Prácticas exitosas Acreeditación en Terapia Física Profa Cotto

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P R O F A . C A R M E N E L I S A C O T T O 
7 D E N O V I E M B R E D E 2 0 1 3 
PRÁCTICAS EXITOSAS 
ACREDITACIÓN 
PROFESIONAL: 
DEPARTAMENTO 
TERAPIA FÍSICA 
OBJETIVOS 
• Reconocer la importancia de la acreditación 
profesional de los programas académicos como 
parte de la cultura de evaluación del Sistema de la 
UPR. 
• Compartir varias prácticas exitosas utilizadas por el 
Programa de Terapia Física el cual ha demostrado 
ser altamente efectivo en mantener el estatus de 
acreditación profesional por muchos años. 
• Intercambiar ideas y recomendaciones con un 
enfoque de utilidad práctica con los líderes de los 
procesos de acreditación especializada de sus 
respectivos programas. 
ACREDITACIÓN 
“Proceso mediante el cual se determina en qué 
medida la misión, las metas y los objetivos de una 
institución educativa o programa se están 
cumpliendo. Responde a estándares de organismos 
acreditadores que proveen una evaluación externa 
de la efectividad de la institución o programa a 
petición de éstos.” 
Rosa Soberal, 2006, p. 253 
ACREDITACIÓN 
“La avaluación de un evaluando o ente 
regulador con autoridad legal contra unos 
estándares formalmente establecidos”. 
Stufflebeam & Shinkield, 2007 
ACCREDITATION 
• “Is the means of self-regulation and peer review 
adopted by the educational community. 
• is intended to strengthen and sustain the quality 
and integrity of higher education, 
• making it worthy of public confidence and 
minimizing the scope of external control.” 
Middle States Commission on Higher Education, 2006, Rev. 2011, p. iv 
•POLÍTICA SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA EFECTIVIDAD INSTITUCIONAL 
 
•POLÍTICA INSTITUCIONAL SOBRE ACREDITACIONES DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS 
 
•POLÍTICA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL PRESIDENTE Y LOS RECTORES 
 
•REGLAMENTO PARA LA CREACIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS DE LA 
UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO 
•REGLAMENTO PARA LA EVALUACIÓN PERIÓDICA DE PROGRAMAS ACADÉMICOS DE 
LA UPR 
CULTURA DE EVALUACIÓN: UPR 
CULTURA DE EVALUACIÓN: UPR 
Política sobre la Evaluación de la Efectividad 
Institucional 
• “reconociendo la necesidad de desarrollar una 
cultura de evaluación 
• que propicie conocer el funcionamiento sobre la 
efectividad del proceso educativo y 
• la renovación y desarrollo de los programas 
académicos” 
 
Certificación Núm. 136, 2003-2004, JS 
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Cert._136_2003-2004_JS_Cultura_evaluacion.pdf
POLÍTICA INSTITUCIONAL SOBRE 
ACREDITACIONES DE LOS PROGRAMAS 
ACADÉMICOS 
Se estableció en julio de 2004, con el propósito de: 
• crear una cultura de evaluación, 
• fortalecer los programas académicos, 
• acrecentar el prestigio de la Universidad y 
• ampliar las posibilidades académicas y 
profesionales de sus egresados. 
 
 
Certificación Núm. 138, 2003-2004, JS 
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Cert_138_2003-2004_JS_Politica_Acreditacion_UPR.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Cert_138_2003-2004_JS_Politica_Acreditacion_UPR.pdf
• Responsabilidad de acreditación del presidente & rectores 
 
POLÍTICA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL PRESIDENTE Y LOS 
RECTORES 
 
Gestión académica: 
• Estímulo y apoyo a la calidad y la excelencia en los procesos de 
enseñanza, la investigación y la labor creativa y erudita de la 
facultad. 
 
• Desarrollo y mantenimiento de procesos sistemáticos de 
evaluación y de acreditación, dirigidos al mantenimiento de las 
acreditaciones existentes y promoción de las que deben 
obtenerse. (p.4) 
 
 
Certificación Núm. 50, 2004-2005, JS 
CULTURA DE EVALUACIÓN: UPR 
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/50-pol-eval_rectores_y_presidente_UPR.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/50-pol-eval_rectores_y_presidente_UPR.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/50-pol-eval_rectores_y_presidente_UPR.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/50-pol-eval_rectores_y_presidente_UPR.pdf
• REGLAMENTO PARA LA CREACIÓN DE PROGRAMAS 
ACADÉMICOS DE LA UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO 
 
