Descarga la aplicación para disfrutar aún más
Vista previa del material en texto
1 FATEC SOROCABA CURSO DE TECOLOGIA EM LOGÍSTICA ESPANHOL I PROFESSOR: RICARDO JOSÉ ORSI DE SANCTIS SOROCABA/ SP 2014 2 UNIDAD 1: ¿QUIÉNES SOMOS? A JUGAR Lee los siguientes datos biográficos y relaciónalos con el nombre de las personas que figuras en las fotos. ¿Quiénes son? 1- Es un famoso jugador de fútbol argentino que aún muy joven empezó a actuar en eI FE Barcelona. Nació en Rosario, el 24 de junio de 1987. Lo Ilaman Leo, Lio y también Pulga Atómica. Suele jugar como media punta o delantero por la derecha. ÉI se llama.................... 2- Nació el 2 de febrero de 1977, en Barranquilla, Colombia. Su primer lanzamiento fuera de su país, Pies descalzos, la convirtió en una superestrella en Latinoamérica y España. Ya ha ganado tres Grammy Latinos y un Grammy por major álbum pop latino por su aclamado MTV Unplugged. Ella es... …………………... 3- Es un actor mexicano muy famoso en todo el mundo. Nació en Guadalajara, el 30 de noviembre de 1978. Hijo de actores, empezó su carrera en el teatro. A los 11 años ya actuaba en Ias telenovelas. Varias películas en Ias que ha sido el protagonista han logrado gran éxito, tales como: El crimen de Padre Amaro (2002), Diarios de motocicleta (2004), Mala educación (2004) y El pasado (2007]. ÉI se Ilama ………………….. Adaptado de: http://www.fanmusical.net/; ¿Y tú, quién eres? 1- Me llamo _______________________________. (nombre) 2- Soy de _______________________________.(país) 3- Nací en ____________________________ el _____de ___________de __________. (lugar y fecha de nacimiento) 4- Soy _________________________________.(profesión) 3 PARA AYUDARTE: Algunas nacionalidades: Pais Nacionalidad Brasil brasileño(a) España Español Francia francés(a) Japón japonés(a) China chino(a) Egipto Egipcio Grecia Griego Polonia Polonés Reino Unido británico(a) Portugal portugués(esa) Puerto Rico Portorriqueño Canadá Canadiense Estados Unidos Estadounidense Dinamarca danés(a) Marruecos Marroquí Hungría húngaro(a) Argelia argelino(a) Para saber más pulsar: http://www.hku.hk/spanish/NACIONALIDAD.htm Los meses: Enero Janeiro Febrero Fevereiro Marzo Março Abril Abril Mayo Maio Junio Junho Julio Julho Agosto Agosto Septiembre Setembro Octubre Outubro Noviembre Novembro Diciembre Dezembro Para saber más pulsar: http://br.syvum.com/cgi/online/serve.cgi/idiomas/vocabulario/Spanish/days_months.ht ml http://www.hku.hk/spanish/NACIONALIDAD.htm http://br.syvum.com/cgi/online/serve.cgi/idiomas/vocabulario/Spanish/days_months.html http://br.syvum.com/cgi/online/serve.cgi/idiomas/vocabulario/Spanish/days_months.html 4 Algunas profesiones: Profesiones en español Profissões em Português El maestro / La maestra Professor (a) El médico /La médica Médico (a) El cantante / La cantante Cantor/ Cantora El panadero Padeiro El vendedor / La vendedora Vendedor/ Vendedora El juez / La jueza Juiz/ Juiza El periodista / La periodista Jornalista El albañil Pedreiro El electricista Eletricista El peluquero / La peluquera Cabeleireiro / cabeleireira El conductor / La conductora Motorista El empresario Empresário La modelo Modelo El cocinero/ La cocinera Cozinheiro/ Cozinheira La secretaria Secretária La recepcionista Recepcionista El ingeniero Engenheiro El camarero / La camarera/Mozo/Mesero Atendente de lanchonete,bar El policía Polícia El taxista Taxista El actor / La actriz Ator / atriz El abogado/ La abogada Advogado(a) El estudiante / La estudiante Estudante El fontanero Encanador/a El bombero / La bombera Bombeiro/a El carnicero Açougueiro El mecánico Mecânico Para saber más pulsar: http://www.spanicity.com/pt/vocabulario- espanhol/profissoes/profissoes.htm http://www.spanicity.com/pt/vocabulario-espanhol/profissoes/profissoes.htm http://www.spanicity.com/pt/vocabulario-espanhol/profissoes/profissoes.htm 5 A HABLAR Diálogo 1: A: ¡hola! ¿Cómo te llamas? B: (Me llamo) Juan. ¿Y tú? A: Me llamo Carlos Diálogo 2: A: Juan, te presento a Carlos. B: Mucho Gusto. C: Encantado Diálogo 3: A: ¿De dónde eres, Juan? B: Soy de Venezuela. Soy venezolano. Diálogo 4: A: ¿Qué haces? B: Soy ingeniero. ¿Y tú? A: Soy Tecnólogo. Diálogo 5: A: ¡hola! ¿Qué tal? B: Estoy bien, ¿Y tú? A: Voy tirando. 6 PARA AYUDARTE: Para saludar y/o preguntar a alguien cómo está: ¡Hola! ¡Hola! ¿Qué tal? ¡Buenos días! ¡Buenas tardes! ¡Buenas noches! ¿Cómo estás? ¿Cómo está usted? ¿Cómo te va? ¿Cómo le va? ¿Cómo vamos? ¿Cómo andas? ¿Qué hay? ¿Qué hubo? (Chile) Para manifestar cómo se está: (Muy) bien, gracias. Estoy perfectamente (bien). ¡Estupendo! (España) Regular. Voy tirando. Así, no más. (Chile) Así, así. Estoy mal. No estoy muy bien. Fatal(pésimo) Para despedirse de alguien: Hasta pronto. Hasta luego. Hasta la vista. Hasta mañana. Que te vaya bien. Adiós/ Chau. Para presentar a alguien o presentarse: ¿Cómo te llamas?/ ¿Cuál es tu nombre? Me llamo (...). Mi nombre es (...) Éste(a) es (...). Para responder a una presentación: Encantado(a). Mucho gusto. Es un placer conocerte. Para preguntar o responder a alguien sobre su origen: ¿De dónde eres? / ¿De dónde es usted? ¿Dónde vives? / ¿Dónde vive usted? Soy de(...)./Vivo en(...). Para preguntar o responder a alguien sobre la ocupación/profesión: ¿Qué haces? / ¿Qué hace usted? Soy (ingeniero, estudiante, etc.). Para expresar admiración: ¡Qué bien! ¡Qué interesante!/¡Qué alegría verte! FORMAL O INFORMAL Tú es informal y Usted es formal; Mira las comparaciones: Informal-Tú Formal-Usted ¿Cómo te llamas (tú)? ¿Cómo se llama (usted)? ¿Cuál es tu apellido? ¿Cuál es su apellido? ¿Qué haces?/ ¿A qué te dedicas? ¿Qué hace?/ ¿A qué se dedica? 