GUÍA DE COMPRENSIÓN LECTORA

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GUÍA DE COMPRENSIÓN LECTORA. MÓDULO 5
LA AUDIENCIA O AUDITORIO
LECTURA EXPLORATORIA
1. Lee el título y subtítulos
2. Observa las imágenes
3. ¿Cuál es el tema del texto? Escribirlo en pocas palabras.
· El texto habla sobre la importancia del público y la audiencia en la comunicación, de cómo el orador debe conocer al público para preparar su discurso o conferencias de una manera más adecuada también destaca los diferentes tipos de público. 
LECTURA ANALÍTICA
1. Lee el contenido de cada título
2. Subraya la palabra de significado desconocido y anota un sinónimo. Podes descubrir el
sentido por contexto. En este caso, volví a leer las oraciones anteriores y posteriores
para darte cuenta. Si no es posible recurre al diccionario: www.rae.es
· Ineludible: Que no se puede eludir.
· Certidumbre: Obligación de cumplir algo.
· Solvente: Que resuelve.
· Haters:
3. Identifica las ideas principales. Recuerda que son aquellas que hacen avanzar el
contenido del texto, dándote información nueva. Anótalas en una hoja
· Importancia del público o auditorio en el proceso comunicativo y la necesidad de conocer al público antes de preparar un discurso 
· El público tiene el mismo protagonismo que el orador en el proceso de la comunicación ya que para exista la comunicación el mensaje debe ser interpretado.
· El orador tiene que preocuparse por que su mensaje sea comprendió y preparar bien el tema 
· Antes de preparar el discurso es necesario conocer al público como su: edad sexo, procedencia, nivel de estudio profesión, ideologuita y religión 
· Saber los distintos tipos de público y saber cómo tratarlos
4. Observa detenidamente cada vídeo. Anota qué información nueva aportan a la escrita
Aporta 
· Los distintos tipos de audiencia y las respectivas características 
1. Audiencias, 7 tipos las audiencias, las audiencias pueden estar mesclada 
· Como reaccionar a las preguntas que el público nos hace y como respóndelas. 
1. Tomarse el tipo para procesar la pregunta, ser consistente 3s 
2. Cuanto te tomas mas 5s, que podemos hacer 
· Que te repita la pregunta
· Retoma el tópico luego (la respuesta a pregunta la veremos más adelante) 
· Abre la pregunta al público (seminarios, eventos grupales)
· Devuelve la pregunta (¿tono de voz, la razón por la cual me preguntas eso es?)
· Toma agua 
· Estipula un tiempo para las preguntas 
5. Luego de leer, vuelve al título y explícalo en voz alta para vos mismo/a
REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN
1. Realiza un esquema con la información del texto
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1. ¿Qué rol asume el público en el proceso comunicativo, activo o pasivo?, ¿por qué?
· El público en un actor activo porque tiene un papel importante en la comunicación ya que tiene la capacidad de interactuar participar y manifestar su opinión en la comunicación
2. Explica el siguiente enunciado:
Antes de preparar un discurso o conferencia hay que saber: a quién se dice lo que se dice, para saber
cómo se dice (Ander Egg, 2006)
· Este enunciado hace referencia que hay que saber qué tipo de público u auditorio vamos a tener para determinar la mayor o menor profundidad del contenido, el modo de abordarlos y la forma de presentación.
3. En el documento de cátedra te explico que es necesario conocer al público y te doy una
Lista disponibles . Explica en cada caso por qué es necesario conocer cada uno de esos aspectos
• Número previsto de personas que asistirán
• Edad
• Porcentaje de géneros
• Procedencia y origen
• Condición social y económica
• Nivel de estudios, profesión u ocupación
• Ideología, religión, valores
• Costumbres, modos de vida
• Pertenencia a asociaciones, organizaciones no gubernamentales, grupos
• Centros de interés: problemas o preocupaciones que predominan
• Es un público habituado a escuchar conferencias
• El público estará interesado en el tema que se presenta, por qué
• Qué conocimientos tiene la gente acerca del tema
• Qué actitudes pueden esperarse de los oyentes ante el tema propuesto
• Cómo es el lugar dónde se realiza la exposición, qué distancia física habrá entre el
orador y el público
• Qué recursos tecnológicos están 
4. ¿cuál es la característica común que tienen los públicos, por qué? ¿Quiénes son los
haters?
