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Seminario Formación de formadores Presentación La presente propuesta busca desarrollar en los participantes competencias básicas y pedagógicas, que les permitan acompañar a sus colaboradores en el desarrollo de habilidades tanto cognitivas como de carácter social y emocional, con el fin de que sean capaces de resolver problemas, trabajar de manera asociativa y afianzar habilidades que les permitan ser flexibles y adaptables a los aprendizajes que enfrentan permanentemente en sus contextos. Para ello, los participantes tendrán oportunidad de reconocer los aprendizajes que hasta el momento les han sido de gran utilidad en su labor como Formadores, al tiempo que enriquecerán su quehacer con la perspectiva pedagógica del Coaching Educativo, y con el desarrollo de habilidades para aplicar herramientas didácticas tales como como storytelling, sistemas representativos o metáforas, entre otras. Dirigido Todos los responsables del área de Recursos Humanos, Desarrollo del Talento Humano y/o Capacitación de Personal, que tengan a su cargo la formación de capital humano en las empresas, organizaciones o fundaciones, y que estén interesados en fortalecer y enriquecer sus competencias pedagógicas para un desempeño óptimo de su labor. Metodología El seminario genera espacios para el uso de herramientas prácticas de Comunicación Verbal y No Verbal, Programación Neurolingüística (PNL), Inteligencia Emocional y Coaching Educativo, con el fin de que los participantes tomen consciencia de sí mismos, a través de ejercicios vivenciales de oralidad dinámicos, confrontadores y retadores. También se propicia la creación de escenarios reales, para que los participantes logren mostrar ante un auditorio la construcción de una nueva perspectiva de su papel como expositor, desafiando y movilizando simultáneamente su potencial creador y generador de cambios. Horario Las sesiones se desarrollarán los martes y jueves de 6:30 p.m. a 9:30 p.m. Inversión El valor de la inversión es de $750.000. Contenido Sentando las bases 1. Definir el foco de la formación. 1.1¿Cuál es su propósito en esta formación? 1.2 ¿Qué quiere conseguir para el grupo? 2. Preparación del formador 2.1 Alinear creencia y valores 2.2 Gestión de su estado físico y emocional 3. Habilidades de comunicación 3.1 Diseño de espacios 3.2 Lectura de contextos Planeación de la formación y uso de las herramientas 1. Explora tu grupo 1.1 Determinar expectativas. 1.2 Logrando acuerdos. 2. Diseñar para el aprendizaje 2.1 Escalera de aprendizaje. 2.2. Niveles neurológicos. 2.3 La estrategia Disney. 3. Coaching educativo 3.1 Bases y fundamentos. 3.2 Herramientas propias del formador 3.2.1 Calibrar 3.2.2 Parafrasear 3.2.3 Canales de percepción 3.2.4 Comunicación verbal y no verbal 3.2.5 Preguntas poderosas 4. Define las herramientas para el aprendizaje 4.1 Pautas para el éxito de una Herramienta 4.2 Las metáforas 4.3 Los mandalas 4.4. El Storytelling 4.5 Actividades vivenciales 4.6 Rueda de la vida Cierre de la formación 1. Determinar los ‘insight’ de los estudiantes. 2. Definir compromisos y acciones. 3. Establecer estructura-anclaje.
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