GABARITO ESPANHOL 2 SÉRIE

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CEPI DR. GENSERICO GONZAGA JAIME
DISCIPLINA: ESPANHOL – PRONOMBRES POSESIVOS
PROFESSORA: GIANNA LANZ
ATIVIDADES DE ESPANHOL – AULA 01 DATA: 23/03/2020
Completa con los demonstrativos (A CHAVE PARA OS EXERCÍCIOS É O COMANDO DAS DISTÂNCIAS PERTO, MEIO OU LONGE E O GÊNERO DOS SUBSTANTIVOS, LEMBRANDO QUE HÁ GÊNEROS NEUTROS , ONDE SE USA , ESTO, ESO AQUELLO E SEUS PLURAIS)
A poca distancia (espacial o temporal): 
1. ¿De quién son  libros? 
2. Quiero comprarme  zapatillas. 
3. ¿Qué es ? Parece un despertador, ¿no?
4.  que acabas de decir es mentira. 
5.  mañana me voy a la playa. ¿Te vienes tú también? 
A media distancia (espacial o temporal): 
6. ¿Quieres comprar ? Es muy feo. ¿No prefieres comprar  camiseta? 
7.  noche fue muy especial para mí. Lo pasamos genial. 
8.  coche lleva ahí mal aparcado toda la mañana.
9.  chicas conocen a Juan. 
10. Quiero probarme  pantalones. 
A mucha distancia (espacial o temporal): 
11. ¿Te acuerdas de  vez que escuchamos la canción de Rosalia en tu casa?
12. Pásame  paraguas. Es el mío. 
13. Quiero comprar  cuadros para decorar mi casa. 
14. Quiero cambiar mis gafas por  de allí. 
15. ¿Qué es ? Parece un perro, pero no lo es. 
3 Coloca los demostrativos en su lugar correcto observando la posición de las personas y objetos respecto a la chica.
Esta soy yo (VOCÊ DEVERÁ OBSERVAR A DISTÂNCIA DOS OBJETOS DESTE PONTO DE VISTA)
Este es mi libro
Esta es mi crema
Ese niño está jugando
Esa niña hace un castillo
Esos dos niños son muy guapos
Eso es un hoyo
Aquello es una nube
Aquello es un barco 
Aquellos niños juegan a las palas
Aquella sombrilla es muy bonita
Aquel hombre está nadando
3. Observa la imagen de arriba y completa los espacios con los demostrativos. (DEVERÁ OBSERVAR A LOCALIZAÇÃO DOS OBJETOS EM RELAÇÃO AO GATO E AO CACHORRO)
Virgilio - ¡Guau Dante! 
Dante - ¡Miau Virgilio! 
Virgilio - ¡Qué sucio está todo! ¿ botella de Bola-Bola es tuya?   
Dante - No, no es mía. Es de  hombre que está ahí en el banco. 
Virgilio - ¿Y por qué no la tira en aquella papelera de ? 
Dante - Ni idea. Mira, ahora está llorando porque no sabe dónde está su móvil. 
Virgilio - Pero, ¿ de ahí no es su móvil? 
Dante - Si,  móvil es suyo. Los humanos son tontos. Mira, allí en el edificio hay otro humano de . 
Virgilio - ¿Qué es  que esconde? 
Dante - ¡Ah sí!  son las joyas que acaba de robar. 
Virgilio - ¡Tenemos que avisar a la policía! 
Dante - Lo siento, yo no voy. ¡Miau! Espera, podemos usar  móvil, ¿no? 
Virgilio - ¡Buena idea! ¡Guau, guau! Hecho. En tres minutos están . ¿Qué es  que hay en el cielo? 
Dante - Un avión. Pero yo estoy mirando  pájaro que está allí, en el árbol. Me lo quiero comer. Tengo hambre. 
Virgilio - Mira, ¿qué es  papelito que está aquí? 
Dante - ¡ es un billete de 500 euros! ¡¡¡Miau!!! Con este dinero nos podemos comprar mucha comida... 
Virgilio - ¡Guau!  hay que celebrarlo.
ATIVIDADES DE ESPANHOL – AULA 02 DATA: 25/03/2020
1. Completa las oraciones com la forma tónica del posesivo más adecuada.
a. Ana, este bolígrafo no es MÍO/TUYO, es TUYO/MÍO. 
b. Sr. Martínez, ¿el coche amarillo que está aparcado al otro lado de la calle es SUYO?
c. Esas galletas son NUESTRAS. Las compramos en el súper.
d. Ésta es mi carpeta. Mario y Ana, ¿cuáles son las SUYAS/ VUESTRAS?
e. A causa de la fiesta de ayer mi novio está enfadado conmigo. ¿Y el TUYO, Mafalda?
f. Esta letra no es la MÍA Sr. Andrés, es la SUYA.
g. Carla, esta blusa es más MÍA/TUYA que TUYA/MÍA.
AQUI DEVERIA SER OBSERVADA A LOCALIZAÇÃO DO PRONOME EM RELAÇÃO AO SUBSTANTIVO (ANTES OU DEPOIS). PARA SABER QUAL PRONOME, DEVE-SE VER O SUJEITO, NÚMERO E GÊNERO E OBSERVAR A TABELA.