7 ¿De dónde eres? ¿De dónde es? ¿Hablas español? ¿Habla español? ¿Cómo estás (tú)? ¿Cómo está (usted)? A PRACTICAR ENTREVISTA A UN AMIGO Y COMPLETA CON LOS DATOS: Laboratorio – ELE 1- 0 kilómetro y Unidad Uno ELE 1- Vocabulario 0 kilómetro Ejercicios para reconocimiento de vocabulario: 1- Mochila 2- Lápiz 3- Aceite 4- Goma 5- Papelera 6- Teléfono 7- Hotel 8- Cuaderno 8 9- Taxi ELE 2- Unidad Uno- profesiones 1- Profesora 2- Vendedora 3- Ejecutivo 4- Arquitecta 5- Médico 6- Auxiliar de vuelo (azafata) 7- Estudiante 8- Policía Verbos en presente de indicativo: Saber Yo se Tú sabes El sabe Nosotros sabemos Vosotros sabéis Ellos saben Tener Yo tengo Tú tienes El tiene Nosotros tenemos Vosotros tenéis Ellos tienen Llamar Llamo Llamas Llama Llamamos Llamáis Llaman Apellidar Apellido Apellidas Apellida Apellidamos Apellidáis Apellidan Vivir Vivo Vives Vive Vivimos Vivís Viven ESQUEMA GRAMATICAL Verbos regulares El radical del presente de indicativo es el infinitivo sin la terminación -ar, -er y -ir: 1ª Conjugación 2ª Conjugación 3ª Conjugación 9 Yo -o -o -o Tú -as -es -es Él -a -e -e Nosotros -amos -emos -imos Vosotros -áis -éis -ís Ellos -an -en -en Ejemplos: 1ª Conjugación 2ª Conjugación 3ª Conjugación Yo amo aprendo Divido Tú escuchas tejes existes Él compra bebe Reúne Nosotros ordenamos mordemos Partimos Vosotros adornáis entendéis admitís Ellos pelean comen Consiguen El presente de indicativo se usa para expresar: a) Hábitos del presente (presente habitual). Se acompaña de adverbios que indican frecuencia: todos los días, todas las mañanas, los domingos, etc.: Todas las mañanas desayuno leche con cereales. b) Condición presente: Sé hablar ruso. No sirvo para levantarme temprano. c) Acción que se desarrolla en este momento. Equivale a la forma estar + gerundio: Ahora cocino. (= Ahora estoy cocinando.) Leo un libro que me han regalado. (= Ahora estoy leyendo.) d) Futuro muycercano. Normalmente con adverbios y locuciones adverbiales de futuro: mañana, después, la semana que viene, etc. Indica además confianza o seguridad en la realización futura de la acción: Mañana tenemos que cantar en la iglesia. e) Órdenes (presente de mandato). Se da en el vocablo popular: Ahora te preparas para dormir. f) Verdades de objetividad universal: El cuadrado tiene cuatro lados. 10 g) Presente histórico. Va acompañado de locuciones adverbiales de tiempo: en 1954, en la primavera de aquel año, etc. Es un recurso estilístico para revivir y acercar al presente un hecho del pasado. Puede ser sustituido por un pretérito indefinido: Cuando el hombre llega a la luna encuentra un valle de piedras. Ayer llega Fabricio y me dice que se le había olvidado estudiar para la prueba. Algunos Irregulares: Ser Singular 1 Yo soy 2 Tú eres 3 Él / Ella / Usted es Plural 1 Nosotros / Nosotras somos 2 Vosotros / Vosotras sois 3 Ellos / Ellas / Ustedes son Estar Singular 1 Yo estoy 2 Tú estás 3 Él / Ella / Usted está Plural 1 Nosotros / Nosotras estamos 2 Vosotros / Vosotras estáis 3 Ellos / Ellas / Ustedes están Llamarse Singular 1 Yo me llamo 2 Tú te llamas 3 Él / Ella / Usted se llama Plural 1 Nosotros / Nosotras nos llamamos 2 Vosotros / Vosotras os llamáis 3 Ellos / Ellas / Ustedes se llaman 11 EJERCICIOS Completa los espacios con los verbos adecuados (ser, estar, estudiar, trabajar, llamarse) a) — ¡Hola! Soy Marta, ¿qué tal? — Mucho gusto,__________________ Santiago. ¿Cómo te va? b) (El primer día de clase): — Ahora te toca a ti. Dime, ¿quién eres? Bueno,_____________ Diego._________________ como abogado y__________ español porque me gusta la lengua. c) (En la recepción): Señorita,_______________ Luís y Adela Fuentes. El señor Hernández nos espera. — Un momento, por favor. — En un rato más los va a atender. Tomen asiento. ¿Les sirvo un café? d) (En una entrevista): — ¿Actualmente ______________ como ingeniero, don Miguel? — Sí, como ingeniero desde 1990. e) (En una oficina): — Carlos, ¿cómo aquel señor? ¡No me digas que no lo conoces! _______________________ Eduardo López Vázquez. __________________ un hombre muy importante. _______________ en nuestra empresa desde su fundación. f) (A la salida del colegio): — Oye, Pati, ¿qué tal si _______________________ juntas hoy? — No lo sé,__________________ molida hoy. Pero más rato te llamo y ahí lo vemos. g) (Al entrar en casa el marido): — ¡Cariño! ¿ ____________________________ en la cocina? — No, ____________ en la habitación. Me acosté un ratito. 12 h) (La madre a los hijos, en un país de América): ¿Qué ____________________________________________? _______________________ Matemáticas. Mañana tenemos examen. Para saber más pulsar: http://conjugador.reverso.net/conjugacion-espanol.html A LEER El gran hermano de España Conozca a algunos participantes: "Me gustan las cosas finas" Carolina Madrileña de origen guineano, vive en Alcobendas (Madrid). Tiene 36 años y sueña con comprarse una casa para vivir con su hija de tres años. Confiesa ser maniática del orden y la limpieza y le gustan las cosas finas. Divertida, atrevida y folclórica, asegura que tiene mucho carácter y no le gusta que le critiquen. "Esto podía ser la casa de la Mari", decía nada más al entrar en la casa 11. "Me gustan las http://conjugador.reverso.net/conjugacion-espanol.html 13 cosas pitucas y finas, con nombre y apellido italiano". Y en el plano personal, lo tiene muy claro: “Vivo con el padre de mi hija, juntos pero no revueltos”. Paso a paso • Reside en : Madrid • Origen: Guineano • Edad: 36 años • Tiene una hija de tres años Por esa boquita “Vivo con el padre de mi hija, juntos pero no revueltos.” “Me gustan las cosas pitucas y finas, con nombre y apellido italiano.” “Quiero una casa para vivir con mi hija de tres años.” Trabajando la audición Pulsar: http://www.youtube.com/watch?v=WhsF-FHpptE Primer paso: Asistir y escuchar a la presentación de Andrea para la Telecinco. Según paso: Contestar a las preguntas 1-Escribe las principales características de Andrea: 2-¿Es casada o soltera? 3-¿Tiene hijos? 4-¿Cuántos años tiene? 