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FATEC SOROCABA 
CURSO DE TECOLOGIA EM LOGÍSTICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESPANHOL I 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROFESSOR: RICARDO JOSÉ ORSI DE SANCTIS 
 
 
SOROCABA/ SP 
2014 
 
 2 
UNIDAD 1: ¿QUIÉNES SOMOS? 
 
A JUGAR 
 
Lee los siguientes datos biográficos y relaciónalos con el nombre de las personas que 
figuras en las fotos. ¿Quiénes son? 
 
1- Es un famoso jugador de fútbol argentino que aún muy joven empezó a actuar en eI 
FE Barcelona. Nació en Rosario, el 24 de junio de 1987. Lo Ilaman Leo, Lio y también 
Pulga Atómica. Suele jugar como media punta o delantero por la derecha. ÉI se 
llama.................... 
 
2- Nació el 2 de febrero de 1977, en Barranquilla, Colombia. Su primer lanzamiento 
fuera de su país, Pies descalzos, la convirtió en una superestrella en Latinoamérica y 
España. Ya ha ganado tres Grammy Latinos y un Grammy por major álbum pop latino 
por su aclamado MTV Unplugged. Ella es... …………………... 
 
3- Es un actor mexicano muy famoso en todo el mundo. Nació en Guadalajara, el 30 
de noviembre de 1978. Hijo de actores, empezó su carrera en el teatro. A los 11 años 
ya actuaba en Ias telenovelas. Varias películas en Ias que ha sido el protagonista han 
logrado gran éxito, tales como: El crimen de Padre Amaro (2002), Diarios de 
motocicleta (2004), Mala educación (2004) y El pasado (2007]. ÉI se Ilama 
………………….. Adaptado de: http://www.fanmusical.net/; 
 
 
 
¿Y tú, quién eres? 
 
1- Me llamo _______________________________. (nombre) 
2- Soy de _______________________________.(país) 
3- Nací en ____________________________ el _____de ___________de 
__________. (lugar y fecha de nacimiento) 
4- Soy _________________________________.(profesión) 
 
 3 
PARA AYUDARTE: 
Algunas nacionalidades: 
 
Pais Nacionalidad 
Brasil brasileño(a) 
España Español 
Francia francés(a) 
Japón japonés(a) 
China chino(a) 
Egipto Egipcio 
Grecia Griego 
Polonia Polonés 
Reino Unido británico(a) 
Portugal portugués(esa) 
Puerto Rico Portorriqueño 
Canadá Canadiense 
Estados Unidos Estadounidense 
Dinamarca danés(a) 
Marruecos Marroquí 
Hungría húngaro(a) 
Argelia argelino(a) 
 
Para saber más pulsar: http://www.hku.hk/spanish/NACIONALIDAD.htm 
 
 
Los meses: 
 
Enero Janeiro 
Febrero Fevereiro 
Marzo Março 
Abril Abril 
Mayo Maio 
Junio Junho 
Julio Julho 
Agosto Agosto 
Septiembre Setembro 
Octubre Outubro 
Noviembre Novembro 
Diciembre Dezembro 
 
Para saber más pulsar: 
http://br.syvum.com/cgi/online/serve.cgi/idiomas/vocabulario/Spanish/days_months.ht
ml 
 
 
 
 
http://www.hku.hk/spanish/NACIONALIDAD.htm
http://br.syvum.com/cgi/online/serve.cgi/idiomas/vocabulario/Spanish/days_months.html
http://br.syvum.com/cgi/online/serve.cgi/idiomas/vocabulario/Spanish/days_months.html
 
 4 
Algunas profesiones: 
 
Profesiones en español Profissões em Português 
El maestro / La maestra Professor (a) 
El médico /La médica Médico (a) 
El cantante / La cantante Cantor/ Cantora 
El panadero Padeiro 
El vendedor / La vendedora Vendedor/ Vendedora 
El juez / La jueza Juiz/ Juiza 
El periodista / La periodista Jornalista 
El albañil Pedreiro 
El electricista Eletricista 
El peluquero / La peluquera Cabeleireiro / cabeleireira 
El conductor / La conductora Motorista 
El empresario Empresário 
La modelo Modelo 
El cocinero/ La cocinera Cozinheiro/ Cozinheira 
La secretaria Secretária 
La recepcionista Recepcionista 
El ingeniero Engenheiro 
El camarero / La 
camarera/Mozo/Mesero 
Atendente de lanchonete,bar 
El policía Polícia 
El taxista Taxista 
El actor / La actriz Ator / atriz 
El abogado/ La abogada Advogado(a) 
El estudiante / La estudiante Estudante 
El fontanero Encanador/a 
El bombero / La bombera Bombeiro/a 
El carnicero Açougueiro 
El mecánico Mecânico 
 
 
Para saber más pulsar: http://www.spanicity.com/pt/vocabulario-
espanhol/profissoes/profissoes.htm 
 
 
 
http://www.spanicity.com/pt/vocabulario-espanhol/profissoes/profissoes.htm
http://www.spanicity.com/pt/vocabulario-espanhol/profissoes/profissoes.htm
 
 5 
 A HABLAR 
 
Diálogo 1: 
 
A: ¡hola! ¿Cómo te llamas? 
B: (Me llamo) Juan. ¿Y tú? 
A: Me llamo Carlos 
Diálogo 2: 
 
A: Juan, te presento a Carlos. 
B: Mucho Gusto. 
C: Encantado 
Diálogo 3: 
 
A: ¿De dónde eres, Juan? 
B: Soy de Venezuela. Soy venezolano. 
 
Diálogo 4: 
 
A: ¿Qué haces? 
B: Soy ingeniero. ¿Y tú? 
A: Soy Tecnólogo. 
 
Diálogo 5: 
 
A: ¡hola! ¿Qué tal? 
B: Estoy bien, ¿Y tú? 
A: Voy tirando. 
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PARA AYUDARTE: 
Para saludar y/o preguntar a alguien cómo está: 
¡Hola! 
¡Hola! ¿Qué tal? ¡Buenos días! ¡Buenas tardes! ¡Buenas noches! 
¿Cómo estás? ¿Cómo está usted? ¿Cómo te va? ¿Cómo le va? ¿Cómo vamos? 
¿Cómo andas? ¿Qué hay? 
¿Qué hubo? (Chile) 
Para manifestar cómo se está: 
(Muy) bien, gracias. 
Estoy perfectamente (bien). ¡Estupendo! (España) 
Regular. 
Voy tirando. 
Así, no más. (Chile) Así, así. 
Estoy mal. 
No estoy muy bien. Fatal(pésimo) 
Para despedirse de alguien: Hasta pronto. 
Hasta luego. 
Hasta la vista. 
Hasta mañana. 
Que te vaya bien. 
Adiós/ Chau. 
Para presentar a alguien o presentarse: 
¿Cómo te llamas?/ ¿Cuál es tu nombre? 
Me llamo (...). Mi nombre es (...) Éste(a) es (...). 
Para responder a una presentación: 
Encantado(a). Mucho gusto. Es un placer conocerte. 
Para preguntar o responder a alguien sobre su origen: 
¿De dónde eres? / ¿De dónde es usted? ¿Dónde vives? / ¿Dónde vive usted? Soy de(...)./Vivo en(...). 
Para preguntar o responder a alguien sobre la ocupación/profesión: 
¿Qué haces? / ¿Qué hace usted? Soy (ingeniero, estudiante, etc.). 
Para expresar admiración: ¡Qué bien! 
¡Qué interesante!/¡Qué alegría verte! 
 
FORMAL O INFORMAL 
 
Tú es informal y Usted es formal; 
 
Mira las comparaciones: 
 
Informal-Tú Formal-Usted 
¿Cómo te llamas (tú)? ¿Cómo se llama (usted)? 
¿Cuál es tu apellido? ¿Cuál es su apellido? 
¿Qué haces?/ ¿A qué te dedicas? ¿Qué hace?/ ¿A qué se dedica? 
 7 
¿De dónde eres? ¿De dónde es? 
¿Hablas español? ¿Habla español? 
¿Cómo estás (tú)? ¿Cómo está (usted)? 
 