 
YO – MÍO (A) ... TÚ – TUYO (A) ... ÉL/ELLA – SUYO, SUYA E ASSIM SUCESSIVAMENTE
2. Las siguientes frases llevan adjetivos posesivos. Reescríbelas cambiando esos adjetivos por los pronombres posesivos correspondientes.
a. Miguel, ésos son tus textos.
Miguel, esos textos son tuyos.
b. Ésta es nuestra casa.
Esta casa es nuestra.
c. Sr. Cisneros, ¿ésos son sus documentos?
Sr. Cisneros, ¿esos documentos son suyos?
d. Ésta es su silla.
Esta silla es suya.
e. Mis ositos de peluche son aquéllos.
Aquellos ositos de peluche son míos.
lEMBREM-SE QUE AO MUDAR DE LUGAR, O POSSESIVO TAMBÉM MUDA. 
(EXEMPLO DE MÍO PARA MI OU TUYO PARA TÚ OU VICE VERSA, SUYO PARA SU E SEUS PLURAIS)
ATIVIDADES DE ESPANHOL – AULA 03 – 27/03
Responda V o F
1. Al empezar el corto, el protagonista está en su oficina. F
2. Al comienzo del corto, el protagonista está escribiendo un email. F
3. El protagonista ve a una pareja que se besa en la cafetería. F
4. El protagonista abre un perfil en una aplicación llamada Tinder. V
5. El protagonista miente en algunos datos que escribe en el perfil. V
6. El protagonista va por la ciudad en moto. F
7. Al protagonista le gustan los libros y las películas. V
8. El protagonista bebe toda la taza de café. F
ATIVIDADES DE ESPANHOL – AULA 04 – 31/03
ATIVIDADE - Responda com V ou F
1. La leyenda de La Llorona es solo conocida en México. Falso. “La leyenda de La Llorona ha trascendido las barreras del espacio y el tiempo hasta llegar a ser parte de la cultura del pueblo mexicano”.
2. La Llorona aparece en las noches de luna llena. Falso. “Cruzaba con lentitud por varias calles y plazas de la ciudad iluminada por la luna”.
3. La Llorona se arrodilla y besa el suelo de la plaza. Falso. “Se inclinaba como besando el suelo”.
4. La Llorona es una leyenda de origen cristiano. Falso. “Se inclinaba como besando el suelo”.
5. La Llorona tiene relación con leyendas precolombinas. Verdadero. “Se cree que su origen proviene de los mitos prehispánicos”.
6. La diosa Tonatzin fue reinterpretada como la Virgen de Guadalupe. Verdadero. “En La Llorona se funden varias representaciones de diosas madres como Tonantzin la que se adora en el cerro del Tepeyac y que después se identificará con la Virgen de Guadalupe”
7. La Llorona simboliza la maternidad protectora. Falso. “Destruye todo lo que una figura materna debe ser: fuerza protectora y benigna”.
8. La leyenda de La Llorona tiene un componente mestizo. Verdadero. “La Malinche, la mujer indígena, la identificación de una diosa prehispánica con la Virgen de Guadalupe”.
9. La Llorona puede tener una cara atractiva. Verdadero. “Puede mostrar su rostro en forma de calavera o ser una mujer bellísima sin ojos”.
10. La canción de La Llorona sigue fielmente la leyenda original. Falso. “Quedan elementos de la leyenda original”.
11. La leyenda de La Llorona tiene representaciones en la música, la pintura y el cine. Falso. Se habla de que hay una canción dedicada al mito pero no dice nada sobre la pintura o el cine.
ATIVIDADES DE ESPANHOL – AULA 05 – 31/03
PREFIJO – TODO LO QUE VIENE ANTES DEL ADJETIVO O SUSTANTIVO, SUFIJO – LO QUE SE PONE DESPUÉS PARA FORMAR OTRAS PALABRAS
1. Escribe 2 palabras que llevan sufijo. amable, audible
2. La palabra "lunático" se deriva de? LUNA
3. Escribe el sufijo de la palabra "caligrafía". GRAFÍA
4. Escribe el sufijo de la palabra "manchego". EGO (DERIVADO DE MANCHA)
5. La palabra "superviviente" lleva prefijo. Escribe cuál es. SUPER
6. Escribe el prefijo que lleva la palabra "predecir". PRE
7. 
Escribe 2 palabras que llevan prefijo. BILIGUE, SIMPATIA
8. ¿Cuál es el sufijo que lleva "barbudo"? UDO
9. ¿La palabra "pianista" lleva sufijo o prefijo? SUFIJO (ISTA) DERIVA DE PIANO
10. Escribe el prefijo de "incontrolado". IN
11. Escribe el prefijo que lleva la palabra "desconectar" DES
12. Escribe el sufijo que lleva "bailarín". ÍN (DERIVADO DE BAILAR) 
esto
Esto
Esta
eso
esa
Esa
Ese
Esas
esos
aquella
aquel
aquellos
aquellas
aquello
esta
ese
alli
ese
ese
aquello
ese
aquí
este
estos
estas