GUÍAS PARA PREPARAR INFORMES: 
El Presidente de la Universidad o su representante autorizado, 
preparará guías para rendir los informes sobre la implantación 
de nuevos programas, que, entre otras cosas, requerirán la 
información pertinente sobre el estado actual del programa, 
sus proyecciones y plan de desarrollo, la demanda por el 
mismo, los recursos tanto financieros como físicos y de 
aprendizaje, la facultad, la investigación y labor creativa, la 
acreditación y, particularmente, la evaluación estudiantil. 
(énfasis suplido, p. 6) 
 
 
Certificación NÚM. 80, 2005-2006, JS 
 
CULTURA DE EVALUACIÓN: UPR 
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Cert_80_2005-2006_JS_Creacion_Programas_Nuevos.pdf
• REGLAMENTO PARA LA EVALUACIÓN PERIÓDICA DE PROGRAMAS ACADÉMICOS 
DE LA UPR 
 
EVALUACIÓN DE ACREDITACIÓN. 
• Todos los programas académicos del Sistema de la Universidad de Puerto Rico 
que sean evaluados periódicamente por agencias acreditadoras o agencias 
de evaluación externa similares, estarán eximidos de un proceso evaluativo 
adicional, siempre y cuando se evidencie y la Vicepresidencia de Asuntos 
Académicos verifique que el proceso de evaluación para acreditación 
satisface los propósitos de este Reglamento. El decano de la facultad, colegio 
o escuela y el funcionario responsable del programa deberán mantener 
informado regularmente al decano de asuntos académicos de la unidad sobre 
el estado de la acreditación del programa y le remitirán la copia del informe 
más reciente que haya tramitado a la agencia acreditadora y la respuesta de 
ésta, con el fin de atender los trámites de este Reglamento que sean 
pertinentes a la evaluación de acreditación. (p.3) 
 
 
Certificación NÚM. 43, 2006-2007, JS 
 
CULTURA EVALUACIÓN: UPR 
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Cert_43_2006-2007_JS_Evaluacion_Programas.pdf
AGENDA DIEZ PARA LA DÉCADA 
META IV. CULTURA DE EVALUACIÓN Y AVALÚO 
INSTITUCIONAL 
 
Obtener y mantener la acreditación profesional de 
todos los programas de estudio susceptibles a la 
misma. 
 
Certificación NÚM. 123, 2005-2006, JS 
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Certi_123_2005-2006_Agenda_Diez_Decada_2006-16.pdf
PROGRAMA DE TERAPIA FÍSICA 
• Inicia: 1968 
• Primera clase grado 
asociado: 1970 
• Inicia Acreditación: 
 1970 
Total años: 43 años (2013) 
 
PROGRAMA DE TERAPIA FÍSICA 
Ciclos de Acreditación: 
+ de 10 ciclos (3, 5, 7, 10 años) 
 
Informes: AAR Annual 
Accreditation Report 
 
A Mitad Ciclo: Expanded Report 
 
Acreditacion Programas UPRH 
Años de Estatus 
 
Acreditacion Programas UPH Años de Estatus.docx
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Acreditacion_Programas_UPH_Anos_de_Estatus.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Acreditacion_Programas_UPH_Anos_de_Estatus.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Acreditacion_Programas_UPH_Anos_de_Estatus.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Acreditacion_Programas_UPH_Anos_de_Estatus.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Acreditacion_Programas_UPH_Anos_de_Estatus.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Acreditacion_Programas_UPH_Anos_de_Estatus.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Acreditacion_Programas_UPH_Anos_de_Estatus.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Acreditacion_Programas_UPH_Anos_de_Estatus.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Acreditacion_Programas_UPH_Anos_de_Estatus.pdf
COMMISSION ON ACCREDITATION IN 
PHYSICAL THERAPY EDUCATION 
 
 
 
CAPTEAPTA 
ACCREDITATION STATUS 
INFORMATION REQUIRED TO BE 
MADE PUBLIC 
 
• The Physical Therapist Assistant Program Education 
at the University of Puerto Rico at Humacao is 
accredited by the Commission on Accreditation in 
Physical Therapy Education (CAPTE), 111 North 
Fairfax Street, Alexandria, Virginia 22314; telephone: 
703-706-3245; email: accreditation@apta.org; 
website: http://www.capteonline.org 
 
• http://www.uprh.edu/~tfisica/ 
http://www.capteonline.org/
http://www.uprh.edu/~tfisica/
RULES OF PRACTICE AND PROCEDURE 
 
