Héctor Castillo - 10 979 927 - Evaluación 03

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA 
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO 
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONDICIONES PARA LA PREPARACIÓN Y ELABORACIÓN 
DEL INFORME DEL TRABAJO DE GRADO EN LA MAESTRIA 
DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA DE LA UNA 
 
 
 
 PARTICIPANTE: 
 Castillo C. Héctor J. 
 PROFESORA: 
 Dra. Elke Carolina Alberto 
 
 
 
 
 
 
Valle de la Pascua, Octubre de 2023 
INTRODUCCIÓN 
 
En el ámbito de la educación a distancia, la Maestría de Educación Abierta y a 
Distancia de la UNA desempeña un papel fundamental en la formación de 
profesionales capacitados en esta modalidad de enseñanza. El trabajo de grado 
representa el culmen de la formación de los estudiantes es un requisito indispensable 
para la obtención del título de Magister Scientiarum en Educación Abierta y a 
Distancia de la Universidad Nacional Abierta (UNA). Constituye una pieza 
fundamental para evaluar la capacidad de investigar, analizar y sintetizar información 
relevante en el ámbito de la educación. Este, se convierte en un elemento clave para 
demostrar la adquisición de conocimientos y competencias, así como la capacidad de 
aplicarlos de manera crítica y reflexiva. 
Sin embargo, para que el informe sea de calidad y cumpla con los estándares 
requeridos, es fundamental considerar una serie de condiciones y aspectos clave en su 
preparación y elaboración. Estas condiciones están establecidas en el Reglamento de 
Trabajos de Grado de la UNA, así como en las Orientaciones para el Desarrollo, 
Presentación y Defensa del Trabajo de Grado en las Maestrías de la UNA. 
El objetivo de este trabajo es presentar, a través de un mapa conceptual, las 
condiciones para la preparación y elaboración del informe del trabajo de grado en la 
Maestría de Educación Abierta y a Distancia de la UNA. Al analizar y comprender 
estas condiciones, se busca proporcionar las herramientas necesarias para desarrollar 
un informe de alta calidad y relevancia en el ámbito de la educación a distancia. Para 
ello, se revisarán las disposiciones reglamentarias y normativas vigentes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONCLUSION 
 
Las condiciones para la preparación y elaboración del informe del trabajo de 
grado en la Maestría de Educación Abierta y a Distancia de la UNA son de vital 
importancia para asegurar la calidad y relevancia de este documento académico. 
Durante el proceso de preparación y elaboración, se deben tener en cuenta varios 
aspectos clave. 
En primer lugar, es fundamental establecer una definición clara y precisa del 
tema de investigación. Esto implica identificar el problema o la pregunta de 
investigación, así como los objetivos específicos que se pretenden alcanzar. Al tener 
una definición clara, se facilita la delimitación del alcance del trabajo y se evita la 
dispersión de los esfuerzos de investigación. 
Además, la selección de una metodología adecuada es esencial. En la Maestría 
de Educación Abierta y a Distancia de la UNA, es importante considerar las 
características particulares de este enfoque educativo. Se deben elegir métodos y 
técnicas que permitan recopilar datos relevantes y válidos, teniendo en cuenta las 
limitaciones y posibilidades de los entornos virtuales y la educación a distancia. 
La recopilación y análisis de datos deben ser rigurosos y objetivos. Es necesario 
utilizar herramientas y técnicas adecuadas para recopilar información relevante y 
confiable. Esto implica utilizar encuestas, entrevistas, análisis de documentos u otras 
estrategias de recolección de datos que se ajusten a la naturaleza del problema de 
investigación y a las características de la Maestría de Educación Abierta y a Distancia. 
La estructura del informe también es un aspecto crucial. Es importante 
organizar el informe de manera lógica y coherente, siguiendo una estructura que 
permita a los lectores comprender fácilmente el contenido. Se recomienda incluir 
secciones como introducción, marco teórico, metodología, resultados, conclusiones y 
recomendaciones, asegurándose de que cada sección cumpla con su propósito 
específico y contribuya a la comprensión global del trabajo de grado. 
 
 
 
BIBLIOGRAFIA 
 
Cerda. H. (1991). Los Elementos de la Investigación. Bogotá. El Búho. Informe y 
presentación de los datos de una investigación. Págs. 387 – 436 
 
Farías, L. (1996). Sobre la incoherencia de los “trabajos” estudiantiles, o la 
monografía como tortura. Tribuna del Investigador, Vol. 3, N° 1. Universidad 
Central de Venezuela. Caracas – Venezuela. 
 
Universidad Nacional Abierta. (2001). Orientaciones para la presentación y defensa del 
Trabajo de Grado. Caracas – Venezuela. Págs. 3 -6 
 
Universidad Nacional Abierta. (2018). Normativa que regula la elaboración, presentación, 
evaluación y entrega de los proyectos, trabajos especiales de grado y trabajos de grado 
en la Universidad Nacional Abierta. Caracas – Venezuela.