Atividade-domiciliar 6-Espanhol

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¡Hola, chicas y chicos! 
 
Primeramente, quiero agradecer a las alumnas y alumnos que ya me han enviado las actividades domiciliarias anteriores y decir para los que todavía no me las han enviado que sigo esperando las actividades retrasadas. No hay ningún problema, lo más importante es enviármelas. Quiero decirles que las actividades contarán como evaluación, no importa si hay errores, que es natural cuando estamos aprendiendo. Lo más importante es el compromiso del estudiante en esforzarse para hacer la actividad. Por lo tanto, sigo esperando las actividades atrasadas. 
 
La sexta actividad es sobre el presente de indicativo. 
 
Vas a copiar los ejercicios en tu cuaderno y sacar una foto y enviármela, ¿vale? ¡No te preocupes por eso! Lo que importa es tu intento de escribir en español. No hay problema si cometes errores pues es natural cuando estamos aprendiendo. A través de los errores que aprendemos, ¿de acuerdo? 
 
EJERCICIOS VERBOS EN PRESENTE DE INDICATIVO 
 
A. Completa la conjugación de los siguientes verbos: 
 
	 
	COGER 
	SER 
	TENER 
	HACER 
	ESTAR 
	IR 
	QUERER 
	PREFERIR 
	PEDIR 
	YO 
	COJO 
	SOY 
	TENGO 
	HAGO 
	ESTOY 
	VOY 
	QUIERO 
	PREFIERO 
	PIDO 
	TÚ 
	cojes
	ERES 
	TIENES 
	 hages
	 estas
	 vas
	 quieres
	 prefieres
	piedes 
	ÉL / ELLA / USTED 
	 coje
	 es
	tiene 
	 hage
	 esta
	 va
	 quiere
	 prefiere
	 pide
	NOSOTROS / NOSOTRAS 
	 cojemos
	 somos
	 tenemos
	 hacemos
	 estamos
	 vamos
	 quieremos
	 preferimos
	 pedimos
	VOSOTROS / VOSOTRAS 
	 cojeis
	ereis 
	 teneis
	 haces
	 estais
	 vais
	 quiereis
	prefereis 
	 pedimos
	ELLOS / ELLAS / USTEDES 
	 cojen
	 eran
	 tienen
	 hacen
	 estan
	 van
	 quieren
	 prefieren
	 pieden
 
 
 
B. Completa las frases conjugando los verbos entre paréntesis: 
 
	1. 	 ¿De dónde (SER) es ustedes? 
• Yo (SER) soy peruano y mi esposa (SER) es chilena. (TENER, nosotros) tiemos dos hijos que (TENER) _tienen la doble nacionalidad. 
 
2. Todavía (ESTAR, yo) estoy en la oficina. (TENER, yo) tengo mucho trabajo. 
 
3. Luis, ¿(QUERER) quieres un café? 
• Sí, gracias. ¿Lo (PEDIR) pedes tú? 
 
4. La profesora (ESTAR) estas muy contenta porque siempre (HACER, nosotros) hacemos los deberes. 
 
5. Nieves, ¿(HACER) hacen deporte? (ESTAR) estas en forma. 
• ¡Qué va! No (HACER) hage nada de ejercicio. 
 
6. Cuando (IR, vosotros) vais de viaje, ¿(HACER) hacer la maleta el día antes? 
• Yo, no. Yo la (HACER) hage en el último momento.  Pues yo (PREFERIR) prefiero hacerla con calma. 
 
7. Si (QUERER, yo) quiero comprar fruta fresca, (IR) voy al mercado. 
 
8. ¿Un estanco? Sí, mira, (SEGUIR, tú) seguirtes todo recto hasta la plaza, (COGER, tú) cojes la primera a la derecha y después del banco (ESTAR) estas el estanco. 
 
9. ¿(TENER, tú) tienes prisa? ¿(PEDIR, nosotros) pedimos la cuenta? 
 
10. ¿Cómo (IR, tú) vas al trabajo? 	 Normalmente (COGER, yo) cojo el tren. 
 
11.Para ir al centro siempre (IR, yo) voy en transporte público, (SER) soy una persona comprometida con el medio ambiente. 
 
	12.	 ¿Qué (PREFERIR, vosotros) prefieres, viajar en avión o en tren? 
 Yo (PREFERIR) priefiro el avión, (SER) es más rápido. Pero él (TENER) tiene miedo a volar, así que (IR, nosotros) vamos siempre en coche. 
 
C. Completa las frases conjugando uno de estos verbos: ser – tener – hacer – estar – ir – seguir – coger – pedir – querer – preferir 
 
1. (Nosotros) vamos en casa de Marcos. 
2. Cuando desayuna en el bar siempre cojo un café y tostadas. 
3. ¿Vosotros los amigos de Clara? 
4. Yo no voy a la fiesta esta noche. Estoy cansado. 
5. Enrique, ¿ tienes sed? ¿quieres un poco de agua? 
6. Si ustedes siguen las indicaciones, llegan fácilmente al museo. 
7. ¿Qué quiere usted tomar, vino o cerveza? 
8. Hoy (yo) voy el coche, hay huelga de transportes. 
9. ¿Qué vas hacer esta noche? ¿Vienes al cine conmigo? 
 
Cualquier duda, por favor, entren en contacto conmigo. No dejen de hacer ninguna tarea de ninguna disciplina. 
Gracias, que estén bien. 
Saludos cariñosos 
 
Recuerda: 
¡Organiza tu tiempo! 
Es importante reservar siempre un mismo horario para realización de las actividades y estudios diarios. Si sientes cansancio, haz un breve intervalo. Después, recomienza. 
¡Está descansado/a y alimentado/a! 
Precisas estar descansado/a, con energía y sin hambre para dedicarte a las actividades de estudio. 
¡Organiza tu espacio! 
Separa todo el material de que precisas, tales como: lápiz, goma, bolígrafo, lápices de colores, regla etc. 
Estudia en un lugar tranquilo, bien iluminado y ventilado. Cuidado con tu postura: siéntate correctamente, con los pies en el suelo, columna recta y materiales apoyados en la mesa. 
¡Concéntrate! 
Ten bastante atención al realizar tus actividades. Desprende televisión, teléfono móvil y otros aparatos electrónicos que puedan distraerte. Acuérdate: las actividades fueron propuestas para que tengas un momento individual de estudios y de aprendizaje. Si no consigues realizar alguna actividad, pide ayuda a tus familiares y/o apunta tus dudas/dificultades para que la maestra lea en el momento de la corrección. 
Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da USP 
Av. da Universidade, 220 – travessa onze – Cidade Universitária – 05508-900 – Butantã – São Paulo Fone: 3091-3503 / 3091-3596 – e-mail: eafeusp@usp.br – home page: http://www.ea.fe.usp.br 
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