unidad_22_magnetismo

Vista previa del material en texto

1 
f 
1 
\ 
\ , 
MAGNETISMO 
¡ 
22 
Unidad 
formativa 
No._.__. 
sena 
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-
CompartirIgual 4.0 Internacional.
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA 
Subdirección General de Operaciones 
División Programación Didáctica 
Bogotá - Colombia 
Abril de 197 8 
CIEDlrCJl.&S APLlCADAS 
MAGNETISMO 
Unidad Autoformativa No. 22 
"Prohibida la publicación total o parcial de este documento sin la autoriza­
ción expresa del SENA". 
CO lll'Il'E lll:U:DO 
I. OBJETIVOS 
II. AUTOPRUEBA DE AVANCE 
IlI. INTRODUCCION 
IV . DESARROLLO 
-e 
A. Magnetismo 
B. Agujas Magnéticas 
c. Brújula 
D. Ley de Coulomb 
E . Campo Magnético 
F. Inducción Magnética 
v. RECAPITULACION 
VI. AUTOEV ALUACION FINAL 
VII. RESPUESTAS AUTOEV ALUACION FINAL 
VIII. BIBLIOGRAFIA 
l 
e 
• 1 
l. <D>llBJrE'IrilWCD>S 
Al terminar de estudiar el contenido de la presente Unidad, usted 
debe estar en capacidad de: 
Describir el fen6meno del magnetismo, informando acerca de sus 
características y de sus elementos constitutivos. 
Como medios para llegar a esta descripción, usted debe ser capaz 
de: 
Definir los conceptos de polos magnéticos, campo magnético, 
línea de fuerza magnética, espectro e inducción mag~éticos. 
Explicar el comportamiento entre polos magnéticos. 
Aplicar correctamente la Le y de Coulomb en la resolución 
de problemas. 
Identificar. sustanéias paramagnéticas, ferromagnéticas y 
diamagnéticas. 
2 
II. A\.UUYOP&1IDEJSA. DE A W .&l!ICJE 
Puede sucede r que ya conozca el contenido de esta Unidad. Puede 
evitarse su estudio. si al someterse a las preguntas de la Autoeva­
luación Fi nal. las responde bien todas. De lo contrario, es mejor 
que se dedique a estudiar atentamente esta nueva Unidad Autofor­
mativa de Ciencias Aplicadas: El Magnetismo. 
J 
n 
Ill. Illll'lr&OD11DCCR01'11 
Desde los tiempos a ntiguos se s a be que algunos m inerales tienen 
una c ualidad muy especial: atraer hacia sí e l Hier r o. 
3 
A estos m ine r ales que atraen hac ia s í el Hierro, s e les denominó 
PIEDRAS MAGNETICAS, sencillamente porque se encontraron ya­
c imientos muy grandes de estos minerales cerca de la ciudad de 
Magnesia, en Asia Menor. 
~lgunos minerales que poseen e n mayor gr ado propiedades magné­
ticas , s on el Acero, el Hie r ro y c iertas a leaciones eRpeciales. 
La importancia de l estudio del magnetismo, se manifiesta por las 
aplicaciones que de él se derivan: la aguja magnética, 
la brújula; e ntre otros. 
Son aplicaciones cuya práctica se da en la vida diaria y que consti­
tuyen elementos esenciales del progreso de l a humanidad y del de 
nosotr os, que somos parte de esa inmensa humanidad. 
SERVICIO DE INrOlll.\ACION Y OOCVMENTACIOH 
A !Vl '\.GNE TISMO· 
f.ué es el~ 
"1a,,.netismo 'J 
~ _ _J< r 
Fi=;~ la propiedad . q liL tie11e n 1
1
1 
algunas s ustanci as , <'Spc ­
cialm1~·1Le ~ lgunos m inera­
les de ·' t' -ro, Cooa'to ¡ 
Níquel , de a tr aer c uer pos 
(pe daz os Je liier ro 1 punj-
Ü t illas . etc . ). ~ 
Si introducimos u n bl oque de mine r al 
de llie r ro (Magnet ita 1 en un r e cipierte 
con li rnaduraF de H ie r ro . ol-is·~rvamos 
q ue al saca r el bl?que q uedan pe¡: ados 
a él , lima du r as de Hierro en dete r mi­
nadas partes. 
