CCM_28015_202120_1

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Internado Flexible Página 1 de 8 
 
FACULTAD DE SALUD 
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CLINICAS MÉDICAS 
 
 
 
 
Código: 28015 
Materia: Internado Flexible 
Requisito: Haber aprobado todas las materias hasta décimo primer 
semestre. 
Programa: Medicina 
Semestre: XII 
Período académico: 02 Agosto 2021 – 30 Enero 2022 
Intensidad semanal: 66 horas 
Créditos: 26 
 
 
1. Descripción general del curso 
 
El internado Flexible, es la parte de la carrera de medicina en la cual los estudiantes 
tienen la oportunidad de realizar una práctica supervisada, en un ambiente controlado y 
con pacientes reales con el fin de integrar y afianzar los conocimientos teóricos y 
prácticos adquiridos durante los semestres previos. Todo esto enmarcado dentro de los 
protocolos de seguridad institucionales con el objetivo de prevenir y mitigar el riesgo del 
SARS-CoV-2 o enfermedad COVID-19 en el médico Interno. 
 
El semestre doce, permite al médico interno fortalecer sus conocimientos en las 
diferentes especialidades médico-quirúrgicas, en investigación, en áreas administrativas, 
medicina comunitaria, y participar en escenarios simulados. Debido a la situación actual 
de pandemia de SARS-CoV-2 o enfermedad COVID-19, las solicitudes de realizar 
pasantías en universidades de Colombia o en el exterior serán evaluadas por la oficina 
de relaciones internacionales, el director del programa y el coordinador del internado. 
 
El semestre doce, está constituido por 10 módulos de rotaciones. Estas rotaciones serán 
supervisadas por coordinadores y docentes de la Universidad Icesi. Los (10) módulos 
de rotaciones del semestre doce son los siguientes: 
 
Módulo I, clínico del Adulto. El interno rotará durante su internado doce en las 
especialidades de Geriatría, neumología, nefrología, infectología en las sedes del 
Hospital Universitario Fundación Valle del Lili. 
 
Docentes a cargo de la rotación: 
o Infectología: Dr. José Fernando García G. 
o Geriatría: Dra. Heidi Martínez 
o Nefrología: Dr. Carlos Eduardo Durán. 
o Neumología: Dra. Liliana Fernández. 
 
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o UCI: Dr Janer Varon 
 
Modulo II, clínico de pediatría, el interno rotará durante su internado doce en las 
especialidades de pediatría general, pediatría urgencias, infectología pediátrica, y 
neonatología las sedes del Hospital Universitario Fundación Valle del Lili 
y Hospital Mario Correa Rengifo 
 
Docentes a cargo de la rotación: 
o Infectología pediátrica: Dra. Paola Pérez. 
o Pediatría general: Dr. Alfredo Linero. 
o Pediatría urgencias: Dr. Ana María de los ríos. 
o Unidad de neonatología: Dra. Adriana Ballesteros. 
 
Módulo III, Especialidades 1. El interno rotará durante su internado doce en las 
especialidades de infectología, clínica del dolor, cardiología, neurología, psiquiatría en las 
sedes de Fundación valle del Lili. 
 
Docentes a cargo de la rotación: 
o Infectología: Dr. José Fernando García. 
o Clínica de dolor: Dr. Mario Villegas. 
o Cardiología: Dr. Juan Esteban Gómez. 
o Neurología Clínica: Dr. Francisco José Arias. 
o Psiquiatría: Dra. Harold Ignacio Colino 
 
Módulo IV, Francisco de Paula Santander. El interno rotará durante su internado doce 
en el Hospital Francisco de Paula Santander en los servicios de hospitalización, 
urgencias, consulta externa 
 
Líder del módulo. 
 Dra. Angélica Díaz. 
 
Módulo V, Especialidades. El interno rotará durante su internado doce en las 
especialidades de cirugía cardiovascular, vascular periférico, cirugía de tórax, ortopedia, 
neurocirugía en las sedes de Fundación Valle del Lili. 
 
