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LÍNGUA ESPANHOLA - ASPECTOS MORFOSSINTÁTICOS 1. Ref.: 1124472 Pontos: 1,00 / 1,00 Lee las afirmaciones sobre el estudio de la morfosintaxis y después elige la opción correcta. (I) La morfología estudia las relaciones de las palabra y sus funciones en las oraciones; (II) La sintaxis estudia las relaciones de las palabras combinadas en la oración y la función que desempeñan; (III) La morfosintaxis estudia la forma y la función de las palabras; (IV) La morfología clasifica las palabras en cuanto a su forma, variación y composición. Las opciones II, III y IV están correctas. Las opciones I, II y IV están correctas. Solamente las opciones II y III están correctas. Las opciones I, II y III están correctas. Solamente las opciones I y II están correctas. 2. Ref.: 1124375 Pontos: 1,00 / 1,00 Completa con artículos determinados o indeterminados: __(1)__ niños rompieron los vidrios de __(2)__ carro; Juana realiza __(3)__ trabajo minucioso; Terminamos __(4)__ tarea y nos fuimos para __(5)__ plaza. 1- Los; 2- uno; 3- uno; 4- la; 5- una. 1- Las; 2- un; 3- un; 4- la; 5- un. 1- Lo; 2- un; 3- un; 4- la; 5- lo. 1- Los; 2- lo; 3- uno; 4- la; 5- una. 1- Los; 2- un; 3- un; 4- la; 5- una. 3. Ref.: 1124314 Pontos: 1,00 / 1,00 En la imagen hay tres numerales: tres pájaros, segundo árbol y media casa. Podemos clasificarlos, respectivamente, como: fraccionario; ordinal; y cardinal. partitivo; cardinal; y ordinal. cardinal; ordinal; y fraccionario. ordinal; cardinal; y fraccionario. ordinal; partitivo; y cardinal. 4. Ref.: 1124391 Pontos: 1,00 / 1,00 Completa las frases con los indefinidos adecuados: 1. En verano hay que beber ________ agua. 2. ¿Hay aquí ________ médico? 3. Tenemos __________ cosas que preparar para el viaje. 1. mucha; 2. algún; 3. demasiadas. 1. mucho; 2. algún; 3. demasiadas. 1. mucha; 2. algún; 3. demasiada. 1. mucho; 2. alguno; 3. demasiadas. 1. mucha; 2. alguno; 3. demasiadas. 5. Ref.: 1123930 Pontos: 0,00 / 1,00 Es un complemento del nombre (CN); añade una información al nombre para diferenciarlo de los demás, es decir, determina de modo preciso su significado; aparece unido al nombre que complementa con el que forma un sintagma nominal. Las explicaciones y los conceptos de arriba se refieren: a la aposición especificativa. al vocativo. a un sustantivo propio. a la aposición explicativa. al núcleo del sintagma nominal. 6. Ref.: 658755 Pontos: 1,00 / 1,00 La clasificación de adjetivo calificativo, la podemos dar a la siguiente palabra de la historieta: novio. peque. caprichoso. corté. cabeza. 7. Ref.: 660003 Pontos: 1,00 / 1,00 Clasifica la oración: "Puede que llueva mañana". Exhortativa, pues expresa un ruego. Imperativa, pues expresa una orden. Enunciativa, pues expresa una conformidad. Desiderativa, pues expresa un deseo. Dubidativa, pues expresa una duda. 8. Ref.: 666812 Pontos: 1,00 / 1,00 En la oración "De niños SOLÍAMOS jugar a la pelota", en cuanto al verbo señalado, se puede afirmar que: la vocal temática es -ÍA-. -MOS indica la primera persona del singular. SOLÍA- es la raíz del verbo. -ÍA- es un morfema que indica el tiempo y el modo. -ÍAMOS indica la persona, el sujeto gramatical. 9. Ref.: 666877 Pontos: 0,00 / 1,00 En la oración: "El presidente del Gobierno ha comparecido en la sede del PP", en cuanto al sujeto, se puede afirmar que: es expreso, agente, compuesto y complejo. es expreso, agente, simples y incomplejo. es expreso, paciente, simples y complejo. es expreso, agente, simples y complejo. es desinencial, agente, simples y complejo. 10. Ref.: 1104818 Pontos: 1,00 / 1,00 En las oraciones: "Marcelo es médico pediatra" y "Dale una nueva oportunidad", los sintagmas destacados ejercen función de: vocativo y complemento indirecto. atributo y sujeto. atributo y complemento indirecto. complemento directo y complemento circunstancial. sujeto y atributo.
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