~ '.il a la r: gur a 
Y esas pa r tes L 
determinadas ( 
c ó;.10 ~· e lla ma l ? ____ ..; 
A esas deterri ·riadas re~1onc., donde parece 
c once,tr:l r :.:e i a '\t1 .. :icci6n Je 103 cue rpo<l mai! ­
néUcos 5€ i .~ rr.an: 
PO.'"'OS !11A' ~NE TIC05 
Los c ue rpos que poneen polos mag­
n~t -cr s ·cctben e l 1.11 mbre de : 
IMANES 
Hay imanes que pos een e sta cualida d 
en form a natura l (Magnetit a) , otros 
la han adquirido por algún tratam ien­
to especial. Son los imanes artifi­
ciales. 
Por convenienci a hay i manes e n cualqu ier form a. 
Los más usuales son : 
En Herradura 
Los Rectos 
Tanto el imán rec to como el herradura 
tienen dos polos, que se e ncuentran muy 
próximos a los extremos. 
Si repetimos lo que hi cimos con l a Mag-
5 
netita pero usando un imán recto, obten- ~ 
dremos este resultado : la s lima dur as W,~"i$r'_;·_-~:.------'C'Q':' 
se concentran e n los extremos del imán. ó{~~f,.I\ .• 
La línea recta que une los dos polos de un imán recto 
se llama eje de l irnan . 
La recta que pasa por su 
centro , perpe ndic ul ar al 
e je se llama línea neutra. 
A si..: a lre dedor la atracción. 
es más débil. 
---¡¡;-· -----1 
1 
_... . 
. 
Si acercamos una llave de Hierr o 
a un imán, veremos que la llave s e 
convierte en imán. 
La lla ve ma·.~netizada a t r aerá 108 
c lavo s de l iic 1-ro, C"'On l os cuale s se 
puede ha cer u na larr•a cadena. 
' · 
Al retirar la llave del imán, podre­
mos observa r 4uc ya no c onserva 
las propiedad(>¡:; magnéticas. ----·--
~ 
! _ _ ~---' 
L a atr acc ión del Hierro por e l imá n 
se ve aú n en los C'asos en que •ntrc 
el imá n y e l J lierro se coloque una 
placa de vidrio, de cartón o d m a ­
dera . 
Si. colocam os e l i mán en um1 
caja con limadura de Hie r ro 
y Cobre , e l imán a traerá ::;ólo 
las lima duras de Hierr o . 
E sto s ignifica 
que el imán 
G 
_, ----~ 
' no atrae todos 
, ~ctales. f /,··~ 
/. . • ' 
~~ -·~ ~ 
Par .. n1agnelizar una aguj a de c oser o ~ .:..---'~·=....<-- ,, " 
una plumilla ue esc r ibir, a n bas de ~ :~ 
Acero , basta pasar sob r e ellas y por . ::------_ Á~· · 
varias veces . uno de los polos del Q -:-----:-... W 
imán , en un ~olo se ntido. ~ ~~ 
\..--.. ---·~ 
Las piezas gr a ndes tle Ace ro 
se magnetizan con corrie nte 
eléc lric a. 
el 
.. , 
1 
1 
1 
7 
B . AGUJAS MAGNE TICAS: 
Magne ticemos una aguja de 
Acero y c oloquémosla sobr e 
un e j e , como se ve en la 
figura . 
L a a guja magnetizada gira 
sobre su ejé y se sitúa de 
tal manera que uno de sus 
polos indica a proximada ­
mente el NOR TE y e l otro 
senala e l SUR. 
Si marcamos e l extremo que i ndica el 
norte , y cambiamos la posici6n de la 
aguja, qué o bservamos? 
El extremo mar c ado vue lve a colocar­
se indicando el polo norte y con el otro 
el pol o sur. 
Al pol o que indica el norte lo r e pr e -
s entamos c on la letra N. Al polo 
que i ndica el s ur, lo simbolizamos 
con l a letr a S. ., ., 
\ 
\ 
8 
AUTOCONTROL o. J. 