Docentes a cargo de la rotación: 
o Cirugía cardiovascular: Dr. Eduardo Cadavid. 
o Cirugía de Tórax: Dr. Mauricio Velásquez. 
o Anestesiología: Dr. Ivan Quintero 
o Neurocirugía-Dr. Fernando Velásquez. 
o Cirugía Vascular periférico: Dr. Manuel Guillermo Pabón 
 
Módulo VI, Especialidades. El interno rotará durante su internado doce en las 
especialidades de ginecología, ortopedia, urgencias I y II, infectología en las sedes de 
Fundación Valle del Lili. 
 
 
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Docentes a cargo de la rotación: 
o Ginecología: Dra. Natalia Catalina Riascos Caipe. 
o Ortopedia: Dr. Juan Pablo Martínez. 
o Urgencias I: Dra. Virginia Zarama. 
o Urgencias II: Dra. Virginia Zarama. 
o Medicina Interna: Dra. Lina Mafla 
 
 
 
Módulo VII, Especialidades. El interno rotará durante su internado doce en las 
especialidades de oftalmología, otorrinolaringología, cirugía plástica, urología, cuidado 
paliativo en sedes de Fundación Valle del Lili. 
 
Docentes a cargo de la rotación: 
o Oftalmología: Dr. Ivan Leonardo Ossman. 
o Otorrinolaringología: Dra. Susana Santamaría. 
o Cirugía plástica: Dra. Clara Dorado. 
o Urología: Dra. Carlos Montes. 
o Cuidado paliativo: Dr. Carlos Chavarro. 
o 
 
 
Módulo VIII con énfasis en investigación. El interno tendrá la opción de vincularse a 
una de las líneas de investigación del Centro de Investigación de la Fundación Valle del 
Lili. Para optar a este módulo debe tener aprobado trabajo de grado III, de no tenerlo NO 
puede aplicar a estas plazas formativas. El líder del módulo, el director del centro de 
investigación en Fundación Valle del lili será el encargado de asignar su vinculación a los 
proyectos, de distribuir las actividades en investigación y de la supervisión del médico 
interno. 
 
Líder del módulo. 
 Dr. Sergio Prada. 
 
 
 
Módulo IX de Administración, en donde el interno, adquiere las competencias 
necesarias que le permitan asumir diferentes funciones directivas, administrativas o de 
coordinación en programas. 
 
Líder del módulo. 
 Dra. Giovanna Miranda Chacón 
 Dra. Vanesa Luna 
 
 
 
 
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Módulo X de Salud Pública y Medicina Comunitaria, El interno, tendrá la opción de 
participar en el programa de Salud Publica y Medicina Comunitaria con el objetivo de 
impactar la salud de la población y abordar las desigualdades sociales en la región y el 
país. Consta de rotaciones extramurales a bordo del Barco Hospital San Raffael y 
actividades de planeación, desarrollo y evaluación de programas de Salud Publica en la 
ciudad de Cali. 
 
Líder del módulo. 
 Dra. Jaime Restrepo 
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2. Objetivos 
 
2.1. General: 
 
El objetivo general del internado flexible es permitir a los estudiantes de medicina en su 
último año de carrera, realizar una práctica supervisada en hospitales y/o clínicas que 
cuenten con un convenio docente asistencial con la Universidad Icesi, permitiendo así al 
médico interno integrar los conocimientos de ciencias básicas y clínicas adquiridos 
durante toda su carrera; además de adquirir habilidades y destrezas en el abordaje de 
las condiciones médicas que son competencia del medico general desde las 
perspectivas de protección (promoción y prevención), recuperación (diagnostico, 
tratamiento y rehabilitación) de la salud. 
 
