Organização dos Seres Vivos

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Ciencias Naturales  
5° Básico 
Profesora Ingrid Calderón P.
Seres vivos y su 
Sistema de 
organización
¿Qué haremos en esta unidad?
Se abordarán los siguientes Objetivos de Aprendizaje:
OA 01
Reconocer y explicar que los seres vivos están formados 
por una o más células y que estas se organizan en tejidos, 
órganos y sistemas.
¿Qué evaluaremos de lo 
aprendido en esta unidad?
• Comprender que todos los seres vivos, animales y plantas están constituidos por unidades 
estructurales llamadas células.
• Identificar los niveles de organización de los seres vivos
• Establecer relaciones simples entre los distintos niveles de organización de los organismos.
• Identificar que los órganos cumplen funciones específicas y que según sus funciones son agrupados 
en sistemas.
• Comprender que los organismos están constituidos por varios sistemas que funcionan 
coordinadamente.
Evaluaremos que ustedes logren:
OA.01
Clase 1
Niveles de organización 
de los seres vivos
Fecha: 
Semana del 31 de Mayo 
Objetivo de la clase: 
 Comprender que todos los seres vivos, 
animales y plantas están constituidos 
por unidades estructurales llamadas 
células.
¿CÓMO ESTAMOS FORMADOS 
LOS SERES VIVOS?
Para conocer la formación de nuestro cuerpo primero 
te invito a observar tu mano. 
● ¿Qué ves? 
● Si tuvieras vista microscópica, ¿cuál sería la 
estructura más pequeña que podrías distinguir? 
Ahora responde esta y otras preguntas en la página 
50 de tu libro del estudiante.
Si no cuentas con tu libro de ciencias naturales de 5to 
básico, has click en el siguiente link: 
https://www.curriculumnacional.cl/estudiante/621/art
icles-145393_textoescolar_muestra.pdf 
https://www.curriculumnacional.cl/estudiante/621/articles-145393_textoescolar_muestra.pdf
https://www.curriculumnacional.cl/estudiante/621/articles-145393_textoescolar_muestra.pdf
Nivel 1. La célula
•La célula es la unidad fundamental de los 
seres vivos que contiene todo el material 
necesario para mantener los procesos 
vitales como crecimiento, nutrición y 
reproducción. Se encuentra en variedad de 
formas, tamaños y funciones.
•Las células se clasifican en células 
procariotas y eucariotas. Las células 
procariotas se caracterizan por no tener un 
núcleo definido en su interior, mientras que 
las células eucariotas poseen su contenido 
nuclear dentro de una membrana.
•Existen organismos como las bacterias y los 
protozoarios constituidos por una célula 
(organismos unicelulares). Los organismos 
multicelulares o pluricelulares más 
complejos se encuentran constituidos por 
una mayor cantidad y diversidad de células.
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Los procariontes tienen su material 
genético disperso en el citoplasma. Las 
eucariotas poseen un núcleo, donde se 
encuentra el material genético de la 
célula.
Diferencia entre 
celulas eucariota 
animales y 
vegetales
En las células vegetales existe, en el exterior de la 
membrana plasmática, una pared celular, compuesta de 
celulosa. Las células vegetales contienen una o más 
vacuolas gigantes que son los sitios de almacenamiento 
de agua, iones y nutrientes. En los cloroplastos se 
encuentra la clorofila que absorbe la luz en el proceso 
de fotosíntesis.
Célula 
procariota y sus 
partes
La célula procariota es la célula 
más básica del árbol de la vida. 
Un procarionte es un organismo 
unicelular que se caracteriza 
principalmente por no poseer 
núcleo.
Las células procariotas se 
encuentran ampliamente 
distribuidas en la biósfera; de 
hecho, son los únicos seres que 
habitan en ambientes extremos, 
como altas temperaturas y alta 
concentración de sales. También 
se encuentran dentro del cuerpo 
humano, en el tracto digestivo y 
sobre la piel. Esquema de las diferentes partes de una célula procariota.
Para resumir lo aprendido, 
ver el siguiente video. 
La Célula: Definición, 
estructura, funciones y 
partes - Procariotas, 
eucariotas, animales, 
vegetales
http://www.youtube.com/watch?v=WQgwaigJlsI
¿Cómo se forma un organismo pluricelular a partir de una célula?