 
A PRACTICAR 
ENTREVISTA A UN AMIGO Y COMPLETA CON LOS DATOS: 
 
 
 
 
Laboratorio – ELE 1- 0 kilómetro y Unidad Uno 
 
ELE 1- Vocabulario 0 kilómetro 
 
Ejercicios para reconocimiento de vocabulario: 
 
1- Mochila 
2- Lápiz 
3- Aceite 
4- Goma 
5- Papelera 
6- Teléfono 
7- Hotel 
8- Cuaderno 
 8 
9- Taxi 
 
ELE 2- Unidad Uno- profesiones 
 
1- Profesora 
2- Vendedora 
3- Ejecutivo 
4- Arquitecta 
5- Médico 
6- Auxiliar de vuelo (azafata) 
7- Estudiante 
8- Policía 
 
Verbos en presente de indicativo: 
 
Saber 
 
Yo se 
Tú sabes 
El sabe 
Nosotros sabemos 
Vosotros sabéis 
Ellos saben 
 
Tener 
 
Yo tengo 
Tú tienes 
El tiene 
Nosotros tenemos 
Vosotros tenéis 
Ellos tienen 
 
Llamar 
 
Llamo 
Llamas 
Llama 
Llamamos 
Llamáis 
Llaman 
 
Apellidar 
 
Apellido 
Apellidas 
Apellida 
Apellidamos 
Apellidáis 
Apellidan 
 
Vivir 
 
Vivo 
Vives 
Vive 
Vivimos 
Vivís 
Viven 
 
ESQUEMA GRAMATICAL 
Verbos regulares 
El radical del presente de indicativo es el infinitivo sin la terminación -ar, -er y -ir: 
1ª 
Conjugación 
2ª 
Conjugación 
3ª 
Conjugación 
 9 
Yo -o -o -o 
Tú -as -es -es 
Él -a -e -e 
Nosotros -amos -emos -imos 
Vosotros -áis -éis -ís 
Ellos -an -en -en 
 
Ejemplos: 
 
1ª 
Conjugación 
2ª 
Conjugación 
3ª 
Conjugación 
Yo amo aprendo Divido 
Tú escuchas tejes existes 
Él compra bebe Reúne 
Nosotros ordenamos mordemos Partimos 
Vosotros adornáis entendéis admitís 
Ellos pelean comen Consiguen 
 
 
El presente de indicativo se usa para expresar: 
 
a) Hábitos del presente (presente habitual). Se acompaña de adverbios que indican frecuencia: todos los 
días, todas las mañanas, los domingos, etc.: 
Todas las mañanas desayuno leche con cereales. 
 
b) Condición presente: 
Sé hablar ruso. 
No sirvo para levantarme temprano. 
 
c) Acción que se desarrolla en este momento. Equivale a la forma estar + gerundio: 
Ahora cocino. (= Ahora estoy cocinando.) 
Leo un libro que me han regalado. (= Ahora estoy leyendo.) 
 
d) Futuro muycercano. Normalmente con adverbios y locuciones adverbiales de futuro: mañana, 
después, la semana que viene, etc. Indica además confianza o seguridad en la realización futura de la 
acción: 
Mañana tenemos que cantar en la iglesia. 
 
e) Órdenes (presente de mandato). Se da en el vocablo popular: 
Ahora te preparas para dormir. 
 
f) Verdades de objetividad universal: 
El cuadrado tiene cuatro lados. 
 
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g) Presente histórico. Va acompañado de locuciones adverbiales de tiempo: en 1954, en la primavera de 
aquel año, etc. Es un recurso estilístico para revivir y acercar al presente un hecho del pasado. Puede ser 
sustituido por un pretérito indefinido: 
Cuando el hombre llega a la luna encuentra un valle de piedras. 
Ayer llega Fabricio y me dice que se le había olvidado estudiar para la prueba. 
 
Algunos Irregulares: 
Ser 
 Singular 
1 Yo soy 
2 Tú eres 
3 Él / Ella / Usted es 
 Plural 
1 Nosotros / Nosotras somos 
2 Vosotros / Vosotras sois 
3 Ellos / Ellas / 
Ustedes 
 son 
 Estar 
 Singular 
 1 Yo estoy 
 2 Tú estás 
 3 Él / Ella / Usted está 
 Plural 
 1 Nosotros / Nosotras estamos 
 2 Vosotros / Vosotras estáis 
 3 Ellos / Ellas / 
Ustedes 
 están 
 Llamarse 
 Singular 
 1 Yo me llamo 
 2 Tú te llamas 
 3 Él / Ella / Usted se llama 
 Plural 
 1 Nosotros / Nosotras nos llamamos 
 2 Vosotros / Vosotras os llamáis 
 3 Ellos / Ellas / 
Ustedes 
se llaman 
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EJERCICIOS 
 
Completa los espacios con los verbos adecuados (ser, estar, estudiar, trabajar, llamarse) 
 
a) — ¡Hola! Soy Marta, ¿qué tal? 
— Mucho gusto,__________________ Santiago. ¿Cómo te va? 
b) (El primer día de clase): 
— Ahora te toca a ti. Dime, ¿quién eres? 
Bueno,_____________ Diego._________________ como abogado y__________ español porque me gusta la 
lengua. 
 
c) (En la recepción): 
Señorita,_______________ Luís y Adela Fuentes. El señor Hernández nos espera. 
— Un momento, por favor. 
— En un rato más los va a atender. Tomen asiento. ¿Les sirvo un café? 
 
d) (En una entrevista): 
— ¿Actualmente ______________ como ingeniero, don Miguel? 
— Sí, como ingeniero desde 1990. 
e) (En una oficina): 
— Carlos, ¿cómo aquel señor? 
¡No me digas que no lo conoces! _______________________ Eduardo López Vázquez. __________________
 un hombre muy importante. _______________ en nuestra empresa desde 
su fundación. 
f) (A la salida del colegio): 
— Oye, Pati, ¿qué tal si _______________________ juntas hoy? 
— No lo sé,__________________ molida hoy. Pero más rato te llamo y ahí lo vemos. 
g) (Al entrar en casa el marido): 
— ¡Cariño! ¿ ____________________________ en la cocina? 
— No, ____________ en la habitación. Me acosté un ratito. 
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h) (La madre a los hijos, en un país de América): 
¿Qué ____________________________________________? 
_______________________ Matemáticas. Mañana tenemos examen. 
 
 
Para saber más pulsar: http://conjugador.reverso.net/conjugacion-espanol.html 
 
A LEER 
El gran hermano de España 
 
 
Conozca a algunos participantes: 
 
 
"Me gustan las cosas finas" 
Carolina 
 
Madrileña de origen guineano, vive en Alcobendas (Madrid). Tiene 36 años y sueña con 
comprarse una casa para vivir con su hija de tres años. Confiesa ser maniática del orden y la 
limpieza y le gustan las cosas finas. 
Divertida, atrevida y folclórica, asegura que tiene mucho carácter y no le gusta que le critiquen. 
"Esto podía ser la casa de la Mari", decía nada más al entrar en la casa 11. "Me gustan las 
http://conjugador.reverso.net/conjugacion-espanol.html
 13 
cosas pitucas y finas, con nombre y apellido italiano". Y en el plano personal, lo tiene muy claro: 
“Vivo con el padre de mi hija, juntos pero no revueltos”. 
Paso a paso 
• Reside en : Madrid 
• Origen: Guineano 
• Edad: 36 años 
• Tiene una hija de tres años 
Por esa boquita 
“Vivo con el padre de mi hija, juntos pero no revueltos.” 
“Me gustan las cosas pitucas y finas, con nombre y apellido italiano.” 
“Quiero una casa para vivir con mi hija de tres años.” 
 