5-¿De dónde es? "Siempre tengo líos de faldas" Arturo http://www.youtube.com/watch?v=WhsF-FHpptE 14 Arturo tiene 32 años, vive en Irún y se dedica a la reforma de interiores. Se define como "una persona aventurera a quien le encantan todo tipo de deportes" y este espíritu fue el que le llevó a los COES. "Fue una experiencia increíble, fue muy duro estar allí pero también muy gratificante". Vive en casa de sus padres porque acaba de volver de California, donde ha vivido siete años y donde "ha aprendido muchas cosas". "Allí estuve haciendo mansiones de lujo y conocí a gente maravillosa de todo tipo de culturas". Otra cosa que le vuelve loco son las mujeres. "No puedo vivir sin ellas pero con ellas tampoco. Por una cosa o por otra, siempre estoy en algún lío de faldas. Fruto de mis relaciones tengo tres hijos, uno de cada color: uno es americano-francés, la niña es americana-mexicana y el niño es afroamericano. Tengo muy buena relación con todas las madres y actualmente no tengo pareja". Entra en 'Gran Hermano' porque "puede ser una gran experiencia" y "quiere ganar". Paso a paso • Edad: 32 años • Profesión: Decorador de interiores • Ha vivido en... California • Un dato: Tiene tres hijos con tres mujeres diferentes Por esa boquita... 15 “Estuve trabajando en California haciendo mansiones de lujo” “Siempre tengo líos de faldas” “Tengo tres hijos: uno americano-francés, una americana-mexicana y uno afroamericano” Trabajando la audición Pulsar: http://mitele.telecinco.es/programas/gran-hermano/87035.shtml?p=13 Primer paso: Asistir y escuchar a la presentación de Carolina para la Telecinco. Según paso: Contestar a las preguntas 1-Escribe las principales características de Arturo: 2-¿Es casado o soltero? 3-¿Tiene hijos? 4-¿Cuántos años tiene? 5-¿De dónde es? Trabajando la audición Pulsar: http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso01_2.htm - Juan. ¿Cómo estás? - Bien. ¿Y tú? - Muy bien, . - Buenos días. ¿De dónde es usted?. - . Soy mexicano. - ¿Vive usted en Madrid?. - No. Vivo en Barcelona, en la calle San Mateo. - Hola. Soy Peter. - Hola. Antonia. - Hola Antonia. Yo soy de Londres, pero ahora vivo en Barcelona. - Yo soy italiana y vivo también en Barcelona. - luego Antonia. A ESCRIBIR Haz una presentación con tus datos personales. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ http://mitele.telecinco.es/programas/gran-hermano/87035.shtml?p=13 http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso01_2.htm 16 UNIDAD 2: ¿LA FAMILIA Y AMIGOS? A JUGAR Lee el texto sobre la familia de Manoli y escucha. Fuente: http://www.mansionspanish.com/cursobasico/ecurso03_1.htm La Familia de Manoli Ésta es la familia de Manoli. Manoli está casada y su marido se llama Luís. Su casa está en Valencia. Luís y Manoli tienen un hijo. Se llama Rubén y tiene 18 años. Rubén estudia en la universidad. La madre de Manoli se llama Emilia y tiene 77 años. El padre de Manoli se llama Felipey tiene 78 años. Emilia y Felipe son los abuelos de Rubén y viven en Valencia. Rubén es nieto de Felipe y Emilia. Selecciona la respuesta adecuada: Manoli es la madre de Rubén. Rubén es nieto de Felipe. Emilia es abuela de Rubén. Luís es el marido de Manoli. Emilia es la mujer de Felipe. Felipe es abuelo de Rubén. Escucha y lee un poco más sobre la familia de Manoli. Manoli tiene dos hermanos. Se llaman José Luís y Rafael. Los hermanos de Manoli son tíos de Rubén. José Luís y Rafael están casados y tienen varios hijos. Rubén está soltero y es sobrino de José Luis y de Rafael. Selecciona la respuesta adecuada: http://www.mansionspanish.com/cursobasico/sonidos/lec03_02.wma http://www.mansionspanish.com/cursobasico/sonidos/lec03_02.wma� 17 Manoli es hermana de Rafael. Rubén es sobrino de Rafael. Rafael es hermano de José Luís. Rafael es tío de Rubén. Escribe la palabra asociada a cada imagen. Abuelos / Casados / Madre / Hermanas / Soltero / Padres Juan y Eva Genaro Enrique y Ana Miguel y Laura Lola y Marta María casados soltero abuelos padres hermanas madre Escucha y repite las siguientes frases. Juan y Eva están casados. Genaro está soltero. Enrique y Ana son abuelos. Miguel y Laura son padres. Lola y Marta son hermanas. María es madre. Estar casado Ser padre Tener un hijo Jorge y María son hermanos y hablan sobre sus familias. Escucha la conversación y contesta las preguntas siguiendo el ejemplo. Escucha varias veces si no recuerdas alguna información. ¿Qué relación tiene María con ...? JORGE María es la de Jorge. http://www.mansionspanish.com/cursobasico/sonidos/lec03_03.wma http://www.mansionspanish.com/cursobasico/sonidos/lec03_05.wma http://www.mansionspanish.com/cursobasico/sonidos/lec03_03.wma� http://www.mansionspanish.com/cursobasico/sonidos/lec03_05.wma� 18 ANTONIO María es la de Antonio EVA María es la de Eva PABLO María es la de Pablo Elige el verbo correcto. Me llamo Juan. Soy español y vivo en Salamanca. Tengo 14 años. Quiero ser policía y estudio mucho. Mi habitación - ? - una mesa y una cama. La mesa es blanca. Por la ventana veo el coche de mi padre. Tengo dos hermanos y me gusta jugar con ellos. Mis hermanos estudian en la universidad. PARA AYUDARTE: Grados de parentesco español Português El padre Pai La madre Mãe El hijo Filho La hija Filha El marido Marido La mujer Esposa El abuelo Avô La abuela Avó El nieto Neto La nieta Neta El sobrino /La sobrina Sobrinho El tío Tio La tía Tia El hermano Irmão La hermana Irmã El cuñado / la cuñada Cunhado / Cunhada El primo / la prima Primo / Prima El bisnieto / la bisnieta Bisneto / bisneta El suegro / la suegra Sogro / Sogra El yerno /la nuera Genro / nora Para saber más pulsar: http://www.espanholgratis.net/familia.htm http://www.espanholgratis.net/familia.htm 19 http://www.languageguide.org/im/family/es/ RASGOS PSICOLÓGICOS: Español Português Buena/o Boa / Bom Mala/o Maldosa/o Inteligente Inteligente Tonto/a Burro Feliz Feliz Triste Triste Guapo/a Bonito/a Feo/a Feio/a Joven Jovem Viejo/a Velho/a Tranquilo/a Calmo/a Nervioso/a Nervoso/a Elegante Elegante Simpático/a Simpático/a Antipático/a Antipático/a Sencillo/a Simples Lujoso/a Luxuoso/a Tacaño/a Egoísta, mão de vaca, pão duro Listo/a Experto/a Borracho/a-Ebrio/a Bêbado /a ñoño/a Bobô/a Contento/a Contente Mentiroso/a Mentiroso/a Cascarrabias= Aprende a dar informaciones acerca del carácter de una persona. Aprenda dar informações sobre o caráter de uma pessoa. Mi maestra es muy aburrida/boluda. Minha professora é muito chata. Aquél chico es un tonto. Aquele rapaz é um burro. Mi primo está borracho. Meu primo está bêbado. Aquél es mi hermano, él es muy listo. Aquele é meu irmão, ele é muito experto. http://www.languageguide.org/im/family/es/ 20 Una de mis tías es lujosa. Ella tiene muchas joyas. Uma de minhas tias é luxuosa. Ela