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LOS MEDIOS DIGITALES 
Los medios digitales son cualquier medio codificado en un formato legible para máquina. Los medios 
digitales se pueden crear, visualizar, distribuir, modificar y preservar en dispositivos electrónicos digitales. 
Programas informáticos y software; imágenes digitales, vídeo digital; videojuegos; páginas web y sitios web, 
incluyendo los medios de comunicación social; de datos y bases de datos; de audio digital, como MP3; y los 
libros electrónicos son ejemplos de medios digitales. 
Los medios digitales contrastan frecuentemente con los medios impresos, tales como libros impresos, 
periódicos y revistas, y otros medios de comunicaciones tradicionales o análogas, tales como imágenes, 
películas o cintas de audio. En combinación con Internet y la 
informática personal, los medios digitales han causado una 
ruptura en la publicación, el periodismo, el entretenimiento, la 
educación, el comercio y la política. 
Los medios digitales también ha planteado nuevos desafíos a las 
leyes de derechos de autor y de Propiedad intelectual, 
promoviendo un movimiento de contenido abierto en el que los 
creadores de contenidos voluntariamente renuncian a percibir 
un pago por copyright como cuando se utilizan algunas Licencias 
Creative Commons. 
 
ANTES DE LA ELECTRÓNICA 
Ordenadores analógicos, como Babbage Motor de Diferencia, el uso físico, i.e. tangible, partes y acciones 
para controlar operaciones 
Los soportes legibles por máquinas son anteriores a 
Internet, los ordenadores modernos y la electrónica. Códigos 
e información legibles por máquinas fueron 
conceptualizados por primera vez por Charles 
Babbage a principios de 1800. Babbage imaginó que estos 
códigos le proporcionarían instrucciones para su Motor de 
Diferencia y Motor Analítico, máquinas que Babbage había 
diseñado para resolver el problema del error en los 
cálculos. 
Entre 1822 y 1823, Ada Lovelace, matemática, escribió las 
primeras instrucciones para el cálculo de los números en los motores de Babbage. Las instrucciones del 
Lovelace ahora se cree que es el primer programa de ordenador. 
 