CAPTE Calendar On site Visits Rules of Practice and Procedure 
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/CAPTE_Calendar_On_site_Visits.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Rules_of_Practice_and_Procedure.pdf
Organization 
Resources 
Curriculum 
Program Assessment 
CRITERIOS O ESTÁNDARES 
• Estudiar, comprender y conocer a profundidad 
cómo usted va a ser evaluado 
• Discutir e interpretar los criterios grupalmente 
• Conocer los cambios que se integran 
• Frecuencia con que la Agencia revisa los criterios 
• Saber cuál es el enfoque de su agencia y la 
tendencia educativa que utiliza 
• “Outcome Assessment” 
• Avalúo del Aprendizaje 
 
 
 
 
ASSESSMENT 
• is part of a 
systematic and 
formal approach to 
continuous 
improvement. 
• The program has in 
place an ongoing 
process to 
determine the 
effectiveness of the 
program that 
includes, but is not 
limited to, the 
following: 
 
ASSESSMENT 
• institutional policies 
and procedures 
• program policies and 
procedures 
• resources 
• mission, philosophy, 
goals and objectives 
• curriculum 
• clinical education 
program 
 
 
• performance of 
recent graduates 
• admissions process, 
criteria, and 
prerequisites 
• program enrollment 
• core faculty 
• adjunct and 
supporting faculty 
• clinical education 
faculty 
 
PÁGINA ELECTRÓNICA PROGRAMA 
• http://www.uprh.edu
/~tfisica/ 
 
• Publicación de Datos 
“Outcome 
Assessment” en línea 
• Comité Ad-Hoc 
Revisión Página 
Electrónica y Material 
Promocional del 
Programa 
• Fortalezas 
http://www.uprh.edu/~tfisica/
http://www.uprh.edu/~tfisica/
OUTCOME ASSESSMENT 
ACADEMIC 
YEAR 
Año 
Académico 
2012-13 
PROGRAM 
STUDENTS 
Estudiantes 
Programa 
FEMALE 
Femenino 
MALE 
Masculino 
HISPANIC/ 
LATINO 
Hispano/ Latino 
HISPANIC/LATINO NON- 
PUERTO-RRICAN 
Hispano/ Latino No 
Puertorriqueño 
FRESHMAN 
Nuevo 
Ingreso 39 20 19 39 1 
SOPHOMORE 
Segundo Año 35 24 11 35 0 
PHYSICAL THERAPY PROGRAM 
 
http://www.uprh.edu/~tfisica/outcomes.html 
http://www.uprh.edu/~tfisica/outcomes.html
OUTCOME ASSESSMENT 
YEAR OF 
ADMISSION 
TO PROGRAM 
Año de 
Admisión al 
Programa 
YEAR OF 
GRADUATION 
Año de 
Graduación 
NUMBER OF 
GRADUATES 
Número de 
Graduados 
GRADUATION 
RATE 
Percentage) 
Índice de 
Graduación 
(Porcentaje) 
2007 2009 25 74 % 
2008 2010 37 71 % 
2009 2011 32 80 % 
http://www.uprh.edu/~tfisica/outcomes.html 
PROGRAM FORMER STUDENTS OUTCOMES 
 
http://www.uprh.edu/~tfisica/outcomes.html
OUTCOME ASSESSMENT 
http://www.uprh.edu/~tfisica/outcomes.html 
PROGRAM FORMER STUDENTS OUTCOMES 
 
AÑO GRADUACIÓN 
EXAMEN DE REVÁLIDA 
PORCENTAJE DE APROBACIÓN 
2009 79% 
2010 95% 
2011 100% 
 
 
http://www.uprh.edu/~tfisica/outcomes.html
OUTCOME ASSESSMENT 
http://www.uprh.edu/~tfisica/outcomes.html 
PROGRAM FORMER STUDENTS OUTCOMES 
 
ULTIMATE PASS RATE 
Índice Máximo de Aprobación 
LICENSURE EXAMINATION 
PASS RATE 
PUERTO RICO EXAM 
(Percentage) 
Índice de Aprobación 
Examen de Reválida 
Examen de Puerto Rico 
(Porcentaje) 
Cohorts 
Cohortes 
 2007, 2008 & 2009 
91 % 
Cohorts 
Cohortes 
 2008, 2009 & 2010 
83 % 
Cohorts 
Cohortes 
 2009, 2010 & 2011 
 
