La invención y el desarrollo de la industria se relacionan directamente con
los distintos tipos de residuos generados o afectados. Ciertos componentes de los
residuos tienen valor económico y rentable utilizado por el reciclaje. El reciclaje se
inscribe en la estrategia de tratamiento de residuos de las tres erres: Reducir,
acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de convertirse en
residuos. Reutilizar, acciones que permiten el volver a usar un determinado producto
para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente. Reciclar, el conjunto
de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten reintroducirlos en
un ciclo de vida.
La contaminación del medio ambiente es un problema que se ha extendido a todas
las partes de nuestro planeta. Pero, Guatemala, además de presentar niveles de
contaminación realmente preocupantes, por sus características geográficas queda
sometida a diversas actividades humanas que, en combinación con el cambio
climático, dificultan la conservación del medio natural.
Uno de los factores abióticos más afectados por la contaminación en Guatemala es
el suelo. La falta de conciencia queda reflejada en un incremento del uso de
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químicos en la agricultura y en los vertederos de basura que contaminan el suelo y
las aguas subterráneas. La contaminación de la tierra la empobrece, incluso provoca
que pierda toda su fertilidad y que sea imposible que crezca vegetación en él y lo
habiten distintos tipos de seres vivos. Por tanto, la contaminación de la tierra
comporta que haya resultados perjudiciales que ponen en peligro a los ecosistemas y
la salud de quienes los habitan.
En el presente proyecto se tomó la problemática de un determinado lugar, colonia
Altamira zona 0, Aldea Petapilla, departamento de Chiquimula; a nivel de esta
localidad y al no ser ajena a este fenómeno ambiental, se pudo analizar la situación,
estudiando cuidadosamente todos los antecedentes y consecuencias que implica.
Así mismo se seleccionó y definió el problema, como la contaminación del suelo,
tomando como límite a esta localidad y se definió como una cuestión que no solo
afecta el medio ambiente de esta colonia, si no a las poblaciones que en ella habitan,
trayendo consigo diversos inconvenientes que se pretenden contrarrestar con este
proyecto, ya que el principal objetivo es recuperar y balancear el bienestar entre el
ser humano y la naturaleza. Y esto solo se es posible si se obtiene información sobre
los daños que se causan al contaminar el suelo y se les comunica a las personas,
haciendo que estas tomen conciencia y surja en ellos el interés de cambiar sus
hábitos y cuidar su entorno; justificando la realización de este trabajo, La basura
causa un desequilibrio ecológicodel suelo, esto podría ser diferente si las personas
cambian su conducta ambiental de manera positiva, para muchos de nosotros la
basura ya es parte del panorama habitual que tenemos y no hacemos nada para
evitarlo o detenerlo, cayendo en un grave error. Esta problemática puede acarrear
bacterias que producen enfermedades como el cólera, disentería o tifoidea debemos
de ser conscientes que somos nosotros mismos estamos dañándonos directamente
al destruir en suelo. La alteración de los suelos trae como consecuencia la pérdida
de calidad del terreno y su desvalorización ante posible venta de este. También
deteriora el paisaje ya que las sustancias tóxicas vertidas matan o extinguen a
especies animales y vegetales autóctonos de la región sin la posibilidad de
recuperarlos en un futuro. La contaminación del suelo perjudica las actividades
económicas de los pueblos o comunidades afectados porque la presencia de
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contaminantes provoca la disminución del valor de esas tierras y su inutilización para
otras tareas.
- Unidad de Análisis:
 La cantidad y diversidad de contaminantes se encuentra en constante
incremento a causa del desarrollo agroquímico e industrial. Esta diversidad y la
transformación en los suelos por la actividad biológica de los componentes
orgánicos en diversos metabolitos hacen que los estudios de suelos para
identificar a los contaminantes sean complejos y costosos. Los efectos de la
contaminación del suelo también dependen de las propiedades de éste, ya que
controlan la movilidad, biodisponibilidad y tiempo de residencia de los
contaminantes.
Este tipo de contaminación surge a causa del deterioro que sufre la superficie
terrestre perdiendo una o más de sus funciones causado por un nivel de
partículas, sustancias o materiales contaminantes que deterioran la misma. La
contaminación del suelo puede ser causada por alteraciones en el ambiente
natural del suelo o por manipulación del hombre en sus actividades agrícolas,
industriales y domésticas, por el uso de pesticidas, desechos tóxicos vertidos en
la superficie terrestre, absorción de aguas contaminadas, entre otras. 
La contaminación en el suelo puede provocar como todos los otros tipos, daños
en el ambiente natural y en el ser humano. Este tipo de contaminación
principalmente daña a las plantas, las cuales tienen contacto directo con la
superficie terrestre y a través de ésta reciben los componentes necesarios para
su vida, sin embargo al contaminarse el suelo, las plantas absorben sus
componentes tóxicos y mueren. La contaminación del suelo también puede
llegar a tener serias repercusiones en los cultivos agrícolas, los cuales pueden
llegar a manos del ser humano y causar afecciones en su salud por contener
contaminantes tóxicos dentro de sus componentes.
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La emisión de contaminantes al medio ambiente, como ya se ha mencionado,
suele proceder de procesos antropogénicos. Incluso si algunos elementos y
compuestos se encuentran de forma natural en los suelos, las intervenciones
humanas son las principales causantes de la contaminación del suelo. Las
siguientes secciones analizan sólo un pequeño subconjunto de los
contaminantes más comunes que afectan a las áreas agrícolas, y las
propiedades que hacen que estos compuestos sean contaminantes. 
 La aplicación de fertilizantes, el estiércol, los lodos de depuradora, los
plaguicidas, la irrigación con aguas residuales, los residuos de combustión de
carbón, los derrames de petroquímicos y la deposición Las principales fuentes
antropogénicas de los metales pesados son las áreas industriales, los estériles
de minas, la eliminación de desechos con alto contenido metálico, la gasolina y
las pinturas con plomo atmosférica de diferentes fuentes.
- Periodo Histórico:
Antecedentes de la historia a nivel mundial: 
Según Gandhi, se ha observado mucha pérdida de valores en los salones de
clases, esto se asocia desde el punto de vista de una filosofía de origen Indio; el
sistema y aporte de Gandhi tiene mucha credibilidad porque él fue un pionero
en la educación de su país, fundador de una universidad en 1920. Gandhi
impulsa la igualdad se refiere a que….hombres y mujeres deben ser enseñador
por igual, sin discriminación, se deben tomar en cuenta las necesidades de la
localidad para que la educación sea más efectiva, esto incluye la propia lengua
materna de la localidad, la educación que constituye una serie de actividades
que sirven para fortalecer al ser humano y lo convierten en autosuficiente, un
líder que es fundamental para el desarrollo del país; Gandhi enseñaba a
relacionarse en la sociedad con estrategias como lengua, cultura, religión antes
de aprender a leer o escribir, enseñaba comercio para fortalecer la economía,
también aplicaba la apropiación de la tecnología. El eje central se ubica en
salvar al sujeto para fortalecer el espíritu, significa salvar a la comunidad, la
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educación de los pequeños incluía educación física; jardinería, carpintería,
fabricación de zapatos, cocina; todo se realizaba en colaboración maestro-
alumno. El docente no lo pondría a realizar algo que no supiera hacer, se
trataba de obtener felicidad por los logros obtenidos, también se impartían
conocimientos básicos como historia, idiomas, geografía; y aritmética elemental;
los niños debían ser enseñados con palabras y acciones más que por una
lectura, Gandhi creia que debía enseñar la fe para construir un carácter más
fuerte, un desarrollo interno del sujeto, una educación en contra de la fuerza
corporal pero si a favor de la disciplina y la obediencia. Es una educación que
alejaba a los niños del sistema de educación formal y se atendían como seres
humanos individuales capaces de valerse por sí mismos para apoyar y
colaborar con la comunidad. La India tiene una tradición educativa llamada
Varna se trata de hacer divisiones para identificar las diferentes habilidades de
las personas, que traen al momento de nacer es una lógica para desarrollar sus
capacidades se trata de servir a la humanidad y salvar su alma, no había una
filosofía de enriquecimiento, sino cooperación de la comunidad tomando en
cuenta la habilidad de cada persona.
