Biología, la vida en la tierra con fisiología Tomo 01-páginas-53

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L j t o n l i n u i d a d d e l a v id a n r p r o d u c L t ó n l e l u l j » 1 6 9
cfvisión mltóbca
d iferenciación 
y crecim iento
óvulo fri)
haplo ide (n) 
d ip lo ide (2r>)
* F IG U R A 9-20 A lte m a n d a d e 
g e n e ra c io n e s e n la s p la n ta s En
hs plantas, como este helécho, células 
especializadas de la etapa adulta 
multicelular d ip loide sufren una 
división meiótica y producen esporas 
haploides. Las esporas pasan por 
división mitótlca y diferenciación de las 
células hijas para producir una etapa 
adulta multicelular haploide. Después, 
quizá luego de varias semanas, 
algunas de estas célu las haploides 
se diferencian en espermatozoides y 
Cvulos, los cuales se fusionan para 
formar un cigoto diploide. La división 
mitótlca y la diferenciación dan lugar 
de nueva cuenta a una etapa adulta 
multicelular diploide.
cuál p o lo es aleatorio y n o depende d e la d ¡atribución d e los ho m ó ­
logos de otros pares d e crom osom as.
O b servem os la m eiosis de los m osqu itos, q ue t ien e n tres 
pares d e crom osom as ho m ó log o s (n = 3, 2n = 6 ). En la metafa- 
se I , los crom osom as se a linean e n cuatro con figu rac iones (F IG U ­
R A 9-21 ■). P o r consiguiente, e n la anafase I s e pueden p roducir 
o c h o posib les juegos d e crom osom as (2 * = 8 ; F IG U R A 9-21 b ).
C u a n d o cada u n o d e estos agrupam ientos d e crom osom as 
pasa p o r la m eiosis I I , p roduce dos gam etos. Po r tan to , u n ú n i­
co m osqu ito , con tres pares d e crom o so m as hom ó logos, puede 
p rod uc ir gam etos co n o c h o juegos d iferentes d e crom osom as. 
U n ú n ico ser h u m an o , con 23 pares d e a o m o so m as hom ólogos, 
puede, e n teoría , p ro d u d r gam etos con m ás de o c h o m illo nes 
( 2 * ') d e co m b in ac io n es de crom osom as m aternos y paternos.
X =*= > = > : Í C r a e >=
(a ) C u atro p osib les arreg lo s d e crom osom as en la m e ta la se 
d e la m eiosis I
© O O 
O 0 0 0
b ) O cho p osfcies c o n a to s d e cron osom as después d e la m e io sB I
A F IG U R A 9-21 L a s e p a ra c ió n a le a to r ia d e p a re s h o m ó lo g o s 
d e c ro m o so m a s p ro d u ce la v a r ia b ilid a d g e n é tic a ftor 
claridad, los cromosomas aparecen representados como grandes, 
medianos y chicos. Los cromosomas paternos están coloreados de 
amarillo y los maternos, de violeta.
L o s e n t r e c r u z a m ie n to s f o r m a n c r o m o s o m a s 
c o n n u e v a s c o m b in a c io n e s d e g e n e s
Adem ás d e la variac ión genética que es resultado d e la d istribución 
aleatoria d e a o m o so m as d e los progenitores, e l en treo í izam ien to 
durante la m eiosis produce a o m o so m as con com binaciones d e ale­
los que difieren d e los d e am bos progenitores. D e hed ió , es posible 
q ue algunas d e estas nuevas co m b in ad on es n o hayan existido nunca 
antes, porque los a o m o so m as hom ó logos se cruzan e n nuevos lu ­
gares diferentes con cada d iv is ión m eiótica. E n los seres humanos, 
aunque u n o d e ocho m illones d e g ím elos puede tener la m isma 
co m b in ad ó n de crom osom as m atem os y paternos, e n realidad n in ­
guno d e estos a o m o so m as será puram ente m aterno o puram ente 
paterno. A unque un hom bre produce u n o s 100 m illones d e esper­
m atozoides a l d ía, es probab le q ue nunca produzca dos q ue lleven 
exactamente la m ism a co m b in ad ó n de alelos. C o n toda p robab ili­
dad, cada espermatozoide y cada ó v u lo son genéticamente únicos.