tem muitas joias. No hable con aquél ñoño. Não fale com aquele bobo. Hoy estoy feliz. Hoje estou feliz. ¡Qué chica fea! Que moça feia. Su madre todavía es muy joven. Sua mãe ainda é muito jovem. Ayer yo estaba muy contento. Ontem eu estava muito contente Para saber más pulsar: http://www.espanholgratis.net/caracteristica_personalidade.htm http://www.espanholgratis.net/exercicios/personalidade_carater_espanhol.htm http://www.internetpolyglot.com/portuguese/lesson-4604101057 RASGOS FÍSICOS: La piel A pele Español Portugués Clara Clara /branco Morena/moracha Morena Negra Negra Los ojos - El color Os olhos - A cor Castaños / Marrones Castanhos Negros Negros Verdes Verdes Azules Azuis Grises Cinza / claros El pelo / El cabello O Cabelo Largo Largo / grande Mediano Médio Corto Curto Liso Liso Ondulado / rizado (crespo) Ondulado Calvo / pelado Careca http://www.espanholgratis.net/caracteristica_personalidade.htm http://www.internetpolyglot.com/portuguese/lesson-4604101057 21 El color del pelo/ cabello. A cor do cabelo. Negro Negro Castaño / Marrón Castanho Rubio Loiro Pelirrojo Ruivo Aspecto/ Apariencia Aparência Alto Alto Mediano Médio Bajo Baixo Delgado Magro Fuerte Forte / Musculoso Gordo Gordo Débil Fraco Describiendo el aspecto de una persona. Descrevendo aparência de uma pessoa. ¿Cómo es tu madre? - Como é sua mãe? Es alta, morena y guapa. - É alta, morena e bonita. ¿Cómo son tus amigos?- Como são seus amigos. Son muy guapos. - São muito bonitos. ¿Cómo es tu padre? - Como é seu pai? Mi padre tiene pelo rubio, delgado y lleva bigote. Meu pai tem cabelo loiro, magro e com bigode. ¿Cómo es su tía? - Como é sua tia? Mi tía es joven, gorda, tiene los ojos azules y es baja. Minha tia é jovem, gorda, tem olhos azuis e é baixa. ¿Cómo es su abuela? -Como é sua avó? Es simpática, tiene el pelo corto y lleva gafas. É simpática , tem cabelo curto e usa óculos Para saber más pulsar: http://www.espanholgratis.net/caracteristica_fisica_espanhol.htm http://www.espanholgratis.net/exercicios/fisico_aparencia.htm http://www.espanholgratis.net/caracteristica_fisica_espanhol.htm 22 FEO ugly GUAPA pretty RUBIA blond, fair MORENA dark VIEJO old JOVEN young GORDA fat DELGADA thin, slim ALTO tall BAJO short TONTO silly INTELIGENTE intelligent FUERTE strong CALVO bald PELO LARGO long hair PELO CORTO short hair BARBA beard BIGOTE moustache Para saber más pulsar: http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso02_4.htm A HABLAR Diálogo 1: - ¿Cómo se llama tu madre/padre/abuela/hermano? - - Se llama ……………… - ¿Y cómo se llama tu novio/novia/marido/esposa? - -Se llama……….. Diálogo 2: - ¿Qué hace tu padre/madre/hermano? - Él/Ella es ………………………(ama de casa) - ¿A qué se dedica tu marido/esposa? - Se dedica a la venta de coches. Es ama de casa. Diálogo 3: -¿Cómo es tu madre/padre/mejor amigo? -Es ……………………………………… http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso02_4.htm 23 Diálogo 4: -¿Quién es este/esta? -¿ Cómo es ………………..? Es……………………………… Tiene…………………………… Lleva…………………………… A LEER La familia de Yolanda 21.02.10 TELECINCO.ES/ ME CAMBIO DE FAMILIA Yolanda, una madrileña con dos hijos de 9 y 6 años, ordenada, muy pendiente de la limpieza de la casa, la higiene personal de su familia y la estética, metódica, no fumadora y con un marido que le ayuda en las tareas del hogar; debe cambiarse en la tercera entrega de 'Me cambio de familia' con una catalana despreocupada por el orden y con un marido fumador. La familia de Yolandahttp://www.telecinco.es/mecambiodefamilia/detail/detail20182.shtml http://www.telecinco.es/mecambiodefamilia/detail/detail20182.shtml 24 Actualmente en el paro, Yolanda vive con su marido y sus dos hijos en la localidad madrileña de Parla. Confiesa ser un ama de casa obsesionada con la limpieza y cuenta con la ayuda de toda su familia para realizar las tareas del hogar. Adicta al orden Además, presume de su gusto por la decoración y por la moda, cuestiones que también tienen muy presentes los demás miembros de su familia que, por supuesto, no fuman: "Llevo fatal los olores. Voy echando ambientador por todos lados y odio el olor a tabaco. Me da un asco que me muero", ha sentenciado Yolanda. Para su marido, Yolanda es el paradigma de la perfección y, si de algo no está completamente satisfecho, es de que sus hijos sean caprichosos y poco disciplinados en cuanto a hábitos alimenticios. Le encanta que sean presumidos porque "les favorece la autoestima". La familia de Lourdes 21.02.10 TELECINCO.ES Lourdes, una catalana con dos hijos de 11 y 17 años, despreocupada por el orden, anárquica en el ámbito doméstico, fumadora empedernida y acostumbrada a que su marido no colabore en el domicilio familiar, debe cambiarse en la tercera entrega de 'Me cambio de familia' con Yolanda, una madrileña con dos hijos de 9 y 6 años, ordenada, muy pendiente de la limpieza de la casa. 25 • La familia de Yolanda Lourdes tiene una empresa dedicada a limpiar los excrementos de animales en los parques de su ciudad y emplea la mayor parte del tiempo en su trabajo. Ni nadie de su familia, se esmeran por organizar y limpiar la casa. Fumadora empedernida La despreocupación llega a tal punto que es frecuente que su marido, fumador empedernido, tire la ceniza al suelo sin que nadie haga nada por remediarlo. "Llego tan cansada a casa que si no tengo ganas de recoger, me voy a dormir y lo dejo para el día siguiente", ha explicado Lourdes antes de participar en el programa. Enric y Marc son los hijos de la pareja que, al igual que sus padres, no se preocupan por la imagen y la estética en absoluto y pasan las horas encerrados en sus cuartos, lo que dificulta la comunicación familiar. A este respecto, Lourdes se plantea la experiencia como un tiempo de reflexión: "Yo creo que el programa me va a venir bien para darme cuenta de mis errores como madre". Establezca las diferencias entre las dos familias: Trabajando la audición Para hacer el ejercicio pulsar: http://www.youtube.com/watch?v=peb2WC0BULk&feature=related Primer paso: Asistir y escuchar a la presentación de las familias. Según paso: Contestar a las preguntas Decir las características distintas de las dos Marías. http://www.telecinco.es/mecambiodefamilia/detail/detail20181.shtml http://www.youtube.com/watch?v=peb2WC0BULk&feature=related 26 PARA AYUDARTE: Yolanda piensa que Lourdes es …………………, que Lourdes debería ………………. Lourdes aconseja que Yolanda sea más…………………….. Ejercicios de laboratorio: Laboratório- ELE 1 – En Familia ESQUEMA GRAMATICAL Verbos irregulares A. El presente de indicativo - verbos irregulares. Los verbos irregulares de la 1á conjugación son aquéllos terminados en -ar. Son llamados irregulares porque se produce una irregularidad en la raiz, pero la terminación no cambia. 