Decroly y la escuela nueva: 
Es una pedagogía científica basada en observación y experimentación en
donde el estudiante es el centro de todo. Ovide Decroly introduce una
propuesta pedagógica basada en respeto por el niño y su personalidad con el
objetivo de preparar a los niños para vivir en libertad; es una pedagogía que se
relaciona con Maria Montesori, en donde se toma en cuenta el afecto profesor-
alumno, el eje principal es la inteligencia, se proporciona libertad para trabajar
por sus propios intereses y motivación en base a sus necesidades.
William H. Kilpatrick es una metodología influenciada por John Dewey su pilar
pedagógico es la libertad de acción del ser humano en la construcción de su
propio conocimiento (vizcaino,2008, p.24). Eran proyectos enfocados en la
creación o elaboración de algo específico, un juguete podría ser, proyectos de
recreación, proyectos estéticos, proyectos para solucionar problemas o
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aprender algo diferente. Kilpatrick fue una personalidad de la pedagogía
contemporánea, se trata de darle cuerpo a una idea, un proyecto debe ser una
experiencia placentera, resolver un problema o dificultad de manera intelectual
tomando en cuenta la experiencia, adquirir conocimientos para desarrollar
habilidades.
Charles Mcmurry y la pedagogía herbatiana era una reacción en contra de la
pedagogía conservadora, se trata de formar a la persona humana con un alto
sentido ético para desarrollar una libertad interna proclama la moralidad y la
virtudcomo fines supremos de la instrucción. Un alto compromiso por llevar a
los maestros a un pensamiento pedagógico, porque se sentían incapaces de
poder instruir; se debía integrar todas las materias del currículo. El fin de la
educación herbatiana era desarrollar el carácter ético y el currículo no debía
estar centrado en las necesidades del niño, sino que era únicamente una
experiencia para él, la educación era un oficio o arte como la jardinería basados
en la pedagogía científica que formuló Herbart una perspectiva artesanal y
científica con una reflexión sistemática, una pedagogía que aseguraba la
relación teoría práctica.
Los grandes filósofos, pedagogos, psicólogos se han enfocado en el sujeto, en
las necesidades del aprendizaje, para fortalecer al individuo para apoyo de la
comunidad enfocado en las habilidades de cada persona para que sea
autosuficiente con la capacidad de cooperar al servicio de quien lo necesita; y
todo proceso pedagógico ve la necesidad del cuidado del medio ambiente, por
lo que no se debe separar de las áreas curriculares para que tengamos una
conciencia de respeto hacia el entorno y hacia la biodiversidad.
Antecedentes del medio ambiente:
La preocupación por el deterioro del medio ambiente ha surgido desde inicios
del siglo XX, es cuestión de creencias, valores, costumbres de los habitantes
del planeta tierra, los valores y las actitudes relacionadas con el medio
ambiente es importante implementarlas desde tempranas edades para
preservar el entorno y garantizar la supervivencia de las especies. La
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agricultura es una de las primeras acciones realizadas por el ser humano en la
naturaleza con la finalidad de cubrir las necesidades básicas de él y de la
familia (Castillo, 2009), por eso es importante que todos los seres humanos
sean portadores de valores, por esa razón la cultura ambiental es la forma
como el ser humano se relaciona con la naturaleza; de ahí surgen los
problemas ambientales por el comportamiento y carencia de valores de las
personas. La cultura es un patrimonio y componente del medio ambiente por
eso es necesario conservarlo, es un derecho soberano de cada pueblo (Roque,
2003), cuando en la sociedad hay valores materiales y espirituales se hace un
uso racional de los recursos naturales basados únicamente en necesidades
reales; es una sociedad orientada en un desarrollo sostenible. La diversidad
cultural es un factor que crea estilos de vida insostenibles por las distintas
creencias o formas de pensar que afectan el ambiente por la desigualdad social
y muy nociva para el entorno; cada ser humano debe ser portador de valores
individuales porque esto determinara su acción sobre el medio ambiente, cada
persona es un organismo biológico siempre interactuando en búsqueda de su
bienestar y supervivencia individual y grupal. Las creencias ambientales
muestran al ser humano como un componente más del sistema ambiental por lo
tanto es un antecedente directo de los comportamientos ecológicos, las
creencias generales aclaran que las personas pueden actuar en el entorno de
manera favorable o desfavorable, las creencias juegan un papel importante
para entender la relación del ser humano con el medio ambiente, ciertamente
hay valores negativos que son los responsables del gradual deterioro de la
sociedad, como el individualismo, la competitividad, confianza, ciencia,
tecnología, emergen creencias donde el ser humano no es cooperativo ni
humanitario, se vuelve un ser egoista y violento; los individuos solo ejecutan
conductas pro-ambientales cuando hay conocimiento de la problemática
ambiental y son entes capaces de generar cambios; (Bolzan,2008), menciona la
conducta ecológica responsable, como el conjunto de actividades humanas
cuya intención es contribuir a la protección de los recursos naturales.
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- Ámbito Geográfico:
La contaminación del medio ambiente es un problema que se ha extendido a
todas las partes de nuestro planeta. Pero, Guatemala, además de presentar
niveles de contaminación realmente preocupantes, por sus características
geográficas queda sometida a diversas actividades humanas que, en
combinación con el cambio climático, dificultan la conservación del medio
natural. Algunos de los resultados que a causado la contaminación son los
siguientes problemas ambientales los cuales están casados en nuestro país.
Deforestación en Guatemala:
Los bosques son muy importantes en Guatemala. Suponen más de un tercio del
territorio y la población depende de sus recursos (leña como principal fuente
energética) y de los servicios ecosistémicos que provee (regulación hídrica).
Los bosques latifoliados y los de coníferas son los más afectados. Entre las
causas de la deforestación en Guatemala destacan: la expansión agrícola, los
asentamientos humanos, la extracción de madera y leña, el desarrollo de
infraestructuras y la tala ilícita. El el Programa de Incentivos Forestales
(PINFOR), el Sistema Guatemalteco de Áreas Protegidas (SIGAP) y el
Programa de Incentivos para pequeños poseedores de tierras de vocación
forestal (PINPEP), son estrategias de lucha ante la deforestación.
Erosión del suelo
La mayor erosión del suelo se da en terrenos agrícolas. La plantación de palma
aceitera africana (Elaeis guineensis) ha aumentado en Guatemala un 600% en
los últimos diez años, en sustitución de los bosques tropicales y los cultivos de
grano tradicionales. Esto implica la pérdida de hábitats, su biodiversidad (p.ej.:
los gorilas) y la erosión del suelo, hasta la pérdida de su fertilidad. Otra gran
causa de las elevadas tasas de erosión del suelo en Guatemala es la erosión
hídrica.
Contaminación del agua 
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La principal contaminación del agua que hay en Guatemala es por nutrientes,
que provoca la proliferación de macroalgas. Destaca la contaminación de ríos
por desechos sólidos (p.ej.: plásticos) y líquidos (p.ej.: aceites y combustibles),
que acaban desembocando en el mar.