E· alúe las sigu ie ntes propos1c1ones , escribiendo CO,RRECTO o INCORRECTO 
sobre la 1ínea al fi nal de cada pr o posición. 
l. .El imán no eje rce ni ngu na a tracción 
s obr e e l Hierro si :!.nterpC1nemos una 
. placa de madera. 
2. La atracción de los cuerpos magnéti­
cos se da e n todo el cuerpo. 
3 . El imán no atrae todos l os metales. 
4. Sólo existen imanes r ectos y ~n 
herradu ra. 
5. Todo imán recto tiene dos polos aproxi­
madamente e n sus extremos. 
6. La línea perpendicular al e je del imán 
y pasa por s u centro de llama línea ne utra. 
~~~~~~~~~~-
COMP A RE SUS RESPUESTAS CON LAS DE LA PAGINA SIGUIENTE 
e \ 
e 
¡ 
1 
1 
9 
RESPUESTAS 
1. incorrecto 
2. incorrecto 
3. Correcto 
4. Incorrecto 
5. Correcto 
6. Correcto 
SI TODAS SUS RESPUESTAS SO~CORRECTAS, PUEDE CONTI-1 
NUAR SU ESTUDIO. SI POR EL CONTRARIO TUVO ALGUN 
, 
ERROR, LE SUGERIMOS ESTUDIAR NUEVAMENTE EL TEMA 
ANTERIOR. 
C . B RUJULA: 
L a p r opiedad de l a agujo. ma gnética de c olocarse siempre 
en una di!'ección determina da , ya era c onocida por los 
chi nos hace 4. 000 ali.os. 
ment o que se nsa 
para l a dete rmi- , 
nación de l os pu n­
tos cardinales. 
U saban estas agujas par a orien­
tarse e n sus aventurados via jes . 
A través de los chinos . otros 
pueblos c onocieron la utilixa­
ción de l a a guja magnética . 
Si giramos la brújula 
l'tasta que el polo norte 
de l a a guja se coloque 
fre nte a l punto N de la 
e s cala , podremos de­
termina r l os puntos 
cardinales. 
10 
·' . 
1 
1 
1 
1 
·' 
'"' 
IN 
1· 
,,.. SllN 
Haga la siguiente experiencia: 
Acerque a l os polos de una aguja magnética los polos de 
un im án. 
Quét'U l ede ? 
Q ue unos polos s e r echaz a n y otr os s e a tra e n. 
E l pol o norte de la a guJa es 
repelido por el pol o norte 
del imán y at raído por e l 
Polo s ur . 
El polo s ur de la a guja es 
r e pelido por el pol o sur de l 
imán y a traído por e l polo 
norte del mis mo. 
L-@ -----------02-
!..-@ - ---- · - --··~ 
~- -- -L@ 
L os polos de nombr e contr ario s e a traen. 
Los pol os de nom bre igual s e repelen. 
11 
Pol o norte = Polo pos itivo Pol o s ur = Polo negativo 
Qué sucede si partimos un imán por su línea neutra? 
si 
SlfN si 
S} IH si IN si 
Al realizar la experie ncia 
encontramos que cada par-
te es un nuevo imá n, con 
s us respectivos dos polos, 
llamados "polos secunda -
rios 11
• ---
Es impos i ble aislar un polo magné tic o. Los 
polos magnétic os aparece n s ie m pre en pares 
de signos opue stos , u no N y otro S. 
A UTOCONTROL No. 2 
l. De fina con sus propias palabras lo que es uaa brújula en no más 
de tres líneas. 
12 
2. E xplique lo que sucede s i partimos un imán recto por su línea me­
dia o neutra, E scríbalo en no más de dos líneas. 
COMP ARE SUS RESPUESTAS CON LAS DE LA PAGINA SIGUIENTE 
13 
RESPUESTAS 
l. Es un instrumento para determinar los puntos cardinales cuya base 
es la aguja magnética. 