1. Verbos que cambian la e por ie. EI verbo pensar cambia la e por ie en la 1a, 2ª y 3á persona de singular y en la 3á persona de plural: Yo piens o Tú piens as él/ella/usted piens a nosotros/nosotras pens amos vosotros/vosotras pens Áis ellos/ellas/ustedes piens An De esta misma manera se conjugan los verbos: acertar, cerrar, encerrar, empezar, negar, sentar, despertar, comenzar, atravesar, gobernar, helar (gelar), concertar, confesar, cegar, tropezar, encomendar, merendar (comer/café da tarde), calentar (esquentar), fregar (esfregar), apretar (apertar), etc. Completa con el presente de indicativo de los verbos entre paréntesis: 1. El niño ........................................la calle con cuidado. (atravesar) 2. Nuestra clase ......................................... a las nueve en punto. (empezar) 3. Siempre ........................................ lo que te digo. (tú-negar) 4. Vosotros ........................................ mucho en el examen. (pensar) 5. El partido de tenis ......................................... a las once. (comenzar) 2. Verbos que cambian la o por ue. El verbo recordar cambia la o por ue en la 1ª, 2ªy 3ª persona de singular y en la 3á persona de plural: Yo recuerd O Tú recuerd As él/ella/usted recuerd a nosotros/nosotras record amos vosotros/vosotras record Áis ellos/ellas/ustedes recuerd An 27 Completa con el presente de indicativo de los verbos entre paréntesis: 1. Yo ........................... tu solicitud. (atender) 2. Ustedes .....................................la naturaleza. (defender) 3. La madre ................................. la ropa en la cuerda. (tender) 4. Ustedes……......... la fiesta con cariño. (recordar) 5.Vosotros…………………… los abrigos en el armario. (colgar) B. El presente de indicativo - verbos irregulares de la 2ª conjugación. Los verbos irregulares de la 2á conjugación son aquéllos terminados en er. 1. Verbos que cambian la e por ie. El verbo querer cambia la e por le en la lá, 2y 3á persona de singular y en la 3á persona de plural: Yo quier O Tú quier Es él/ella/usted quier e nosotros/nosotras quer emos vosotros/vosotras quer Éis ellos/ellas/ustedes quier En De esta misma manera se conjugan los verbos: tender, atender, defender, entender, extender, encender (acender), ascender (subir), perder, etc. Completa con el presente de indicativo de los verbos indicados entre paréntesis: 1.Nosotros ...................... siempre en el juego. (perder) 2.Él ............................. un préstamo para pagar sus deudas. (querer) 3.Ella ................................ las sábanas sobre la cama. (extender) 4.Vosotros ................................ a un cargo en la empresa. (ascender) 5. Tú ..................................... las cerillas. (encender) 2. Verbos que cambian la o por ue. EI verbo poder cambia la o por ue en la H, 2y 3á persona de singular y en la 3á persona de plural: yo pued o tú pued es ella/usted pued e nosotros/nosotras pod emos De esta misma manera se conjugara los verbos: contar, acordar (lembrar), concordar, costar (custar), acostar (deitar), sonar (tocar), soltar, mostrar, demostrar, probar, aprobar, comprobar, colgar (pendurar), rogar, volar (voar), apostar, colar (coar), soltar, almorzar, forzar, reforzar, engrosar, renovar, rodar, encontrar, etc. Conjuga oralmente algunos de ellos y observa su irregularidad. 28 vosotros/vosotras pod éis ellos/ellas/ustedes pued en De esta misma manera se conjugan los verbos: volver (voltar), envolver, devolver, mover, promover, conmover, resolver, absolver, disolver, cocer (cozinhar), torcer, retorcer, morder, moler (moer), escocer (coçar), doler (doer) etc. Conjuga oralmente estos verbos y observa su irregularidad. Atención: cocer: cuezo, cueces, cuece, cocemos, cocéis, cuecen. Escocer: escuezo, escuece, escueces, escocemos, escocéis, escuecen. Torcer: tuerzo, tuerces, tuerce, torcemos, torcéis, tuercen. Completa las frases con el presente de indicativo de los verbos indicados entre paréntesis: 1. Yo ..................................... del trabajo a las ocho. (volver) 2. El jefe ..................................... a sus empleados. (promover) 3. "Perro que ladra no ....................................... (morder) 4. EI juez .................................... al reo. (absolver) 5. Vosotros ...................................... la reunión. (disolver) C. El presente de indicativo - verbos irregulares de la 3á conjugación. Los verbos irregulares de la 3? conjugación son aquéllos terminados en ir. 1. Verbos quecambian la e por i. El verbo medir cambia la e por 1 en la 1 á, 2á y 3á persona de singular y en la 3á persona de plural: Yo mid o Tú mid es él/ella/usted mid e nosotros/nosotras med imos vosotros/vosotras med ís ellos/ellas/ustedes mid en De esta misma manera se conjugan los verbos: pedir, despedir, impedir, elegir (eleger, escolher), corregir, seguir, conseguir, perseguir, repetir, reír (rir), sonreír (sorrir), teñir (tingir), servir, gemir (gemer), vestir, derretir (derreter), etc. Completa las frases con el presente de indicativo de los verbos entre paréntesis: 1. En el restaurante chino ........ ............. bien. (ellos-servir) 2. Los alumnos se ...................................del profesor. (despedir) 3. Me ...................................que las lleve al cine. (ellas-pedir) 4. Si no lo entiendes, te lo .................................... (yo-repetir) 5. El profesor ........................ los ejercicios con los alumnos. (corregir) 29 2. Verbos que cambian la e por ie. El verbo sentir cambia la e por ie en la 1, 2y 3á persona de singular y en la 3á persona de plural: Yo sient O Tú sient Es Él/ella/usted sient e nosotros/nosotras sent imos vosotros/vosotras sent Ís ellos/ellas/ustedes sient En De esta misma manera se conjugan los verbos: mentir, consentir, divertir, advertir, convertir (converter), arrepentir (arrepender), preferir, conferir, digerir, sugerir, herir (ferir), adherir (aderir), etc. Completa con el presente de indicativo de los verbos entre paréntesis: 1. El arquitecto …………………….. los planos del edificio. (medir) 2. Ellos …………………….. a sus amigos. (despedir) 3. La camarera nos ................................. la comida en el hotel. (servir) 4. Hace ya dos días que no .............................. (yo-dormir) 5. Ustedes …………………………… ir al concierto. (preferir) El presente de indicativo – irregularidades especiales. 1. Alternancia en g Verbo traer Verbo venir yo traigo yo Vengo tú traes tú Vienes Él/ella/usted trae Él/ella/usted Viene nosotros/nosotras traemos nosotros/nosotras Venimos vosotros/vosotras traéis vosotros/vosotras Venís ellos/ellas/ustedes traen ellos/ellas/ustedes Vienen Verbo salir Verbo hacer yo salgo yo Hago tú sales tú Haces él/ella/usted sale Él/ella/usted Hace nosotros/nosotras salimos nosotros/nosotras Hacemos vosotros/vosotras salís vosotros/vosotras Hacéis ellos/ellas/ustedes salen ellos/ellas/ustedes Hacen Verbo poner Verbo tener yo pongo yo Tengo tú pones tú Tienes Él/ella/usted pone Él/ella/usted Tiene nosotros/nosotras ponemos nosotros/nosotras Tenemos 30 vosotros/vosotras ponéis vosotros/vosotras Tenéis ellos/ellas/ustedes ponen ellos/ellas/ustedes Tienen Verbo caer Verbo decir yo caigo yo Digo tú caes tú Dices Él/ella/usted cae él/ella/usted Dice nosotros/nosotras caemos nosotros/nosotras Decimos vosotros/vosotras caéis vosotros/vosotras Decís ellos/ellas/ustedes caen ellos/ellas/ustedes Dicen Verbo valer Verbo oír yo valgo yo Oigo tú vales tú Oyes Él/ella/usted vale Él/ella/usted Oye nosotros/nosotras valemos nosotros/nosotras Oímos vosotros/vosotras valéis vosotros/vosotras Oís ellos/ellas/ustedes valen ellos/ellas/ustedes Oyen 2. Alternancia en zc Verbo nacer Verbo merecer yo nazco yo Merezco tú naces tú Mereces Él/ella/usted nace Él/ella/usted Merece nosotros/nosotras nacemos nosotros/nosotras Merecemos vosotros/vosotras nacéis vosotros/vosotras Merecéis ellos/ellas/ustedes nacen ellos/ellas/ustedes Merecen Verbo conocer yo conozco tú conoces Él/ella/usted conoce nosotros/nosotras conocemos padecer, crecer, vosotros/vosotras conocéis ofrecer, reconocer, desconocer y ellos/ellas/ustedes conocen parecer. Verbo conducir yo conduzco tú conduces Él/ella/usted conduce nosotros/nosotras conducimos traducir, producir, inducir, deducir, vosotros/vosotras conducís introducir, etc. ellos/ellas/ustedes conducen 3. Otras alternancias 31 Verbo dar yo doy tú das Él/ella/usted da nosotros/nosotras damos vosotros/vosotras dais ellos/ellas/ustedes dan Verbo saber Verbo caber yo sé yo quepo tú sabes tú cabes Él/ella/usted sabe Él/ella/usted cabe nosotros/nosotras sabemos nosotros/nosotras cabemos vosotros/vosotras sabéis vosotros/vosotras cabéis ellos/ellas/ustedes saben ellos/ellas/ustedes caben Completa con el presente de indicativo: 1. Yo no me ........................ que me traten así. (merecer) 2. ¿Qué dices? No te ................................... (yo-oír) 3. Hoy no ........................... bien. No ................................pie con bola. (yo-estar; dar) 4. Yo no ............................... a este señor. (conocer) 5. ¿ .............................lo que te ............................... ? (tú-oír; yo-decir) 6. Esta noche .................................una cena a mis invitados. (yo-ofrecer) 7. No ..................................... qué decirte. (yo-saber) 8. Me gusta lo que ......................................... (yo-hacer) 9. Yo me ………………………... a mi madre. (parecer) l0. No ............................................ aquí. Córrete para allá. (yo-caber) 11................................todas las mañanas muy temprano. (yo-salir) 12. ............................ que ………………buenas intenciones. (yo- reconocer; tú-tener) 13. ¿Dónde ............................ el dentífrico? (yo-poner) 14. Yo ..................................... el coche con prudencia. (yo-conducir) 15. ¡Cuidado! No me empujes que me ....................... (yo-caer) A ESCRIBIR Haz una presentación de tu familia con los rasgos físicos y psicológicos: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 32 UNIDAD 3: ¿NUESTRA RUTINA? A JUGAR Fuente: http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso02_4.htm Luis tiene 43 años. Vive con su familia en Valencia. Luis es el Webmaster de MansionSpanish. Su trabajo es programador de ordenadores. Lee sobre un día corriente con Luís y relaciona las frases con las imágenes siguiendo el ejemplo: Se levanta a las 7 en punto Desayuna a las 7 y media Escucha la radio hasta las 8 menos cuarto Va a trabajar a las 8 en punto Vuelve del trabajo a las tres en punto Come a las tres y cuarto Trabaja con el ordenador hasta las nueve Cena a las diez en punto Se acuesta a las once y media 33 A HABLAR NUESTRA RUTINA Por la mañana Por la tarde - Me despierto - Almuerzo/como al mediodía - Me baño - Vuelvo a mi casa - Cepillo los dientes Por la noche - Leo el periódico - Veo la tele /Ceno a la medianoche - Desayuno - Estudio - Salgo para trabajar - Voy al cine, restaurante, teatro A las ____ yo me despierto. A las ____ desayuno y leo el periódico A las ____ salgo para trabajar. A las/ al ____ almuerzo. A las ____ duermo la siesta. A las ____ camino, hago gimnasia. A las ____ veo la tele. A las ____ ceno. A las ____ me acuesto. A: ¿A qué hora __________? B: ___________________. BUSCANDO UN EMPLEO A: Buenas Tardes B: _______________. A: ¿Cuál es su nombre? B: _______________. A: ¿Cuál es su profesión? B: _______________. A: ¿Habla inglés? Con fluidez? B: Sí/No. A: ¿Cuántos años tiene? B:_______________. A: ¿Hace cuánto tiempo que trabajas como _____? B: Desde hace_____ años/meses/días/ horas. A: Ya está La/lo llamo cuando tenga una