L a f u s ió n d e g a m e to s a u m e n t a la v a r ia b i l id a d 
g e n é t ic a d e la d e s c e n d e n c ia
E n la fea in d a rió n , dos gametos, cada u n o co n un a co m b in ad ó n 
p e n i liar d e alelos, se fiis ionan y form an u n descend iente d ip lo i­
de. A u n s i o m itim o s e l entrecruzainiento, todo ser h u m an o puede 
p rod ud r, e n teoría, unos o ch o m illo nes d e gametos diferentes a 
partir de la separarión aleato ria d e los hom ólogos. Por tanto, la 
fusión de los gametos d e só lo dos personas puede p ro d u d r o d io 
m illo nes p o r o d io m illones, es dedr, 64 b illones d e h ijos genética­
m ente diferentes, lo q ue es ¡m u ch o m ás que e l nú m ero d e perso­
nas que han v iv id o sobre la fez de la T ierra ! D ich o d e otra m anera, 
las posib ilidades d e q ue tus padres tengan o tro h ijo genéticamente
igual a ti so n d e 1 /8 ,0 0 0 , 0 0 0 x 1 /8 ,0 0 0 ,0 0 0 , o sea, aproxim ada­
m ente un a e n 64 b illones. Y s i tom am os e n cuenta la casi in fin ita 
va riab ilidad q ue apo rta e l entrecruzam iento, podem os d ed r con 
confianza que, sa lvo e n e l caso d e los gem elos idénticos, n u n c i ha 
hab id o n i n u n ca h ab rá n ad ie q ue sea igual a ti.
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1 7 0 m : i l » 7 » I H e iV T K ia
E s tu d io de ca so o t r o v i s t a z o
Que pasen los clones
¿Por q ué los c lo nes son genéticam ente Idénticos a los donadores 
del núcleo m ientras q ue los h ijos son tan d iferentes d e sus 
padres y en tre s i? Com o vim os, aparte d e la m utación ocasional, 
b d iv is ión m ltótlca produce cé lu las hijas q ue son genéticamente 
d cn tica s a la cé lu la originarla. Fn cam bio, la d ivisión melótlca 
produce célu las haplo ides q ue hacen un muestreo aleatorio de un 
rriem bro de cada par de crom osom as hom ólogos.
El entrecruzam iento baraja aún m ás los genes. A s i, cuando 
un espermatozoide fecunda un ó vu lo , el producto recibe la 
mitad de sus genes de la madre y la m itad del padre. Dos hijos 
de los m ism os padres nunca serán genéticam ente Igua les al 
padre, la madre o uno a l otro (salvo por los gem elos idénticos), 
l a variabilidad genética producida por la reproducción sexual 
es la causa de que m uchos fam osos caba llos d e carreras (como 
Seabiscuit, W ar Adm lral y Secretariat) nunca procrearan un hijo 
que corriera tan deprisa como e llos.
En la clonación se extrae e l núcleo d e una cé lu la donadora y se 
knplanta e n un ó vu lo al que se extirpó o destruyó el núcleo, 
la cé lu la resultante se d iv ide por m itosis para form ar un ció n , 
asi q ue todas la s célu las del c lon tienen los m ism os genes 
ro d ea res q ue la donadora.
Sin em bargo, tan to los genes como el entorno influyen en 
todos los aspectos de un organism o: estructura, metabolismo, 
personalidad, capacidad de aprender y o tros. El útero e n e l que 
se desarrolla del feto clonado, la organización d e las célu las 
confórme el em brión transita del óvu lo fecundado al com plejo 
recién nacido y las condiciones e n que v ive e l organismo 
(nutrición, situación fam iliar, am igos, acontecim ientos mundiales, 
e tc .) son Im portantes de form as q ue apenas com enzam os a 
vislumbrar. Adem ás, en los mamíferos, toda la m itocondria ce lu lar 
se hereda de la madre, e n el citoplasm a del ó vu lo . La m itocondria 
posee un pequeño sum inistro de ADN (véanse las páginas 70-71 
y 325-326) que afecta el funcionam iento de d icha m itocondria.
Ftor tanto, un clon tendrá d iferentes genes m itocondriales que el 
donador de su núcleo. No obstante, lo m ás probable es q ue los 
d o n e s se parezcan a su donador de núcleo tanto en el aspecto 
como e n e l com portam iento mucho m ás de lo q ue se parece un 
nlfio a sus padres o sus hermanos. Por e jem plo, aunque los clones
de M issy no se parecen exactam ente a e lla , los tre s tienen su 
m ism o gusto por el brócoli.