 
 Trabajando la audición 
Pulsar: http://www.youtube.com/watch?v=WhsF-FHpptE 
 
Primer paso: Asistir y escuchar a la presentación de Andrea para la Telecinco. 
 
Según paso: Contestar a las preguntas 
 
 
1-Escribe las principales características de Andrea: 
2-¿Es casada o soltera? 
3-¿Tiene hijos? 
4-¿Cuántos años tiene? 
5-¿De dónde es? 
 
 
"Siempre tengo líos de faldas" 
Arturo 
 
http://www.youtube.com/watch?v=WhsF-FHpptE
 14 
 
Arturo tiene 32 años, vive en Irún y se dedica a la reforma de interiores. Se define como "una 
persona aventurera a quien le encantan todo tipo de deportes" y este espíritu fue el que le 
llevó a los COES. "Fue una experiencia increíble, fue muy duro estar allí pero también muy 
gratificante". 
Vive en casa de sus padres porque acaba de volver de California, donde ha vivido siete años y 
donde "ha aprendido muchas cosas". "Allí estuve haciendo mansiones de lujo y conocí a gente 
maravillosa de todo tipo de culturas". 
Otra cosa que le vuelve loco son las mujeres. "No puedo vivir sin ellas pero con ellas 
tampoco. Por una cosa o por otra, siempre estoy en algún lío de faldas. Fruto de mis relaciones 
tengo tres hijos, uno de cada color: uno es americano-francés, la niña es americana-mexicana 
y el niño es afroamericano. Tengo muy buena relación con todas las madres y actualmente no 
tengo pareja". Entra en 'Gran Hermano' porque "puede ser una gran experiencia" y "quiere 
ganar". 
 
Paso a paso 
• Edad: 32 años 
• Profesión: Decorador de interiores 
• Ha vivido en... California 
• Un dato: Tiene tres hijos con tres mujeres diferentes 
Por esa boquita... 
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“Estuve trabajando en California haciendo mansiones de lujo” 
“Siempre tengo líos de faldas” 
“Tengo tres hijos: uno americano-francés, una americana-mexicana y uno afroamericano” 
 
 
 Trabajando la audición 
Pulsar: http://mitele.telecinco.es/programas/gran-hermano/87035.shtml?p=13 
 
Primer paso: Asistir y escuchar a la presentación de Carolina para la Telecinco. 
 
Según paso: Contestar a las preguntas 
 
1-Escribe las principales características de Arturo: 
2-¿Es casado o soltero? 
3-¿Tiene hijos? 
4-¿Cuántos años tiene? 
5-¿De dónde es? 
 
 
 
 Trabajando la audición 
Pulsar: http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso01_2.htm 
 
- Juan. 
¿Cómo estás? 
- Bien. ¿Y tú? 
- Muy bien, . 
 - Buenos días. ¿De dónde es 
usted?. 
- . Soy mexicano. 
- ¿Vive usted en Madrid?. 
- No. Vivo en Barcelona, en la 
calle San Mateo. 
 - Hola. Soy Peter. 
- Hola. Antonia. 
- Hola Antonia. Yo soy de Londres, pero 
ahora vivo en Barcelona. 
- Yo soy italiana y vivo también en 
Barcelona. 
- luego Antonia. 
A ESCRIBIR 
Haz una presentación con tus datos personales. 
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ 
http://mitele.telecinco.es/programas/gran-hermano/87035.shtml?p=13
http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso01_2.htm
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UNIDAD 2: ¿LA FAMILIA Y AMIGOS? 
A JUGAR 
Lee el texto sobre la familia de Manoli y escucha. 
Fuente: http://www.mansionspanish.com/cursobasico/ecurso03_1.htm 
La Familia de Manoli 
 
 
Ésta es la familia de Manoli. Manoli está casada y su marido se llama Luís. Su 
casa está en Valencia. Luís y Manoli tienen un hijo. Se llama Rubén y tiene 18 
años. Rubén estudia en la universidad. 
 
La madre de Manoli se llama Emilia y tiene 77 años. El padre de Manoli se llama 
Felipey tiene 78 años. Emilia y Felipe son los abuelos de Rubén y viven en 
Valencia. Rubén es nieto de Felipe y Emilia. 
Selecciona la respuesta adecuada: 
 
 
Manoli es la madre de Rubén. 
Rubén es nieto de Felipe. 
Emilia es abuela de Rubén. 
Luís es el marido de Manoli. 
Emilia es la mujer de Felipe. 
Felipe es abuelo de Rubén. 
Escucha y lee un poco más sobre la familia de Manoli. 
 
Manoli tiene dos hermanos. Se llaman José Luís y Rafael. Los hermanos de Manoli son 
tíos de Rubén. 
 
José Luís y Rafael están casados y tienen varios hijos. Rubén está soltero y es sobrino 
de José Luis y de Rafael. 
Selecciona la respuesta adecuada: 
http://www.mansionspanish.com/cursobasico/sonidos/lec03_02.wma
http://www.mansionspanish.com/cursobasico/sonidos/lec03_02.wma�
 17 
 
 
Manoli es hermana de Rafael. 
Rubén es sobrino de Rafael. 
Rafael es hermano de José Luís. 
Rafael es tío de Rubén. 
 
Escribe la palabra asociada a cada imagen. 
 
 
Abuelos / Casados / Madre / Hermanas / Soltero / Padres 
Juan y Eva Genaro Enrique y Ana Miguel y Laura Lola y Marta María 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
casados soltero abuelos padres hermanas madre 
Escucha y repite las siguientes frases. 
 
Juan y Eva están casados. 
Genaro está soltero. 
Enrique y Ana son abuelos. 
Miguel y Laura son padres. 
Lola y Marta son hermanas. 
María es madre. 
 
Estar casado 
Ser padre 
Tener un hijo 
 
 
Jorge y María son hermanos y hablan sobre sus familias. Escucha la conversación y contesta las 
preguntas siguiendo el ejemplo. Escucha varias veces si no recuerdas alguna información. 
 
 
¿Qué relación tiene 
María con ...? 
 
JORGE María es la de Jorge. 
http://www.mansionspanish.com/cursobasico/sonidos/lec03_03.wma
http://www.mansionspanish.com/cursobasico/sonidos/lec03_05.wma
http://www.mansionspanish.com/cursobasico/sonidos/lec03_03.wma�
http://www.mansionspanish.com/cursobasico/sonidos/lec03_05.wma�
 18 
ANTONIO María es la de Antonio 
EVA María es la de Eva 
PABLO María es la de Pablo 
 Elige el verbo correcto. 
 
 
Me llamo Juan. Soy español y vivo en Salamanca. Tengo 14 años. 
Quiero ser policía y estudio mucho. Mi habitación - ? - una 
mesa y una cama. La mesa es blanca. Por la ventana veo el coche de mi padre. 
Tengo dos hermanos y me gusta jugar con ellos. Mis hermanos estudian en la 
universidad. 
 