Actividad: Lean la pregunta y elijan una respuesta. Fundamenten su elección.
Esta actividad la puedes encontrar en la página 52 del libro del estudiante
Para que se forme un organismo pluricelular, las células se 
dividen. Luego, algunas se agrupan, originando tejidos. Los 
tejidos están compuestos por células similares que 
cumplen una función determinada. Conoce algunos de 
nuestros tejidos:
Nivel 2. Tejidos
Ahora. Realiza la actividad de la página 53 del libro del estudiante.
A PICTURE IS 
WORTH THAN 
THOUSAND 
WORDS
Como resumen Descubrimos que los seres vivos están organizados 
por niveles, estos son 5. 
En la clase de hoy descubrimos los primeros dos niveles de organización de todo ser 
vivo pluricelular. 
En la próxima clase descubriremos los tres siguientes niveles de organización. 
...Nos vemos….
SOLUCIONARIO DE ACTIVIDADES
Clase 1 (Dispositiva 5)
Tiene diferentes tamaños, formas y coloraciones.Comparen las estructuras 
microscópicas. ¿En qué se 
diferencian? 
Las plantas presentan color verde y poseen pequeñas 
estructuras cuadradas y otras con orificios. Las del perro 
presentan coloración morada y son ovaladas. Los hongos 
presentan coloración verdosa.
Nombra dos características que 
puedas observar en las células de 
cada organismo
Respuesta: Los estudiantes pueden responder la 
piel, quizás algunos mencionan la célula.
Observa tu mano. ¿Qué ves? Si 
tuvieras vista microscópica, ¿cuál 
sería la estructura más pequeña 
que podrías distinguir?
Actividad 
inicial
b
a
c Concluyan qué tienen en 
común los organismos de las 
imágenes.
Todos los organismos están formados por pequeñas 
estructuras (células)
SOLUCIONARIO DE ACTIVIDADES
Clase 1
Todos los tejidos tienen en 
común que están formados 
por células, pero diferentes 
en su forma, tamaño y 
distribución.
Actividad del libro página 53
Cada tejido posee 
diferentes tipos de células, 
el de la epidermis posee 
células pequeñas, el 
adiposo células ovaladas, el 
muscular células alargadas 
y el óseo presenta lagunas.
Actividad del libro página 53
Respuesta: La célula 
resultante de la unión 
de una célula 
masculina 
(espermatozoide) y 
femenina (óvulo) tras 
la reproducción, se 
divide y se agrupa 
hasta formar un 
organismo (ser vivo).
Actividad dispositiva n° 10
Opción 3 es la 
correcta.
Actividad 2.
Actividad 1.
Fecha: 
Semana del 07 de Junio. 
Objetivo de la clase: 
 Identificar que los órganos cumplen 
funciones específicas y que según sus 
funciones son agrupados en sistemas. 
Niveles de organización 
de los seres vivos
Clase 2
En la clase anterior descubrimos 
los primeros dos niveles de 
organización de todo ser vivo 
eucariote pluricelular. 
● Nivel 1 la célula.
● Nivel 2 los tejidos.
En la clase de hoy, vamos a 
descubrir los órganos, sistemas y 
organismo de un ser vivo. 
¿Que organos conoces?
➢ Crea un breve listado en tu cuaderno.
Nivel 3. Los organos.
Para comenzar observa algunos de los órganos de 
nuestro cuerpo en el siguiente video.
Link del video https://youtu.be/15yey1McCwc 
Después de revisar el video responde las 
siguientes preguntas:
1. ¿Que otros órganos conoces que no 
fueron mencionados en el video?
2. ¿Cual crees tu que es el órgano más 
extenso de nuestro cuerpo? Que no 
fue mencionado en el video.
3. ¿Los animales tienen órganos?
4. Las plantas considerando que son 
seres eucariotas pluricelulares, ¿tiene 
organos? Y en caso de tenerlos. 
¿cuales crees tu que son?
http://www.youtube.com/watch?v=15yey1McCwc
https://youtu.be/15yey1McCwc
¿Qué órganos componen el sistema 
digestivo?