¿Se deben clonar los anim ales? ¿D epende d e qué an im al y de 
la Justificación para d on arlo s ? Es de suponer q ue vam os a debatir 
todo esto durante m uchos artos; pero una cosa es c ie rta : ¿que 
pasen los c lones? En la voz del com posito r de B roadw ay Stephcn 
Sondheim: "No hace fa lta , y a están aquí".
B i o É t i c a C o n s id e ra e s to
En general, la gente es tá d e acuerdo en q ue la clonación 
reproductiva d e seres hum anos (la intención de hacer un 
duplicado de un ser hum ano) no debe perm itirse. ¿Pero qué pasa 
con la 'c lonación terapéutica*? En la d on ac ió n terapéutica, el 
núcleo de una cé lu la d e una persona q ue padece cierta dolencia, 
por ejem plo la enferm edad d e Parkinson, se Insertarla e n un óvulo 
humano al que se hubiera extirpado el núcleo. AJ d ivid irse el 
óvulo, algunas d e sus cé lu las serian cé lu las madre em brionarias 
que podrían ser estim uladas para q ue se convirtieran e n el tipo de 
célu las cerebrales q ue se degeneran en el Parkinson. Estas células 
se trasplantarían a l paciente para curar la enferm edad. Com o las 
célu las trasp lantadas serian genéticam ente idénticas a las célu las 
del paciente, no habría riesgo d e rechazo del sistem a inmunitario 
ni haría falta que el paciente tom ara m edicam entos para suprim ir 
su respuesta Inm unitarla (lo que lo haría m ás susceptib le a 
las enferm edades). A lgunos son fervientes defensores de la 
donación terapéutica para tratam ientos médicos, m ientras que 
otros se oponen con e l mismo fervor aduciendo que se crearla 
y se destruiría un em brión humano para el tratam iento de cada 
paciente.
Parece q ue a fina les d e 2007 los investigadores descubrieron 
una form a d e enfrentar el d ilem a. Publicaron que hab ían insertado 
h com binación correcta d e genes en células adultas y las habían 
convertido en 'cé lu las madre p lurlpoiontos Inducidas", es decir, 
las cé lu las madre q ue pueden ser forzadas a d iferenciarse en 
cualquier tipo de célu la del cuerpo. Pero ¿qué pasaría si las célu las 
m adre p luripo lentes Inducidas resultan no ser tan versátiles como 
las cé lu las madre em brionarias? ¿Q ué pasa si se descubre q ue las 
células madre pluripotentes induc idas son peligrosas, por 
ejemplo, si e l procedim iento las vuelve cancerosas? ¿Entonces 
debe acudirse a la opción de la clonación terapéu tica de 
em briones humanos?
r ^
Repaso del capítulo
Resumen de conceptos dave
9 .1 ¿ P o r q u é se d iv id e n la s c é lu la s ?
U crecim iento d e organism os eucariontes multicelulares y el reempla­
zo d e células duran te la vida d e éstos, o cu n e p o r d iv is ión y diferen­
ciación d e las célu las hijas, l a reproducción asexual ocurre tam bién 
p o r d iv is ión celular. S e requiere u n tipo especializado d e división, 
llam ada meiosis, para la reproducción sexual d e los eucariontes.
9 .2 ¿ Q u é o cu rre en e l c ic lo c e lu la r d e p ro c a r io n tc s ?
FJ c ic lo d e las cé lu las procariontes consiste e n e l crecim iento, repli- 
ca d ó n d e l A D N d e su ún ico crom osom a circu lar y la d iv is ió n por
fisión b inaría . Las dos células h ijas resultantes son genéticam ente 
idénticas a la célu la original.
9 .3 ¿C ó m o se o rg a n iz a e l A D N d e lo s c ro m o s o m a s 
e u ca r io n te s ?