PARA AYUDARTE: 
Grados de parentesco 
español Português 
El padre Pai 
La madre Mãe 
El hijo Filho 
La hija Filha 
El marido Marido 
La mujer Esposa 
El abuelo Avô 
La abuela Avó 
El nieto Neto 
La nieta Neta 
El sobrino /La sobrina Sobrinho 
El tío Tio 
La tía Tia 
El hermano Irmão 
La hermana Irmã 
El cuñado / la cuñada Cunhado / Cunhada 
El primo / la prima Primo / Prima 
El bisnieto / la bisnieta Bisneto / bisneta 
El suegro / la suegra Sogro / Sogra 
El yerno /la nuera Genro / nora 
 
Para saber más pulsar: http://www.espanholgratis.net/familia.htm 
http://www.espanholgratis.net/familia.htm
 19 
http://www.languageguide.org/im/family/es/ 
 
 
RASGOS PSICOLÓGICOS: 
Español Português 
Buena/o Boa / Bom 
Mala/o Maldosa/o 
Inteligente Inteligente 
Tonto/a Burro 
Feliz Feliz 
Triste Triste 
Guapo/a Bonito/a 
Feo/a Feio/a 
Joven Jovem 
Viejo/a Velho/a 
Tranquilo/a Calmo/a 
Nervioso/a Nervoso/a 
Elegante Elegante 
Simpático/a Simpático/a 
Antipático/a Antipático/a 
Sencillo/a Simples 
Lujoso/a Luxuoso/a 
Tacaño/a Egoísta, mão de vaca, pão duro 
Listo/a Experto/a 
Borracho/a-Ebrio/a Bêbado /a 
ñoño/a Bobô/a 
Contento/a Contente 
Mentiroso/a Mentiroso/a 
Cascarrabias= 
Aprende a dar informaciones acerca del carácter de una persona. 
Aprenda dar informações sobre o caráter de uma pessoa. 
Mi maestra es muy aburrida/boluda. 
Minha professora é muito chata. 
Aquél chico es un tonto. 
Aquele rapaz é um burro. 
Mi primo está borracho. 
Meu primo está bêbado. 
Aquél es mi hermano, él es muy listo. 
Aquele é meu irmão, ele é muito experto. 
http://www.languageguide.org/im/family/es/
 20 
Una de mis tías es lujosa. Ella tiene muchas joyas. 
Uma de minhas tias é luxuosa. Ela tem muitas joias. 
No hable con aquél ñoño. 
Não fale com aquele bobo. 
Hoy estoy feliz. 
Hoje estou feliz. 
¡Qué chica fea! 
Que moça feia. 
Su madre todavía es muy joven. 
Sua mãe ainda é muito jovem. 
Ayer yo estaba muy contento. 
Ontem eu estava muito contente 
 
Para saber más pulsar: http://www.espanholgratis.net/caracteristica_personalidade.htm 
 
http://www.espanholgratis.net/exercicios/personalidade_carater_espanhol.htm 
 
http://www.internetpolyglot.com/portuguese/lesson-4604101057 
 
 
RASGOS FÍSICOS: 
 
La piel 
A pele 
Español Portugués 
Clara Clara /branco 
Morena/moracha Morena 
Negra Negra 
Los ojos - El color 
Os olhos - A cor 
Castaños / Marrones Castanhos 
Negros Negros 
Verdes Verdes 
Azules Azuis 
Grises Cinza / claros 
El pelo / El cabello 
O Cabelo 
Largo Largo / grande 
Mediano Médio 
Corto Curto 
Liso Liso 
Ondulado / rizado (crespo) Ondulado 
Calvo / pelado Careca 
http://www.espanholgratis.net/caracteristica_personalidade.htm
http://www.internetpolyglot.com/portuguese/lesson-4604101057
 21 
El color del pelo/ cabello. 
A cor do cabelo. 
Negro Negro 
Castaño / Marrón Castanho 
Rubio Loiro 
Pelirrojo Ruivo 
Aspecto/ Apariencia 
Aparência 
Alto Alto 
Mediano Médio 
Bajo Baixo 
Delgado Magro 
Fuerte Forte / Musculoso 
Gordo Gordo 
Débil Fraco 
 
 
Describiendo el aspecto de una persona. 
Descrevendo aparência de uma pessoa. 
¿Cómo es tu madre? - Como é sua mãe? 
Es alta, morena y guapa. - É alta, morena e bonita. 
 
¿Cómo son tus amigos?- Como são seus amigos. 
Son muy guapos. - São muito bonitos. 
 
¿Cómo es tu padre? - Como é seu pai? 
Mi padre tiene pelo rubio, delgado y lleva bigote. 
Meu pai tem cabelo loiro, magro e com bigode. 
 
¿Cómo es su tía? - Como é sua tia? 
Mi tía es joven, gorda, tiene los ojos azules y es baja. 
Minha tia é jovem, gorda, tem olhos azuis e é baixa. 
 
¿Cómo es su abuela? -Como é sua avó? 
Es simpática, tiene el pelo corto y lleva gafas. 
É simpática , tem cabelo curto e usa óculos 
 
Para saber más pulsar: http://www.espanholgratis.net/caracteristica_fisica_espanhol.htm 
 
http://www.espanholgratis.net/exercicios/fisico_aparencia.htm 
 
http://www.espanholgratis.net/caracteristica_fisica_espanhol.htm
 22 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 FEO 
ugly GUAPA 
pretty RUBIA 
blond, fair MORENA 
dark VIEJO 
old JOVEN 
young 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 GORDA 
fat DELGADA 
thin, slim ALTO 
tall BAJO 
short TONTO 
silly INTELIGENTE 
intelligent 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 FUERTE 
strong CALVO 
bald PELO LARGO 
long hair PELO CORTO 
short hair BARBA 
beard BIGOTE 
moustache 
 
 
Para saber más pulsar: http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso02_4.htm 
 
 
A HABLAR 
Diálogo 1: 
- ¿Cómo se llama tu madre/padre/abuela/hermano? 
- - Se llama ……………… 
- ¿Y cómo se llama tu novio/novia/marido/esposa? 
- -Se llama……….. 
 
Diálogo 2: 
- ¿Qué hace tu padre/madre/hermano? 
- Él/Ella es ………………………(ama de casa) 
- ¿A qué se dedica tu marido/esposa? 
- Se dedica a la venta de coches. Es ama de casa. 
 
Diálogo 3: 
-¿Cómo es tu madre/padre/mejor amigo? 
-Es ……………………………………… 
 
http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso02_4.htm
 23 
Diálogo 4: 
-¿Quién es este/esta? 
-¿ Cómo es ………………..? 
 
 
 
 
 
Es……………………………… 
Tiene…………………………… 
Lleva…………………………… 
 
A LEER 
La familia de Yolanda 
21.02.10 TELECINCO.ES/ ME CAMBIO DE FAMILIA 
Yolanda, una madrileña con dos hijos de 9 y 6 años, ordenada, muy pendiente de la limpieza de la casa, 
la higiene personal de su familia y la estética, metódica, no fumadora y con un marido que le ayuda en 
las tareas del hogar; debe cambiarse en la tercera entrega de 'Me cambio de familia' con una catalana 
despreocupada por el orden y con un marido fumador. 
 
La familia de Yolandahttp://www.telecinco.es/mecambiodefamilia/detail/detail20182.shtml
http://www.telecinco.es/mecambiodefamilia/detail/detail20182.shtml
 24 
Actualmente en el paro, Yolanda vive con su marido y sus dos hijos en la localidad madrileña de Parla. 
Confiesa ser un ama de casa obsesionada con la limpieza y cuenta con la ayuda de toda su familia para 
realizar las tareas del hogar. 
Adicta al orden 
Además, presume de su gusto por la decoración y por la moda, cuestiones que también tienen muy 
presentes los demás miembros de su familia que, por supuesto, no fuman: "Llevo fatal los olores. Voy 
echando ambientador por todos lados y odio el olor a tabaco. Me da un asco que me muero", ha 
sentenciado Yolanda. 
Para su marido, Yolanda es el paradigma de la perfección y, si de algo no está completamente 
satisfecho, es de que sus hijos sean caprichosos y poco disciplinados en cuanto a hábitos alimenticios. 
Le encanta que sean presumidos porque "les favorece la autoestima". 
 
 
 
La familia de Lourdes 
21.02.10 TELECINCO.ES 
Lourdes, una catalana con dos hijos de 11 y 17 años, despreocupada por el orden, anárquica en el 
ámbito doméstico, fumadora empedernida y acostumbrada a que su marido no colabore en el domicilio 
familiar, debe cambiarse en la tercera entrega de 'Me cambio de familia' con Yolanda, una madrileña con 
dos hijos de 9 y 6 años, ordenada, muy pendiente de la limpieza de la casa. 
 