91 % 
 
 
http://www.uprh.edu/~tfisica/outcomes.html 
http://www.uprh.edu/~tfisica/outcomes.html
http://www.uprh.edu/~tfisica/outcomes.html
GRADUADOS 2011 
OBTUVIERON LICENCIA 
PROFESIONAL 
EMPLEADOS EN 
TERAPIA FÍSICA 
(Seis meses de 
obtener 
licencia) ESCENARIOS DE TRABAJO 
24 20 
83
% 
Oficina Privada 10 50% 
Salud en el 
Hogar 4 20% 
Hospital 2 10% 
Centro 
Rehabilitación 2 10% 
Medicina 
Deportiva 1 5% 
Centro 
Pediátrico 1 5% 
Total 20 100% 
http://www.uprh.edu/~tfisica/outcomes.html 
OUTCOME ASSESSMENT 
http://www.uprh.edu/~tfisica/outcomes.html
AVALÚO 
 
AVALUACIÓN SATISFACCIÓN DE LOS PATRONOS 
CON EL DESEMPEÑO DE LOS ASISTENTES DE 
FISIOTERAPIA EGRESADOS DE LA UPRH 
 
http://www.uprh.edu/~tfisica/avaluo/Avauo Satisfaccion de Patronos 2012.pdf
http://www.uprh.edu/~tfisica/avaluo/Avauo Satisfaccion de Patronos 2012.pdf
http://www.uprh.edu/~tfisica/avaluo/Avauo Satisfaccion de Patronos 2012.pdf
http://www.uprh.edu/~tfisica/avaluo/Avauo Satisfaccion de Patronos 2012.pdf
http://www.uprh.edu/~tfisica/avaluo/Avauo Satisfaccion de Patronos 2012.pdf
http://www.uprh.edu/~tfisica/avaluo/Avauo Satisfaccion de Patronos 2012.pdf
http://www.uprh.edu/~tfisica/avaluo/Avauo Satisfaccion de Patronos 2012.pdf
DEPARTAMENTO DE TERAPIA FÍSICA 
FECHA DÍA REUNIÓN ACTIVIDAD 
13 de agosto de 2012 L Entrevista Candidatos Técnico de Laboratorio 
Comité de Personal Departamental. 
14 de agosto de 2012 M Comité de Personal Departamental 
 
 
16 de agosto de 2012 J Orientación Estudiantes Nuevo Ingreso 
(Primer Año) 
17 de agosto 2012 V Orientación Directores Nuevos 
21 de agosto de 2012 M Comité de Personal Departamental 
Extraordinaria 
 
22 de agosto de 2012 W Entrevista Candidatos Técnico de Laboratorio 
Tormenta 
24 de agosto de 2012 V Reunión Directores 
27 de agosto de 2012 L Entrevista Candidatos Técnico de Laboratorio 
Comité de Personal Departamental. 
septiembre 2012 Homenaje a Prof. Silva 
4 de septiembre 2012 M Bienvenida a Estudiantes de Nuevo Ingreso 
Programa 
6 de septiembre 2012 J Asamblea de Estudiantes 
Programa 
11 de septiembre 2012 M Reunión Departamental 
Extraordinaria 
 
14 de septiembre 2012 V Reunión Directores 
17 de septiembre 2012 L- 
V 
 Informe CAPTE/APTA 
Re. Probatoria 
17-21 de septiembre 
20 de septiembre 2012 J Reunión Avaluación Institucional Componente 
de Educación General 
25 de septiembre 2012 
 UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN HUMACAO 
2012-2013-009 
CALENDARIO DE REUNIONES & ACTIVIDADES OFICIALES 
ACTIVIDADES DE AVALÚO 
• Crear actividades oficiales 
• Mantener evidencia o expediente 
• Objetivos 
• Programa 
• Hojas de Asistencia 
• Evaluación del participante 
• Acciones con los resultados de hallazgos 
• Informes a la facultad 
Ejemplos: 
• Sesión de Análisis – primera y última práctica 
• Actividad Oficial Entrada al Mundo de Vida 
Profesional 
 
 
ESTUDIO DE EGRESADOS 
• Registro con los 
datos de 
estudiantes según 
el cohorte 
• Mantener un 
directorio 
continuamente 
revisado 
• Cuestionario de 
egresados en 
actividad de cierre 
a todos los 
graduandos 
 