2.2. Terminales: 
 
Al finalizar el semestre el estudiante estará en capacidad de: 
 
 Realizar la historia clínica del paciente hospitalizado o ambulatorio. 
 Realizar el examen físico del paciente hospitalizado o ambulatorio. 
 Solicitud de exámenes paraclínicos e imágenes para el estudio del paciente. 
 Elaborar el diagnostico más probable del paciente hospitalizado o ambulatorio. 
 Evaluar la gravedad de los problemas del paciente hospitalizado o ambulatorio 
 Realizar la formulación, plan educativo y seguimiento del paciente al egreso. 
 Tomar conductas sobre pacientes hospitalizados o de consulta externa. 
 Realizar los procedimientos descrito en el manual de delegación de funciones en 
pregrado. 
 
 
2.3. Específicos: 
 
Cada una de las rotaciones de los diferentes módulos tienen una serie de objetivos 
específicos. 
 
De formación en competencias y capacidades: 
 
Al terminar el internado flexible el estudiante habrá tenido la oportunidad de: 
 Desarrollar un pensamiento crítico frentea las necesidades de salud de la población 
colombiana y específicamente de la región. 
 Fortalecer las herramientas necesarias para una adecuada relación medico paciente 
 Fortalecer las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo. 
 Uso racional de las tecnologías y de las indicaciones de remisión. 
 Dar un trato cálido y humano a los pacientes y sus familiares como parte de la atención 
integral en salud. 
 Adaptar el conocimiento adquirido durante la carrera al entorno y el medio en que se 
ejerce el acto medico. 
 
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3. Metodología 
 
El internado rotatorio consta de 26 semanas, cada módulo tiene un número limitado de 
internos esto debido a la capacidad instalada de los servicios y esta será evaluada cada 
semestre previo al inicio del internado XII. Dada la situación epidemiológica de 
contingencia de SARS-CoV-2 o enfermedad COVID-19 en el momento se dispondrá de 
39 plazas de rotación, distribuidos a través de los diferentes módulos: módulo I clínico 
de adultos (6 plazas), módulo II clínico de pediatría (3 plazas), módulo de internado 
III en especialidades (5 plazas), módulo de internado IV en Hospital Francisco de 
Paula Santander (6 plazas), módulo de internado V en especialidades (5 plazas), 
módulo de internado VI en especialidades (5 plazas), módulo de internado VII en 
especialidades (5 plazas), módulo de investigación VIII (2 plazas), Módulo de 
administración IX (1 plazas), Módulo X de Salud Pública y Medicina Comunitaria (2 
plazas), Para la asignación de cupos, se utilizará el sistema de promedio acumulado de 
notas, donde los primeros 10 puestos escogen su módulo de rotación y así 
sucesivamente hasta llenar la totalidad de los cupos para cada módulo. 
 
La metodología utilizada para desarrollar competencias en los médicos internos durante 
cada una de las rotaciones se fundamenta conforme al proyecto educativo planteado por 
la Universidad Icesi y la Fundación Valle del Lili, basado en aprendizaje activo con varias 
estrategias: PBL (aprendizaje basado en problemas), club de revistas (lectura crítica de 
las publicaciones y medicina basada en la evidencia), revista médica docente 
hospitalaria, asistencia consulta externa y hospitalaria, seminarios, participación en juntas 
médicas multidisciplinarias, y durante la pandemia del SARS-CoV-2 o enfermedad 
COVID-19 se fomentarán turnos verticales, escenarios de práctica simulados, atención 
medica virtual con el objetivo de mantener el distanciamiento , así como el de prevenir y 
mitigar la infección por SARS-CoV-2 en el médico interno. 
 
Los internos deben asistir a las actividades virtuales y asistenciales programadas 
en cada una de las rotaciones o unidades. Y a las actividades académicas obligatorias 
programadas por el coordinador de internado. 
 
Se debe entender que la flexibilidad del internado XII, es dada por la posibilidad de 
realizar su práctica formativa en los módulos administrativos, de investigación, clínicos y 
en el centro de simulación. 
 