 25 
• La familia de Yolanda 
Lourdes tiene una empresa dedicada a limpiar los excrementos de animales en los parques de su ciudad 
y emplea la mayor parte del tiempo en su trabajo. Ni nadie de su familia, se esmeran por organizar y 
limpiar la casa. 
Fumadora empedernida 
La despreocupación llega a tal punto que es frecuente que su marido, fumador empedernido, tire la 
ceniza al suelo sin que nadie haga nada por remediarlo. "Llego tan cansada a casa que si no tengo 
ganas de recoger, me voy a dormir y lo dejo para el día siguiente", ha explicado Lourdes antes de 
participar en el programa. 
Enric y Marc son los hijos de la pareja que, al igual que sus padres, no se preocupan por la imagen y la 
estética en absoluto y pasan las horas encerrados en sus cuartos, lo que dificulta la comunicación 
familiar. A este respecto, Lourdes se plantea la experiencia como un tiempo de reflexión: "Yo creo que el 
programa me va a venir bien para darme cuenta de mis errores como madre". 
 
 
 
Establezca las diferencias entre las dos familias: 
 
 
 Trabajando la audición 
Para hacer el ejercicio pulsar: http://www.youtube.com/watch?v=peb2WC0BULk&feature=related 
 
 
Primer paso: Asistir y escuchar a la presentación de las familias. 
 
Según paso: Contestar a las preguntas 
 
Decir las características distintas de las dos Marías. 
 
 
http://www.telecinco.es/mecambiodefamilia/detail/detail20181.shtml
http://www.youtube.com/watch?v=peb2WC0BULk&feature=related
 26 
PARA AYUDARTE: 
 
Yolanda piensa que Lourdes es …………………, que Lourdes debería ………………. 
Lourdes aconseja que Yolanda sea más…………………….. 
 
Ejercicios de laboratorio: Laboratório- ELE 1 – En Familia 
 
ESQUEMA GRAMATICAL 
Verbos irregulares 
A. El presente de indicativo - verbos irregulares. Los verbos irregulares de la 1á conjugación son aquéllos 
terminados en -ar. Son llamados irregulares porque se produce una irregularidad en la raiz, pero la terminación 
no cambia. 
1. Verbos que cambian la e por ie. EI verbo pensar cambia la e por ie en la 1a, 2ª y 3á persona de singular y en la 3á 
persona de plural: 
 Yo piens o 
Tú piens as 
él/ella/usted piens a 
nosotros/nosotras pens amos 
vosotros/vosotras pens Áis 
ellos/ellas/ustedes piens An 
De esta misma manera se conjugan los verbos: acertar, cerrar, encerrar, empezar, negar, sentar, despertar, 
comenzar, atravesar, gobernar, helar (gelar), concertar, confesar, cegar, tropezar, encomendar, merendar (comer/café 
da tarde), calentar (esquentar), fregar (esfregar), apretar (apertar), etc. 
Completa con el presente de indicativo de los verbos entre paréntesis: 
1. El niño ........................................la calle con cuidado. (atravesar) 
2. Nuestra clase ......................................... a las nueve en punto. (empezar) 
3. Siempre ........................................ lo que te digo. (tú-negar) 
4. Vosotros ........................................ mucho en el examen. (pensar) 
5. El partido de tenis ......................................... a las once. (comenzar) 
 
2. Verbos que cambian la o por ue. El verbo recordar cambia la o por ue en la 1ª, 2ªy 3ª persona de singular y en la 
3á persona de plural: 
 Yo recuerd O 
Tú recuerd As 
él/ella/usted recuerd a 
nosotros/nosotras record amos 
vosotros/vosotras record Áis 
ellos/ellas/ustedes recuerd An 
 27 
Completa con el presente de indicativo de los verbos entre paréntesis: 
1. Yo ........................... tu solicitud. (atender) 
2. Ustedes .....................................la naturaleza. (defender) 
3. La madre ................................. la ropa en la cuerda. (tender) 
4. Ustedes……......... la fiesta con cariño. (recordar) 
5.Vosotros…………………… los abrigos en el armario. (colgar) 
 
B. El presente de indicativo - verbos irregulares de la 2ª conjugación. Los verbos irregulares de la 2á conjugación 
son aquéllos terminados en er. 
1. Verbos que cambian la e por ie. El verbo querer cambia la e por le en la lá, 2y 3á persona de singular y en la 3á 
persona de plural: 
 
Yo quier O 
Tú quier Es 
él/ella/usted quier e 
nosotros/nosotras quer emos 
vosotros/vosotras quer Éis 
ellos/ellas/ustedes quier En 
De esta misma manera se conjugan los verbos: tender, atender, defender, entender, extender, encender (acender), 
ascender (subir), perder, etc. 
Completa con el presente de indicativo de los verbos indicados entre paréntesis: 
1.Nosotros ...................... siempre en el juego. (perder) 
2.Él ............................. un préstamo para pagar sus deudas. (querer) 
3.Ella ................................ las sábanas sobre la cama. (extender) 
4.Vosotros ................................ a un cargo en la empresa. (ascender) 
5. Tú ..................................... las cerillas. (encender) 
2. Verbos que cambian la o por ue. EI verbo poder cambia la o por ue en la H, 2y 3á persona de singular y en la 3á 
persona de plural: 
 
 yo pued o 
tú pued es 
ella/usted pued e 
nosotros/nosotras pod emos 
De esta misma manera se conjugara los verbos: contar, acordar (lembrar), concordar, costar (custar), acostar (deitar), 
sonar (tocar), soltar, mostrar, demostrar, probar, aprobar, comprobar, colgar (pendurar), rogar, volar (voar), apostar, 
colar (coar), soltar, almorzar, forzar, reforzar, engrosar, renovar, rodar, encontrar, etc. Conjuga oralmente algunos de 
ellos y observa su irregularidad. 
 
 28 
vosotros/vosotras pod éis 
ellos/ellas/ustedes pued en 
 
De esta misma manera se conjugan los verbos: volver (voltar), envolver, devolver, mover, promover, conmover, 
resolver, absolver, disolver, cocer (cozinhar), torcer, retorcer, morder, moler (moer), escocer (coçar), doler (doer) etc. 
Conjuga oralmente estos verbos y observa su irregularidad. 
Atención: cocer: cuezo, cueces, cuece, cocemos, cocéis, cuecen. 
Escocer: escuezo, escuece, escueces, escocemos, escocéis, escuecen. 
Torcer: tuerzo, tuerces, tuerce, torcemos, torcéis, tuercen. 
 
Completa las frases con el presente de indicativo de los verbos indicados entre paréntesis: 
 
1. Yo ..................................... del trabajo a las ocho. (volver) 
2. El jefe ..................................... a sus empleados. (promover) 
3. "Perro que ladra no ....................................... (morder) 
4. EI juez .................................... al reo. (absolver) 
5. Vosotros ...................................... la reunión. (disolver) 
 
C. El presente de indicativo - verbos irregulares de la 3á conjugación. Los verbos irregulares de la 3? conjugación 
son aquéllos terminados en ir. 
1. Verbos quecambian la e por i. El verbo medir cambia la e por 1 en la 1 á, 2á y 3á persona de singular y en la 3á 
persona de plural: 
 
 Yo mid o 
Tú mid es 
él/ella/usted mid e 
nosotros/nosotras med imos 
vosotros/vosotras med ís 
ellos/ellas/ustedes mid en 
 
De esta misma manera se conjugan los verbos: pedir, despedir, impedir, elegir (eleger, escolher), corregir, seguir, 
conseguir, perseguir, repetir, reír (rir), sonreír (sorrir), teñir (tingir), servir, gemir (gemer), vestir, derretir (derreter), 
etc. 
Completa las frases con el presente de indicativo de los verbos entre paréntesis: 
1. En el restaurante chino ........ ............. bien. (ellos-servir) 
2. Los alumnos se ...................................del profesor. (despedir) 
3. Me ...................................que las lleve al cine. (ellas-pedir) 
4. Si no lo entiendes, te lo .................................... (yo-repetir) 
5. El profesor ........................ los ejercicios con los alumnos. (corregir) 
 29 
2. Verbos que cambian la e por ie. El verbo sentir cambia la e por ie en la 1, 2y 3á persona de singular y en la 3á 
persona de plural: 
 