Contaminación del suelo
Uno de los factores abióticos más afectados por la contaminación en
Guatemala es el suelo. La falta de conciencia queda reflejada en un incremento
del uso de químicos en la agricultura y en el lixiviado de los vertederos de
basura que contaminan el suelo y las aguas subterráneas
Contaminación del aire 
En Guatemala existe una fuerte contaminación por partículas totales en
suspensión (PTS) y material particulado (PM10). La principal causa es el uso
combustible fósiles para los automóviles y para generar calor y electricidad. El
comportamiento de los contaminantes está muy condicionado por la
climatología de la zona. Es importante conocer cómo afecta la contaminación
en Guatemala. En este caso, disminuye la calidad de vida de la población, así
como del resto de seres vivos del lugar, con la aparición de deficiencias y
patologías respiratorias.
Escasez de recursos hídricos
En Guatemala, de 22 departamentos que hay, 19 son susceptibles a los
episodios de sequía. La escasez de agua es un problema que se está
agravando con el cambio climático y que, actualmente, ha supuesto un
obstáculo más para combatir la pandemia de la COVID-19.
Erosión hídrica
La agresividad de las lluvias, cada vez mayor por los efectos del cambio
climático, y la presencia de suelo desnudo, como consecuencia de los cambios
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de usos del suelo (p.ej.: deforestación), incrementan la erosión hídrica. Algunas
de las consecuencias de la erosión hídrica en Guatemala son:
• Mayor degradación del suelo.
• Aumento de la pérdida de superficie efectiva de cultivo.
• Lavado de nutrientes del suelo.
• Deterioro de construcciones e infraestructuras.
Deterioro de los recursos marinos
La introducciónde especies exóticas invasoras en Guatemala, como el pez león
(Pterois volitans) y el camarón tigre (Panaeus monodon), pueden llegar a alterar
los patrones de distribución de las especies autóctonas y sus relaciones. Así,
los ciclos biogeoquímicos pueden verse modificados y, con ellos, la calidad del
resto de recursos del medio marino. La sobrepesca también es un problema
que afecta a la conservación de peces y crustáceos, principalmente.
Además, en Guatemala, se ubica parte del Sistema Arrecifal Mesoamericano
(SAM). Las amenazas que degradan los arrecifes son: prácticas pesqueras no
sostenibles, escorrentía agrícola y urbana que arrastra contaminantes y
residuos, el cambio climático, el turismo (aumento de desechos) y la
deforestación.
Extracción y comercio ilegal de flora y fauna silvestre
La comercialización de especies es uno de los grandes problemas ambientales
en Guatemala relacionados con la conservación de la biodiversidad. Su falta de
gestión y control guarda relación con el bajo valor otorgado por la sociedad a la
biodiversidad, sus bienes y servicios. De la fauna silvestre, aves, mamíferos y
reptiles son los grupos de especies más afectados; mientras, en la flora, la
madera, el bate, la leña o el carbón vegetal son objeto principal de extracción y
comercio ilícito.
Pérdida de biodiversidad de Guatemala
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Terminamos esta lista de problemas ambientales de Guatemala hablando de la
pérdida de la biodiversidad guatemalteca. Según Dinerstein et al. (1995) la
biodiversidad que presenta Guatemala en la región del Petén y en los bosques
de niebla es única. Sin embargo, su sensibilidad a actividades antrópicas, como
la deforestación y las prácticas agrícolas, suponen una amenaza para su
conservación.
Según el Consejo Nacional de Áreas Protegidas (CONAP), existen numerosas
especies de animales amenazados por el tráfico ilegal. Algunas son: el jaguar
(Panthera onca), el tapir (Tapirus bairdii) o la tortuga blanca (Dermatemys
mawii).
2. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS
El hombre en su afán de conquistar nuevos métodos de integración química para la
comercialización y utilización en plantas y materia prima ha perdido el enfoque en lo
que verdaderamente es importante para el ser humano. La piel de la tierra será
siempre el suelo y subsuelo, algo que se ha visto no solo dañado, sino maltratado
debido al mal uso que se le ha dado a las herramientas fabricadas por el hombre,
causando el deterioro de nuestras mas grandes e importantes Fuentes de
naturaleza, la cual es vital para la existencia humana.
La contaminación por químicos y deshechos no orgánicos son unas causas de
desgaste del suelo, la continuidad con lo que estos productos son manejados y la
manera en la que algunos productos multiplican su existencia al ser utilizados una
sola vez es otra causante de la cantidad que desperdicios que terminan en nuestro
ambiente haciendo que nuestro entorno sufra cambio en su composición natural,
afectando plantaciones, flora, fauna, contaminando ríos, lagos y nacimientos de
agua.
Estas sustancias modifican el pH del suelo, alteran los ciclos vitales de las plantas y
reducen los hábitats de alimentación de la fauna. Además, la contaminación del
suelo que se produce continuamente y sin control puede hacer que los terrenos que
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acaben volviéndose estériles, es decir, que no podamos volver a utilizarlos para
cultivar o para el crecimiento de plantas u otras especies vegetales.
Para prevenir esta situación, lo mejor es tomar todas las medidas posibles para evitar
que nuestros residuos acaben acumulándose en vertederos cada vez mayores, los
cuales, como decíamos antes, son una de las causas directas de la contaminación
del suelo, especialmente en las grandes ciudades.
Esto, junto con un uso racional de los recursos, una apuesta por soluciones menos
químicas y más naturales y un esfuerzo por parte de todos para reducir el volumen
de residuos, forman parte de las soluciones para revertir los daños que estamos
causando a la Tierra.
Para evitar la contaminación del suelo, es necesario exigir políticas que limiten el
nivel de contaminación que emiten empresas y grandes corporaciones, además de
apostar por campañas de sensibilización que nos comprometan a todos en la
difusión de valores como el respeto y el cuidado del medioambiente.
El problema es que si no realizamos un adecuado manejo de la basura y
continuamos con la deposición en los rellenos sanitarios, aumentan los impactos
negativos.
Actualmente, la gestión ambiental es todo lo que podemos hacer a favor del
ambiente. Dentro de los muchos aspectos que componen esa gestión. La conocida
fórmula de las tres R es una forma confiable de minimizar los residuos en cualquier
basurero municipal y así evitar la contaminación por plástico y la emisión de gases
de efecto invernadero. 
Es posible entonces hacer algo para mejorar nuestro planeta. Y el manejo de la
basura es una de las principales acciones para lograrlo y desde luego es importante
el manejo de la basura desde el hogar. 
En este sentido, la buena educación ambiental es clave. Tomando en cuenta que tan
solo el 17 % de los residuos sólidos urbanos se recicla. Pero, un buen manejo de la
basura comienza con una menor producción de residuos.
21
Un basurero municipal debe contar con tratamiento especial y para ello se debe
contar con una planta de tratamiento de desechos; sin embargo, la autoridad
municipal no cumplió con ello y perjudica a los vecinos con enfermedades debido a la
cercanía del relleno sanitario.
El Consejo Municipal debe emitir un reglamento interno del vertedero en uso y de los
que en el futuro autorice, mismo que serán de cumplimiento y observancia para
todos los usuarios de dichos vertederos para evitar así conflictos por pertenencia del
lugar en el que se sitúe cualquier vertedero habilitado en los municipios.
Y es necesario prohibir la entrada a cada vertedero habilitado por la municipalidad,
ya que, debe ser únicamente por el acceso establecido, quedando estrictamente
prohibido el acceso por otra área para así poder evitar enfermedades, conflictos.
La Dirección de Medio Ambiente debe elaborar un plan de manejo ambiental general
para el vertedero, en el que se establezcan: normas, metas y objetivos, con un
sistema de monitoreo que estará sujeto a revisión y actualización en forma anual.
3. MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACION
Medio Ambiente
A lo largo de toda su historia, el hombre se ha servido de la naturaleza y sus
recursos para mejorar su calidad de vida y desarrollarse. Anteriormente, la
naturaleza era capaz de abastecer al hombre con todos los recursos que éste
necesitaba, recuperándose de forma continua, y manteniendo un equilibrio. Sin
embargo, factores como el crecimiento demográfico global, las tendencias
consumistas de materiales y energía predominantes en el siglo XX, la globalización y
el capitalismo entre otros, llevaron a una sobreexplotación de los recursos naturales,
al grado de poner en duda la disponibilidad de dichos recursos en el futuro.