PLANIFICAR 
 
Plan de Trabajo - Ejemplo: 
• plan de trabajo revisión curricular 1997-98-1 
 
 
Calendario de Reuniones – Ejemplo: 
• Calendario de Reuniones -2013-14-1 
 
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Plan_de_Trabajo_Revision_Curricular_1997-98-1.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Plan_de_Trabajo_Revision_Curricular_1997-98-1.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Plan_de_Trabajo_Revision_Curricular_1997-98-1.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Plan_de_Trabajo_Revision_Curricular_1997-98-1.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Plan_de_Trabajo_Revision_Curricular_1997-98-1.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Calendario_de_Reuniones_2013-14-1.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Calendario_de_Reuniones_2013-14-1.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Calendario_de_Reuniones_2013-14-1.pdfhttp://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Calendario_de_Reuniones_2013-14-1.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Calendario_de_Reuniones_2013-14-1.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Calendario_de_Reuniones_2013-14-1.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Calendario_de_Reuniones_2013-14-1.pdf
COMITÉS DE TRABAJO 
• Activar todos los comités a inicio del año 
académico 
• Crear un comité de acreditación permanente 
• Garantizar tiempo para cada comité 
• La revisión curricular de todos los componentes 
tiene que reiniciarse cada tercer año: 
• Prontuarios 
• Referencias 
• Secuencia curricular 
• Requisitos: corequisitos y prerequisitos 
 
 
COMUNICACIÓN 
• Libretas Minutas 
• Reuniones departamentales 
• Reuniones de Comités 
• Certificaciones Departamentales 
• Informes escritos 
• Informe Directora Cotto. RD 26 de septiembre de 2013 
• Informes de Labor Realizada con anejos 
• Informe Labor Realizada 2012-2013 Profa. Cotto. Versión 
Final 20 septiembre 2013 
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Informe_Directora_Cotto_RD_26_de_septiembre_de_2013.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Informe_Directora_Cotto_RD_26_de_septiembre_de_2013.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Informe_Directora_Cotto_RD_26_de_septiembre_de_2013.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Informe_Directora_Cotto_RD_26_de_septiembre_de_2013.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Informe_Directora_Cotto_RD_26_de_septiembre_de_2013.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Informe_Directora_Cotto_RD_26_de_septiembre_de_2013.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Informe_Directora_Cotto_RD_26_de_septiembre_de_2013.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Informe_Directora_Cotto_RD_26_de_septiembre_de_2013.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Informe_Labor_Realizada_2012-2013_Profa._Cotto_Version_Final_20_septiembre_2013.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Informe_Labor_Realizada_2012-2013_Profa._Cotto_Version_Final_20_septiembre_2013.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Informe_Labor_Realizada_2012-2013_Profa._Cotto_Version_Final_20_septiembre_2013.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Informe_Labor_Realizada_2012-2013_Profa._Cotto_Version_Final_20_septiembre_2013.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Informe_Labor_Realizada_2012-2013_Profa._Cotto_Version_Final_20_septiembre_2013.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Informe_Labor_Realizada_2012-2013_Profa._Cotto_Version_Final_20_septiembre_2013.pdf
ORIENTACIONES FORMALES 
• Orientación a estudiantes nuevo ingreso 
• Participa toda la facultad 
• Documentar todas las orientaciones y entregarlas 
por escrito o en línea 
• Estudiante certifica que fue orientado 
• Ejemplo: 
• hoja de orientación nuevo ingreso agosto 2013 
 
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Depto_Terapia_Fisica_Hoja_de_Orientacion_Nuevo_Ingreso_Rev_Agosto_2013.pdf
http://www.uprh.edu/opai/Acreditacion/Doc/Conversatorio/Cotto/Depto_Terapia_Fisica_Hoja_de_Orientacion_Nuevo_Ingreso_Rev_Agosto_2013.pdf
REPRESENTACIÓN 
• Representante estudiantil 
• Asambleas estudiantiles 
• Elección del representante 
• Orientación 
• Seguimiento 
• Convocarlo a reuniones departamentales 
• Convocarlos a actividades profesionales de la facultad 
• Representación de la Facultad a nivel institucional 
MENTORÍA 
1. Mecanismo para mantener la calidad y la 
excelencia académica 
• Facultad nueva o tarea parcial 
• Facultad permanente que enseña un curso por primera vez 
 