 Yo sient O 
Tú sient Es 
Él/ella/usted sient e 
nosotros/nosotras sent imos 
vosotros/vosotras sent Ís 
ellos/ellas/ustedes sient En 
 
 
 
De esta misma manera se conjugan los verbos: mentir, consentir, divertir, advertir, convertir (converter), arrepentir 
(arrepender), preferir, conferir, digerir, sugerir, herir (ferir), adherir (aderir), etc. 
Completa con el presente de indicativo de los verbos entre paréntesis: 
1. El arquitecto …………………….. los planos del edificio. (medir) 
2. Ellos …………………….. a sus amigos. (despedir) 
3. La camarera nos ................................. la comida en el hotel. (servir) 
4. Hace ya dos días que no .............................. (yo-dormir) 
5. Ustedes …………………………… ir al concierto. (preferir) 
 
El presente de indicativo – irregularidades especiales. 
1. Alternancia en g 
Verbo traer Verbo venir 
yo traigo yo Vengo 
tú traes tú Vienes 
Él/ella/usted trae Él/ella/usted Viene 
nosotros/nosotras traemos nosotros/nosotras Venimos 
vosotros/vosotras traéis vosotros/vosotras Venís 
ellos/ellas/ustedes traen ellos/ellas/ustedes Vienen 
Verbo salir 
Verbo hacer 
yo salgo yo Hago 
tú sales tú Haces 
él/ella/usted sale Él/ella/usted Hace 
nosotros/nosotras salimos nosotros/nosotras Hacemos 
vosotros/vosotras salís vosotros/vosotras Hacéis 
ellos/ellas/ustedes salen ellos/ellas/ustedes Hacen 
Verbo poner 
Verbo tener 
yo pongo yo Tengo 
tú pones tú Tienes 
Él/ella/usted pone Él/ella/usted Tiene 
nosotros/nosotras ponemos nosotros/nosotras Tenemos 
 30 
vosotros/vosotras ponéis vosotros/vosotras Tenéis 
ellos/ellas/ustedes ponen ellos/ellas/ustedes Tienen 
Verbo caer Verbo decir 
yo caigo yo Digo 
tú caes tú Dices 
Él/ella/usted cae él/ella/usted Dice 
nosotros/nosotras caemos nosotros/nosotras Decimos 
vosotros/vosotras caéis vosotros/vosotras Decís 
ellos/ellas/ustedes caen ellos/ellas/ustedes Dicen 
Verbo valer 
Verbo oír 
yo valgo yo Oigo 
tú vales tú Oyes 
Él/ella/usted vale Él/ella/usted Oye 
nosotros/nosotras valemos nosotros/nosotras Oímos 
vosotros/vosotras valéis vosotros/vosotras Oís 
ellos/ellas/ustedes valen ellos/ellas/ustedes Oyen 
 
2. Alternancia en zc 
Verbo nacer Verbo merecer 
yo nazco yo Merezco 
tú naces tú Mereces 
Él/ella/usted nace Él/ella/usted Merece 
nosotros/nosotras nacemos nosotros/nosotras Merecemos 
vosotros/vosotras nacéis vosotros/vosotras Merecéis 
ellos/ellas/ustedes nacen ellos/ellas/ustedes Merecen 
Verbo conocer 
yo conozco 
tú conoces 
Él/ella/usted conoce 
 
 
 
 
nosotros/nosotras conocemos padecer, crecer, 
vosotros/vosotras conocéis ofrecer, reconocer, desconocer y 
ellos/ellas/ustedes conocen parecer. 
Verbo conducir 
yo conduzco 
tú conduces 
Él/ella/usted conduce 
nosotros/nosotras conducimos traducir, producir, inducir, deducir, 
vosotros/vosotras conducís introducir, etc. 
ellos/ellas/ustedes conducen 
3. Otras alternancias 
 31 
Verbo dar 
yo doy 
tú das 
 
Él/ella/usted da 
nosotros/nosotras damos 
vosotros/vosotras dais 
ellos/ellas/ustedes dan 
Verbo saber Verbo caber 
yo sé yo quepo 
tú sabes tú cabes 
Él/ella/usted sabe Él/ella/usted cabe 
nosotros/nosotras sabemos nosotros/nosotras cabemos 
vosotros/vosotras sabéis vosotros/vosotras cabéis 
ellos/ellas/ustedes saben ellos/ellas/ustedes caben 
 
Completa con el presente de indicativo: 
1. Yo no me ........................ que me traten así. (merecer) 
2. ¿Qué dices? No te ................................... (yo-oír) 
3. Hoy no ........................... bien. No ................................pie con bola. (yo-estar; dar) 
4. Yo no ............................... a este señor. (conocer) 
5. ¿ .............................lo que te ............................... ? (tú-oír; yo-decir) 
6. Esta noche .................................una cena a mis invitados. (yo-ofrecer) 
7. No ..................................... qué decirte. (yo-saber) 
8. Me gusta lo que ......................................... (yo-hacer) 
9. Yo me ………………………... a mi madre. (parecer) 
l0. No ............................................ aquí. Córrete para allá. (yo-caber) 
11................................todas las mañanas muy temprano. (yo-salir) 
12. ............................ que ………………buenas intenciones. (yo- reconocer; tú-tener) 
13. ¿Dónde ............................ el dentífrico? (yo-poner) 
14. Yo ..................................... el coche con prudencia. (yo-conducir) 
15. ¡Cuidado! No me empujes que me ....................... (yo-caer) 
A ESCRIBIR 
 
Haz una presentación de tu familia con los rasgos físicos y psicológicos: 
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 
 32 
UNIDAD 3: ¿NUESTRA RUTINA? 
A JUGAR 
Fuente: http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso02_4.htm 
 
 
 
Luis tiene 43 años. Vive con su familia en Valencia. 
Luis es el Webmaster de MansionSpanish. Su trabajo 
es programador de ordenadores. 
Lee sobre un día corriente con Luís y relaciona las frases con las imágenes siguiendo el ejemplo: 
 
 
 
 
 
 
Se levanta a las 7 en punto Desayuna a las 7 y media Escucha la radio hasta las 8 menos cuarto 
 
 
 
 
 
Va a trabajar a las 8 en punto Vuelve del trabajo a las tres en punto Come a las tres y cuarto 
 
 
 
 
 
Trabaja con el ordenador hasta las nueve Cena a las diez en punto Se acuesta a las once y media 
 
 
 
 
 
 33 
A HABLAR 
NUESTRA RUTINA 
 
Por la mañana Por la tarde 
- Me despierto - Almuerzo/como al mediodía 
- Me baño - Vuelvo a mi casa 
- Cepillo los dientes Por la noche 
- Leo el periódico - Veo la tele /Ceno a la medianoche 
- Desayuno - Estudio 
- Salgo para trabajar - Voy al cine, restaurante, teatro 
 
 
A las ____ yo me despierto. 
A las ____ desayuno y leo el periódico 
A las ____ salgo para trabajar. 
A las/ al ____ almuerzo. 
A las ____ duermo la siesta. 
A las ____ camino, hago gimnasia. 
A las ____ veo la tele. 
A las ____ ceno. 
A las ____ me acuesto. 
 
A: ¿A qué hora __________? 
B: ___________________. 
 
BUSCANDO UN EMPLEO 
 
A: Buenas Tardes 
B: _______________. 
A: ¿Cuál es su nombre? 
B: _______________. 
A: ¿Cuál es su profesión? 
B: _______________. 
A: ¿Habla inglés? Con fluidez? 
B: Sí/No. 
A: ¿Cuántos años tiene? 
B:_______________. 
A: ¿Hace cuánto tiempo que trabajas como _____? 
B: Desde hace_____ años/meses/días/ horas. 
A: Ya está La/lo llamo cuando tenga una decisión. 
Muchas gracias 
B: De nada. 
 