En los últimos años, fenómenos naturales cuyo alcance y repercusiones han sido
mundiales (cambio climático, agujero en la capa de ozono, pérdida de la
22
biodiversidad, y otros.), han hecho que finalmente, el hombre centre su atención en
el medio ambiente. La sociedad mundial se está haciendo cada vez más consciente
del problema que representa el consumir los recursos de la naturaleza más rápido de
lo que ésta última puede generarlos. De la misma forma, los modelos actuales
predominantes de producción de bienes y servicios contaminan la biosfera a gran
escala y velocidades que ponen en peligro el equilibrio y la sustentación del
ecosistema planetario.
Luis M. JiménezHerrero (2000), señala que, aunque muchos países han hecho
grandes esfuerzos para reducir la contaminación y la degradación de recursos, la
situación en general, sigue empeorando. Los países ricos consumen el 76% de los
recursos totales de materia prima y energía, dejando a los países en desarrollo con
un grave problema de escasez y de deterioro ambiental. Ecológicamente, sería
imposible para la tierra proveer de suficientes recursos a la población mundial si
todos los países consumieran de la misma forma que los países desarrollados lo
hacen.
Definición de contaminación
Es la introducción de un contaminante en cualquier medio, es decir es la presencia
en el medio ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) en lugares,
formas y concentraciones que pueden ser perjudiciales para la salud, la seguridad o
el bienestar de la población y del ambiente.
La contaminación ambiental es un problema verdaderamente grave, trayendo
consigo cambios desfavorables para todo ser que habita en la Tierra. La influencia
del capitalismo anudado al desarrollo tecnológico y el consumismo tiene como
consecuencia una crisis ecológica. Actualmente la naturaleza se está cobrando todos
los errores de los seres humanos y está dando un grito para un cambio.
Se puede decir que la contaminación se vuelve un problema a raíz de la Revolución
Industrial, con la filosofía de producción en masa, para las grandes masas (clase
media), siguió creciendo el problema después de la segunda guerra mundial, con el
uso de nuevas tecnologías como eran las bombas nucleares.
23
Marimar (2016) define a la contaminación como “la introducción de sustancias en un
medio que provocan que éste sea inseguro o no apto para su uso. Es siempre el
resultado de una alteración negativa del estado natural del medio, y por lo general,
se produce como consecuencia de la actividad humana considerándose una forma
de impacto ambiental”.
Clases de contaminación:
Contaminación de suelo
Existen muchos tipos de contaminación ambiental pero una de las que más afecta al
planeta es la contaminación del suelo, pues esto puede provocar contaminación
atmosférica y contaminación del agua.
Este tipo de contaminación tiene una gran variedad de causas, pero una de las
principales, es por residuos sólidos. Ya que “según un informe que dio el Banco
Mundial, la producción de basura aumentará desde los 3,5 millones de toneladas
diarias en 2010 a cerca de 6 millones en 2025”. (Guijarro L., 2016).
 La contaminación del suelo supone la alteración de la superficie terrestre, con
sustancias química que resultan perjudiciales para la vida en distinta medida,
poniendo en peligro ecosistemas y también nuestra salud. Esta alteración puede
obedecer a diferentes causas, sus consecuencias provocan serios problemas de
salubridad, que afecta gravemente a la flora, fauna o a la salud humana. (Isa, Ana,
2017).
Entre los contaminantes más importantes del suelo se encuentran:
 Los hidrocarburos como el petróleo y sus derivados.
 Los metales pesados frecuentes en las baterías, el metil ter-butil éter (MTBE)
 Los herbicidas y pesticidas, los cultivos industriales generalmente fumigados y
los monocultivos y los órganos clorados producidos por la industria.
 También vertederos y cinturones ecológicos que entierran grandes cantidades
de residuos urbanos.
24
Esta contaminación puede afectar directamente a la salud y al contacto con fuentes
de agua potable. Las grandes acumulaciones de desechos y basura son un problema
creciente, causado por grandes multitudes de personas en ciudades industrializadas
o en proceso de urbanización. La basura se acumula principalmente en los
vertederos, pero a menudo es arrastrada por el viento o los ríos y se dispersa sobre
la superficie de la tierra y a veces llega al océano.
Contaminación de aguas
También llamada contaminación hídrica y se origina cuando se realizan alteraciones
o modificaciones al agua; ya sea de ríos, mares, lagos, entre otros. Nuestro planeta
está constituido por el 75% de agua.
Las principales fuentes de agua utilizables se encuentran en ríos y lagos, así como
en el subsuelo. Sin embargo, el agua es otro recurso renovable en peligro y esto se
debe a la actividad humana. En muchos casos, en zonas altamente industrializadas,
el agua pura que proviene de la lluvia, antes de llegar al suelo. Una vez en el suelo
(lluvia ácida), el agua pasa a través de la superficie o se filtra al agua subterránea.
La liberación de desechos y contaminantes regularmente se introducen a través de
los drenajes y luego son transportados a ríos, aguas subterráneas que
se descargan en lagos y mares. Por ejemplo los desechos lanzados a los mares
(desechos marinos) son en su mayoría residuos plásticos que contaminan los
océanos y las costas, que a veces se acumulan en el mar y en la gran cantidad de
basura del Pacífico Norte. Así mismo los derrames de petróleo en mar abierto
procedentes de los tanques que se hunden o tienen fugas y a veces fugas del mismo
pozo de petróleo, otro casual de contaminación.
El mayor peligro que pende sobre los océanos es la muerte del fitoplancton, que es
el mecanismo orgánico llamado bomba biológica responsable de regular la presencia
de oxígeno y dióxido de carbono en la atmósfera y de incorporarlo a la atmósfera;
este tiene la capacidad de disolver sustancias, es un recurso vital fácil de contaminar.
25
La contaminación del agua afecta no sólo a las personas, sino también a las plantas,
animales y otros seres vivos que tienen su hábitat cerca o en el medio acuático.
Se han determinado las siguientes fuentes de contaminación del agua:
 Contaminación doméstica.
 Contaminación industrial.
 Contaminación rural.
 Para derrames de petróleo.
Contaminación de atmosférica
Esta contaminación se trata de la alteración de los gases que se suspenden en la
atmósfera; de esta forma es que se dice que el aire está contaminado, cuando
agente cambia su composición química.
Hasta la Revolución Industrial, la pureza del aire sólo se alteraba por causas
naturales por ejemplo las resultantes de las erupciones volcánicas; sin embargo hoy
en día la actividad del hombre afecta a la atmósfera como un enorme volcán que
nunca deja de introducir nuevas sustancias en el aire. La contaminación del aire
causa muchos daños entre ellos podemos mencionar:
 Corroe los edificios.
 Impide el crecimiento de plantas y animales.
 Debilita o agrava enfermedades como el asma, la bronquitis, el cáncer de
pulmón y las alergias cutáneas.
Contaminación Radioactiva
Es el tipo de contaminación que se origina por la presencia en el ambiente de
sustancias radioactivas y estas se originan de diferentes fuentes. Por ejemplo: el
resultado de las actividades de física atómica del siglo XX, que pueden provocar
graves daños a las bombas nucleares o a las bombas nucleares de investigación,
también para la fabricación y utilización de materiales radiactivos. La contaminación
26
radiactiva se discute más extensamente en este artículo en la sección sobre
radiación ionizante.