Cada crom osom a de la célu la eucarionte consta de u n a ún ica doble 
hélice de A D N y proteínas q ue organizan esa m olécula. Los genes 
son segm entos d e A D N q ue se encuentran e n lugares específicos 
de un crom osom a. D urante el cred m ien to d e la célu la, los no m o - 
tom as se dup lican y se condensan en estructuras cortas y rígidas, 
la s célu las eucariontes con tienen pares d e crom osom as, llam ados 
homologas, prácticam ente idén ticos porque llevan los m ism o s genes 
con secuendas d e nucleóridos sim ilares, aunq ue n o idénticas, la s 
células con pares d e crom osom as hom ólogos son d ip lo ides. Las cé­
lulas co n só lo u n m ie m b ro de cada p ar de crom osom as son h a ­
p lo ides.
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L j c o n l i n u i d j l l d e l a v i d a n r p r o d u c L t ó n l e l u l j r 171
9 .4 ¿ Q u é o cu rre d u ra n te e l c ic lo ce lu la r 
d e e u c a r ío n te s ?
El c ic lo celu lar de los eucariontes consta d e la interfase y la d iv is ión 
celu lar. En la interfase, la célu la crece y dup lica sus crom osom as. 
La interfase se d iv id e e n G t (fase d e crecim iento 1), S (síntesis de 
A D N ) y G , (fase d e crecim iento 2 ). E n la G „ m uchas célu las se 
d iferencian para realizar un a fu nd ón especial. A lgunas célu las d i­
ferenciadas vu e lven a en tra r e n la fase d e d iv is ió n ; otras quedan 
d iferenciadas para e l resto d e la v id a d e l o rgan ism o y nunca se d i­
viden otra vez. Casi todas las células eucariontes se d iv iden por 
m itosis, lo que produce dos células h ijas que son genéticamente 
idénticas a su célu la originaria, la s células reproductoras especiali­
zadas pasan p o r un a d iv is ió n m eió tica q ue produce cuatro células 
h ijas haploides.
9 .5 ¿C ó m o e s q u e la d iv is ió n c e lu la r m itó t ic a p ro d u c e 
cé lu la s h ija s g e n é tic a m e n te id é n tic a s ?
lo s crom osom as se dup lican e n la interfase, antes d e la mitosis. 
U n crom osom a d up licado consiste e n d o s crom átidas herm anas 
idénticas q ue están un idas por e l cen tróm ero e n las prim eras etapas 
d e la m itosis. Ésta (d iv is ió n nuclear) consta de cuatro fases acom ­
pañadas p o r d to d n es is (d iv is ió n d to p la sm ática ) durante la ú ltim a 
fase [véase la figura 9-8).
• P ro fa s e lo s crom o so m as se co n d e n san y sus d n e to c o ro s se 
u n e n a los m icro tú b u lo s d e l h u so , lla m ad o s m icro tú b u lo s 
del d n e to co ro , q u e se fo rm a n e n ese m o m en to .
• \4etafase lo s m ic ro tú b u lo s d e l d n e to c o ro se tras lad an al 
e cu ad or d e la cé lu la .
• A n a fase la s d o s crom átid as d e ca d a cro m o so m a se sepa­
ran . Lo s m ic ro tú b u lo s d e l d n e to c o ro se m u eve n a lo s p o lo s 
opuestos d e la cé lu la . En tre tan to , los m ic ro tú b u lo s po lares 
o b lig a n a la cé lu la a alargarse.
• T e lo fa se lo s c ro m o so m as se ex tiend en y se vu e lve a fo rm a r 
la e n v o ltu ra n u c lea r a lre d e d o r d e cada n u e vo n ú c le o h ijo .
• G t o c in c s is La d to d n e s is p o r lo general o cu rre a l f in a l d e 
la te lo fase y d iv id e e l c ito p la sm a e n m itades ap ro x im ad a ­
m en te iguales, cada u n a co n u n n ú d e o . E n las cé lu la s a n i­
m ales, u n a n il lo d e m ic ro fila m e n to s p e lliz c a la m em brana 
p lasm ática a lo largo d e l ecu ad or. E n las cé lu las vegetales se 
fo rm a u n a n u eva m e m b ran a p la s m á tica e n e l e cu ad o r p o r 
la fu s ió n d e vesícu las p ro d u d d a s p o r e l ap ara to d e C o lg i.
B io F l ix M itosis (d isp o n ib le en ing lés )
9 .6 ¿C ó m o se c o n t ro la e l d e lo c e lu la r ?