2. Cada parte es un nuevo imán con sus respectivos dos polos. 
SI TODAS SUS RESPUESTAS SON CORRECTAS, . PUEDE CONTI-
NUAR SU ESTUDIO. SI· POR EL CONTRARIO TUVO ALGUN 
ERROR, LE SUGERIMOS ESTUDIAR NUEVAMENTE EL TEMA 
ANTERIOR . 
14 
D. L E Y OE ,. OüLOlV '> 
L a s fuerzas q ue se cjcr~en cnt r• ' do .> oolos m a g nético::- s on 
directame nte propo r cionales a sus m asas magnét icas e i n­
versam e nte proporc ionale s a l cuad r ado de la dis tancia que 
la ~ separ a . 
m m l 
C onstante de proporciona­
lidad , llamada permeabili­
dad m agnétic a. 
~~ . ·-
Su valor depende del medio 
e n el cua l está n situados 
los polos y de l sis tema de 
u rudades usado. 
k_! ·~ unidad de m 2sa m agnética (........i/\ rnás u sada es el WE BER. 
~, 
'IEdLH . U:udad dí' m asa rnagnél.ica 
que ac tu?.ndo a 1 metr o de 
distancia de ot ra igual y 
e n el vacío , la repele con 
una fuerza de 1 o7 newtons . 
Si torn-1mos l a 
fórm ul a 
v 1 0 • dat os de 
Weber: 
Tend r e mos q ut.= : 
1 o7 newton:> 
~= 
d = 
F = 
(lW) X (lW ) 
1 m2 
10- 1 
1 ~ 
10 newt. 
1 
1 
e' 
1 
1 
) 
AUTOCONTROL No. 3 
De termine la fue r za con la que se atraen dos polos magné t icos . U no es N 
de 2 webers y el otr o es S de 8 weber s.: 
Están separados uno del otro 40 cm y actuando en el vacío. 
m = 2 w 
m l = -8w 
d = O. 4 m 
15 
Nota: El signo(-) indica atracción y el signo (+)indica repulsión. 
COMPA.i~E SUS RESPUESTAS CON L A S DE LA P AGINA SIGUIENTE 
S\:.«f\ - OW\S\ON OE \: •;\l;). '" 
RE SP UE ST .i\S 
F = 107 (2w ) (- 8w) 
(O. 4m)2 
"' l ( q '"' - - 1 'lev. ons . 
SI TODl~ S SUS RESPUE ST A S SON CORREC'TAS , PUE DE CONTI-
NUAR S1 ESTUDIO . sr P O R E L CONTRAR lO TUVO ALGUN 
1!;R Rnq LE SU GERIMOS E STUDIAR NUE VAMENTE EL TEMA 
A~n l ~ r.lOL' . 
16 
• 
17 
E . CAMPO MAGNETICO : 
Si colocar 10s agujas magnéticas alrededor de un imán rec ­
tilíneo , rC'taremos que las agujas toman distintas posicio­
nes con relación a l imán .. 
Si retiramos el imán, todas 
las agujas tomarán la direc­
ción geográfica Norte - Sur. 
Estos cambios s ignifican que la prese nc ia del imán modi­
fica l at:> propiedades del espacio que lo rodea. 
El espacio en el cual se observa la acción del imán sobre las agujas 
magné ticas se llama : 
CAMPO MAGNETICO 
La línea según la cual se establece el e je de una aguja magnetizada 
se llama: 
L1NEA DE FUERZA MAGNE TICA 
Se ha conve nido e n adoptar como sentido de est a 
línea el que sefiala el polo norte de las agujas 
magnéticas. 
De e sto se deduce que las líneas de fuerza salen 
del polo norte y entran nn el polo sur del imán. 
13 
Haga l a siguient" e ·<rr r ie ncfa : 
Ponga 111" i mán s obre u na m e sa. Coloque s obre él una hoja 
de car tón blanc o . Si e chamos s obn e l car tón unas pocas 
Jimadur a s de Hie r r o y golpeamo~ suaveme nte e l car tón , qué 
se obs erva·:> 
Las Umaduras se dh;tribuye n 
según las líne;: s d<.. fur~rza que 
,·a n t.e \ n pn.1. a otro. 