Contaminación Genética
Es la transferencia incontrolada o no deseada de material genético (por fertilización)
a una población silvestre. Tanto de organismos modificados genéticamente como de
organismos no modificados, o de especies invasoras o no nativas a poblaciones
nativas. La contaminación genética afecta al patrimonio genético de una población o
especie y puede afectar a la biodiversidad genética de una población o especie.
Contaminación Electromagnética
Se produce por la radiación del espectro electromagnético generado por equipos
electrónicos u otros elementos del producto de la actividad humana, tales como
postes, transformadores, antenas de telefonía móvil, aparatos, etc.
Basurero municipalde Altamira, Chiquimula
1. Historia y ubicación:
EL basurero municipal se encuentra ubicado en el municipio y departamento de
Chiquimula, cerca de las colonias Altamira 1, 2, 3, 4 y 5, a 6 kilómetros del casco
urbano, mismo que fue trasladado a dicho lugar en el año dos mil diez.
La municipalidad de Chiquimula preparó el terreno y el suelo del mismo, construyó
accesos inmediatos para poder ingresar a él. Se ubica en un sitio registrado por la
alcaldía como uno de sus ejidos, es decir, un campo común en la ciudad inscrito a su
nombre. Fue en el año dos mil diez, cuando la municipalidad inauguró allí el
botadero, años anteriores no existía una vía para dicho lugar y por ello las personas
no se interesaban por el mismo porque era muy difícil entrar y salir.
2. El manejo de residuos:
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El servicio de recolección de residuos sólidos que presta la municipalidad de
Chiquimula es a través de 1 camión el cual tiene asignado a 6 personas, contando
con 30 personas que se dedican al ornato del municipio; principalmente en labores
de limpieza urbana. Este servicio cubre el 92% de la población urbana por lo que el
8% utiliza otros lugares de disposición de basura de manera no autorizada. 
El manejo y disposición de residuos sólidos tampoco es el adecuado ya que no se le
da ningún tratamiento, dado a que el vertido de los mismos se realiza a cielo abierto
en lugares autorizados para el efecto.
El vertedero municipal está ubicado en la colonia Altamira a 6 km del casco urbano,
lo cual se considera perjudicial para los habitantes de dicha colonia. Los vertederos a
cielo abierto no autorizados se tienen identificados y geo posicionados siendo
constantemente monitoreados.
Área del Terreno en donde se encuentra ubicado el Basurero de Altamira 
Se entrevistó a Jeyner Lemus Osorio que es Concejal 6 del departamento de
Chiquimula quien nos indicó lo siguiente:
“Se desmembró de la Finca matriz de Chiquimula, esa área de terreno donde está
ubicado el basurero, ahorita ya se inscribió en el Registro de la Propiedad esa
fracción de terreno y se desmembró a nombre de la municipalidad, es decir se hizo
una desmembración para sí mismo, una desmembración de la finca matriz del
municipio de Chiquimula para la misma municipalidad, entonces ahora sí, ya se
tienen escrituras registradas a nombre de la municipalidad de Chiquimula, y la
persona que se está haciendo pasar por dueño de ese terreno no puede demostrar
solamente con declaraciones juradas que él es el propietario, porque vale más una
inscripción registral en el Registro de la Propiedad que solamente declaraciones
juradas. Y donde está también el basurero ya se tiene también la Licencia de
Impacto Ambiental que da el ministerio de Ambiente, es otra cosa de las que no tiene
esta persona que se hace pasar por dueño de esa fracción de terreno, lo que se hizo
en resumidas cuentas es tener la escritura ya registrada en el Registro de la
28
Propiedad a nombre de la Municipalidad de Chiquimula, a través de una
desmembración para sí mismo de la Finca Matriz de la Ciudad de Chiquimula”. 
Fotos del Basurero de Altamira 
3.Problemas de la contaminación:
Debido al exceso de contaminación producida en dicho lugar vecinos decidieron
alzar la voz y manifestarse en como su vida y su salud se ven afectadas por dicho
lugar, ya que no es una manera adecuada de vivir bajo extrema contaminación y
deciden plantear soluciones como:
1. Demandar planta para tratar desechos
Pobladores de las cinco colonias Alta Mira, de la cabecera de Chiquimula, no se
opusieron al traslado del basurero municipal porque el alcalde, Rolando Arturo
Aquino Guerra, se comprometió a instalar una planta de tratamiento de desechos; sin
embargo, no lo ha cumplido. Los vecinos indican que, debido a lo cerca que se sitúa
el relleno sanitario, las enfermedades se incrementaron y que antes del traslado se
tenía que hacer un estudio de impacto ambiental. Es así como se avisó a vecinos de
dicho lugar los cuales manifestaron lo siguiente:
l La vecina Evangelina Rojas resaltó que antes de que se instalará el
vertedero, no había tanto niño enfermo. “Es necesario una planta de
tratamiento o que la Municipalidad encuentre otra salida”, manifestó.
29
Los pobladores también explicaron que durante el invierno el camino se vuelve
intransitable, por lo que les preocupa que los vehículos que recolectan la basura no
lleguen hasta el vertedero, sino que la dejen en el camino.
l Marcos Pérez, vecino, dijo que las aldeas Alta Mira están ubicadas en la ruta
al basurero, por lo que el mal olor los afectaría y les dificultaría el tránsito
vehicular.
l Juan Carlos Ortiz, propietario de un terreno que colinda con el vertedero,
expuso que necesitan que la comuna cumpla con la planta de tratamiento o
que retire el basurero de esa área.
Entonces es así como El alcalde Rolando Arturo Aquino Guerra se manifestó y les
afirmó que inició pláticas con una empresa estadounidense sobre la implementación
de una planta de tratamiento, pero por ahora están en negociaciones. Pidió apoyo a
la iniciativa privada para que le ayuden a poner una en funcionamiento. Todo esto
fue solicitado el día 20 de mayo del año 2013 por los vecinos residentes de dicha
colonia para lograr que seles cumpliera su petición.
3. Suceso ocurrido en el vertedero de Altamira en el año 2018
Incendio en vertedero afecta a 66 familias que se dedican al reciclaje
Vecinos indicaron que, unas 66 familias que viven y laboran en el basurero municipal
de Chiquimula fueron afectados por un incendio. Según vecinos, el fuego dio inició a
la medianoche y se prolongó hasta la mañana del jueves, debido al viento que avivó
las llamas. 
Un socorrista de los Bomberos Voluntarios comentó que utilizaron cuatro mil galones
de agua para evitar que las llamas se extendieran a las viviendas aledañas.
Manifestó que, según testigos, momentos antes de que iniciaran las llamas vieron a
un sujeto vestido de negro merodeando el área, por lo que creen que él fue el
responsable del siniestro. 
30
Varias familias manifestaron estar preocupadas, pues el fuego arrasó con la mayor
parte del material que habían reciclado y clasificado para vender y agenciarse de
fondos. 
La Protección Legislativa del Medio Ambiente en Guatemala
Según CISNEROS, la problemática ambiental no es un fenómeno nuevo, sino que
data prácticamente del surgimiento de la sociedad, razón por la que paulatinamente
se ha tenido que emitir normas para conservar el entorno natural y la vida misma. Al
respecto la autora antes citada menciona como los primeros antecedentes el Código
de Hammurabi y en las XII Tablas (170 a JC), así como el Derecho Romano, que
consideraba al agua, a la tierra, a los yacimientos, a la flora y fauna, la res
communmi, es decir, la cosa de la comunidad, que puede ser aprovechada por
todos. 
Guatemala se encuentra entre los diez países del mundo más afectados por el
cambio climático y esto hace susceptible y vulnerable a sufrir desastres naturales.
En cuanto a la deforestación ha alcanzado cifras de poco más de 132,000
hectáreas incluso áreas legalmente protegidas. El 22 de abril se conmemora el
Dia de la Tierra, para hacer conciencia sobre el efecto que tiene la conducta del
ser humano sobre el medio ambiente y la necesidad de proteger el planeta. 
Montserrat Vidal, de la Oficina de la Unesco Guatemala, que desde el Sector de
Ciencias Naturales trabaja desde 1996 proyectos que apoyan el tema ambiental en el
país, señala la importancia de involucrar a las comunidades en el cuidado ambiental,
y el uso responsable de los recursos.
Entendido que el problema medio ambiental como un problema mundial, también
Guatemala de forma paulatina ha incorporado dentro del ordenamientojurídico,
normas que protegen el medio ambiente. 
La primera vez que en Guatemala se incluyó a escala constitucional los temas
ambientales, fue en la Constitución Política de la República de Guatemala de 1965
que el que contiene disposiciones relativas a reservas forestales y de agua, norma
31
que se conservó en la Constitución de 1965, pero no fue hasta la actual Constitución
que data de 1985 que específicamente se dio una protección constitucional el
derecho humano al medio ambiente sano, como se aprecia en el articulado que a
continuación se transcribe: 
“Artículo 97. Medio Ambiente y Equilibrio Ecológico: El Estado, las municipalidades y
los habitantes del territorio nacional están obligados propiciar el desarrollo social,
económico y tecnológico que prevenga la contaminación del ambiente y mantenga el
equilibrio ecológico. Se dictarán todas las normas necesarias para garantizar que la
utilización y el aprovechamiento de la fauna, de la flora, de la tierra y del agua, se
realicen racionalmente, evitando su depredación.” 
“Artículo 123. Explotación de recursos naturales no renovables: Se declara de
utilidad y necesidad públicas, la explotación técnica y racional de los hidrocarburos,
minerales y demás recursos naturales no renovables. El Estado establecerá y
propiciará las condiciones propias para su exploración, explotación y
comercialización”. 
“Artículo 126. Reforestación: Se declara de urgencia nacional y de interés social, la
reforestación del país y la conservación de los bosques. La ley determinará la forma
y requisitos para la explotación racional de los recursos forestales y su renovación,
incluyendo las resinas, gomas, productos vegetales silvestres no cultivados y demás
productos similares, y fomentará su industrialización. La explotación de todos estos
recursos corresponderá exclusivamente a personas guatemaltecas, individuales o
jurídicas. Los bosques y la vegetación en las riberas de los ríos y lagos, y en las
cercanías de las fuentes de aguas, gozarán de especial protección.
Como consecuencia de la protección constitucional que dio el constituyente al
derecho al Medio Ambiente sano, el Congreso de la República de Guatemala,
promulgó normas ordinarias que desarrollan estos preceptos, dentro de las que se
encuentran las siguientes: La Ley de Protección y Mejoramiento del Medio Ambiente,
Decreto 66-86 ; Ley de áreas protegidas, Decreto 4-89; El Decreto legislativo número
90-2000 por el cual se creó el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales, adscrito
32
al Organismo Ejecutivo; La Ley forestal, Decreto 101-1996; el Código Municipal, el
Código de Salud; el Código Penal; y la ley de Pesca y Acuicultura, entre otras. 
Guatemala ha ratificado varios tratados que tutelan el medio ambiente, los cuales
forman parte de su derecho interno, dentro de los cuales se encuentran los que se
indican a continuación: Convenio de Biodiversidad, suscrito en Rio de Janeiro en
1992 y ratificado el 14 de junio de 1995, publicado el 12 de enero de 1996; Convenio
sobre el comercio internacional de las especies amenazadas de fauna y flora
silvestre, suscrito el 3 de marzo de 1995 en Washington, ratificado el 5 de febrero de
1080 y publicado el 14 de marzo de 1980; Protocolo de Kioto, del que ya se ha hecho
referencia en este trabajo, suscrito el 10 de julio de 1998, ratificado el 7 de julio de
1999 y publicado el 11 de septiembre de 2000; Convenio centroamericano de cambio
climático, aprobado el 26 de abril de 1995, ratificado el 7 de febrero de 1996 y
publicado el 29 de octubre de 1996.
Ley de protección y mejoramiento del medio ambiente (Decreto 68-1986): 
Crea la Comisión Nacional del Medio Ambiente, la cual depende directamente de la
Presidencia de la República y tiene como función asesorar y coordinar todas las
acciones a la formulación y aplicación de la política nacional, para la protección y
mejoramiento del Medio Ambiente.
Esta Comisión se conforma está integrada por un Coordinador, quien la presidirá. Y
un Consejo Técnico Asesor conformado por diez miembros, un delegado titular y un
suplente: de la Secretaria de Planificación Económica, del sector Público Agrícola del
Ministerio de Desarrollo Urbano y Rural, del Ministerio de Educación, del Ministerio
de Salud Pública y Asistencia Social, del Ministerio de la Defensa Nacional, del
Comité Coordinador de Asociaciones Agrícolas, Industriales y Financieras (CACIF)
de la Universidad de San Carlos de Guatemala. de las Asociaciones de Periodistas
de Guatemala, de las Universidades privadas del país. Todos ellos, preferiblemente
con conocimientos en las ciencias ambientales y/o ecológicos.
33
https://observatoriop10.cepal.org/es/instrumentos/ley-proteccion-mejoramiento-medio-ambiente-decreto-68-1986
Al promulgarse la Ley de Protección y Mejoramiento del Medio Ambiente quedó
establecido el marco general para la protección ambiental al crearse la Comisión
Nacional del Medio Ambiente, CONAMA, cuya función primordial es asesorar y
coordinar todas las acciones tendientes a la formulación de la política nacional
ambiental y propiciar su aplicación a través de los distintos ministerios de Estado,
dependencias autónomas, semiautónomas y descentralizadas gubernamentales así
como municipales y del sector privado del país.
Es importante resaltar que, aunque CONAMA es la entidad rectora del ambiente en
Guatemala, la legislación ambiental, dispersa en el ordenamiento jurídico, le da
competencia, dentro de la gestión ambiental a otras entidades gubernamentales. La
CONAMA tiene competencia a nivel nacional. Sus funciones y estructura
organizacional básica está regulada en la Ley de Protección y Mejoramiento del
Medio Ambiente. 
Se integra por un Coordinador, quien la preside y un Consejo Técnico Asesor,
conformado por 10 miembros, 6 de ellos provenientes del sector público, y un
representante de los siguientes sectores: Comité Coordinador de Asociaciones
Agrícolas, Industriales y Financieras, CACIF, Asociación de Periodistas de
Guatemala, Universidad Nacional, y, finalmente, un representante de las
Universidades privadas del país. 
Los objetivos específicos de la Ley de Protección y Mejoramiento del Medio
Ambiente están orientados a:
a) Proteger, conservar y mejorar los recursos naturales del país así como a
prevenir el deterioro y mal uso o destrucción de estos y la restauración del medio
ambiente en general. 
b) Prevenir, regular y controlar las causas o actividades que originen deterioro
del medio ambiente y contaminación de los sistemas ecológicos, y
excepcionalmente, la prohibición en casos que afecten la calidad de vida y el bien
común calificados así, previos dictámenes científicos emitidos por organismos
competentes. 
34
c) Orientar los sistemas educativos, ambientales y culturales, hacia la formación
de recursos humanos calificados en ciencias ambientales y la educación a todos los
niveles para formar una conciencia ecológica en toda la población. 
d) Diseñar la política ambiental y coadyuvar en la correcta ocupación del espacio.
e) Crear toda clase de incentivos y estímulos para fomentar programas e
iniciativas que se encaminen a la protección, mejoramiento y restauración del medio
ambiente. 
f) Propiciar el uso integral y manejo racional de las cuencas y sistemas hídricos. 
g) Promocionar la tecnología apropiada y aprovechamiento de fuentes limpias
para la obtención de la energía. 
h) Salvar y restaurar aquellos cuerpos de agua que estén amenazados o en
grave peligro de extinción. 