LIDERAZGO 
• Liderazgo en equipo 
• Trabajo colaborativo 
• Propósito común 
CONSEJOS PRÁCTICOS DE LA 
EXPERIENCIA: 
• Trabajar en equipo 
• Toma de decisiones compartidas y participativas 
• Crear y archivar las evidencias 
• Todas las actividades tienen que tener un propósito 
y relacionarlo con un criterio de acreditación 
• Todo avalúo debe ser discutido en reuniones y 
hacer plan de acción con resultados 
• Crear una hoja modelo de evaluación y adaptarla 
CONSEJOS PRÁCTICOS DE LA 
EXPERIENCIA: 
• Crear una agenda con las fechas límites de las 
agencias 
• Pago anual de membresía 
• Informes 
• Tareas administrativas 
• El trabajo de acreditación es uno continuo 
• Desarrollar la visión de acreditación; usted ve 
acreditación en todo 
• Lograr que la acreditación sea: un propósito 
común 
 
VALORES PROFESIONALES 
• Compromiso 
• Dedicación 
• Servicio 
• Satisfacción 
• Motivación 
• Altruismo 
 
 
Asociación Estudiantil de Terapia Física 
. M I D D L E S T A T E S C O M M I S S I O N O N H I G H E R 
E D U C A T I O N , 2 0 0 6 , R E V . 2 0 1 1 , P . I V 
THE EXTENT TO WHICH EACH 
EDUCATIONAL INSTITUTION ACCEPTS 
AND FULFILLS THE RESPONSIBILITIES 
INHERENT IN THE PROCESS IS A MEASURE 
OF ITS CONCERN FOR FREEDOM AND 
QUALITY IN HIGHER EDUCATION AND ITS 
COMMITMENT TO STRIVING FOR AND 
ACHIEVING EXCELLENCE IN ITS 
ENDEAVORS 
• Middle States Commission on Higher Education. (2006). 
Characteristics of excellence in Higher Education. 
Philadelphia, PA: Author. Retrieved from 
http://www.msche.org/publications/CHX-2011-WEB.pdf 
• Rosa Soberal, R. (2006). Planificación y evaluación de 
programas (2da ed.). San Juan, PR: Isla Negra Editores. 
• Stufflebeam, D., & Shinkield, A. (2007). Evaluation theory, 
models, & applications. San Francisco, CA: Jossey-Bass. 
• http://www.capteonline.org/home.aspx 
• http://www.uprh.edu/~tfisica/ 
 
REFERENCIAS 
http://www.msche.org/publications/CHX-2011-WEB.pdf
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http://www.capteonline.org/home.aspx
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CERTIFICACIONES 
1. Certificación Núm. 136, 2003-2004, Junta Síndicos - 
Política de la Universidad de Puerto Rico sobre la 
evaluación de la efectividad institucional 
http://www.vcertifica.upr.edu/PDF/CERTIFICACION/2003-
2004/136%202003-2004.pdf 
2. Certificación Núm. 138, 2003-2004, Junta Síndicos – 
Política Institucional sobre las acreditaciones de los 
programas académicos y servicios que rinde la 
Universidad de Puerto Rico 
http://www.vcertifica.upr.edu/PDF/CERTIFICACION/2003-
2004/138%202003-2004.pdf 
3. Certificación Núm. 50, 2004-2005, Junta de Síndicos – 
Política de evaluación del Presidente y los Rectores 
http://www.vcertifica.upr.edu/PDF/CERTIFICACION/2004-
2005/50%202004-2005.pdf 
http://test.upr.edu/sindicos/docs/resol-eval-pres.pdf 
 
http://www.vcertifica.upr.edu/PDF/CERTIFICACION/2003-2004/136 2003-2004.pdf
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CERTIFICACIONES 
4. Certificación Núm. 80, 2005-2006, Junta de Síndicos - 
Reglamento para la creación de Programas 
Académicos de la Universidad de Puerto Rico 
http://www.vcertifica.upr.edu/PDF/CERTIFICACION/2005-
2006/80%202005-2006.pdf 
5. Guía para la redacción de propuestas para el 
establecimiento de programas académicos nuevos en 
la Universidad de Puerto Rico 
http://www.certifica.upr.edu/PDF/CERTIFICACION/2006-
2007/43%202006-2007.pdf 
6. Certificación Núm. 123, 2005-2006, JS – Diez para la 
Década: Agenda de Planificación de la Universidad 
de Puerto Rico 
http://www.vcertifica.upr.edu/PDF/CERTIFICACION/2005-
2006/123%202005-2006.pdf 
 
http://www.vcertifica.upr.edu/PDF/CERTIFICACION/2005-2006/80 2005-2006.pdf
http://www.vcertifica.upr.edu/PDF/CERTIFICACION/2005-2006/80 2005-2006.pdf
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http://www.vcertifica.upr.edu/PDF/CERTIFICACION/2005-2006/123 2005-2006.pdf
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