TALLER 1PP - LAVID SANDOVAL SCARLET VIVIANA - 2-3 - copia

Vista previa del material en texto

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA DE MEDICINA
www.ug.edu.ec www.admision.ug.edu.ec Guayaquil - Ecuador
ASIGNATURA: COMPUTACIÓN II-TIC PARA LA TOMA DE DECISIONES	
TEMA: INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN FECHA: 13 DE JUNIO/ 2021
DOCENTE: LCDA. ANA MARÍA RAMÍREZ UNIDAD: 1 
GRUPO: MED-S-CO-2-3
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: LAVID SANDOVAL SCARLET VIVIANA 
TALLER# 1
REALIZAR:
1. EJEMPLOS DE LOS TIPOS DE CONJUNTOS REVISADOS EN CLASE. (5 EJEMPLOS DE CADA TIPO)
CONJUNTO FINITO
EJEMPLO 1:
Sea I el conjunto de los números impares mayores de 2 y menores de 16.
I= {3, 5, 7, 9, 11, 13, 15}
El conjunto I tiene siete elementos.
EJEMPLO 2:
Sea P el conjunto de los números pares mayores de 21 y menores de 33.
P= {22, 24, 26, 28, 30, 32}
El conjunto P tiene seis elementos.
EJEMPLO 3:
Sea M el conjunto de los meses del año:
M= {enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre}
El conjunto M tiene doce elementos.
EJEMPLO 4:
Sea N el conjunto de los nombres de las estaciones del año:
N= {primavera, verano, otoño, invierno}
El conjunto N tiene cuatro elementos.
EJEMPLO 5:
Sea M28 el conjunto de los meses de los años que tienen 28 días, ni más ni menos:
M28={febrero}
El conjunto M28 tiene un elemento.
CONJUNTO INFINITO
EJEMPLO 1:
El conjunto de los números naturales:
N= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ,10 ..., +∞}
EJEMPLO 2:
El conjunto formado por los múltiplos de cinco: 
Múltiplos de 5 = {5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50...}
EJEMPLO 3:
El conjunto de los números naturales pares: 
N= {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20...+∞}
EJEMPLO 4:
El conjunto de fracciones equivalentes a un medio:
Q = {1/2, 2/4, 3/6, 4/8, 6/12, 7/14, 8/16, 9/18, 10/20...}
EJEMPLO 5:
El conjunto de los números enteros positivos mayores de 100:
N = {101, 102, 103, 104, 105,}
CONJUNTO UNITARIO
EJEMPLO 1:
A = {x/x es un número par comprendido entre 10 y 12}
A = {11}
EJEMPLO 2:
B = {x/x es un número par comprendido entre 11 y 13}
B = {12}
EJEMPLO 3:
C = {x/ x – 2 = 4}
C = {x – 2 = 4}
C = {x = 4 + 2 = 6}
C = {6}
EJEMPLO 4:
B = {1, 3, 5, 7, 9} A = {3 ,10 ,15} 
AUB = {3} 
EJEMPLO 5:
D = {x/x N, 5 x 7}
D = {6}
CONJUNTO VACÍO
EJEMPLO 1:
A = {x/x es un virrey actual del Perú}
A = {}
EJEMPLO 2:
B = {y/y es un número entero comprendido entre 12 y 13}
B = {}
EJEMPLO 3:
C = {x/x conjunto de seres humanos con 100 ojos}
C = {}
EJEMPLO 4:
D = {x/x conjunto de elefantes con alas}
D = {}
EJEMPLO 5:
E = {y/y conjunto de caracoles con estudios universitarios}
E = {}
CONJUNTO HOMOGÉNEO
EJEMPLO 1:
Dado el conjunto A= {Alcachofa, Calabaza, Col, Coliflor, Lechuga}
A = {Verduras}
EJEMPLO 2:
Dado el Conjunto B= {Madrid, Barcelona, Valencia, Sevilla, Alicante}
B = {Ciudades de España}
EJEMPLO 3:
Dado el Conjunto C= {Azul, Amarillo, Verde, Blanco, Rojo}
C ={Colores}
EJEMPLO 4:
Dado el Conjunto D= {1,2,3,4,5,6,7,8,9}
D = {Números enteros positivos}
EJEMPLO 5:
Dado el Conjunto E= {Gatos, Puma, Linces, Leopardos o tigrillos, Caracal}
E = {Felinos}
CONJUNTO HETEROGÉNEO
EJEMPLO 1:
A = {Gatos, Perros, Tortugas, Conejos, Gallinas, Caballos}
A = {Animales domésticos de distintas categorías} 
EJEMPLO 2: 
B = {Petunia. Lavanda. Crisantemo. Jazmín. Ciclamen, Tulipanes}
B = {Flores de distintos tipos}
EJEMPLO 3:
C = {Avestruz, Pato, Gallina, Guacamaya, Tucán}
C = {Aves de distintas clases}
EJEMPLO 4:
D = {Vacas, conejos, rinocerontes, Iguana}
D = {Herbívoros de distintos tipos}
EJEMPLO 5:
E = {Lápices, cuadernos, reglas, plumas, colores y hojas}
E = {Útiles escolares de distinta categoría}
CONJUNTO EQUIVALENTE
EJEMPLO 1:
A = {1,2} y B = {3,4}. 
Cardinalidad: 2
EJEMPLO 2:
A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} y B = {7, 8, 9, 10, 11, 12}.
Cardinalidad: 6
EJEMPLO 3:
A = {Perro, gato} y B = {gallina, gato}. 
Cardinalidad: 2
EJEMPLO 4:
A = {María, Pedro, Juan} y B = {cuadrado, rectángulo, triangulo}. 
Cardinalidad: 3
EJEMPLO 5:
A = {Pedro, Juan} y B = {5,6}. 
Cardinalidad: 2
CONJUNTO IGUALES
EJEMPLO 1:
A = {lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo}
B = {domingo, lunes, miércoles, martes, sábado, viernes, jueves}
A = B
EJEMPLO 2:
A = {a, e, i, o, u}
B = {i, a, o, u, e}
A = B
EJEMPLO 3:
A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
B = {2, 5, 3, 1, 4, 6}
A = B
EJEMPLO 4:
A = {rojo, amarillo, azul}
B = {azul, rojo, amarillo}
A = B
EJEMPLO 5:
A = {x / x ∈ R}
B = {x / x ∈ (-∞, ∞)}
A = B
2. EJEMPLOS DE CONJUNTOS - PERTENENCIA Y OPERACIONES CON CONJUNTOS. (3 EJEMPLOS)
CONJUNTO DE PERTENENCIA
EJEMPLO 1:
T = {m, n, p}
m T
n T
a T
EJEMPLO 2:
A = {1, 2, 4, 8, 9}
8A
2 A
10A
EJEMPLO 3:
B = {3, 4,6, 7, 8,9}
10 B
1 B
3 B
OPERACIONES CON CONJUNTOS
EJEMPLO 1:
Dados dos conjuntos A = {1,2,3,4,5,6,7,} y B = {8,9,10,11}
La unión de estos conjuntos será A∪B = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11}.
EJEMPLO 2:
Dado dos conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} y B = {2, 4, 6, 8, 10, 12}
La intersección de estos conjuntos será A B = {2,4,6}
EJEMPLO 3:
Dados dos conjuntos A = {y, z} y B = {x, y, z}.
La intersección de estos conjuntos será A B = {y, z}
3. SE DEBERÁ INCLUIR LAS TABLAS DE VERDAD (NEGACIÓN, CONJUNCIÓN Y DISYUNCIÓN)
NEGACIÓN
	p
	~p
	V
	F
	F
	V
CONJUNCIÓN
	p
	q
	pq
	F
	F
	F
	F
	V
	F
	V
	F
	F
	V
	V
	V
DISYUNCIÓN
	p
	q
	pq
	F
	F
	F
	F
	V
	V
	V
	F
	V
	V
	V
	V