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díasiete
“Los amigos imaginarios personifican los 
ideales del niño, es decir todas esas cosas que 
no puede satisfacer por sí mismo”, enfatiza la 
especialista.
Por ejemplo, si el niño dice que su amigo 
tiene hambre, sueño, está aburrido o quiere 
salir a pasear de seguro es él quien está expe-
rimentando estas necesidades.
“Los padres deben estar atentos a lo que ex-
presan sus hijos sobre esos seres incondicio-
nales, porque a través de ellos manifiestan sus 
propios deseos”, recomienda Domínguez.
En la mayoría de casos, esos personajes 
irreales surgen como resultado del alto grado 
de creatividad de los pequeños y de una inte-
ligencia superior a la promedio.
Y aunque a veces esos amigos invisibles 
generen más de una preocupación en los pa-
dres, lo cierto es que traen más de un benefi-
cio en el proceso de desarrollo de sus hijos. 
Creatividad sin fronteras
Es posible que los padres consideren anormal 
la existencia de los amigos imaginarios en la 
vida de los chicos, incluso pueden asociarlos 
a fenómenos sobrenaturales.
Para Marisol Domínguez esa angustia ex-
cesiva debe ser borrada de la mente de los 
adultos. “Deben entender que esas fantasías 
forman parte de un proceso normal durante 
el crecimiento en algunos niños”, comenta.
Por lo general, esos amigos inventados des-
aparecen a medida que los pequeños crecen 
y pierden el interés por los juguetes y apren-
den a diferenciar la fantasía de la realidad. 
Sin embargo, antes de que esos seres incon-
dicionales abandonen la vida de los chicos 
se encargan de aportar grandes beneficios a 
quienes los crearon. 
Uno de ellos es la alimentación de su imagi-
nación, lo que favorece el crecimiento cogniti-
vo y emocional. Además, prepara a los niños a 
superar la barrera de lo imaginario e introdu-
cirse a la cotidianidad de manera natural.
Además, este mundo de fantasía se convier-
te en un ensayo general para adaptarse mejor 
a la vida real, ya que les permite interactuar 
con todo tipo de personajes y aprender a so-
lucionar conflictos.
“Convivir con los esos seres fantásticos se 
convierte en el principal medio elegido por los 
niños para aprender y asimilar el complicado 
mundo exterior”, enfatiza la especialista.
También, al convertirse en adultos es más 
probable que los pequeños que como Calvin, 
el niño de las tiras cómicas, tuvieron un ami-
go imaginario se inclinen por las artes, sean 
más creativos y sensibles.
Que los niños tengan un ami-
go imaginario es un fenómeno 
Común en todas las familias, 
pero a pesar de su frecuencia mu-
chos padres no saben cómo abordar 
esa circunstancia.
Lo ideal es tomarlo con naturalidad 
y entender que se trata de una eta-
pa esencial para el desarrollo del 
pequeño, con múltiples beneficios 
si se maneja de la forma adecuada. 
Aquí te damos unos consejos para 
que ese mundo de fantasías e imagi-
nación sin límites de los niños no se 
salgan de tus manos. 
• Acepta la existencia del amigo 
imaginario y trata de involucrarte 
en los juegos de tu hijo con ese per-
sonaje invisible. Además de estimu-
lar su creatividad, es una excelente 
manera de estrechar los lazos afecti-
vos con el pequeño y de mantenerlo 
conectado con la realidad.
• Evita los regaños y las correccio-
nes sobre su manera de actuar. Esta 
actitud sólo desanimará al pequeño 
y lo empujará a mantener en secre-
to ese mundo de fantasía, perderá la 
confianza en ti y puede convertirse 
en el primer paso hacia la timidez y 
la idea errada que sus pensamientos 
y emociones no son importantes.
Cómo manejar los amigos imaginarios
amigos problemátiCos
A pesar que el juego simbólico con figuras 
invisibles reportan más beneficios que daños 
en la vida de los chicos, algunos casos se tor-
nan preocupantes con el paso del tiempo.
Por esa razón debes estar atento al compor-
tamiento de tus hijos y así puedas distinguir 
sus cambios de conducta.
Una de las principales señales de alerta es 
el abuso de la presencia de sus compañeros 
misteriosos para evadir sus responsabilida-
des y deberes.
Según la doctora Marisol Domínguez, esta ac-
titud se refleja cuando el niño se rehúsa a ir al 
colegio porque su amigo no quiere ir o cuando 
se vuelve desobediente sin ninguna razón.
Otro indicador es el aislamiento. “Los niños 
que prefieren estar con su amigo imaginario 
en lugar de sus amigos de verdad están en-
viando una mensaje de alerta a sus progeni-
tores”, dice la siquiatra.
Si el niño se torna violento, agresivo, no aca-
ta las reglas del hogar o quiere vivir encerra-
do en su mundo de fantasía todo el tiempo, 
también son indicios de que algo anda mal.
Lo más importante es que los padres estén 
pendientes del comportamiento de sus hijos, 
de sus juegos y que traten de involucrarse en 
todas sus actividades. 
Recuerda que además de estrechar los 
vínculos afectivos con tu pequeño, tu acer-
camiento le permitirá convertir a su amigo 
imaginario en una de las experiencias más 
gratificantes de su infancia. 
• Pregunta con naturalidad sobre su 
amigo imaginario, cómo se siente, 
qué han hecho, lo que piensa de un 
tema en general o lo que le gusta-
ría hacer. A través de las respuestas 
puedes descubrir los sentimientos 
de tu pequeño y que a lo mejor no 
se atreve a decirte.
• Distribuye tu tiempo de manera que 
compartas el máximo posible en com-
pañía de tu pequeño para estrechar su 
relación. De esta forma evitarás que 
el niño trate de encontrar en su amigo 
imaginario el afecto que necesita de 
sus padres. Lo más importante es la 
calidad del tiempo y no la cantidad.
• Observa con atención y de forma 
discreta las actividades de tu hijo y 
las conversaciones que entabla con 
sus juguetes o sus compañeros invisi-
bles, esto te ayudará a conocer mejor 
su comportamiento cuando está solo 
y evitará que el pequeño sienta inva-
dido su espacio.
• Consulta a un especialista si tu 
hijo prefiere compartir con su ami-
go imaginario que con otros niños, 
si su mundo de fantasía le roba la 
atención o si se convierte en un obs-
táculo para su desarrollo social y 
emocional.