Si no cuentas con tu libro de ciencias 
naturales de 5to básico, has click en el 
siguiente link: 
https://www.curriculumnacional.cl/estudiant
e/621/articles-145393_textoescolar_muestr
a.pdf 
Para descubrirlo, lee página 60 y 
61 del libro del estudiante
https://www.curriculumnacional.cl/estudiante/621/articles-145393_textoescolar_muestra.pdf
https://www.curriculumnacional.cl/estudiante/621/articles-145393_textoescolar_muestra.pdfhttps://www.curriculumnacional.cl/estudiante/621/articles-145393_textoescolar_muestra.pdf
Nivel 4. Sistema o aparato. 
Descubrimos que nuestro cuerpo está formado 
de materia. Y la materia se organiza en diferentes 
niveles de complejidad creciente 
denominados niveles de organización.
Es aquí donde descubrimos que la unión de células 
forman tejidos y estos reunidos con características 
similares conforman órganos, que en conjunto 
cumplen una función llamada sistemas. 
Aquí donde nos vamos a detener para interiorizar un 
poco más sobre un sistema específico, el sistema 
digestivo.
Funciones del sistema digestivo
Si no cuentas con tu libro de ciencias 
naturales de 5to básico, has click en 
el siguiente link: 
https://www.curriculumnacional.cl/es
tudiante/621/articles-145393_textoes
colar_muestra.pdf 
Para conocer parte 
de nuestro sistema 
digestivo deberás 
leer página 62 a la 
65 del libro 
de ciencias 
naturales.
https://www.curriculumnacional.cl/estudiante/621/articles-145393_textoescolar_muestra.pdf
https://www.curriculumnacional.cl/estudiante/621/articles-145393_textoescolar_muestra.pdf
https://www.curriculumnacional.cl/estudiante/621/articles-145393_textoescolar_muestra.pdf
A continuación, 
observa el siguiente 
video: 
El Aparato Digestivo 
y la Digestión
Link del video: https://youtu.be/CIhwGRIBEQ8 
https://youtu.be/CIhwGRIBEQ8
http://www.youtube.com/watch?v=CIhwGRIBEQ8
Nivel 5. Organismo
¿Que es un organismo?
¡Felicidades!
Ahora puedes revisar si 
tus resultados son los 
adecuados en el 
solucionario de 
actividades, 
dispositiva n° 27 
 
¡Nos encontramos  la 
próxima semana!
SOLUCIONARIO DE ACTIVIDADES
Clase 2
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
¿Que otros órganos conoces que no fueron 
mencionados en el video?
Ojo, lengua, piel, nariz, boca, etc...
¿Los animales tienen órganos?
Si tiene órganos. Los órganos de las 
plantas son: Raíz, tallo, hoja, en algunos 
casos también se consideran las flores 
y los frutos.
¿Cual crees tu que es el órgano más 
extenso de nuestro cuerpo? Que no fue 
mencionado en el video.
La piel es el órgano que cubre todo 
nuestro cuerpo y a la vez el más 
extenso.
Las plantas considerando que son seres 
eucariotas pluricelulares, ¿tiene órganos? 
Y en caso de tenerlos. ¿cuales crees tu que 
son?
Si, al igual que el ser humano sus 
células son eucariotas pluricelulares y 
estas conforman los tejidos y órganos 
del cuerpo.
Fecha: 
Semana del 14 de Junio.
 
Objetivo de la clase: 
 Comprender que los organismos están 
formados por órganos y sistemas que 
funcionan coordinadamente
Niveles de organización 
de los seres vivos
Clase 3
Actividad 1. Completa los recuadros con el 
nivel de organización que corresponda
Respuesta correcta
Célula
Tejido
Órgano
Sistemas
Organismo
Ingresa al siguiente 
link https://learningapps.org/watch?v=p1avhw
mtj20  para reforzar el contenido jugando.
CRUCIGRAMA: 
EL SISTEMA DIGESTIVO
● Pregunta 1 (vertical): Tubo que lleva el 
alimento de la boca al estómago.
● Pregunta 2 (vertical): Todo lo que se come, 
para que nuestro cuerpo lo pueda utilizar.
● Pregunta 3 (vertical): Sustancias que se 
encuentran en los alimentos y que se 
absorben en nuestro cuerpo.