decisión. Muchas gracias B: De nada. VAMOS A BUSCAR ALGUIEN CON ESA CALIFICACIÓN:Necesitase Una persona con experiencia que hable bien el portugués, para vender productos de belleza españoles en Brasil. Hay que tener coche y disponibilidad total, día y noche. Carne de conducir PARA AYUDARTE: Los números: 34 CERO UNO DOS TRES CUATRO CINCO SEIS SIETE OCHO NUEVE Para saber más pulsar: http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso01_5.htm 10 11 12 13 14 DIEZ ONCE DOCE TRECE CATORCE 15 16 17 18 19 QUINCE DIECISÉIS DIECISIETE DIECIOCHO DIECINUEVE 20 21 22 23 24 VEINTE VEINTIUNO VEINTIDÓS VEINTITRÉS VEINTICUATRO 25 26 27 28 29 VEINTICINCO VEINTISÉIS VEINTISIETE VEINTIOCHO VEINTINUEVE 30 (Treinta, treinta y uno, treinta y dos, treinta y tres, treinta y cuatro, treinta y cinco, treinta y seis, treinta y siete, treinta y ocho, treinta y nueve) 40 (Cuarenta, cuarenta y uno, cuarenta y dos... etc.) 50 (Cincuenta, cincuenta y uno, cincuenta y dos... etc.) 60 (Sesenta, sesenta y uno, sesenta y dos... etc.) http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso01_5.htm 35 70 (Setenta, setenta y uno, setenta y dos... etc.) 80 (Ochenta, ochenta y uno, ochenta y dos... etc.) 90 (Noventa, noventa y uno, noventa y dos... etc.) 100 (Cien) Para saber más pulsar: http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso02_5.htm Las horas: Mediodía Medianoche LOS DÍAS DE LA SEMANA: LUNES – MARTES – MIÉRCOLES - JUEVES – VIERNES – SÁBADO- DOMINGO Fijate: Port.: Na segunda-feirta……, na terça…… Estudio español los lunes. Voy a Madrid el sábado. Para saber más pulsar: http://www.espanholgratis.net/dias_semana.htm http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso02_5.htm http://www.espanholgratis.net/dias_semana.htm 36 Observa el calendario y contesta: ¿Cuándo es... a] la Navidad? El _______________________. b) tu cumpleaños? _______________________, c] el Día de la Hispanidad? _____________________________. d) el cumpleaños de tu mejor amigo(a)? ________________________________. Completa la secuencia. a) lunes, martes, __________________________ b) octubre, noviembre, ______________________. c) ayer, hoy, _____________________ d) día, semana, _____________________. Señala la respuesta correcta. Si hoy es miércoles, ayer fue: Si hoy es jueves, mañana será: a] [ ]jueves. a) [ ] miércoles. b) [ ] martes. b) [ ] martes. c] [ ] lunes. c) [ ] viernes. 4) Tacha la palabra que no pertenece al grupo Ingeniero — arquitecto — estudiante — profesor — venezolano Brasileño — dibujante — chino — inglés — danés Septiembre —julio — viernes — diciembre — febrero Segunda — martes — jueves — lunes — sábado ESQUEMA GRAMATICAL O artigo acompanha o substantivo (al nombre) definindo ou indefinindo. definidos indefinidos masculino feminino masculino feminino El La Un Una Los Las Unos Unas 37 Contrações: A + EL = AL DE + EL = DEL Artigos definidos - El ómnibus rosa. - Los japoneses felices. - El sofá es grande. - Las familias ilustres. Artigos indefinidos - Una interesante mujer. - ¿Dónde hay un banco? - Un conocido abogado. Es incorrecto el uso de artículo delante de nombres de personas o de lugares geográficos, como ciudades, pueblos, países etc. Es incorrecto decir: La España, El Pedro, La María, El México, etc. Pocos nombres de países pueden ser precedidos de artículo, a pesar de no ser obligatorio su utilización.. Ejemplo: El Brasil, La Argentina, El Uruguay, El Paraguay El Perú, Los Estados Unidos, El Canadá, El Ecuador y El Japón. Algunos nombres de países y ciudades deben llevar, obligatoriamente, el artículo precediéndolos. Ejemplo: El Salvador, La India, La Habana, El Cairo, La Coruña, La Rioja. Puede ponerse precediendo nombres de personas o comarcas si se cualifican los mismos. Ejemplo: El gran Napoleón, La buena María, La España antigua, La Francia moderna, etc. Cuando los apellidos o nombres propios van en plural. Ejemplo: Los Fernandez, Las Marías, Los Perez, etc. PORTUGUÉS/ ESPAÑOL http://www.infoescola.com/espanhol/los-articulos/ 38 o legume: la legumbre o costume: la costumbre o lume : la lumbre a viagem : el viaje a paisagem : el paisaje a maquiagem: el maquillaje a coragem : el coraje a aprendizagem: el aprendizaje a massagem : el masaje a garagem : el garaje a abordagem : el abordaje a aterrissagem : el aterrizaje a bagagem : el bagaje a dublagem : el doblaje a embalagem : el embalaje a homenagem : el homenaje a hospedagem : el hospedaje o leite : la leche o massacre : la masacre o mel : la miel o nariz : la nariz a pétala : el pétalo a porcentagem : el porcentaje o postal :la postal a ponte : el puente a aids :el sida o samba :la samba o silicone :la silicona a yoga :el yoga a dor :el dolor a cor :el color a análise :el análisis a ênfase :el énfasis o financiamento :la financiación a fraude :el fraude o hambúrguer :la hamburguesa o sal: la sal 39 o sangue: la sangre a valsa :el vals a origem :el origen Ejercicios de Laboratorio: ELE 1- Unidad 2- Aprender español. Regla de eufonía Utiliza-se o artigo masculino EL ou UN diante de substantivo feminino singular que começa com A e HA acentuadas (tônicas). O nome mantém seu gênero feminino. - El agua del río estaba muy fría. Las aguas - El hacha filosa del leñador. Las hachas - Dolores tiene un alma pura. Exceções: I. Para distinguir o feminino do masculino: El árabe - la árabe II. Com os nomes das letras do alfabeto: A (la A), H (la Hache) III. Com nomes próprios femininos: La Ana, la Ángela, la Águeda. Observações: Os dias da semana são masculinos. Ex. El domingo, El lunes, El martes, El miércoles, El jueves, El viernes, El sábado. EJERCICIOS Llena los huecos con el presente de indicativo de los verbos ser, estar, tener, o con los artículos el, la, los, las, un, una, unos, unas, según convenga. 1 — ¿ ________usted satisfecho con _________nuevo sistema de información? — _______ verdad __________ que me parece poco complicado, pues ese sistema _________ no _________ relación con los datos archivados en ______ computador central. 