E J d d o celular está im pu lsado por com plejas interacciones d e m u­
chas proteínas, particularm ente d d in a s y dnasas depend ientes de 
d d in a s . H a y tres principales puntos d e con tro l o ve rificad ó n en 
q ue se regula e l avance d e l d d o : en tre G , y S ; en tre G , y la m i­
tosis, y entre la m etafase y la anafase. Estos puntos de con tro l o 
verificadón garantizan q ue e l A D N esté intacto y que se replique 
adecuadam ente y q u e los crom osom as estén b ien o rdenados para 
la m ito s is antes d e q ue se d iv id a la célu la.
9 .7 ¿ P o r q u é ta n to s o rg a n is m o s se re p ro d u ce n 
se x u a lm en te ?
Las d iferendas genéticas entre los organism os se o rig inan com o 
mutaciones, las orales, cuando se conservan en una esperie, produ­
cen otras form as d e genes llam adas alelos. Los ale los d e diferentes 
ind iv id uos d e una espede se co m b inan e n los descendientes por 
rep roduedón sexual, lo q ue crea variadones e n la descendencia y 
eventualm ente m ejo ra la p robab ilidad de que so brev ivan y se re­
produzcan.
9 .8 ¿C ó m o e s q u e la d iv is ió n m e ió t ic a p ro d u ce 
cé lu la s h ap lo id e s ?
l a m eiosis separa los crom osom as hom ó logos y produce células 
hap lo ides con só lo un hom ó logo de cada par. En la interfase antes 
d e la m eiosis se dup lican los crom osom as. A continuación , la cé­
lu la pasa p o r d o s d ivisiones especializadas: m eiosis I y m eiosis II, 
p ara p rod uc ir cuatro célu las h ijas hap lo ides [véase la figura 9-15).
M e io s is I
E n la profase I . los crom osom as hom ó logos duplicados, ca d a u n o 
consistente e n dos crom átidas, se aparean fo rm ando un a tetrada 
e in tercam bian partes por enuecruzam iento. En la metafase I , los 
hom ólogos se m ueven juntos co m o p ar al ecuador d e la célula, 
con cada m iem bro d irig ido a u n p o lo opuesto d e la célu la. Los 
crom osom as hom ó logos se separan e n la anafase I y se form an 
dos núcleos e n la telofase I. l a d to d n es is tam b ién ocurre e n la 
telofase I. Cada núcleo h i jo redb e só lo u n m ie m b ro d e cada p ar de 
hom ó logos y, p o r u n to , es hap lo ide. Las crom átidas herm anas se 
m antienen un idas duran te toda la m eiosis I.
M e io s is II
l a m eiosis I I ocurre e n am bos núcleos h ijos y se asem eja a la mito- 
sis d e un a cé lu la hap lo ide. Los crom osom as dup licados se m ueven 
al e cu ad or d e la cé lu la durante la metafase II. la s dos crom átidas de 
cada crom osom a se separan y pasan a polos opuestos de la célu la 
en la anafase I I . lista segunda d iv is ión p roduce cuatro núcleos ha- 
p lo ides. La d to d n es is ocune e n la telofase I I o m u y p oco después 
d e ésta y produce cuatro célu las haplo ides.
B io F I ÍX M e io s is (d is p o n ib le e n in g lé s )
9 .9 ¿C u á n d o o cu rre l a d iv is ió n m itó t ic a y m e ió tic a 
en e l d e lo d e v id a d e los e u ca r ío n te s ?
C as i todos los ríe los eucariontes tienen tres panes: ( I ) | j repro­
d u e d ó n sexual com b ina gametos hap lo ides para form ar u n a célula 
d ip lo ide . ( 7 ) En algún m o m en to del rie lo d e v ida , las célu las di- 
p lo ides su fren un a d iv is ió n m eiótica y producen célu las haplo ides.
(3 ) E n a lg ún m o m en to del r ie lo d e v ida , la m itosis d e un a célu la 
hap lo id e o un a cé lu la d ip lo id e d a por resu ltado e l crec im ien to de 
organism os m ulticelulares. C u án d o se suceden estas etapas y qué 
propo rc ión d e l c ic lo esté ocupada e n cada etapa varía eno rm em en ­
te en tre diferentes especies.
9 .1 0 ¿C ó m o es a u e la m e io s is y l a re p ro d u cc ió n 
se x u a l p ro d u c e n la v a r ia b il id a d g en é tica ?
1.a d istribución aleato ria d e crom osom as hom ó logos m aterno y 
p aterno crea nuevas com b inaciones de crom osom as. El entrecru- 
z am ien to fo rm a crom osom as con com b inac iones d e a le los que 
pueden n o haber ocu rrido nunca antes e n crom osom as únicos. En 
v irtud d e la separación d e hom ó logos y e l entrecruzam icnto , un 
padre nunca produce dos gametos com p le tam ente idénticos. La fu­
s ión d e gametos genéticam ente ún icos añade va riab ilid ad genética 
a la descendencia.
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1 7 2 m : n » 7 » i H e i t r K ¡ a
Térm inos dave
ác id o d e s o x in ib o n u c ld c o 
(A D N ) 146 
a le lo 159 
anafa.se 153 
au to so m a 151 
c a r io t ip o 150 
c é lu la h ija 145 
c é lu la m ad re ¡4 6 
ce n trfo lo 153 
ce n tró m ero 1 50 
c ic lo c e lu la r 146 
d n e to c o ro 153 
citocineftis 152 
c lo n 144 
c lo n a c ió n 144 
c ro m á tid a 150 
c ro m o so m a 146 
cro m o so m a d u p lic a d o 150 
cro m o so m a h o m ó lo g o 150 
c ro m o so m a sex u a l 151 
d ife re n c ia r 146 
d ip lo id e 150 
d iv is ió n c e lu la r 145 
d iv is ió n m e ió t lc a 152 
d iv is ió n m itó t ic a 152
m tre c ru z a m ie n to 163 
fis ió n b in a r ia f 48 
gam eto 147 
gen 146 
h a p lo id e 1 51 
h o m ó lo g o 150 
in te rfase 151 
lo cu s (p lu ra l, lo c i ) 149 
m e io s is 152 
m etafase 153 
m ic ro tú b u lo d e l h u so 153 
m ito s is 152 
m u ta c ió n 151 
n u d e ó t id o 146 
p la ca c e lu la r 154 
p ro fa se 153 
p u n to d e c o n t ro l o 
ve r if ic a c ió n 159 
q u ia sm a 163 
re co m b in ac ió n 163 
re p ro d u cc ió n asex ua l 147 
re p ro d u cc ió n sexual 147 
te lo fase 153 
te ló m e ro 150
Razonam iento de conceptos
L le n a lo s e s p a d o s 
1. Las célu las p rocariontes se d iv id en p o r u n proceso llam ado
2 . E l c re a m ie n to y e l d esarro llo d e organism os eucariontes 
ocu rre p o r d iv is ió n ________________ y _______________ d e las célu­
las h ijas producidas.
3. Casi todas las p lantas y an im a les tienen pares d e crom osom as 
de aspecto y com posición genética paread a . Estos pares se
l la m a n ____________________. lo s pares d e crom osom as que son
iguales e n m achos y hem bras se d e n o m in a n ___________________.
Lo s pares de crom osom as que so n diferentes e n m achos y
hem bras se d e n o m in a n _______________________.
La cuatro fases d e la m itos is so n : . .
________________ y _______________ - 1 .a d iv is ió n del d to p lasm a en
4.
d o s célu las, llam ada 
fase o c u r re ? ___________
com únm en te ¿e n qué
5. Los crom osom as se unen a los m icro túb u los del huso en
estructuras l la m a d a s ____________________ . A lg u no s m icrotúbu-
los del huso , llam ado s m ic ro tú b u lo s ___________________ , n o se
u n e n a crom osom as, s in o q ue t ien e n extrem os libres q u e se 
superponen a lo largo d e l e cu ad or d e la cé lu la . Estos m icro ­
tú b u lo s a le jan los p o lo s d e la célula.
6. L a d iv is ió n m c ió tic a p ro d u c e células h ijas
hap lo id es d e cada cé lu la d ip lo id e orig ina l. Ix » p rim eros nú­
cleos hap lo id es se p roducen al f in a l d e . E n los
an im ales, las célu las h ijas hap lo ides p ro d u d d as p o r d iv is ió n 
m e ió tica se l la m a n _______________________ .
