CIENCIAS1

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CIENCIAS NATURALES 
	OBJETIVOS DE APRENDIZAJES
	· Reconocer el Concepto de materia y sus estados, características y propiedades. 
· Cuantificar magnitudes de masa, peso, volumen y temperatura.
ITEM I: Presentación de contenidos.
Materia
La materia es todo aquello que cumple con ciertas propiedades como, por ejemplo: posee masa y ocupa lugar en el espacio. Los sentimientos, las ideas y las acciones entre otras, no presentan estas propiedades antes mencionadas por lo tanto no se consideran materia.
Propiedades de la materia
La masa: es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. Los objetos pueden tener igual o distinta masa dependiendo de cuánta materia poseen. Para medir la masa utilizamos un instrumento llamado balanza. 
La unidad de medida internacional para medir la masa es el kilogramo (kg), también se usa los gramos, 1 kg corresponde a 1000 gramos. 
La materia puede estar en estado líquido y su masa también se mide con una balanza. Cuando se masa un debes ponerlo en un recipiente que lo contenga, por esto es importante considerar que se están masando ambos. Lo primero que debes hacer es masar este recipiente, así para conocer la masa del líquido debemos restar la masa del recipiente a la masa total (líquido más recipiente) arrojada en la balanza. 
Respecto a los gases, antiguamente se creía que los gases eran espíritus. Fue en el siglo XVII que se demostró que los gases son materia, y por lo tanto que tienen masa.
La masa de un material se mantiene, aunque cambie su estado físico. Por ejemplo, un kilo de agua líquida al congelarse sigue teniendo la misma masa.
Masa y peso 
Es importante distinguir los conceptos de masa y de peso. Normalmente cuando vamos a comprar usamos la palabra “peso” para referirnos a la masa un objeto. Sin embargo, peso se refiere a la fuerza de atracción ejercida por un objeto sobre otro objeto, por ejemplo, la fuerza de atracción que ejerce la Tierra sobre todo lo que se encuentra en ella. Se mide con un instrumento llamado dinamómetro y su unidad de medida es el Newton, por lo tanto, son totalmente diferentes. Por ejemplo, el peso de un kilogramo de plomo en la Tierra es mayor que en la Luna ya que la Tierra es más grande y posee una mayor fuerza de gravedad, sin embargo, la masa (cantidad de materia) sigue siendo la misma: un kilogramo.
ITEM 2: 
1.- Utilizando el primer párrafo de la lectura anterior, clasifica las palabras subrayadas en el siguiente texto entre objetos o lo que correspondería a materia y los que no son objetos o los que no se definirían como materia.
ITEM 3: Practica Independiente / Aplicación / el/la estudiante debe demostrar su aprendizaje.
· Redactar una actividad de aplicación de lo aprendido.
· Esta actividad será evaluada de manera formativa.
· Redactar instrucciones claras para el correcto desarrollo de la actividad.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
1.-
2.- 
2.- Anota características de los objetos y no objetos clasificados anteriormente.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
1.-
2.-
3.- Utilizando tu imaginación dibuja y pinta algo formado por materia y algo no formado por materia, recuerda apoyarte en los datos entregados en la página anterior.
ITEM 3: 
CONTRASTAR: 
	Propiedad de la materia
	Definición
	Unidad de medida
	Instrumento de medición
	
Masa
	
	
	
	
Peso
		
	
	
Completa la siguiente tabla anotando los datos que en esta se solicitan:
CALCULAR:
Si 1 kilogramo (kg) es equivalente a 1000 gramos realiza las siguientes conversiones:
a) Convierte de kilos a gramos, guiándote por los datos entregados en el ejemplo en el recuadro:1 kilo: 1000 gramos.
¾ kilo (tres cuartos de kilo): debes sumar medio kilo más un cuarto: 500 gramos más 250 gramos: 750 gramos
½ kilo (medio kilo): la mitad de 1000 gramos: 500 gramos
¼ kilo (un cuarto de kilo): la mitad de medio kilo:250 gramos.
1/8 (un octavo de kilo) la mitad de un cuarto de kilo: 125 gramos.
1)8
1.- 2 kilos:							2.- 3 kilos y ½:
3.- 1 kilo y ¼:						4.- 8 kilos y 1/8:
5.- 4 kilos y ¾:
b) Convierte de gramos a kilos, guiándote por los datos entregados en el ejemplo en el recuadro:1 kilo: 1000 gramos.
¾ kilo (tres cuartos de kilo): debes sumar medio kilo más un cuarto: 500 gramos más 250 gramos: 750 gramos
½ kilo (medio kilo): la mitad de 1000 gramos: 500 gramos
¼ kilo (un cuarto de kilo): la mitad de medio kilo:250 gramos.
1/8 (un octavo de kilo) la mitad de un cuarto de kilo: 125 gramos.
1)8
1.- 2250 gramos						2.- 7500 gramos:
3.- 1750 gramos:						4.- 3125 gramos:
5.- 4000 gramos:
CONSOLIDAR EL APRENDIZAJE:
Utilizando tus palabras y no copiando lo que leíste anteriormente responde:
1.- ¿Qué es la materia?
2.- ¿Qué es la masa?
3.- ¿Qué es el peso?
4.- Si Alejandro fuera al negocio y pidiera que le pesaran 3 kilos de papas en la balanza del negocio ¿estaría en lo correcto o en lo incorrecto? Justifica tu respuesta.
5.- Felipe necesita masar una cierta cantidad de líquido, el recipiente en que lo depositó masa 3 kilos y luego de masar el recipiente más el líquido el total serían 15 kilos. Entonces ¿cuál es la masa del líquido?
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