- Ley de Áreas Protegidas (Decreto 4-89): En 1989 se emitió la Ley la cual creó al
Consejo Nacional de Áreas Protegidas, CONAP. 
El CONAP depende directamente de la Presidencia de la República y esel órgano
máximo de dirección y coordinación del Sistema Guatemalteco de Áreas Protegidas,
SIGAP. Tiene personalidad jurídica propia y jurisdicción en todo el territorio nacional,
sus costas marítimas y su espacio aéreo. Sus fines principales se orientan a propiciar
y fomentar la conservación y el mejoramiento del patrimonio natural de Guatemala;
Organizar y dirigir el Sistema Guatemalteco de Áreas Protegidas SIGAP.
Adicionalmente, resulta importante señalar que, a nivel de Ministerios de Estado,
existen competencias específicas relacionadas con ambiente y recursos naturales,
así: 
A) Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación, es la entidad que formula y
ejecuta la política de desarrollo agropecuario, hidrobiológico y de uso sustentable de
los recursos naturales renovables, contando dentro de su organización con entidades
que trabajan en temas específicos relacionados, como el Instituto Nacional de
Bosques, INAB, la Dirección General de Servicios Pecuarios y dentro de ella, la
35
Unidad Ejecutora para la Pesca y Acuicultura así como de singular importancia, la
Oficina Reguladora de Áreas de Reservas Territoriales del Estado, OCRET. 
B) Ministerio de Energía y Minas, que formula la política nacional energética y
propone la regulación y supervisión del sistema de exploración, explotación y
comercialización de hidrocarburos y minerales, funciones que están establecidas en
la Ley del Organismo Ejecutivo, Decreto 114-97 del Congreso de la República. 
C) Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social tiene a su cargo lo relativo a
coordinar las acciones tendientes a garantizar la salud de los habitantes del territorio,
ejecutar acciones de saneamiento básico ambiental, protección de fuentes de agua,
especialmente las destinadas a agua para consumo humano y otros temas
relacionados. D) Ministerio de la Defensa Nacional, que tiene a su cargo el control y
vigilancia de las áreas protegidas que se encuentren en zonas fronterizas. (Art. 244
de la Constitución Política de la República de Guatemala, 1º. De la Ley Constitutiva
del Ejército de Guatemala, Art. 4º. Del Decreto 5-90 del Congreso de la República y
Decreto 87-96 del 24 de octubre de 1996) Adicionalmente integra el Consejo Técnico
Asesor de la CONAMA y a través de un representante de la Zona Militar No. 23 y
Comandancia de la Base Aérea de Santa Elena, Petén, integra el Comité
Coordinador de la Reserva de Biosfera Maya, ubicada en ese departamento. 
E) Ministerio de Cultura y Deportes que a través del Instituto de Antropología e
Historia coordina las actividades relativas a la protección del patrimonio cultural del
país. 
F) Instituto Nacional de Transformación Agraria, INTA, que tiene como objetivo
primordial cambiar el medio agro-social así como planificar, desarrollar y ejecutar la
mejor explotación de las tierras incultas o deficientemente cultivadas. 
Existen otras entidades que, indirectamente, se involucran en la gestión ambiental
como el Instituto Nacional de Turismo, INGUAT.
36
5. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
a. GENERAL: 
Está dirigida a conocer mejor los factores, elementos, circunstancias, causas y los
cuidados necesarios hacia la naturaleza y crear conciencia la sociedad
guatemalteca. 
b. ESPECÍFICOS: 
- La presente investigación está dirigida a comprender la importancia de la
educación ambiental. 
- Promover la orientación vocacional en la educación para cuidar el medio
ambiente.
- Dar a conocer las consecuencias de la contaminación del suelo hacia la
sociedad. 
6. SUPUESTOS DE LA INVESTIGACIÓN
El problema de la contaminación del suelo debe combatirse desde dos frentes: la
prevención para evitar nuevos suelos contaminados, y la recuperación de aquellos
suelos que ya lo están.
Una acción muy importante para evitar la contaminación de la tierra es ayudar a
reducir al máximo la desforestación, para conseguir que solo se talen árboles cuando
es realmente necesario y no por conseguir una mayor oferta en un mercado ya
saturado, puesto que por ello estamos dejando áreas enteras del mundo sin
vegetación.
Plantar árboles y todo tipo de plantas es una de las mejores formas de ayudar a
evitar la contaminación de la tierra, ya que la vegetación protege los suelos y ayuda a
mantener el equilibrio en estos. Además, la vegetación es la mejor forma de limpiar el
37
https://www.ecologiaverde.com/como-plantar-un-arbol-paso-a-paso-219.html
aire lo que también ayudará a evitar el empeoramiento de este problema y a tener
más posibilidades de solucionarlo.
Para evitar la contaminación del suelo o la tierra podemos optar por consumir
productos locales de producción ecológica u orgánica. Esto, aparte de ayudar a la
economía y las personas del lugar, supone una reducción de la contaminación
atmosférica, del agua, del suelo, etcétera. Se reduce notablemente el uso de
transportes, por tanto de emisiones de CO2 y otros gases contaminantes, se reduce
el uso de productos químicos en los cultivos, etcétera.
7. BOSQUEJO PRELIMINAR DE TEMAS
Capítulo I
En este capítulo se presentan los aspectos generales del municipio de Chiquimula,
del departamento de Chiquimula
1.1Ubicación geográfica
Esta investigación se llevó a cabo en el basurero de Altamira de la ciudad de
Chiquimula, departamento de Chiquimula.
1.2Aspectos demográficos
Información sobre grupos de personas que ayudan a la investigación y proporcionan
información que es fundamental para saber más acerca de la problemática y en
cómo afecta a la población.
1.3Salud 
Estado en el que un ser humano no tiene ninguna lesión ni malestar, como es que
las personas que viven a los alrededores del basurero de Altamira se ven afectados
en cuanto a su salud se trata debido a la contaminación que este genera en el lugar.
38
1.4Educación ambiental 
Es un campo pedagógico interdisciplinario y heterogéneo que busca generar
procesos para la construcción de saberes, valores y prácticas ambientales en
espacios de la educación formal, no formal e informal, con la finalidad de promover la
conciencia ecológica y el cuidado del ambiente.
1.5Organización comunitaria 
Toda aquella organización que los vecinos han tenido sin finalidad de lucrar sino de
generar un cambio que va a beneficiar a todos los vecinos que viven a los
alrededores y que son perjudicados por dicho vertedero de desechos. 
1.6Infraestructura económica
Es un insumo de capital que es fundamental para la producción y generación de
riqueza, el cual es un elemento necesario también para poder llevar a cabo el
mejoramiento de las condiciones en las que se encuentra dicho vertedero de
desechos.
Capítulo II
En este capítulo se describe los antecedentes aspectos generales de los niveles de
saneamiento y las condiciones ambientales en que se encuentra la población en el
municipio de Chiquimula, del departamento de Chiquimula
2.1 contaminación.
La contaminación del suelo supone la alteración de la superficie terrestre con
sustancias químicas que resultan perjudiciales para la vida en distinta medida,
poniendo en peligro los ecosistemas y también nuestra salud.
2.2 causas de la contaminación en Chiquimula, municipio de Chiquimula.
Según ambientalistas, toneladas de basura compuestas principalmente por plásticos,
nailon, latas y papel aluminio han sido arrastradas por la corriente y alojadas en la
ribera de este afluente. Esta basura proviene principalmente de la ciudad de
Chiquimula y de San José La Arada, por donde también pasa el rio.