· Las características iniciales del publicó son amigables, respetuosa y expectante (ya que van a una conferencia por un interés en común) 
· Los haters so personas que difaman , desprecian o critican destructivamente una persona 
5.complete el siguiente cuadro 
	TIPO D EPUBLICO 
	DEFINICION 
	COMO TRATARLO 
	1. OVEJAS
	se interesan en el tema. Son aliados, pero requieren
sinceridad para respetar al orador. tienen conocimientos básicos sobre la materia
que se expone y que quiere incrementarlo a través de su condición
de oyente y por medio de preguntas correctamente formuladas
para absolver sus dudas
	Pedir su ayuda. Protegerlo de sus atacantes. Agradecer sus acciones. No encargarle trabajos sin importancia, en el caso de proponer alguna actividad
	2. CERTEROS 
	son muy hábiles y hacen preguntas retadoras o difíciles. No tienen
miedo escénico. La conferencia será muy
dinámica y participativa
	hacer preguntas
reflexivas y realizar actividades que los involucren
	3. PAYASOS
	son aquellos que hacen preguntas para entretener, son muy fáciles de
motivar, les gusta bromear y conversar entre ellos.
	hay que
aprovechar sus habilidades sociales para hacer discusiones o
actividades. Es fundamental que el orador se enfoque en el tema y
pueda poner límites para evitar que se vayan por las ramas con temas
o bromas.
	4. FRANCOTIRADORES
	se muestran hostiles hacia el orador o hacia el tema. Les gusta
criticar y demostrar su pericia. Si son la mayoría se crea una atmósfera de
competencia y agresión entre individuos que tratan de parecer más inteligentes que
otros.
	es fundamental que el orador reconozca
su experticia y autoridad sobre el tema, que sienta confianza en sí
mismo y lo demuestre a través de sus palabras, tono, postura y
demás aspectos de la comunicación no verbal.
evitar la confrontación directa con ellos
	5. HOMBRE D ENIEVE O CIREVO
	son los participantes tímidos y muchas veces callados.
Intelectualmente son buenos, saben bastante pero no tiene el valor suficiente para
exponer sus ideas o puntos de vista
	no hay que ignorarlos. Se
puede realizar alguna bienvenida, saludo o alguna actividad
grupal pero nunca exponerlos o pedirles que se expongan – por
ejemplo, no hay que pedirles que se paren y expliquen algo frente a todos – porque
se sentirán vulnerables
	6. NUBES NEGRAS
	son pesimistas creen que el tema es aburrido e irrelevante, (esto
también puede deberse a que están cansados). Si entre la audiencia la mayoría es
“nube negra” va a haber muy poca interacción y poco feed back.
	Frase anzuelo”, señalando
también los objetivos de la charla. Ser concretos y muy claros,
evitar el “blablaismo”. Si conocen al público con anticipación es
muy conveniente preparar una charla muy creativa utilizando
recursos visuales que despierten la curiosidad o ayuden a este tipo de audiencia a
comprender mejor las ideas.
	7. PANELISTA NO DESEADO 
	o. Es un experto que se parece a los payasos porque tratan
de mostrar sus conocimientos, responde a las preguntas con
respuestas más largas a las deseadas y lamentablemente son
percibidos por la audiencia como irritables, agrandados o molestos
	establecer acuerdos inclusivos: “hoy daremos a
todos la posibilidad de participar, nadie debe extenderse Poncedemasiado”, o “dejemos de lado las experiencias y centrémonos en ...”
Si insiste, es posible recordarle quiénes el orador e indicar que pueden seguir con la
charla luego de la presentación. Es fundamental hablar con firmeza, pero calmados.
	8. TIGRE
	Suele ser una persona
arrogante, elegante, segura de sí misma pero imbuido de un
marcado negativismo. La mejor forma de tratarlo es haciéndole
constantes preguntas y si se equivoca cuidar de no ofenderlo.
Pese a su peligrosidad puede ser neutralizado
	Hacerle preguntas, antes que él las haga. Descubrirle sus
“trampitas” o provocaciones.Evitar que haga muchas intervenciones usando las
mismas estrategias explicadas para el panelista no deseado
	9. JIRAFA 
	. Es conocedor de la importancia
que reviste su persona merced a sus conocimientos, personalidad o cargo.
Suele ser una persona con sólidos conocimientos y muy segura de sí misma.
Le gusta dar sus puntos de vista y poner orden cuando ve que una reunión
cae en el anarquismo. Hay que tratarlo con deferencia y potenciar sus
intervenciones como colaborado
	Ordenador. Superior. Suele criticar. Demuestra
su posición.
Cómo tratarlo: Integrarlo y conducirlo. Hacer contacto previo y posterior con él. Hacer
que emplee su experiencia y hacerle preguntas. Tratarlo como un VIP (Importante)
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