2 — Muchos estudiantes brasileños ___________ a ___________ espera de __________ beca para poder estudiar en otro país, sin embargo pocos _______ ____conocimiento suficiente de lenguas extranjeras para ello. 3 — ¿ ______________ (tú) boliviano? — No, _______________ español. Y vosotros, ¿de dónde _________? — ____________ argentinos, de Buenos Aires. 4 — ______________vino español ____________ uno de mejores del mundo. 5 — Cuba _______________ muy buenos colegios y _________ hospitales. _________ ______ país ejemplar en áreas de educación y salud. 40 6 — ÉI __________ casado hace tres años con ________ paraguaya muy guapa que _________ ________ pelo negro y ___________ ojos castaños. 7 — Ustedes __________ invitados a participar de _________ Tercera Conferencia Internacional de Estudios Hispánicos, que se realizará en __________ Universidad de Salamanca, el 12 de marzo. Este evento cuenta con __________ apoyo del Gobierno español y _________ por objetivo fomentar investigación de _______ lengua y _______cultura hispana. Subraya la(s) forma(s) correcta(s): 1 — ¿Tienes / Tienen / Tenéis vosotros algún 1ibro sobre aviación? 2 — En Brasil tiene / hay muchas tierras improductivas. 3 — Brasil tiene / hay muchas tierras improductivas. 4 — ¿Eres / Es usted el / lo coordinador? 5 — En España hay / tienen la costumbre de comer pescados. 6 — EI / La área de este salón es 40 m2. 7 — É1 / Ello piensa haber bebido el / la agua más pura / puro que existe. 8 — Ahora estamos en el / la avenida central. UNIDAD 4: ¿Dónde hay…..? ¿Dóndehay …? • Muchos bares • Muchos restaurantes • Muchas tiendas ¿Hay … cerca de aquí? • Una panadería • Una librería • Una carnicería • Una cafetería • Un cine • Una tienda de ropa • Una pescadería • Una frutería • Un museo • Un hospital • Una joyería • Un mercado • Un quiosco • Un restaurante • Una zapatería • Una tienda • Un centro comercial • Una tienda de recuerdos • Un polideportivo • Un estadio • Un supermercado • Un teatro • Un estanco Estoy perdido/perdida • ¿Perdóneme, cómo puedo ir a ….? • ¿Cuál es el mejor camino a …? • ¿Puede enseñármelo en el mapa? • ¿Esta lejos? • ¿Está cerca? • Está lejos • Está cerca Continúe hasta que llegue a … • Cruce la carretera • Salga de la rotonda 41 • Regrese / Vuelva • Pase … • Siga todo recto • La primera calle a la derecha / izquierda • La segunda calle • Dé la vuelta • Gire a la derecha / izquierda Está … • Después de … • Antes de … • Justo después de … • Justo antes de … • A la vuelta de la esquina • Al final de la calle • Detrás de … • Entre … • Delante de … • Al lado de … • En la esquina • A la derecha / izquierda • Al otro lado de … • Enfrente de … Vamos a ver unos ejemplos de frases: • Está al final de la calle. • Está entre el mercado y el parking. • Está al otro lado de la carretera. • Está al lado de la tienda de ropa, detrás de la gasolinera. Ahora, vamos a ver más vocabulario en la calle: • El puente • El edificio • El parking / El aparcamiento • La esquina • El cruce • La casa • La acera • El paso de peatones • La gasolinera • El río • La carretera • La rotonda • La calle • El semáforo • La señal • El túnel Comunicándose La clase se divide en dos grupos : Grupo A y Grupo B . Cada grupo recibe un plano y los lugares por los que tienen que preguntar. Por turnos, un miembro de cada grupo explica al grupo contrario cómo se llega al lugar por el que pregunta. La dificultad es que algunos lugares están al lado de otros que la persona que pregunta no sabe dónde están tampoco. Así que a veces al explicar un lugar, se explica también el otro. Este doble vacío de información, intenta reproducir una situación real en la que el lugar por el que preguntamos , está cerca de otros que tampoco sabemos situar. Al principio a los alumnos le cuesta explicar los primeros lugares por los que se le pregunta porque hay otros lugares que están cerca que no saben qué son pero a medida que van situando los lugares, es cada vez más fácil. El grupo A tiene que preguntar por la casa de un compañero .Este lugar no está situado en el plano así que el alumno del grupo B que responda, elige su ubicación. El profesor antes de empezar la actividad, puede escribir en la pizarra algún ejemplo que sirva de modelo a los alumnos para preguntar y expresiones a utilizar: Ej : ¿Dónde está la biblioteca? La biblioteca está en la calle García Lorca , sigues todo recto por la calle 12 de octubre, cruzas la calle 2 de mayo y a mano derecha hay una pastelería y detrás de la pastelería, está la biblioteca. Expresiones como : - Seguir todo recto. - Girar a la derecha , a la izquierda - Está enfrente de … - Está al lado de … - Está en la calle … - Delante / detrás de - A la derecha / a mano derecha - A la izquierda / a mano izquierda - Está entre… 42 PLANO A LUGARES POR LOS QUE PREGUNTAS: - HOSPITAL -ESTACIÓN DE TRENES (RENFE) - VIDEOCLUB - ZOOLÓGICO ( ZOO) - ESTACIÓN DE AUTOBUSES - CORREOS - PELUQUERÍA - CINE PLATA - COMISARÍA - CAFETERÍA -UNIVERSIDAD - LA CASA DE UN COMPAÑERO -CATEDRAL - RESTAURANTE PLANO B 43 LUGARES POR LOS QUE PREGUNTAS: - ESTADIO DE FÚTBOL -LIBRERÍA - BAR - FARMACIA - MERCADO - PLAZA DE TOROS - TEATRO - PARQUE DE LOS SUSURROS. - BIBLIOTECA -MUSEO - PASTELERÍA -HOTEL - BANCO -TINTORERÍA GRUPO A LUGARES POR LOS QUE PREGUNTA: 44 - HOSPITAL -ESTACIÓN DE TRENES (RENFE) - VIDEOCLUB - ZOOLÓGICO ( ZOO) - ESTACIÓN DE AUTOBUSES - CORREOS - PELUQUERÍA - CINE PLATA - COMISARÍA - CAFETERÍA - UNIVERSIDAD - LA CASA DE UN COMPAÑERO - CATEDRAL - RESTAURANTE GRUPO B LUGARES POR LOS QUE PREGUNTA: - ESTADIO DE FÚTBOL -LIBRERÍA - BAR - FARMACIA - MERCADO - PLAZA DE TOROS - TEATRO - PARQUE DE LOS SUSURROS. - BIBLIOTECA -MUSEO - PASTELERÍA -HOTEL - BANCO -TINTORERÍA 45 En la imagen podemos comprobar la imagen final al completar el plano. En rojo, la información que conoce el grupo A y en azul, la que conoce el grupo B. Verbos regulares El radical del presente de indicativo es el infinitivo sin la terminación -ar, -er y -ir: "Me gustan las cosas finas" Carolina Paso a paso Por esa boquita "Siempre tengo líos de faldas" Arturo Paso a paso Por esa boquita... La familia de Yolanda La familia de Lourdes Verbos irregulares ¿Dónde hay …? ¿Hay … cerca de aquí? Estoy perdido/perdida Continúe hasta que llegue a … Está …
Compartir