7. E n la. . de la m eiosis I , los crom osom as hom ólogos
se entre lazan y fo rm an estructuras llam adas 
¿Q u é sucede e n « t a s e s tm cm ras?______________
Les tres procesos q ue favorecen la va riab ilidad genética d e los 
descendientes en la reproducrión sexual s o n ,
P re g u n ta s d e rep aso
1. E lab o ra u n d iag ram a y describe e l r ie lo ce lu lar e n eucario n ­
tes. Escribe los nom bres d e las fases y describe brevem ente 
los sucesos q ue se p roducen e n cada una.
2 . D e fin e la m itosis y la d to d n e s is . ¿Q u é cam bios e n la estruc­
tura ce lu la r se p rod uc ir ían s i la d to d n e s is n o o a trr ie ra des­
pués d e la m itosis?
3 . E lab o ra u n d iag ram a d e las fases d e la m itosis. ¿C ó m o se 
asegura e n la m itos is que cada n ú d e o h i jo reciba un juego 
co m p le to d e crom osom as?
4. D e fin e los siguientes té rm inos: crom osom a hom ó logo , tétra- 
da, centróm ero, d ne toco ro , crom átida, d ip lo ide y hap lo ide.
5 . D escrib e y co m p ara la c ito rinesis e n las célu las vegetales y 
an im ales.
6. ¿C ó m o se co n tro la e l d e lo ce lu la r? ¿ P o r q ué debe se r regula­
d o e l paso d e las célu las p o r e l a c lo ?
7. E lab o ra u n d iag ram a d e los sucesos de la m eiosis. ¿ E n qué 
fase se separan los crom osom as h o m ó log o s?
8 . D escrib e el entrecruzam iento . ¿ E n q ué etapa de la m eiosis 
o curre? A n o ta dos fu n d on es d e los qu iasmas.
9. ¿ E n q ué se parecen la m itosis y la m eiosis? ¿ E n q ué d ifie ren?
10. D escrib e o realiza un d iag ram a d e los tres tipos p rindp a les 
d e ric lo s eucariontes. ¿C u án d o o a ir re la d iv is ió n m eió tica y 
la m itó tica e n cada u n o ?
11. E x p lic a có m o la m e io s is fa vo re ce la v a r ia b ilid a d genéti­
ca. S i u n a n im a l t ie n e u n n ú m e ro h a p lo id e d e d o s (s in 
c ro m o so m as sexua les), ¿cu án to s g am eto s g enéticam en te 
d ife ren tes p u e d e p ro d u c ir ? ( S u p ó n q u e n o h a y entrecru- 
z a m ie n to .) ¿C u á n to s , s i tu v ie ra u n n ú m e ro h a p lo id e de 
d n c o ?
A p licación d e conceptos
1. L a m ayo r parte d e las neuronas del sistem a n e rv io so central 
d e l adulto hu m an o , a s í co m o las cé lu las d e l m ú scu lo cardia­
co, n o se d iv id en . P o r el con trario , las célu las q ue revisten el 
in te r io r d e l in te s tin o delgado se d iv id en frea ien tem en te . C o ­
m e n ta la d iferencia e n té rm inos d e p o r q ué es tan peligroso 
el d añ o a las cé lu las d e l sistem a nerv io so y e l m ú scu lo car­
d iaco. ¿Q u é a e e s q ue pasaría a los tejidos d e l recubrim iento 
in tes tina l s i a lg ún trasto rno im p id ie ra la d iv is ió n m itó tica de 
todas las célu las del cuerpo?
2. Las célu las cancerosas se d iv id en in con tro lad am en te. Los 
efectos secundarios d e la q u im io te rap ia y la rad io te rap ia con 
que se com bate e l cáncer son p érd ida del cab e llo y del reves­
t im ie n to in testina l, lo q ue p roduce náuseas intensas. O bser­
va q u e las células d e los fo lícu los p ilosos y del revestim ien to 
in testina l se d iv id e n a m enu do . ¿Q u é se deduce sobre los 
m ecan ism os d e estos tra tam ien to s? ¿Q u é investigarías para 
m e jo ra r las terap ias an ticancerosas?
3 . A lgunas espedes an im a les se reproducen sexual y asexual­
m ente, d ep end ien d o d e l estado del e n to rn o . I j reproduc­
c ió n asexual ocurre e n am b ientes estab les y favorables; la 
rep rod ucrión sexual es m ás co m ú n e n d reu ns tand as inesta­
b les o desfavorables. C o m en ta las venta jas y desventajas de 
la reproducción sexual y la rep rod ucrión asexual.
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