TALLER 1PP - LAVID SANDOVAL SCARLET VIVIANA - 2-3

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL 
FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS 
CARRERA DE MEDICINA 
www.ug.edu.ec 
www.admision.ug.edu.ec 
Guayaquil - Ecuador 
 
ASIGNATURA: COMPUTACIÓN II-TIC PARA LA TOMA DE DECISIONES 
TEMA: INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN FECHA: 13 DE JUNIO/ 2021 
DOCENTE: LCDA. ANA MARÍA RAMÍREZ UNIDAD: 1 
GRUPO: MED-S-CO-2-3 
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: LAVID SANDOVAL SCARLET VIVIANA 
TALLER# 1 
REALIZAR: 
1. EJEMPLOS DE LOS TIPOS DE CONJUNTOS REVISADOS EN CLASE. (5 
EJEMPLOS DE CADA TIPO) 
CONJUNTO FINITO 
EJEMPLO 1: 
Sea I el conjunto de los números impares mayores de 2 y menores de 16. 
I= {3, 5, 7, 9, 11, 13, 15} 
El conjunto I tiene siete elementos. 
EJEMPLO 2: 
Sea P el conjunto de los números pares mayores de 21 y menores de 33. 
P= {22, 24, 26, 28, 30, 32} 
El conjunto P tiene seis elementos. 
EJEMPLO 3: 
Sea M el conjunto de los meses del año: 
M= {enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre, 
diciembre} 
El conjunto M tiene doce elementos. 
EJEMPLO 4: 
Sea N el conjunto de los nombres de las estaciones del año: 
N= {primavera, verano, otoño, invierno} 
El conjunto N tiene cuatro elementos. 
EJEMPLO 5: 
Sea M28 el conjunto de los meses de los años que tienen 28 días, ni más ni menos: 
M28={febrero} 
El conjunto M28 tiene un elemento. 
CONJUNTO INFINITO 
EJEMPLO 1: 
El conjunto de los números naturales: 
N= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ,10 ..., +∞} 
EJEMPLO 2: 
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El conjunto formado por los múltiplos de cinco: 
Múltiplos de 5 = {5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50...} 
EJEMPLO 3: 
El conjunto de los números naturales pares: 
N= {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20...+∞} 
EJEMPLO 4: 
El conjunto de fracciones equivalentes a un medio: 
Q = {1/2, 2/4, 3/6, 4/8, 6/12, 7/14, 8/16, 9/18, 10/20...} 
EJEMPLO 5: 
El conjunto de los números enteros positivos mayores de 100: 
N = {101, 102, 103, 104, 105,} 
CONJUNTO UNITARIO 
EJEMPLO 1: 
A = {x/x es un número par comprendido entre 10 y 12} 
A = {11} 
EJEMPLO 2: 
B = {x/x es un número par comprendido entre 11 y 13} 
B = {12} 
EJEMPLO 3: 
C = {x/ x – 2 = 4} 
C = {x – 2 = 4} 
C = {x = 4 + 2 = 6} 
C = {6} 
EJEMPLO 4: 
B = {1, 3, 5, 7, 9} A = {3 ,10 ,15} 
AUB = {3} 
EJEMPLO 5: 
D = {x/x ∈ N, 5 < x < 7} 
D = {6} 
CONJUNTO VACÍO 
EJEMPLO 1: 
A = {x/x es un virrey actual del Perú} 
A = {} 
EJEMPLO 2: 
B = {y/y es un número entero comprendido entre 12 y 13} 
B = {} 
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EJEMPLO 3: 
C = {x/x conjunto de seres humanos con 100 ojos} 
C = {} 
EJEMPLO 4: 
D = {x/x conjunto de elefantes con alas} 
D = {} 
EJEMPLO 5: 
E = {y/y conjunto de caracoles con estudios universitarios} 
E = {} 
CONJUNTO HOMOGÉNEO 
EJEMPLO 1: 
Dado el conjunto A= {Alcachofa, Calabaza, Col, Coliflor, Lechuga} 