 
VAMOS A BUSCAR ALGUIEN CON ESA CALIFICACIÓN:Necesitase 
 
Una persona con experiencia que hable bien el portugués, para vender productos de belleza españoles en Brasil. 
Hay que tener coche y disponibilidad total, día y noche. 
 
 
Carne de conducir 
PARA AYUDARTE: 
Los números: 
 34 
 
 
 
 
 
CERO UNO DOS TRES CUATRO 
 
 
 
 
CINCO SEIS SIETE OCHO NUEVE 
Para saber más pulsar: 
http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso01_5.htm 
 
10 11 12 13 14 
DIEZ ONCE DOCE TRECE CATORCE 
15 16 17 18 19 
QUINCE DIECISÉIS DIECISIETE DIECIOCHO DIECINUEVE 
20 21 22 23 24 
VEINTE VEINTIUNO VEINTIDÓS VEINTITRÉS VEINTICUATRO 
25 26 27 28 29 
VEINTICINCO VEINTISÉIS VEINTISIETE VEINTIOCHO VEINTINUEVE 
30 (Treinta, treinta y uno, treinta y dos, treinta y tres, treinta y cuatro, 
treinta y cinco, treinta y seis, treinta y siete, treinta y ocho, treinta y nueve) 
40 (Cuarenta, cuarenta y uno, cuarenta y dos... etc.) 
50 (Cincuenta, cincuenta y uno, cincuenta y dos... etc.) 
60 (Sesenta, sesenta y uno, sesenta y dos... etc.) 
http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso01_5.htm
 35 
70 (Setenta, setenta y uno, setenta y dos... etc.) 
80 (Ochenta, ochenta y uno, ochenta y dos... etc.) 
90 (Noventa, noventa y uno, noventa y dos... etc.) 
100 (Cien) 
 
Para saber más pulsar: http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso02_5.htm 
 
Las horas: 
 
Mediodía 
Medianoche 
 
 
 
LOS DÍAS DE LA SEMANA: LUNES – MARTES – MIÉRCOLES - JUEVES – VIERNES – SÁBADO- 
DOMINGO 
 
Fijate: 
 
Port.: Na segunda-feirta……, na terça…… 
 
Estudio español los lunes. 
Voy a Madrid el sábado. 
 
 
Para saber más pulsar: http://www.espanholgratis.net/dias_semana.htm 
 
http://www.mansionspanish.com/cursobasico/icurso02_5.htm
http://www.espanholgratis.net/dias_semana.htm
 36 
Observa el calendario y contesta: 
 
 
¿Cuándo es... 
a] la Navidad? El _______________________. 
b) tu cumpleaños? _______________________, 
c] el Día de la Hispanidad? _____________________________. 
d) el cumpleaños de tu mejor amigo(a)? ________________________________. 
 
Completa la secuencia. 
a) lunes, martes, __________________________ 
b) octubre, noviembre, ______________________. 
c) ayer, hoy, _____________________ 
d) día, semana, _____________________. 
 
Señala la respuesta correcta. 
 
Si hoy es miércoles, ayer fue: Si hoy es jueves, mañana será: 
a] [ ]jueves. a) [ ] miércoles. 
b) [ ] martes. b) [ ] martes. 
c] [ ] lunes. c) [ ] viernes. 
 
4) Tacha la palabra que no pertenece al grupo 
 
Ingeniero — arquitecto — estudiante — profesor — venezolano 
Brasileño — dibujante — chino — inglés — danés 
Septiembre —julio — viernes — diciembre — febrero 
Segunda — martes — jueves — lunes — sábado 
 
 
ESQUEMA GRAMATICAL 
O artigo acompanha o substantivo (al nombre) definindo ou indefinindo. 
definidos indefinidos 
masculino feminino masculino feminino 
El La Un Una 
Los Las Unos Unas 
 
 37 
Contrações: 
A + EL = AL 
DE + EL = DEL 
Artigos definidos 
- El ómnibus rosa. 
- Los japoneses felices. 
- El sofá es grande. 
- Las familias ilustres. 
Artigos indefinidos 
- Una interesante mujer. 
- ¿Dónde hay un banco? 
- Un conocido abogado. 
Es incorrecto el uso de artículo delante de nombres de personas o de lugares geográficos, como ciudades, pueblos, 
países etc. 
Es incorrecto decir: La España, El Pedro, La María, El México, etc. 
Pocos nombres de países pueden ser precedidos de artículo, a pesar de no ser obligatorio su utilización.. 
Ejemplo: 
El Brasil, La Argentina, El Uruguay, El Paraguay El Perú, Los Estados Unidos, 
El Canadá, El Ecuador y El Japón. 
Algunos nombres de países y ciudades deben llevar, obligatoriamente, el artículo precediéndolos. 
Ejemplo: 
El Salvador, La India, La Habana, El Cairo, La Coruña, La Rioja. 
Puede ponerse precediendo nombres de personas o comarcas si se cualifican los mismos. 
Ejemplo: 
El gran Napoleón, La buena María, La España antigua, La Francia moderna, etc. 
 
Cuando los apellidos o nombres propios van en plural. 
Ejemplo: Los Fernandez, Las Marías, Los Perez, etc. 
PORTUGUÉS/ ESPAÑOL 
 
http://www.infoescola.com/espanhol/los-articulos/
 38 
o legume: la legumbre 
o costume: la costumbre 
o lume : la lumbre 
a viagem : el viaje 
a paisagem : el paisaje 
a maquiagem: el maquillaje 
a coragem : el coraje 
a aprendizagem: el aprendizaje 
a massagem : el masaje 
a garagem : el garaje 
a abordagem : el abordaje 
a aterrissagem : el aterrizaje 
a bagagem : el bagaje 
a dublagem : el doblaje 
a embalagem : el embalaje 
a homenagem : el homenaje 
a hospedagem : el hospedaje 
o leite : la leche 
o massacre : la masacre 
o mel : la miel 
o nariz : la nariz 
a pétala : el pétalo 
a porcentagem : el porcentaje 
o postal :la postal 
a ponte : el puente 
a aids :el sida 
o samba :la samba 
o silicone :la silicona 
a yoga :el yoga 
a dor :el dolor 
a cor :el color 
a análise :el análisis 
a ênfase :el énfasis 
o financiamento :la financiación 
a fraude :el fraude 
o hambúrguer :la hamburguesa 
o sal: la sal 
 39 
o sangue: la sangre 
a valsa :el vals 
a origem :el origen 
Ejercicios de Laboratorio: ELE 1- Unidad 2- Aprender español. 
 
 
Regla de eufonía 
 
Utiliza-se o artigo masculino EL ou UN diante de substantivo feminino singular que começa 
com A e HA acentuadas (tônicas). O nome mantém seu gênero feminino. 
 
- El agua del río estaba muy fría. Las aguas 
- El hacha filosa del leñador. Las hachas 
- Dolores tiene un alma pura. 
 
Exceções: 
 
I. Para distinguir o feminino do masculino: El árabe - la árabe 
 
II. Com os nomes das letras do alfabeto: A (la A), H (la Hache) 
 
III. Com nomes próprios femininos: La Ana, la Ángela, la Águeda. 
Observações: Os dias da semana são masculinos. 
 
Ex. El domingo, El lunes, El martes, El miércoles, El jueves, El viernes, El sábado. 
 
 
EJERCICIOS 
 
Llena los huecos con el presente de indicativo de los verbos ser, estar, tener, o con los artículos 
el, la, los, las, un, una, unos, unas, según convenga. 
1 — ¿ ________usted satisfecho con _________nuevo sistema de información? 
— _______ verdad __________ que me parece poco complicado, pues ese sistema 
_________ no _________ relación con los datos archivados en ______ computador central. 
2 — Muchos estudiantes brasileños ___________ a ___________ espera de __________ beca 
para poder estudiar en otro país, sin embargo pocos _______ ____conocimiento suficiente de 
lenguas extranjeras para ello. 
3 — ¿ ______________ (tú) boliviano? 
— No, _______________ español. Y vosotros, ¿de dónde _________? 
— ____________ argentinos, de Buenos Aires. 
4 — ______________vino español ____________ uno de mejores del mundo. 
5 — Cuba _______________ muy buenos colegios y _________ hospitales. _________ 
______ país ejemplar en áreas de educación y salud. 
 40 
6 — ÉI __________ casado hace tres años con ________ paraguaya muy guapa que 
_________ ________ pelo negro y ___________ ojos castaños. 
7 — Ustedes __________ invitados a participar de _________ Tercera Conferencia 
Internacional de Estudios Hispánicos, que se realizará en __________ Universidad de 
Salamanca, el 12 de marzo. Este evento cuenta con __________ apoyo del Gobierno español y 
_________ por objetivo fomentar investigación de _______ lengua y _______cultura hispana. 
 