~~l c uadr o obtenido como 
-es ultado de la dis t ribu­
ción de las lim a duras e n · 
e l cam po magnético se 
llama: 
1!:SPEC'TRO MAG E T ICO 
La s lin1adu ·..is que s e e n ­
c-ue ntran ce r ca del imán 
se }1an conve r tido en pe­
que11os im anes . 
Sacudiendo lige r ame nte el 
car lón , dare mos a l a s L.­
m a dura s la pcsi bilicad de 
J j be rarse de l i fricc ión 
con e 1 c a rtéln y coloca rse 
e n el campo magnét ico 
s egú n l as líneas de fue r z a. 
b. 
('. 
19 
En esta sección \•amos a observar otros espectros magné ­
ticos . distintos del r ectilíneo de la hoja anterior. 
a . 
Aquí vemos e l espectro magnétic o producido entre 
dos pol os de igual nom bre: N y N. 
E s te es el e spectro m agnético producido e ntre dos polos 
opuesto: N y S. 
Espec tro y líneas de 
fuerza de un imán en 
herradura. 
20 
A UTOCONTROL No. 4 
l . Esboce un esquema del espectr o magnétic~ e n los s iguientes casos: 
a. Dos pol os de igual nombre: N y N. 
b . Dos polos de distinto nombre : N y S. 
2. Determine si es cierta o falsa la siguiente frase , marcando con 
una "X" la palabra que sea : La presencia de un imán modi-
fica las propiedades del e s pacio que lo rodea. 
, 
SI NO 
' COMPARE SUS RESPUESTAS CON LAS DE LA PAGINA SIGUIENTE 
. . . 
HESP UESTAS 
l. a. 
b. 
2. SI 
Sl TODAS SU S RESPUESTAS SON CORRECTAS, PUEDE CONTI­
NUAR SU ESTUDIO. SI POR EL CONTRARIO TUVO ALGUN 
ERROR , LE SUGERIMOS EST UDIAR N UEVAMENTE EL TEMA 
ANTERIOR. 
F'. JNUU CC' IOI'. MAliN f; T I : .A : 
~--
Qué es la 
inducción 
magnétit.a? 
·'-~ 
Es e 1 Je nú m cmo por el 
cual algu uas s u t.a ncias s e )o.....- ---1 
~ma'1td.ll al en~ontrarsc 
en un campo magnético. 
22 
»-1c_".'), ------·-----~ 
' 
E l imán q ue produ.~e el campo <~ s el lNDUCTOH. 
El cam po magnélico e::; e l CAM PO lNDll CTCR. 
El cuer po que se imanta e s e l INDUCIDO. 
As í, si imanta m os e l cuerpo C 
e n el campo r. •agPé t ico repre­
f:enla-Jo P·'r 1as 1íne as ne fuer- 1 
za , vererr,os q te en los extr e ­
rnos ~e e apaJ t: "'00 lo:: pofos 
r· -y S, i 1C..:k;indo que se ta iman­
ta do. 
Observe oue l a línea S - l\ t ie ne 
·a rnisrna d1r( c c i ón que el car.i p.:> 
m ·J.gné bco. 
P.J rc~u ltado de t odo esto es que el pol o N que 
creó c.l cam po , atrae al c ue rpo C. 
Esta es la ra--:ón por la c ual los imanes a traen 
lü.s l ir 1::id .tr'1S de Hierr o . 
'I • 1 
r 
'9 
1 
23 
Sustancias Paramagné ticas j 
Se imantan en el l'flismo sentido que .el campo inductor. 
Su nombre proviene de que cuando estas sustancias tienen 
la forma de barra delgada se orientan paralelamente al 
campo ir.ductor. 
Algunas sustancias paramagné ticas son e l Oxígeno, el 
Aluminio , el Platino, el Paladio y el aire. E n el campo 
magnético tienden a mover se hacia donde el magnetismo 
es más intenso. 
Sustancias Ferromagnéticas l 
Son s ustancias que adquier e n un ma gnetismo muy intenso. 
Algunas su st ancias ferromagnéticas son el Hier ro, e l Co­
balto y el Níquel. 