 
GUIA # 4 
AREA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: I FECHA: 
TEMA: LOS MEDIOS DIGITALES 
 
GRADO: OCTAVO 
COMPETENCIA: 
- Conocer las características de los medios digitales. 
- utilizar adecuadamente los medios digitales. 
NOMBRE: 
https://es.wikipedia.org/wiki/Propiedad_intelectual
https://es.wikipedia.org/wiki/Licencias_Creative_Commons
https://es.wikipedia.org/wiki/Licencias_Creative_Commons
https://es.wikipedia.org/wiki/Charles_Babbage
https://es.wikipedia.org/wiki/Charles_Babbage
https://es.wikipedia.org/wiki/Ada_Lovelace
Aunque las máquinas fueron diseñadas para realizar tareas de análisis, Lovelace anticipó el posible impacto 
social de las computadoras y la programación, la escritura. "Porque, en la distribución y la combinación de 
las verdades y las fórmulas de análisis, que pueden llegar a ser más fáciles y rápidamente sometidos a la 
combinaciones mecánicas del motor, las relaciones y la naturaleza de muchos temas en que la ciencia se 
relaciona necesariamente en nuevos temas, y más profundamente investigados... hay en todas las 
extensiones del poder humano o adiciones al conocimiento humano, diversas influencias colaterales, 
además del principal y objeto primario alcanzado.” Otros viejos medios legibles por máquina incluyen las 
instrucciones para pianolas y máquinas de telares. 1 
ORDENADORES DIGITALES 
A pesar de que utilizan soportes legibles para máquinas, los motores de Babbage, pianolas, máquinas de 
telares y muchas otras máquinas calculadoras eran ordenadores analógicos, con partes físicas y mecánicas. 
Los primeros medios verdaderamente digitales llegaron a existir con la aparición de las computadoras 
digitales. 
Los ordenadores digitales utilizan el Código binario y la Lógica booleana para almacenar y procesar la 
información, permitiendo a una máquina con una configuración realizar diferentes tareas. Los primeros 
ordenadores digitales, programables, modernos, Manchester Mark 1 y el EDSAC, se inventaron de forma 
independiente entre 1948 y 1949. 
Aunque diferentes en muchos aspectos de las computadoras modernas, estas máquinas tenían un software 
digital para controlar sus operaciones lógicas. Estaban codificadas en binario, un sistema de unos y ceros 
que se combinan para hacer cientos de caracteres. Los 1s y 0s en código binarios son los "dígitos" de los 
medios digitales 
LA REVOLUCIÓN DIGITAL 
En los años transcurridos desde la invención de los 
primeros ordenadores digitales, el poder de la 
informática y la capacidad de almacenamiento han 
aumentado de manera exponencial. Los ordenadores 
personales y teléfonos inteligentes tienen la capacidad 
de acceder, modificar, almacenar y compartir medios 
digitales en las manos de miles de millones de 
personas. 
Muchos dispositivos electrónicos, desde cámaras 
digitales hasta drones tienen la capacidad de crear, 
transmitir y visualizar los medios digitales. En 
combinación con la World Wide Web e Internet, los 
medios digitales ha transformado la sociedad del siglo XXI de una manera que con frecuencia se compara 
con el impacto cultural, económica y social de la imprenta. El cambio ha sido tan rápido y de tal magnitud 
que ha puesto en marcha una transición económica de una economía industrial a una economía basada en 
la información, creando de un nuevo período en la historia humana conocida como la era de la información 
o de la revolución digital. La transición ha creado cierta incertidumbre acerca de las definiciones. 
Los medios digitales, nuevos medios de comunicación, multimedia y términos similares tienen una relación 
tanto a las innovaciones de ingeniería y el impacto cultural de los medios digitales. La mezcla de medios 
digitales con otros medios de comunicación, y con factores culturales y sociales, es a veces conocido como 
nuevos medios de comunicación o "los nuevos medios". 
Del mismo modo, los medios digitales parecen exigir un nuevo conjunto de habilidades de comunicación, 
llamado “transliteracy” (habilidad para entender y comunicar), la educación mediática, o la alfabetización 
digital. Estas habilidades incluyen no sólo la capacidad de leer y escribir – alfabetización tradicional – si no 
la capacidad de navegar por Internet, evaluar las fuentes, y crear contenidos digitales. La idea de que nos 
estamos moviendo hacia una sociedad "sin papel" totalmente digital está acompañada por el temor de que 
pronto podremos -o actualmente - hacer frente a una edad oscura digital, en el que los medios de 
https://es.wikipedia.org/wiki/Medios_digitales#cite_note-lovelace-1
https://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_binario
https://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica_booleana
https://es.wikipedia.org/wiki/EDSAC
https://es.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web
https://es.wikipedia.org/wiki/Internet
comunicación de mayor edad ya no son accesibles en dispositivos modernos. Los medios digitales tienen un 
amplio y complejo impacto en la sociedad y la cultura. 
DISYUNCIÓN EN LA INDUSTRIA 
En comparación con los medios de comunicación impresos, los medios de comunicación, y otras 
tecnologías analógicas, los medios digitales son fáciles de copiar, almacenar, compartir y modificar. Esta 
calidad de los medios digitales ha dado lugar a cambios significativos en muchas industrias, especialmente 
el periodismo, la edición, la educación, el entretenimiento y el negocio de la música. 
El impacto global de estos cambios es tan de largo alcance que es difícil de cuantificar. Por ejemplo, en la 
realización de películas, la transición de las cámaras de película analógicas a las cámaras digitales es casi 
absoluta. La transición tiene beneficios económicos para Hollywood, haciendo que la distribución sea más 
fácil y haciendo posible añadir efectos digitales de alta calidad a las películas. Al mismo tiempo, ha tenido 
un impacto en los efectos especiales analógicos, las industrias de dobles, y animación en Hollywood. Ha 
impuestocostes dolorosos en los cines pequeños, algunos de los cuales no sobrevivirán a la transición a la 
tecnología digital. El impacto de los medios digitales en otras industrias de los medios es igualmente 
complejo. 
EL INDIVIDUO COMO CREADOR DE CONTENIDO 
Los medios digitales también ha permitido a los individuos a 
ser mucho más activos en la creación de contenidos. Cualquier 
persona con acceso a las computadoras y la Internet pueden 
participar en los medios sociales y contribuir con su propia 
escritura, el arte, videos, fotografía y comentarios a la 
Internet, así como realizar negocios en línea. Esto ha llegado a 
ser conocido como Periodismo ciudadano. Este aumento en el 
contenido creado por el usuario se debe al desarrollo de la 
Internet, así como la forma en que los usuarios interactúan 
con los medios de comunicación hoy en día. 
La liberación de tecnologías tales como dispositivos móviles 
permiten el acceso fácil y rápido a todos los medios. Muchas 
de las herramientas de producción de medios de comunicación 
que antes sólo estaban disponibles para unos pocos ahora son 
gratuitas y fáciles de usar. El costo de los dispositivos que pueden acceder a Internet está disminuyendo de 
manera constante, y ahora el ser propietario de múltiples dispositivos digitales se está convirtiendo en algo 
normal. Estos elementos han tenido un impacto significativo en la participación política. Los medios 
digitales son vistos por muchos estudiosos por tener un papel en la Primavera Árabe, y la represión sobre el 
uso de medios digitales y sociales por los gobiernos en lucha es cada vez más común. 
Muchos gobiernos restringen el acceso a los medios digitales, de alguna manera, ya sea para prevenir la 
obscenidad o en una forma más amplia de la censura política. El contenido generado por el usuario plantea 
cuestiones de privacidad, credibilidad, y la compensación de las contribuciones culturales, artísticas e 
intelectuales. La difusión de los medios digitales, y la amplia gama de habilidades de lectura, escritura y 
comunicación necesarias para utilizarla de manera eficaz, han profundizado la digital brecha digital entre 
los que tienen acceso a los medios digitales y los que no. 
ACTIVIDAD 
1. Realizo un mapa mental sobre los medios digitales. 
2. Hago un dibujo que exprese el significado de los medios digitales. 
3. Elaboro una sopa de letras de 20 palabras sobre los medios digitales. 
4. Realizo creativamente una línea del tiempo sobre los medios digitales. 
5. Te parecen de gran importancia los medios digitales, ¿Por qué? 
6. Donde no existieran los medios digitales que crees tú que usaríamos. 
7. Haz una encuesta donde des a conocer el medio digital que mas utilizamos. 
https://es.wikipedia.org/wiki/Periodismo_ciudadano
https://es.wikipedia.org/wiki/Primavera_%C3%81rabe