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Sede Alto Valle-Valle Medio 
Localidad Villa Regina 
Escuela 
de 
Docencia 
Escuela de Estudios Sociales y Económicos 
Carrera Licenciatura en Administración de Empresas 
 
 
 Código SIU-Guaraní 
PROGRAMA Introducción a la Lectura y Escritura 
ANALÍTICO 
DE 
Académicas 
T0002 
LA 
ASIGNATURA: 
 
 
 
Correlativas 
según plan de 
estudios 
Para 
Cursar 
Para Aprobar 
Cursada Aprobada Materia Aprobada Materia Aprobada 
 
Ciclo Lectivo 2023 Régimen de cursada 
cuatrimestral primer 
cuatrimestre 
Carga 
horaria 
Semanal 
4 horas Carga horaria total 64 horas 
Horas 
Teóricas 
Totales 
22 horas Horas 
Prácticas 
Totales 
42 horas 
Horas de 
estudio extra 
clase 
recomendada 
6 horas 
Día/s y horario/s de 
cursado 
lunes de 14:00 a 16:00 
miércoles (clase sincrónica) de 14:00 a 16:00 
Adecuación semipresencial 
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A convenir con las y los estudiantes Día/s y horario/s de 
Tutorías/Consultas 
3 
 Profesor/a a cargo 
Profesora Alba A. Cerutti 
 
Profesora de Letras. Egresada de la Universidad Nacional de Córdoba (1989). 
 
• 2017/FLACSO/Especialización Diplomatura Superior Lectura, Escritura y 
Educación Cohorte 11. 
• 2016/FLACSO/Diplomatura Superior Lectura, Escritura y Educación 
2015/Ministerio de Educación/Cohorte 11 
• Especialista en Comunicación y TIC otorgada por el Ministerio de 
Educación y Deportes. Presidencia de la Nación. 
• Profesora de Nivel Medio (1989 hasta 2015). Profesora Nivel Terciario 
desde 2012 hasta continúa. 
• Docente regular de la UNRN desde 2011. 
Equipo de docencia 
Breve CV 
Marianela Vergara 
 
Licenciada en Comunicación Social. Se desempeña como auxiliar docente 
en la UNRN desde el 2022. En su experiencia profesional se desempeñó en 
áreas de comunicación institucional, realizó proyectos editoriales, 
desarrollos de marketing digital y también trabajó como redactora y editora 
de contenidos periodísticos 
 
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 Fundamentación La 
lectura y escritura académicas ofrecen nuevos desafíos a los y las estudiantes que ingresan a una carrera 
universitaria. El ejercicio de estas prácticas difiere, en general, de aquellas que los y las ingresantes han 
efectuado a lo largo de su escolaridad secundaria. En este sentido, la asignatura se propone facilitar su 
inserción a través de dispositivos y estrategias tanto lingüísticas como discursivas que les permitan mejorar su 
comprensión lectora y su proceso de escritura, prácticas vinculadas fundamentalmente a la transmisión y 
producción del conocimiento disciplinar. 
 Propósitos de la asignatura 
 
 



 Contenidos Mínimos según plan de estudios 
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Propuesta Metodológica 
Las clases de ILEA se imparten de acuerdo con la modalidad del aula taller. De esta manera, los conceptos 
teóricos son desarrollados según los contenidos y estrategias que se aborden durante las actividades de 
lectura y escritura propuestas. La asignatura constituye un espacio curricular transversal que se vincula 
con el resto de las asignaturas de la carrera, especialmente con aquellas del mismo nivel. Esta articulación 
se establece a partir de la utilización de material bibliográfico de las disciplinas troncales de la carrera. 
Cronograma de Actividades Teóricas, Prácticas, Salidas de Campo, etc. 
 
Clases teóricas (días lunes: dos horas): 
Clases prácticas (asincrónicas) (días miércoles: dos horas) 
Ejercicios semanales de lectoescritura. 
Trabajos prácticos obligatorios y evaluativos al final de cada una de las cuatro unidades 
Trabajo práctico final 
 
 
¿Requiere extensión áulica? - modalidad 
virtual- Sí 
 
Adecuación semipresencial 
Clases teóricas sincrónicas. Clases prácticas: alternan clases sincrónicas y a distancia. Clases de consulta a 
través de foro, chat, correo electrónico y encuentros semanales. 
 
 
 Ajustes para estudiantes con discapacidad 
 
 
Se efectuarán ajustes de acuerdo con cada caso. 
 
 
Unidad 
Unidad 1. La lectura 
Fecha Probable de Inicio y 
Finalización Desde el 6/04/2023 
al 17/04/2023 
fuentes, el informe de lectura y la monografía. 
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Contenidos 
Prácticas de lectura en el ámbito académico. Proceso de comprensión lectora: operaciones 
metacognitivas. Los géneros discursivos. Los géneros académicos: características. Noción de 
texto, paratexto y contexto de enunciación. Tipologías textuales. Secuencias textuales: narrativa, 
descriptiva, expositivo-explicativa, argumentativa, dialogal o conversacional e instructiva. Rasgos 
gramaticales de cada una de las secuencias. 
 