39
2.3 Identidad Municipal.
Chiquimula es uno de los veintidós departamentos que conforman Guatemala,
ubicado en el oriente de Guatemala. Limita al norte con el departamento de Zacapa;
al sur con la Repúblicade El Salvador y el departamento de Jutiapa; al este con la
República de Honduras; y al oeste con los departamentos de Jalapa y Zacapa. Es
conocido en el ámbito guatemalteco como La Perla de Oriente.
2.4 Saneamiento básico.
El abastecimiento de agua para consumo humano. El manejo y disposición final
adecuada de las aguas residuales y excretas. El manejo y disposición final adecuada
de los residuos sólidos municipales.
2.5 Contaminación ambiental.
La contaminación por químicos y deshechos no orgánicos son una de las causas de
desgaste del suelo, la continuidad con lo que estos productos son manejados y la
manera en la que algunos productos multiplican su existencia al ser utilizados una
sola vez es otra causante de la cantidad que desperdicios que terminan en nuestro
ambiente.
8. MÉTODOS Y TÉCNICAS
a. MÉTODOS:
La presente documentación cuenta con diferentes métodos explicativos debido a que
se busca analizar la problemática sufrida con los desechos que son depositados en
el suelo y que llevan a la contaminación de este. Esto realizando un análisis que
pueda demostrar resultados contundentes a la hora de finalizar el informe de
investigación.
 Método Analítico: Se empleó este método investigativo con la finalidad de
descomponer en partes la información obtenida para comparar y generar
inferencias acerca de la misma, y generar las conclusiones correspondientes
40
referente a la Contaminación Ambiental conforme a la contaminación de
suelos que afectan el territorio de Chiquimula.
 Método experimental: Científicamente se ha demostrado que el vertido del
aceite usado, el cual es una de las sustancias más usadas por el hombre en
diferentes actividades, puede perjudicar tanto el suelo como también las
aguas superficiales y subterráneas, afectando gravemente a la fertilidad del
suelo, al alterar su actividad biológica y química. Esto por su capacidad de
acumulación e infiltración en los seres vivos, la tierra y el agua. Mediante este
método se ha llegado a la conclusión de que un litro de aceite usado puede
llegar a contaminar el equivalente a 40.000 litros de agua. Asimismo, el
tratamiento en planta depuradora de un litro de aceite usado supone un costo
700 veces superior al coste de tratamiento de un litro de agua residual.
Tomando como base de la investigación el efecto negativo que producen los
diferentes en aceites en la contaminación y tomándolo como un ejemplo
amplio de la toxicidad de la sustancia sobre el suelo, ya que puede llegar a
causa infertilidad en la tierra, poniendo en peligro la alimentación de la
población al desaprovechar las tierras para los cultivos que son vitales para la
existencia del ser humano.
 Método etnográfico: En cuanto a la forma de vivir de las personas que
habitan a los alrededores del basurero de Chiquimula, sus actividades regulan
en gran manera y en lo que cabe en sus posibilidades la recolección de
material reciclado o reutilizable, para así minimizar el impacto en el ambiente,
además de formar parte de una muy reducida fuente de ingresos para sus
familias, debido al alto índice de pobreza del lugar. Se demostró que este tipo
de actividades, las cuales son realizadas por los lugareños, ayuda no solo a
su economía familiar, sino que realizan un descargo de la toxicidad de algunos
materiales que son retardantes a la degradación, haciendo así una
contribución significativa al medio ambiente.
41
b. TÉCNICAS:
Las principales técnicas que se utilizará en la investigación son:
 Investigación Documental: 
La Lectura: Se utilizó la técnica de la lectura de textos informativos y científicos,
informes, tesis, para obtener como producto resúmenes, juicios, críticas, etc. 
El subrayado: Se priorizaron ciertos conceptos y definiciones para señalar los
puntos de importancia para la investigación.
 Investigación de campo: 
Observación participante y no participante: En los estudios de observación
participante, el investigador se pudo involucrar con los pobladores y obtener
información sobre los quebrantos de salud y sobre el conflicto por la pertenencia
del vertedero ya que dos dicen ser el dueño. Por un lado la municipalidad
inauguró allí su botadero y por el otro, uno de los habitantes cercó el lugar
asegurando ser el dueño. 
En los estudios de observación no participante, el investigador no forma parte del
grupo en estudio. El investigador decide observar lo relatado y compararlo con lo
que está sucediendo.
La Entrevista: Se realizaron breves preguntas sobre la forma es la que les es
perjudicial a los pobladores del lugar y los vecinos de los alrededores, ya que, no
se ha podido solucionar un paradero que sea tratable para la basura mientras se
soluciona el problema que contamina el municipio de distintas maneras.
Estudios de caso: 
basurero municipal de Chiquimula ha generado serios problemas de salud para
los pobladores del lugar, ya que, el relleno se localiza cerca del área de los
pobladores. 
42
Asimismo, el basurero no cuenta con un tratamiento adecuado para la basura
siendo perjudicial de una u otra manera.
Es un basurero con no solo problemas que contaminan el suelo y la salud, sino
ahora también con problemas legales sin resolver que deben de tratarse lo más
pronto posible para no contaminar otras áreas y evitar conflictos que generan a su
vez violencia.
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MES DE JUNIO DE 2022
43
Semana
1 2 Actividades Tema
X  Se hizo una reunión virtual a través de la
plataforma Zoom donde se decidió el tema
general y el enfoque del plan de
investigación.
 Reunión virtual a través de la plataforma de
Zoom, para recolectar información acerca del
tema a investigar.
 Se dividieron los primeros cinco puntos de la
estructura del plan de investigación.
EL MEDIO
AMBIENTE Y LA
CONTAMINACION
DEL SUELO EN
EL BASURERO
DE ALTAMIRA,
CHIQUIMULAX  División de los temas:
- Supuestos de la Investigación
- Bosquejo Preliminar de Temas
- Métodos y Técnicas
- Cronograma de Actividades
 Corrección de errores.
 Ultima revisión del plan de investigación. 
10. ESTIMACION DE RECURSOS
Humanos:
 Responsables del Proyecto. (10)
44
 Investigador Responsable. (10)
 Encuestadores. (7)
 Encuestados. (29)
 Total: 39
Físicos:
 Computadora
 Conexión a Internet
 Plataforma Zoom
 Impresora
 Fotocopias
 Libros
 Leyes
 Lapiceros
 Papel 
45
ANEXOS
Encuesta
El protocolo de las siguientes preguntas es determinar el conocimiento que tenga
sobre el tema del medio ambiente y las consecuencias de la contaminación del suelo
en el Basurero de Altamira, Chiquimula, sus respuestas serán valiosas para la
investigación por lo que le rogamos seriedad para las mismas.
46
INSTRUCCIONES: Deberá de marcar con una X en la casilla que considere correcta.
Marcando solamente las opciones de SI o NO.
1. Tiene usted conocimiento de las RRR? 
SI__ NO__
2. A usted le afecta el Basurero Municipal ubicado en Altamira? 
SI__ NO__
3. Cual es su aporte o el de su familia para este problema? 
SI__ NO__
4. Conoce usted algún método de reciclaje? 
SI__ NO__
5. Sabe usted que existe una ley para proteger el medio ambiente? 
SI__ NO__
6. Sabe usted cuáles son los principales contaminantes del suelo? 
SI__ NO__
7. Es el suelo importante para el medio ambiente? 
SI__ NO__
8. Considera usted que los residuos sólidos afectan la salud de los miembros
de la comunidad de Altamira? 
SI__ NO__
9. Tienen impacto ambiental la agricultura y ganadería en el suelo? 
SI__ NO__
10. ¿Cree que podríamos contribuir para la disminución de la contaminación
en el área del basurero de la Colonia de Altamira? 
SI__ NO__
47
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Se-
rie
s1
 SI
 NO
Series1 Series2
48
49
Foto 1 – Reunión virtual vía Zoom, para