Sustáncias Diamagnéticas \ 
Se iman~an en sentirlo cont ra't'io al campo inductor. Al 
suspenderlas en un campo magnético . tienden a moverse 
hacia doncie el m~gnetismo :>ea mor.os intenso. Su no.t'T'brc 
proviene por su dis posición perpendicular frente al campo. 
Las sustancias diamagnéticas son las más abundantes el 
Bismuto, el Cobre, l a Plata,, el Plomo, el Mercurio , el 
agua, el Cuarzo, e l Hidrógeno, etc. 
24 
AUTOCONT.ROL No. 5 
Dada la siguie n~e )is ta de sustancias, diferencie ~as que sean paramagnéti­
cas. de las ferromagnéticas y de las diamagnéticas . colocando dentro del 
parénte sis r e spectivo las letras P. Fo D. según sea el caso. 
l. Oxíge no { 
2. Cobalto ( 
3. P latino 
4. Plomo ( 
5. Mercu rio ( 
6. P a ladio (COMPARE SUS RESPUESTAS CON LAS DE LA PAGINA SIGUIENTE 
• 
. ' . 
RESPUESTAS 
l. ( p ) 
" : I 
2. ( F ) 
,J"I . 
3. ( p ) 
4. ( D) 
5. ( D ) 
6. ( p ) 
7. ( F ) 
S. ( D) 
9. ( p ) 
10. ( D ) 
SI TODAS SUS RESPUESTAS SON CORRECTAS, PUEDE CONTI­
NUAR SU ESTUDIO. SI POR EL CONTRARIO TUVO ALGUN 
ERROR, LE SUGERIMOS ESTUDIAR NUEVAMENTE EL TEMA 
ANTERIOR. 
25 
V. .lf&E CAP Il'lflID 11...A\ <C ][(Q)Jm 
Magnetismo es la atracción q ue e j ercen algu nos matcrial~s de 
Hierro sobre pedazos de flierro, clavos, puntillas , etc . 
Esta atracción se hace mayor en ciertus pun tos Humados Polo8 
Magnéticos. 
Los cuerpos que poseen polos magnéticos :.>e llaman 1M1\NES. 
Los imanes tie nen Cos f«;los : imo rot: itivo N y otr0 nega tivo S. 
Polos de nombre contrari <J se atrae n . 
Polos de nombrt! igual se r e pelen. 
Es imposible aislar un po lo m agnético. Los polos magnét icos 
aparecen siempre en pa res c nn s i gnos opuestos. 
20 
L a Ley de Coulomb ayuda a hallar la fuerza de a tracc ión o repul-
s ión de los polos F _ m ml 
-/A- d2 
E l weber es la unidad e.Je masa magné tica más usual . 
E l cum po magnético es la región del espacio donde se e jer cen 
acciones sobre un polo magnétic o . 
La línea de fuerza magnética es imagi.haria y es ta nge.nte a la 
dirección del campo magnético en cada uno de sus puntos. 
El espectro magnético es Ta dfr·e-c'cf6n de las l íne'as de fuerza 
' magnética e n un campo magnético. 
La i nducción m a g nét ica es el fenómeno por e l cual c iertas sustan­
cias s e imantan al enc ontrar se en un campo magnético. 
• 
• 
27 
VI. All!J'Y<D>EW .A.LmJACIOlll lP'lilmAilu 
A continuación vendrán unos problemas sobre magnetismo. Calcule 
el elemento que se le pida e n cada caso, encerrando con un círculo 
la respuesta que corresponda. 
l. Cuál es la distancia entre dos polos uno N de O. 12 webers 
y el otro S de -0. 06 w., si la fuerza entre ellos es de 250 
newtons en el vacío? 
a . 8. 5 m 
b. 17. O ro 
c. 25 . 5 m 
d . 34. O m 
2. Cuál es la fuerza con que se repelen dos polos: N de o. 04 w. 
y S de O. 0025 w. la distancia que los separa es de 3. 2 m y 
actúan en el vacío? 
3. 
a . 59. 67 newts. 
b. 65. 97 newts. 
c . 79. 56 newts. 
d. 97 . 65 newts. 