 
Actividades Prácticas de la Unidad 
Trabajo práctico escrito. “Análisis de un texto académico: identificación de paratexto y contexto, 
estructura textual, secuencias predominantes yrasgos lingüísticos”. Fecha probable de entrega: 
19/04/2023 
 
 
Bibliografía 
MARÍN, Marta (2015) Escribir textos científicos y académicos. Bs.As, Paidós. 
MATEO, S. y VITALE, A. (coords.)(2013) Lectura crítica y escritura eficaz en la 
universidad. Buenos Aires, Eudeba. 
 
 
Bibliografía Complementaria 
CALSAMIGLIA BLANCAFORT, H. y TUSÓN VALLS, A. (1999): Las cosas del decir, 
Barcelona, Ariel. KLEIN, Irene (coord.) (2007) El taller del escritor universitario. Buenos 
Aires, Prometeo Libros. 
 
 
 
Unidad 
Unidad 2. La escritura 
Fecha Probable de Inicio y 
Finalización Desde el 24/04/2023 
al 22/05/2023 
 
Contenidos 
La escritura y los géneros académicos. El proceso de escritura: planificación, textualización, revisión. La 
cohesión, la conexión y la coherencia. Conectores lógicos y marcadores discursivos. La construcción de 
los párrafos. Texto académico: respuesta de parcial. 
Actividades Prácticas de la Unidad 
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Unidad 
Unidad 3. La explicación y 
la argumentación 
Fecha Probable de Inicio y 
Finalización Desde el 22/05/2023 
al 12/06/2023 
 
Contenidos 
Estructura del texto expositivo-explicativo. Características. Estrategias de la explicación. Textos 
académicos: resumen, informe de lectura. El texto argumentativo: estructura. Características. 
Argumentación secuencial y dialéctica. Estrategias. Texto académico: ensayo breve. 
 
 
Actividades Prácticas de la Unidad 
Trabajo práctico: Informe de lectura. Fecha probable de entrega: 7/06/2023 
Trabajos finales: Ensayo breve. Fecha probable de entrega: 16/06/2023; Exposición oral: 23/06/2021 
 
 
Bibliografía 
MATEO, Silvia y VITALE, Alejandra (coord.) (2013) “Capítulo 5: La argumentación”, en Lectura crítica y 
escritura eficaz en la universidad. Eudeba, pp. 119-149. 
Trabajo práctico: Etapas de la escritura: borrador y versión final de un texto “respuesta de 
parcial”. Fecha probable de entrega: 3/05/2023 
Examen parcial sincrónico: fecha probable: Segunda semana de mayo . Recuperatorio : 
quince días después del examen parcial. 
 
 
Bibliografía 
MARÍN, Marta (2015) Escribir textos científicos y académicos. Bs.As, Paidós. 
MATEO, S. y VITALE, A. (coords.)(2013) Lectura crítica y escritura eficaz en la 
universidad. Buenos Aires, Eudeba. 
Bibliografía Complementaria 
MONTOLÍO DURÁN, E. (2001). Conectores de la lengua escrita. Contraargumentativos, 
consecutivos, aditivos y organizadores de la información. Barcelona, Ariel. 
SERAFINI, María Teresa (2005) Cómo redactar un tema. Didáctica de la escritura. Buenos Aires, 
Paidós. 
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NARVAJA DE ARNOUX, E.; DI STEFANO, M. y PEREIRA, C. (2002). La lectura y la escritura en la 
universidad. Eudeba. 
 
ROICH, Paula. “La explicación” en KLEIN, Irene (coord.) (2007) El taller del escritor 
universitario. Prometeo Libros. 
Bibliografía Complementaria 
 
 
MARAFIOTI, Roberto (comp.). (1991). Temas de argumentación. Buenos Aires, Biblos. 
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 Propuesta de evaluación 
 
 
 
 
 
 
Asignatura posible de ser promocionada sin examen final: características y nota 
(número y letra) NO 
 Requisitos de acreditación 
Para regularizar la asignatura, los y las estudiantes deben cumplir con los siguientes requisitos: 
-Asistir al 80% de las clases efectivamente dictadasdurante el cuatrimestre. 
-Aprobar el examen parcial o su recuperatorio. 
-Aprobar el 80% de los trabajos prácticos evaluativos, o sus instancias de recuperación, con una nota 
igual o superior a 4 (cuatro). 
-Participar activamente de las clases y de las lecturas teóricas solicitadas. 
-El examen final consiste en una instancia oral en la que los o las estudiantes deberán exponer 
sobre los contenidos mínimos de la asignatura y el proceso de aprendizaje de esos contenidos. 
 
 
SI 
 
 
 
 Fechas tentativas de evaluaciones previstas 
 
15/05/2023; 23/05/2023; 13/06/2023 
10 
 
Vigencia del Programa 
2022 2023 2024 
 
 
 
Firma y Aclaración Docente Firma y Aclaración Docente Firma y Aclaración Docente 
 
Firma y Aclaración Director Firma y Aclaración Director Firma y Aclaración Director 
 
	Contenidos
	Actividades Prácticas de la Unidad
	Bibliografía
	Bibliografía Complementaria