● Pregunta 4 (vertical): Proceso que implica 
romper los alimentos para obtener sus 
nutrientes.
● Pregunta 5 (horizontal): Órgano que recibe el 
alimento que tragamos.
● Pregunta 6 (vertical): Primer lugar por donde 
entra la comida.
● Pregunta 7 (horizontal): Largo tubo del 
aparato digestivo donde se absorben los 
nutrientes.
● Pregunta 8 (vertical): También llamado 
colon. También conduce los desechos hacia 
la salida.
● Pregunta 9 (vertical): Expulsa todo el material 
que no se aprovecha.
https://learningapps.org/watch?v=p1avhwmtj20
https://learningapps.org/watch?v=p1avhwmtj20
https://learningapps.org/watch?v=p1avhwmtj20
RESPUESTA CRUCIGRAMA: 
EL SISTEMA DIGESTIVO
A continuación, observa el siguiente video.
 De la célula al organismo
Link del video: https://youtu.be/Dzs49EdLrt4 
https://youtu.be/Dzs49EdLrt4
http://www.youtube.com/watch?v=Dzs49EdLrt4
Fecha: 
Semana del 21 de Junio.
 
Objetivo de la clase: 
Repasar contenido aprendido en 
clases.
Repaso
Clase 4 
¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO NUESTRO CUERPO? 
A continuación, observa el siguiente video.
 De la célula al organismo
Link del video: https://youtu.be/Dzs49EdLrt4 
https://youtu.be/Dzs49EdLrt4
http://www.youtube.com/watch?v=Dzs49EdLrt4
Actividad : Une con una línea, los términos de la fila A con 
el nivel de organización que corresponda a la fila B
Fila A
Organismo
Células
Sistemas
Órganos
Tejidos
Fila B
Primer nivel 
Segundo nivel
Tercer nivel
Cuarto nivel 
Quinto nivel
Actividad 1: Une con una línea, los términos de la fila A con 
el nivel de organización que corresponda a la fila B
Fila A
Organismo
Células
Sistemas
Órganos
Tejidos
Fila B
Primer nivel 
Segundo nivel
Tercer nivel
Cuarto nivel 
Quinto nivel
¿Cómo se forma un organismo pluricelular a partir de una célula?
Actividad: Lean la pregunta y elijan una respuesta. Fundamenten su elección.
Esta actividad la puedes encontrar en la página 52 del libro del estudiante
Para que se forme un organismo pluricelular, las células se 
dividen. Luego, algunas se agrupan, originando tejidos. Los 
tejidos están compuestos por células similares que 
cumplen una función determinada. Conoce algunos de 
nuestros tejidos:
Nivel 2. Tejidos
Observa algunos de los órganos de nuestro cuerpo 
en el siguiente video.
Link del video https://youtu.be/15yey1McCwc 
http://www.youtube.com/watch?v=15yey1McCwc
https://youtu.be/15yey1McCwc
Funciones del sistema digestivo
Si no cuentas con tu libro de ciencias 
naturales de 5to básico, has click en 
el siguiente link: 
https://www.curriculumnacional.cl/es
tudiante/621/articles-145393_textoes
colar_muestra.pdf 
Para recordar las 
parte 
de nuestro sistema 
digestivo deberás 
leer página 62 a la 
65 del libro 
de ciencias 
naturales.
https://www.curriculumnacional.cl/estudiante/621/articles-145393_textoescolar_muestra.pdf
https://www.curriculumnacional.cl/estudiante/621/articles-145393_textoescolar_muestra.pdf
https://www.curriculumnacional.cl/estudiante/621/articles-145393_textoescolar_muestra.pdf
Observa el siguiente 
video: 
El Aparato Digestivo 
y la Digestión
Link del video: https://youtu.be/CIhwGRIBEQ8 
https://youtu.be/CIhwGRIBEQ8
http://www.youtube.com/watch?v=CIhwGRIBEQ8
Nivel 5. Organismo
¿Que es un organismo?
Durante la semana del 29 
de Junio.
¡Recuerda realizarla a 
conciencia, pues así 
sabré cómo ayudarte 
más!
Solo nos queda la evaluación formativa final
¡Exito!