A = {Verduras} 
EJEMPLO 2: 
Dado el Conjunto B= {Madrid, Barcelona, Valencia, Sevilla, Alicante} 
B = {Ciudades de España} 
EJEMPLO 3: 
Dado el Conjunto C= {Azul, Amarillo, Verde, Blanco, Rojo} 
C ={Colores} 
EJEMPLO 4: 
Dado el Conjunto D= {1,2,3,4,5,6,7,8,9} 
D = {Números enteros positivos} 
EJEMPLO 5: 
Dado el Conjunto E= {Gatos, Puma, Linces, Leopardos o tigrillos, Caracal} 
E = {Felinos} 
CONJUNTO HETEROGÉNEO 
EJEMPLO 1: 
A = {Gatos, Perros, Tortugas, Conejos, Gallinas, Caballos} 
A = {Animales domésticos de distintas categorías} 
EJEMPLO 2: 
B = {Petunia. Lavanda. Crisantemo. Jazmín. Ciclamen, Tulipanes} 
B = {Flores de distintos tipos} 
EJEMPLO 3: 
C = {Avestruz, Pato, Gallina, Guacamaya, Tucán} 
C = {Aves de distintas clases} 
EJEMPLO 4: 
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D = {Vacas, conejos, rinocerontes, Iguana} 
D = {Herbívoros de distintos tipos} 
EJEMPLO 5: 
E = {Lápices, cuadernos, reglas, plumas, colores y hojas} 
E = {Útiles escolares de distinta categoría} 
CONJUNTO EQUIVALENTE 
EJEMPLO 1: 
A = {1,2} y B = {3,4}. 
Cardinalidad: 2 
EJEMPLO 2: 
A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} y B = {7, 8, 9, 10, 11, 12}. 
Cardinalidad: 6 
EJEMPLO 3: 
A = {Perro, gato} y B = {gallina, gato}. 
Cardinalidad: 2 
EJEMPLO 4: 
A = {María, Pedro, Juan} y B = {cuadrado, rectángulo, triangulo}. 
Cardinalidad: 3 
EJEMPLO 5: 
A = {Pedro, Juan} y B = {5,6}. 
Cardinalidad: 2 
CONJUNTO IGUALES 
EJEMPLO 1: 
A = {lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo} 
B = {domingo, lunes, miércoles, martes, sábado, viernes, jueves} 
A = B 
EJEMPLO 2: 
A = {a, e, i, o, u} 
B = {i, a, o, u, e} 
A = B 
EJEMPLO 3: 
A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} 
B = {2, 5, 3, 1, 4, 6} 
A = B 
EJEMPLO 4: 
A = {rojo, amarillo, azul} 
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B = {azul, rojo, amarillo} 
A = B 
EJEMPLO 5: 
A = {x / x ∈ R} 
B = {x / x ∈ (-∞, ∞)} 
A = B 
2. EJEMPLOS DE CONJUNTOS - PERTENENCIA Y OPERACIONES CON 
CONJUNTOS. (3 EJEMPLOS) 
CONJUNTO DE PERTENENCIA 
EJEMPLO 1: 
T = {m, n, p} 
m ∈ T 
n ∈ T 
a ∉ T 
EJEMPLO 2: 
A = {1, 2, 4, 8, 9} 
8 ∈ A 
2 ∈ A 
10 ∉ A 
EJEMPLO 3: 
B = {3, 4,6, 7, 8,9} 
10 ∉ B 
1 ∉ B 
3 ∈ B 
OPERACIONES CON CONJUNTOS 
EJEMPLO 1: 
Dados dos conjuntos A = {1,2,3,4,5,6,7,} y B = {8,9,10,11} 
La unión de estos conjuntos será A∪B = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11}. 
EJEMPLO 2: 
Dado dos conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} y B = {2, 4, 6, 8, 10, 12} 
La intersección de estos conjuntos será A ∩ B = {2,4,6} 
EJEMPLO 3: 
Dados dos conjuntos A = {y, z} y B = {x, y, z}. 
La intersección de estos conjuntos será A ∩ B = {y, z} 
3. SE DEBERÁ INCLUIR LAS TABLAS DE VERDAD (NEGACIÓN, 
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CONJUNCIÓN Y DISYUNCIÓN) 
NEGACIÓN 
p ~p 
V F 
F V 
 
CONJUNCIÓN 
p q p∧q 
F F F 
F V F 
V F F 
V V V 
 
DISYUNCIÓN 
p q p∨q 
F F F 
F V V 
V F V 
V V V 
 
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