Las personas que opten por una experiencia formativa internacional o nacional deben 
entender que por motivo de programación no podrán escoger los módulos I, II, IV, VIII, IX 
y X. Esto debido a que los internos que escojan estos módulos requieren exclusividad en 
estas rotaciones. Los módulos que no requieren exclusividad permiten la flexibilidad de 
la experiencia nacional o internacional, entendiendo que existen unos tiempos de 
reposición en cirugía a los que se deben ajustar, esto debido a la programación que se 
requiere en los grupos de rotación. 
 
 
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Evaluación 
 
La rotación del internado rotatorio será evaluada con una nota de desempeño del médico 
interno que evaluará los logros de los objetivos establecidos durante la rotación, 
previamente no haya presentado faltas al comportamiento profesional en conformidad a 
los lineamientos del consejo de facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Icesi 
establecido previamente. 
 
Evaluación del comportamiento profesional. 
El médico interno durante la rotación si presenta tres notificaciones escritas del formato 
de retroalimentación de faltas del comportamiento profesional (Anexo 1) durante la 
rotación por dos docentes diferentes, su nota del componente de comportamiento 
profesional será NO APROBADO con la consiguiente pérdida de la rotación y de la 
realización de un proceso disciplinario. 
 
De no presentar notificaciones escritas de faltas al comportamiento profesional, se 
continuará la evaluación de los tres componentes establecidos en relación con los logros. 
 
Evaluación de los conocimientos médicos: 
En cada una de las unidades o rotaciones los coordinadores evaluarán a los estudiantes 
al final de cada rotación, donde se preguntará sobre los objetivos propuestos al inicio de 
la rotación y los temas tratados en las diferentes actividades académicas y asistenciales. 
 
Los coordinadores y/o los docentes con los cuales los estudiantes estén rotando pueden 
realizar exámenes escritos, orales, presentaciones, o pruebas cortas que harán parte de 
la nota al final de la rotación. 
 
 
 
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Anexo 1. 
 UNIVERSIDAD ICESI 
PROGRAMA DE MEDICINA 
FORMATO DE REPORTE DE FALTAS AL COMPORTAMIENTO PROFESIONAL 
 
Fecha de reporte: ___________________________________ Docente: 
______________________________________________ 
Sitio de práctica y rotación en la que sucedió el incidente: 
__________________________________________________ 
 
En conformidad a los lineamientos que el consejo de la Facultad de Ciencias de Salud 
de la Universidad Icesi ha establecido como comportamiento profesional en el estudiante 
del programa de medicina, me permito informarle que usted ha contravenido de forma 
repetitiva el o los siguientes comportamientos: 
 
Comportamiento Marcar con 
una “X” 
Inasistencia no justificada y demostrada a las actividades 
académicas programadas. 
 
No haber notificado la ausencia por causa justificada. Por justificada 
se entiende la enfermedad, la fuerza mayor y la representación 
estudiantil demostrada. 
 
Llegar tarde a la actividad académica programada. 
Trato irrespetuoso con docentes, estudiantes, personal de salud, 
pacientes o familiares. Por trato irrespetuoso se entiende el uso de 
palabras o gestos soeces o empleo de un tono de voz agresivo. 
 
No realizar adecuadamente las tareas asignadas a pesar de haber 
sido notificado con antelación de las mismas. 
 
Presentación personal inapropiada 
Adoptar comportamientos inapropiados en actividades académicas 
como comer en la clase, pisar las sillas, quitarse los zapatos o 
dormirse. 
 
Uso inadecuado de celulares (uso de estos durante la atención de 
pacientes con fines diferentes al cuidado del paciente). El docente 
debe advertir con antelación a la práctica sobre el no uso durante la 
misma. 
 
 
Le recuerdo que, en caso de recibir tres (3) notificaciones escritas de este formato en la 
misma rotación por dos docentes diferentes, su nota del componente de comportamiento 
profesional será NO APROBADO con la consiguiente pérdida de esta además de la 
realización de proceso disciplinario. 
 
____________________________________ 
 ______________________________________ 
Firma del estudiante Firma del docente o coordinador 
Nota: Favor enviar una copia de este documento a la dirección del programa