Cuál es la masa de ~, si N es igual a O. 08 w y están separa­
dos 60 m y se atraer\ con/una fuerza igual a 140 newtons en 
el vacío? 
a . O. 06 w 
b. o. 08 w SENA • DIVlSlON o;: l.c0U:sí .... 
SERVICIO OE IHFO•MAC:tCt. y CO 
C J .,, T"'"" 1'"' J 
28 
c. o. 63 w 
d. o. 83 w 
Defina ~os c onceptos que vienen .ahora, completando la respectiva 
rrase con una p"..l:ibra en cada espacio libre. 
4. 
~--------~------~ 
es la propiedad que tie nen algunos 
de de atraer pe dazos de 
-~--~-~ -----------
' fier r o , pu nh llas, clavos. etc . 
5. Po1o s s on regiones donde se concentra la "- ---
en 1o::; cue rpos 
-------- -------------
6. Polos de l mismo nombre se y polos de dife--------
rente nom bre se -----------------
7. Sustancias son la s que se - --------- --------------
e n el misn10 sent i do que e l induc tor . -------------
8. E l es la unidad de masa que --------- --------------
actuando a metro de dis tancia de otra 
y en el , l a con una fuerza de ---------- -----------
7 
10 newt ons. 
9. La es un instrumento que se usa para la de---------
term i naci.ón de l os cardinales. 
• 
., 
29 
1 o. La línea recta que los dos polos de un 
----~----- - -'--------" 
se llama del ----------- ------------
11. Imán es un cuerpo que posee 
---------~~-----------
12. El principal elemento de la brújula es la 
-----~-----
13. Las líneas de fuerza salen del polo y entr.an --------
en el polo del ----------- -----------
30 
VII. .lllE SJP11J ESTAS A 1IJJ 'lr <D>E W A\IL..1ID AC IlOlll FIDllA\IL.. 
l. b. 
2. d. 
3 . c • . 
4. MAGNETISMO es la propiedad que tienen algunos MINERALES 
de HIERRO e.le a traer pedazos de Hierro , punt illas. clavos, 
etc . 
5 . Pol os MAGNETICOS son regiones donde se concentra la 
A TRACCION en los cuerpos MAGNETICOS. 
6. Polos del mismo nombr e .se REPELEN y polos. de düerente 
nombre se ATRAEN. 
7 . Sus t a ncias PARAMAGNETICAS son las que se IMANTAN 
en el mis mo s entido que el CAMPO inductor. 
8. El WEBER es la unidad de m asa MAGNETICA que actuando 
a 1 metro 'de dis tancia de otra IGUAL y en el VACIO, la 
REPELE con una fuerza de 107 newtons. 
" 
.l 
. 
41 
" -. ... 
31 
9. La BRUJULA es un instrumento que se usa para la detcr -
mina.ci6n de los PUNTOS cardinales. 
10. La línea recta que UNE los dos polos de un lM.A.N I'.ECTO 
se llama EJE del !MAN. 
11. Imán es un cuerpo que posee POLOS MAGNETICOS. 
12. El principal elemento de la brújula es la AGUJA MAGNETIC A. 
13. Las líneas de fuerza salen del polo NORTE y entran e n el p•)l 
SUR del IMAN • 
VIII. llB 1LBBJL.llOG R A lF.11.A 
ALONSO, M. y ACOSTA , V. 
Int roducción a la Física 
nogotá, Cultural Colombiana, 1965, 12a edición, Tomo ll. 
P IOR1SHK1N, A. V. y otro~ 
F í s ica - Curso Introauctorio 
M oscú, Mir . 1974 
32 
... .. . 
1 
~ I 
' 1 
	Page 1
	Page 2
	Page 3
	Page 4
	Page 5
	Page 6
	Page 7
	Page 8
	Page 9
	Page 10
	Page 11
	Page 12
	Page 13
	Page 14
	Page 15
	Page 16
	Page 17
	Page 18
	Page 19
	Page 20
	Page 21
	Page 22
	Page 23
	Page 24
	Page 25
	Page 26
	Page 27
	Page 28
	Page 29
	Page 30
	Page 31
	Page 32
	Page 33
	Page 34
	Page 35
	Page 36
	Page 37