Psicopedagogía Multidisciplinar

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Módulo IV
Psicopedagogía en el 
ámbito escolar
FECHA: 28 de diciembre
PUNTOS A TRATAR:
❑Multidisciplinario
❑Interdisciplinario
❑Transdisciplinario
Conceptos generales
Disciplinariedad
• Exploración realizada en un conjunto homogéneo, con el fin de 
producir conocimientos nuevos que, o son obsoletos los 
anteriores, o los prolongan para hacerlos más completos.
• Es decir, especialización del conocimiento sin relación entre sí.
Multidisciplinario
https://www.youtube.com/watch?v=MFZKRxFGx2U&ab_channel=Dr.Jos%C3%A9Casta%C3%B1eda 
https://www.youtube.com/watch?v=MFZKRxFGx2U&ab_channel=Dr.Jos%C3%A9Casta%C3%B1eda
Dialogamos
¿Es importante el trabajo 
multidisciplinario? ¿Por qué?
Concepto
Esta forma de colaboración o concurrencia disciplinaria implica la 
participación de más de dos disciplinas en una investigación o 
estudio, sin perder cada una su caracterización o abandonar su 
metodología propia. 
Educación
Muchos temas o asignaturas, como las llamamos en el ámbito de la 
educación formal, tienen un contenido multidisciplinario. Por ejemplo, el 
estudio del Estado que normalmente se ve en carreras de Derecho, 
Ciencias Políticas, Antropología, Economía o Sociología, requiere de 
conocimientos de varias disciplinas. Todas ellas estudian el fenómeno 
del poder organizado de la sociedad. 
Beneficios en la educación
Transforma la manera de enseñar
Maestro libre: Combina disciplinas, habilidades y 
conocimientos
Mirada integral de profesiones futuras
Objetivo: Fomenta la colaboración entre docentes de 
diferentes cursos
Enseñanza basada en 
proyectos
Propone:
❑ Objetivo, acciones, recursos y el tiempo que se utilizarán.
❑ Guarda relación con proyectos de la vida adulta y profesional.
❑ Docentes tienen papel activo
❑ Estudiantes reflexionan sobre lo que aprenden y lo aplican en su 
vida cotidiana.
❑ Aprendizaje motivador
❑ Trabajo colectivo entre diferentes estudiantes y/o disciplinas con 
un mismo objetivo.
Ventajas
Favorece:
❖Formación de habilidades cognitivas
❖Resolución de problemas
❖Promueve la investigación
❖Búsqueda de información
❖Creatividad e innovación
❖Pensamiento interdisciplinario
Interdisciplinario
Definición
La interdisciplina es algo más complejo que la multidisciplina, porque 
no es la yuxtaposición de disciplinas para estudiar algo, sino que exige 
una integración de la teoría o elementos de la teoría científica de 
varias disciplinas. Esa integración, requiere a su vez el diseño de una 
metodología, que utilizan de común acuerdo y con la misma 
estrategia, investigadores formados en disciplinas distintas (Paoli, 
2029).
Definición
Un equipo interdisciplinario (EID) es un grupo de personas con 
conocimientos teóricos y prácticos muy diversos que se unen para 
lograr un objetivo común a través de un trabajo compartido, en el que 
la responsabilidad es de todas y todos y cada quien tiene un campo 
de acción definido (MINEDU, 2023).
Equipo de trabajo
Socialización
Beneficios en la educación
Enfoque de resolución de problemas
Diagnóstico y toma de decisiones
Trabajo colaborativo
Favorece pensamiento crítico, creativo
Aprendizaje basado en proyectos
Cuadro comparativo
Transdisciplinario
https://www.youtube.com/watch?v=kEd8R4UlUP4&ab_channel=MarianaHern%C3%A1ndez 
https://www.youtube.com/watch?v=kEd8R4UlUP4&ab_channel=MarianaHern%C3%A1ndez
Definición
❑ Se desempeñan en el marco de un enfoque transdisciplinario, ya 
que desarrollan un trabajo conjunto con las y los docentes para 
brindar una atención educativa enriquecida e integral a las y los 
estudiantes de la IE. Esta apuesta común se sostiene por el diálogo 
y el intercambio de conocimientos y experiencias que permite que 
cada profesional se familiarice con los conceptos y enfoques de sus 
colegas.
Beneficios
❑Trabajo colectivo: valores
❑Desarrollo humano sustentable
❑Resolución de conflictos empleando un lenguaje común para 
entenderse (Virtud transdisciplinaria)
CONCLUSIÓN
Evolución
Evolución
TAREA
❑Trabajo final de módulo: Cuadro comparativo sobre el perfil ideal y real del docente 
❑Fecha de entrega: Hasta el 11 de Enero
❑Fecha de exposición: 11 de enero
❑Consideraciones:
✓ La entrega es en Word o PDF
✓ Considerar las funciones del docente y de un docente inclusivo
✓Mínimo 8 ideas en cada uno (ideal y real)
✓Durante su exposición, explicar cada idea
GRACIAS
Mg. Diana Luz Vargas Bravo
Especialista en Problemas de Aprendizaje
Lic. Educación Especial
994381493
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