Subraya la(s) forma(s) correcta(s): 
1 — ¿Tienes / Tienen / Tenéis vosotros algún 1ibro sobre aviación? 
2 — En Brasil tiene / hay muchas tierras improductivas. 
3 — Brasil tiene / hay muchas tierras improductivas. 
4 — ¿Eres / Es usted el / lo coordinador? 
5 — En España hay / tienen la costumbre de comer pescados. 
6 — EI / La área de este salón es 40 m2. 
7 — É1 / Ello piensa haber bebido el / la agua más pura / puro que existe. 
8 — Ahora estamos en el / la avenida central. 
 
 
 
UNIDAD 4: ¿Dónde hay…..? 
 
¿Dóndehay …? 
• Muchos bares 
• Muchos restaurantes 
• Muchas tiendas 
¿Hay … cerca de aquí? 
• Una panadería 
• Una librería 
• Una carnicería 
• Una cafetería 
• Un cine 
• Una tienda de ropa 
• Una pescadería 
• Una frutería 
• Un museo 
• Un hospital 
• Una joyería 
• Un mercado 
• Un quiosco 
• Un restaurante 
• Una zapatería 
• Una tienda 
• Un centro comercial 
• Una tienda de recuerdos 
• Un polideportivo 
• Un estadio 
• Un supermercado 
• Un teatro 
• Un estanco 
Estoy perdido/perdida 
• ¿Perdóneme, cómo puedo ir a ….? 
• ¿Cuál es el mejor camino a …? 
• ¿Puede enseñármelo en el mapa? 
• ¿Esta lejos? 
• ¿Está cerca? 
• Está lejos 
• Está cerca 
Continúe hasta que llegue a … 
• Cruce la carretera 
• Salga de la rotonda 
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• Regrese / Vuelva 
• Pase … 
• Siga todo recto 
• La primera calle a la derecha / 
izquierda 
• La segunda calle 
• Dé la vuelta 
• Gire a la derecha / izquierda 
Está … 
• Después de … 
• Antes de … 
• Justo después de … 
• Justo antes de … 
• A la vuelta de la esquina 
• Al final de la calle 
• Detrás de … 
• Entre … 
• Delante de … 
• Al lado de … 
• En la esquina 
• A la derecha / izquierda 
• Al otro lado de … 
• Enfrente de … 
Vamos a ver unos ejemplos de frases: 
• Está al final de la calle. 
• Está entre el mercado y el parking. 
• Está al otro lado de la carretera. 
• Está al lado de la tienda de ropa, 
detrás de la gasolinera. 
Ahora, vamos a ver más vocabulario en 
la calle: 
• El puente 
• El edificio 
• El parking / El aparcamiento 
• La esquina 
• El cruce 
• La casa 
• La acera 
• El paso de peatones 
• La gasolinera 
• El río 
• La carretera 
• La rotonda 
• La calle 
• El semáforo 
• La señal 
• El túnel 
 
Comunicándose 
La clase se divide en dos grupos : Grupo A y Grupo B . 
Cada grupo recibe un plano y los lugares por los que tienen que preguntar. Por turnos, un miembro de cada grupo explica al 
grupo contrario cómo se llega al lugar por el que pregunta. La dificultad es que algunos lugares están al lado de otros que la 
persona que pregunta no sabe dónde están tampoco. Así que a veces al explicar un lugar, se explica también el otro. Este 
doble vacío de información, intenta reproducir una situación real en la que el lugar por el que preguntamos , está cerca de otros 
que tampoco sabemos situar. 
Al principio a los alumnos le cuesta explicar los primeros lugares por los que se le pregunta porque hay otros lugares que están 
cerca que no saben qué son pero a medida que van situando los lugares, es cada vez más fácil. 
El grupo A tiene que preguntar por la casa de un compañero .Este lugar no está situado en el plano así que el alumno del grupo 
B que responda, elige su ubicación. 
El profesor antes de empezar la actividad, puede escribir en la pizarra algún ejemplo que sirva de modelo a los alumnos para 
preguntar y expresiones a utilizar: 
Ej : ¿Dónde está la biblioteca? 
La biblioteca está en la calle García Lorca , sigues todo recto por la calle 12 de octubre, cruzas la calle 2 de mayo y a mano 
derecha hay una pastelería y detrás de la pastelería, está la biblioteca. 
Expresiones como : 
- Seguir todo recto. 
- Girar a la derecha , a la izquierda 
- Está enfrente de … 
- Está al lado de … 
- Está en la calle … 
- Delante / detrás de 
- A la derecha / a mano derecha 
- A la izquierda / a mano izquierda 
- Está entre… 
 
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 PLANO A 
 
LUGARES POR LOS QUE PREGUNTAS: 
 - HOSPITAL -ESTACIÓN DE TRENES (RENFE) 
- VIDEOCLUB - ZOOLÓGICO ( ZOO) 
- ESTACIÓN DE AUTOBUSES - CORREOS 
- PELUQUERÍA - CINE PLATA 
- COMISARÍA - CAFETERÍA 
-UNIVERSIDAD - LA CASA DE UN COMPAÑERO 
-CATEDRAL - RESTAURANTE 
 
 PLANO B 
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LUGARES POR LOS QUE PREGUNTAS: 
- ESTADIO DE FÚTBOL -LIBRERÍA 
- BAR - FARMACIA 
- MERCADO - PLAZA DE TOROS 
- TEATRO - PARQUE DE LOS SUSURROS. 
- BIBLIOTECA -MUSEO 
- PASTELERÍA -HOTEL 
- BANCO -TINTORERÍA 
 
 
 
 
 GRUPO A 
LUGARES POR LOS QUE PREGUNTA: 
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- HOSPITAL -ESTACIÓN DE TRENES (RENFE) 
- VIDEOCLUB - ZOOLÓGICO ( ZOO) 
- ESTACIÓN DE AUTOBUSES - CORREOS 
- PELUQUERÍA - CINE PLATA 
- COMISARÍA - CAFETERÍA 
- UNIVERSIDAD - LA CASA DE UN COMPAÑERO 
- CATEDRAL - RESTAURANTE 
 
 
 
 GRUPO B 
 
 
 LUGARES POR LOS QUE PREGUNTA: 
 
- ESTADIO DE FÚTBOL -LIBRERÍA 
- BAR - FARMACIA 
- MERCADO - PLAZA DE TOROS 
- TEATRO - PARQUE DE LOS SUSURROS. 
- BIBLIOTECA -MUSEO 
- PASTELERÍA -HOTEL 
- BANCO -TINTORERÍA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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En la imagen podemos comprobar la imagen final al completar el plano. 
En rojo, la información que conoce el grupo A y en azul, la que conoce el 
grupo B. 
 
	Verbos regulares
	El radical del presente de indicativo es el infinitivo sin la terminación -ar, -er y -ir:
	"Me gustan las cosas finas"
	Carolina
	Paso a paso
	Por esa boquita
	"Siempre tengo líos de faldas"
	Arturo
	Paso a paso
	Por esa boquita...
	La familia de Yolanda
	La familia de Lourdes
	Verbos irregulares
	¿Dónde hay …?
	¿Hay … cerca de aquí?
	Estoy perdido/perdida
	Continúe hasta que llegue a …
	Está …