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Nos preguntamos Respuestas
¿Qué acciones realizamos para 
averiguar las causas, síntomas y 
prevención de la enfermedad?
¿Cómo nos organizamos para la 
obtención de datos respecto a las 
personas afectadas en mi comunidad 
(centro de salud y encuestas)?
¿Cómo superamos las dificultades 
que encontramos al conectar 
nuestras actividades con otras áreas 
(Matemática, Comunicación, DPC)?
¿Qué estrategias nos ha permitido 
establecer relaciones entre los 
conocimientos científicos?
Actividad 2. Homeostasis
Observa el siguiente esquema y describe cómo se realiza la homeostasis para regular la temperatura 
corporal.
Hipotálamo:
activa mecanismos 
enfriadores
Hipotálamo:
se activan mecanismos de 
calentamiento
1: Estímulo: aumento de 
temperatura (ejercicio o 
clima) 1: Estímulo: disminuye 
temperatura (clima frío)
Vasos de la pel se dilatan, se 
llenan con sangre caliente: se 
irradia calor por la piel
Vasos de la pel se contraen. 
La sangre se mueve a tejidos 
profundos. Se reduce la pérdida de 
calor superficial
Sudoración: enfriamiento 
por evaporación
Actividad muscular 
aumenta: temblores general 
calor
Homeostasis: regulación 
de temperatura corporal
Alta
Baja
Baja la temperatura 
corporal. El termostato 
apaga los mecanismos de 
enfriamiento
Aumenta la temperatura 
corporal. El termostato 
apaga los mecanismos 
generadores de calor
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C
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n
c
ia
, 
T
e
c
n
o
lo
g
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 y
 S
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lu
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Argumenta que la conservación de la homeostasis en el organismo humano depende de la estabilidad en 
las propiedades de su medio interno.
Ubica las palabras donde correspondan para completar el mapa conceptual.
en la
cuando el
los
responden con
para mantener el
del las la lael
Descripción:
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__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
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Autoevaluación
Criterios Sí No Menciona tus 
dificultades y aciertos
Considero conceptos esenciales.
Establezco correspondencia entre los conceptos 
esenciales y la descripción.
Utilizo términos científicos en mi descripción.
Actividad 3. Homeostasis – mapa conceptual
homeostasis – cambios - sistemas - órganos - medio interno – PH – equilibrio - células - agua - sales 
- tejidos – temperatura – mecanismos homeostáticos - glucosa
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Actividad 5. Un estado de equilibrio muy delicado: la salud
Completa el cuadro:
De acuerdo con tus respuestas en el cuadro anterior, reflexiona: ¿tus hábitos favorecen tu salud? ¿Por qué? 
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Actividades Nunca Casi nunca A veces Casi siempre Siempre
Consumes frutas y 
verduras
Practicas algún 
deporte
Mantienes limpio el 
lugar donde habitas
Consumes comida 
chatarra
Te bañas diariamente
Consumes sustancias 
tóxicas: tabaco, alcohol 
u otras
Asistes a tus chequeos 
médicos
Te pones de mal 
humor con facilidad
103
C
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, 
T
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c
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lo
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Actividad 6. Alimentación saludable
Actividad 7. Gasto metabólico
Teniendo en cuenta la información del texto y considerando que Juanita necesita disminuir el consumo de 
alimentos que contienen muchas calorías, ¿qué le recomendarías consumir?
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1. Calcula tu gasto metabólico y el de un(a) compañero(a) de aula: (no olvides incluir la edad, sexo, peso y 
actividad física). Usa las tablas de tu texto:
El gasto metabólico por día de tu compañero(a) 
es: 
Tu gasto metabólico por día es: